班主任個(gè)人工作總結(jié)10篇

2/2班主任個(gè)人工作總結(jié)10篇班主任是一個(gè)特別的社會(huì)角色，與一般老師相比，他們擔(dān)當(dāng)對(duì)班級(jí)管理和同學(xué)教育的責(zé)任更為艱難，每天需要處理的事情許多。這里給大家共享一下關(guān)于班主任個(gè)人工作總結(jié)10篇，便利大家學(xué)習(xí)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、深化了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué)

本學(xué)期初我接任了班主任工作，為了能很快地了解同學(xué)，我深化班級(jí)，每天早來晚走，坐班聽課，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能精確?????叫出每個(gè)同學(xué)的名字，開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到:我們班的同學(xué)比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力量，但自覺力量較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)管理

做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，仔細(xì)鉆研魏書生老師的班級(jí)管理閱歷，樂觀進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪番挨次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的各方面力量，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識(shí)

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒樂觀主動(dòng)性，這時(shí)我就開頭思考，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)覺地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。

全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)樂觀行動(dòng)起來，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)……都被同學(xué)承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清爽的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒服。在學(xué)校組織的“流淌紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流淌紅旗”班。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、注意對(duì)班主任工作的討論

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫?希爾的《勝利學(xué)》兩本書，工作中不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

班主任個(gè)人工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(1)班班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的文明禮儀教育，平安教育，利用班會(huì)和課余時(shí)間，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的支配，要求同學(xué)做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)懇守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“平安伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊(duì)活動(dòng)，增加同學(xué)的平安意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的愛校熱忱。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動(dòng)，組織同學(xué)談體會(huì)，寫感受。樂觀協(xié)作學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，增加同學(xué)的參加意識(shí)。

1、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣

本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校要求，常常利用班會(huì)課和語文課，教育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。切實(shí)做好兩操的平安和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人常常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

2、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美

強(qiáng)化同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。

3、建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，我就幫助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。

4、做好校外工作

要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，準(zhǔn)時(shí)交換意見，發(fā)覺同學(xué)有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)訂正和制止，平常我特別留意做好這方面的工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教，以前有四個(gè)同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

這學(xué)期，我班___和___在學(xué)校的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，___參與“父愛如山”征文競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。

我今后還要連續(xù)加高校生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀。

班主任個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)二班班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，我和班級(jí)的同學(xué)共同成長(zhǎng)，有收獲的喜悅，也有一些圓滿。依據(jù)開學(xué)初制定的工作方案完成狀況，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、主要工作回顧

1、平安工作

本學(xué)期，能夠時(shí)時(shí)把平安工作放在首位，借助晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)及每天站放學(xué)隊(duì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。通過定期參與平安演練和收聽收看學(xué)校電視臺(tái)的平安講座，孩子們對(duì)交通平安、飲食衛(wèi)生、文明嬉戲、防傳染病、防震防火、防踩踏等方面常識(shí)有了更多的了解，孩子們的平安防范意識(shí)也在逐步增加。

2、常規(guī)教學(xué)工作

一個(gè)學(xué)期下來，我堅(jiān)持備好每一節(jié)課。在課堂上，我一邊仔細(xì)落實(shí)學(xué)科學(xué)問，一邊關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。由于我堅(jiān)信，沒有好的紀(jì)律，就不會(huì)有好成果。所以，從開學(xué)第一天的每一節(jié)課我就注意課堂常規(guī)的訓(xùn)練。包括?？普n，我也會(huì)抽空回班，觀看同學(xué)的聽課狀態(tài)。常常和科任老師溝通。對(duì)于同學(xué)的輔導(dǎo)，我做到面批面改，對(duì)待成果差的孩子更是不能有半點(diǎn)馬虎，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都盡量落實(shí)，課下和午休我常常利用個(gè)人休息時(shí)間，給學(xué)困生輔導(dǎo)。

3、班級(jí)管理工作

培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我結(jié)合班級(jí)小組建設(shè)進(jìn)行評(píng)比，常常利用班會(huì)課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班里定下班規(guī)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，以后還要加強(qiáng)教育。

培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

4、研修工作

(1)個(gè)人研修：為了能勝任一班級(jí)的班主任工作，我在學(xué)校圖書室借閱了許多關(guān)于班主任工作的書籍。本學(xué)期翻閱的書籍有：《學(xué)校班主任表揚(yáng)與批判同學(xué)的技巧》《我們的朗讀課堂》《塔里的女人》等多本書籍。每一本書我都利用閑暇時(shí)間專心品讀，感覺受益匪淺。

