美術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文

第4頁共4頁美術(shù)培訓(xùn)?工作總結(jié)?范文新?民小學(xué)韓?麗娟本?學(xué)期參加?了美術(shù)課?程的培訓(xùn)?，經(jīng)過短?短的幾天?培訓(xùn)，使?我受益匪?淺。培訓(xùn)?老師系統(tǒng)?的講解了?關(guān)于新課?程標(biāo)準(zhǔn)理?念，新課?程下的美?術(shù)優(yōu)質(zhì)課?的標(biāo)準(zhǔn)等?。使我及?時(shí)更新了?教育教學(xué)?觀念，豐?富了關(guān)于?美術(shù)課的?教育教學(xué)?知識，提?升教育理?論和課堂?教學(xué)方法?，全面提?高了自己?的綜合素?質(zhì)，使我?能夠在課?程標(biāo)準(zhǔn)新?理念的統(tǒng)?領(lǐng)下，運(yùn)?用純熟的?業(yè)務(wù)理論?知識和專?業(yè)技能開?展教學(xué)工?作，為?保證培訓(xùn)?質(zhì)量，進(jìn)?修學(xué)校精?心挑選有?經(jīng)驗(yàn)的中?學(xué)高級美?術(shù)教師朱?老師，擔(dān)?任培訓(xùn)班?的主講教?師。在培?訓(xùn)內(nèi)容的?安排上，?根據(jù)學(xué)員?的實(shí)際需?要，精心?安排，精?心設(shè)計(jì)，?并采取調(diào)?查問卷的?形式廣泛?征求學(xué)員?對課程設(shè)?置的意見?，增強(qiáng)了?培訓(xùn)的針?對性和實(shí)?效性，深?受學(xué)員的?歡迎。改?變培訓(xùn)模?式，力爭?培訓(xùn)方式?的豐富多?彩本次培?訓(xùn)一改以?往以教師?講授為主?陳舊枯燥?的培訓(xùn)形?式，而代?之以，講?練結(jié)合、?專題講座?、示范課?觀摩、觀?看典型課?例進(jìn)行研?討等生動?活潑的培?訓(xùn)方式，?通過豐富?多彩的培?訓(xùn)形式，?使參訓(xùn)學(xué)?員愉快地?掌握理論?知識與專?業(yè)技能，?取得了很?好的效果?。特別?是一些提?高學(xué)生積?極性和靈?活多樣的?方法，很?值得我學(xué)?習(xí)和研究?，如：“?講授、演?示示范、?合作指導(dǎo)?、營造情?景、問題?探究、案?例分析”?等。如“?讓學(xué)生心?動、行動?，興趣的?充分激發(fā)?，情緒的?調(diào)動，思?維充分激?活，學(xué)到?美術(shù)知識?和技能，?獲得了愉?快與成功?的體驗(yàn)，?并期待下?一次的美?術(shù)學(xué)習(xí)。?”這些教?育教學(xué)方?法對于美?術(shù)課堂教?學(xué)有一定?的促進(jìn)作?用。培訓(xùn)?老師又講?了一些課?堂上應(yīng)避?免的現(xiàn)象?。特別是?一些觀摩?課的觀賞?與學(xué)習(xí)，?從中學(xué)到?很多上課?的技巧。?培訓(xùn)老?師講到美?術(shù)課與生?活緊密相?連，激發(fā)?了學(xué)生的?需要強(qiáng)度?，并依賴?目標(biāo)誘因?的出現(xiàn)，?提高學(xué)生?需要的自?我意識水?平，滿足?了學(xué)生聯(lián)?系生活，?美化生活?的物質(zhì)和?精神需要?，從而調(diào)?動學(xué)生的?積極性。?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)寬松、?多樣、活?潑的學(xué)習(xí)?環(huán)境，學(xué)?習(xí)方式多?樣化，豐?富化，從?而產(chǎn)生新?穎感、增?強(qiáng)趣味感?。學(xué)習(xí)中?注意使每?個學(xué)生都?能獲得充?分發(fā)揮自?己特長的?機(jī)會，以?增強(qiáng)學(xué)生?興趣，更?好地滿足?其成就需?要；讓學(xué)?習(xí)具有挑?戰(zhàn)性，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?后能獲得?一種從事?創(chuàng)造性勞?動產(chǎn)生的?滿足感；?擴(kuò)大了學(xué)?習(xí)的自主?性，使學(xué)?生能獨(dú)立?自主地處?理問題，?增強(qiáng)了學(xué)?生的自尊?滿足；在?可選擇的?條件下，?學(xué)習(xí)盡量?照顧了學(xué)?生的志趣?，使學(xué)生?能通過學(xué)?習(xí)獲得內(nèi)?心的快樂?。從而對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動機(jī)給?予了強(qiáng)大?激勵。美?術(shù)新教材?強(qiáng)調(diào)美術(shù)?課程與學(xué)?生生活經(jīng)?驗(yàn)緊密聯(lián)?系，使學(xué)?生在積極?的情感體?驗(yàn)中提高?想象力和?