(2)校本研修：我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用每周一的集體備課，向同組老師虛心學(xué)習(xí)。組內(nèi)教研課我都虛心聽、記。學(xué)習(xí)老老師管理班級(jí)的閱歷，學(xué)習(xí)年輕老師的那種執(zhí)著與熱忱。

5、同學(xué)活動(dòng)

學(xué)校開展的活動(dòng)不但豐富同學(xué)的生活，更開拓同學(xué)的眼界，也培育著同學(xué)的愛心和力量。在九月份進(jìn)行的計(jì)算競(jìng)賽中，班級(jí)半大多數(shù)孩子達(dá)到了滿分。聽寫競(jìng)賽里也展現(xiàn)了許多又工整又美麗的字。在十月末進(jìn)行的科技節(jié)競(jìng)賽中，我們班獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在近期舉辦的踢毽子競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。成果名次并不重要，重要的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂，磨練了意志。

二、成果和不足

本學(xué)期，我們班的班級(jí)管理還要加強(qiáng)，一個(gè)學(xué)期下來，班里只得過一次流淌紅旗，可能是我班主任的緣由。在教育同學(xué)方面，我常常和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)共同教育好孩子。本學(xué)期我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯的進(jìn)步。但是我班的及格率還是不盡人意。下學(xué)期，我的工作重點(diǎn)是在及格率上下工夫。

三、今后的準(zhǔn)備

一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，雖然我的嗓子每天都是嘶啞的聲音，但我用自己的堅(jiān)持，讓這個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在下學(xué)期里，我會(huì)讓同學(xué)從閱讀開頭，做一個(gè)在書海中暢游的孩子。讓我的同學(xué)愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)4

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素養(yǎng)教育為輔，協(xié)作學(xué)校做了如下工作：

一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。

由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有漂亮的向往，也有些許的畏懼感，基于種種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：

1以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。

2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。

3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識(shí)中同學(xué)活，消退恐驚心理。

4、開了主題班會(huì)“一切從零開頭”，鼓舞同學(xué)。

二、從小事做起，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明同學(xué);做好一切課前預(yù)備工作。紀(jì)律上保證上課仔細(xì)聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要仔細(xì)對(duì)待。個(gè)人保持好自己四周的衛(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有仆人翁責(zé)任感，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。

三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是看同學(xué)的組織力量;二是借軍訓(xùn)觀看、考驗(yàn)。

深化素養(yǎng)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動(dòng)，自己的.活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參加班級(jí)的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、班會(huì)課延長(zhǎng)，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓同學(xué)知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)同學(xué)在同學(xué)中沒有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他同學(xué)的輿論責(zé)備。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請(qǐng)班委成員輪番兩周一總結(jié)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道，以及讀者文摘上的一些文章，依據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。

五、尚有不少工作不盡人意。

由于沒有更多的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)消失不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔(dān)心。

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

面對(duì)問題，今后我將不斷地向各位班主任老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處，德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@一學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做一個(gè)總結(jié)。

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、把握班級(jí)狀況

基本狀況：從入學(xué)成果來看，我班同學(xué)總體上處于中等水平，有個(gè)別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名同學(xué)，有部分同學(xué)上課常常趴桌睡覺、遲到;也有一些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)熱忱，無心向?qū)W。

二、注意班干部的培育

開學(xué)之后，我讓班上同學(xué)進(jìn)行自薦，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，討論解決消失的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

三、加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育

無法規(guī)不成方圓，一個(gè)班級(jí)要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，堅(jiān)持步調(diào)全都，工作才能取得勝利。作為一個(gè)剛步上講臺(tái)不久的新老師，我更加明白，在工作之初肯定要嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)，才能確保班級(jí)工作的穩(wěn)定有序。在工作中，我堅(jiān)持賞罰分明的原則：對(duì)同學(xué)樂觀進(jìn)取的行為準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行鼓舞，樹立其自信念，引導(dǎo)其樂觀向上，也為其他同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的榜樣;對(duì)違紀(jì)的同學(xué)，我會(huì)對(duì)其提出批判，進(jìn)行深化的思想教育，務(wù)必另其意識(shí)到自身錯(cuò)誤。一個(gè)學(xué)期下來，班上同學(xué)紀(jì)律遵守狀況有所改進(jìn)，同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律，上課趴桌睡覺的狀況削減了，遲到曠課的狀況也大有好轉(zhuǎn)。

四、將德育工作滲透到日常工作中

十年樹木，百年樹人。同學(xué)在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)問，更要學(xué)做人。在班級(jí)工作中，我堅(jiān)持對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德教育，培育同學(xué)的良好品行，關(guān)心建立完善的人格。我從以下幾點(diǎn)著手做起：