創(chuàng)造力，?提高審美?意識和審?美能力，?增強(qiáng)對自?然和人類?社會的熱?愛及責(zé)任?感的情感?體驗(yàn)。現(xiàn)?代社會科?學(xué)技術(shù)迅?猛發(fā)展，?需要人文?的高尚情?感與之平?衡，因而?情感培養(yǎng)?是美術(shù)教?育的一個?基本品質(zhì)?，為此在?教學(xué)中注?重創(chuàng)設(shè)美?景，營造?審美化的?課堂，以?美的形象?（師生儀?表）、美?的語言（?文雅、親?和力的語?言）、美?的作品（?名家作品?、師生?習(xí)作）美?的教學(xué)手?段等來打?動學(xué)生，?感染學(xué)生?引起學(xué)生?感情上的?共鳴，并?將情感內(nèi)?化為積極?學(xué)習(xí)的動?力。經(jīng)?過幾天的?學(xué)習(xí)時(shí)間?，使我感?觸頗深，?思想受到?了極大的?震撼，給?我們帶來?的收益是?難以估量?的。美?術(shù)培訓(xùn)工?作總結(jié)范?文（二）?新課標(biāo)?美術(shù)培訓(xùn)?總結(jié)-?____?油市大堰?小學(xué)：唐?小華這?次美術(shù)學(xué)?科新課課?標(biāo)培訓(xùn)我?收獲很大?。對美術(shù)?的知識也?得到了提?高，教育?觀念也得?到了冼禮?。本次培?訓(xùn)我完成?了6門課?程的學(xué)習(xí)?，發(fā)帖_?___個?，回帖_?___個?總學(xué)習(xí)時(shí)?間超過_?___小?時(shí)之多，?下面就本?次培訓(xùn)談?幾點(diǎn)感悟?：教學(xué)?中要做到?，注重面?向全體學(xué)?生，培養(yǎng)?他們的人?文精神、?審美能力?，促進(jìn)學(xué)?生健全人?格的形成?，為他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎(chǔ)。?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?。情感態(tài)?度價(jià)值觀?。在教?孩子的過?程中，一?定要考慮?到學(xué)生的?能力，一?定要聯(lián)系?學(xué)生的生?活實(shí)際，?聯(lián)系學(xué)生?的生活經(jīng)?驗(yàn)。讓孩?子___?_自己身?邊的一些?關(guān)于美術(shù)?方面的東?西。培養(yǎng)?孩子搜集?素材的能?力。興趣?是學(xué)習(xí)美?術(shù)的基本?動力。在?課堂上應(yīng)?充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)?特有__?__力，?努力使課?程內(nèi)容呈?現(xiàn)形勢和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?興趣轉(zhuǎn)化?成持久的?情感態(tài)度?。同時(shí)將?美術(shù)課程?內(nèi)容與學(xué)?生的生活?經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系在一?起，強(qiáng)調(diào)?了知識和?技能在幫?助學(xué)生美?化生活方?面的作用?，使學(xué)生?在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨(dú)?特價(jià)值。?在教學(xué)?中，盡可?能讓學(xué)生?主動參與?自主學(xué)習(xí)?，教學(xué)以?學(xué)生為主?體，通過?欣賞、體?驗(yàn)感受、?探索、總?結(jié)、想象?、創(chuàng)作、?評價(jià)的過?程，引導(dǎo)?學(xué)生深入?理解感受?美術(shù)作品?的美，使?學(xué)生的創(chuàng)?作欲望倍?增。盡可?能的給孩?子創(chuàng)造一?個寬松的?學(xué)習(xí)空間?，使整節(jié)?課沉浸在?藝術(shù)的氛?圍中。同?時(shí)，要突?出了美術(shù)?學(xué)科的特?點(diǎn)，學(xué)生?運(yùn)用多種?形式，設(shè)?計(jì)出精美?的、主題?豐富的作?品。新教?材的編寫?體現(xiàn)了以?學(xué)生為本?的思想，?在教學(xué)中?，不僅要?學(xué)會欣賞?，還要學(xué)?會評述。?美術(shù)語言?要讓孩子?多使用一?些。尤其?是欣賞評?述課中，?讓他們把?自己的感?覺說出來?。試圖在?美術(shù)欣賞?過程中，?強(qiáng)調(diào)評述??？傊?，合作的?精神，解?決問題的?能力，搜?集素材的?能力，創(chuàng)?造力的培?養(yǎng)在美術(shù)?課中很重?要。，應(yīng)?該___?_孩子的?審美知識?和技法技?巧，更重?要的是培?養(yǎng)孩子創(chuàng)?造性的思?維，要讓?孩子的思?維活起來?，要放的?開，要