1、樹立榜樣

俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。學(xué)高為師，身正為范，班主任言行舉止尤為重要。要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到;要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任肯定要做好。平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表，同時(shí)也贏得了同學(xué)的敬重。

2、寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為

心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀(jì)守法、專心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命，遵守交通法規(guī)》等。假如這一系列的主題班會(huì)，同學(xué)都能夠有所感悟，有所進(jìn)步。

3、專心關(guān)愛同學(xué)

在這一學(xué)期里，我找同學(xué)進(jìn)行過多次的談話，進(jìn)行了多方面的溝通及溝通。我們班上的大部分同學(xué)是很明白事理的，只是在自制力量上有些欠缺。于是，我常常找同學(xué)進(jìn)行深化地溝通，了解同學(xué)是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，了解同學(xué)心理，對(duì)同學(xué)多進(jìn)行鼓舞教育，建立其自信念，維護(hù)他們的自尊心，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

總的說來，通過這一學(xué)期的工作，我班狀況基本穩(wěn)定，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有較大的熱忱，同學(xué)成果總體上保持在肯定的水平，尖子生成果突出，后進(jìn)生有所進(jìn)步?？傊?，在這一學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理，對(duì)同學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。

班主任個(gè)人工作總結(jié)6

面對(duì)幾十個(gè)同學(xué)的班媽媽,我有太多的感言，因笨拙的手下難讓筆尖生花，為此，只想登記自己在工作中的那么一點(diǎn)點(diǎn)真言、真情、真愛，讓那朵朵浪花時(shí)時(shí)濺起瞬間的漂亮……

本人題記

逝者如斯夫，不舍晝夜白駒過隙，歲月消逝，日出月落，月落上下，春去冬來，行色匆忙，回顧自己所踏過的腳印?????，不禁感慨萬千……

一、眼里有學(xué)校，心中有同學(xué)

喜愛是最好的老師!沒有愛，就沒有教育!愛能使枯苗復(fù)蘇，愛能滋潤(rùn)著同學(xué)的心田，愛能制造很多奇跡!作為一名老師，尤其是班主任，是全班同學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，要對(duì)同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，沒有一顆至真至誠(chéng)的愛心怎么去無微不至的關(guān)愛同學(xué)、去無私的奉獻(xiàn)呢?我認(rèn)為，班主任工作是一項(xiàng)辛苦、操勞、艱難而簡(jiǎn)單的教育藝術(shù)工作，一個(gè)優(yōu)秀的班主任是在用愛心建筑一座宏大的教育工程。同學(xué)遠(yuǎn)離父母哭泣需要老師的愛，同學(xué)生病了需要老師的愛，同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的愛，同學(xué)行為的規(guī)范需要老師的愛，同學(xué)的東西丟失需要老師的愛，同學(xué)的勝利失敗需要老師的愛……總之，同學(xué)的吃穿住行、學(xué)習(xí)生活、道德品質(zhì)等各個(gè)方面都需要班主任付出真誠(chéng)的關(guān)懷和厚愛!

本學(xué)期自接受初一(15)班的班主任以來，為了愛校愛班愛同學(xué)，為了珍惜那份來之不易的漂亮，為了讓自己活得充實(shí)而有意義，我始終投入地做學(xué)校的仆人，始終心系著班級(jí)同學(xué)。由于心中有愛，所以我總是鐘情于我的本職工作，愛校愛生如愛家愛子，眼里有學(xué)校，心中有同學(xué)。

二、小事做好，大事做了

培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣可以成就一生的大事業(yè),我始終教育同學(xué)懂得小事做不好，大事做不了的道理。從接任以來，我始終教育他們要遵守《中同學(xué)守則》，要遵守《日常行為規(guī)范》，要遵守校紀(jì)，遵守班規(guī)。政策、制度制嚴(yán)制細(xì)，大規(guī)小紀(jì)做細(xì)做好，讓同學(xué)懂得：路，要腳踏實(shí)地地仔細(xì)走才不摔跟斗;飯，要漸漸地仔細(xì)咀嚼才能品嘗出其中的美味;覺，要按時(shí)仔細(xì)地睡才能為自己的成果好供應(yīng)保障;衛(wèi)生要仔細(xì)地掃好、保潔好才會(huì)有一個(gè)舒心、快樂的場(chǎng)所;做操、跑步要仔細(xì)才能增加自己的體質(zhì)，有充足的精力去學(xué)習(xí);作業(yè)要仔細(xì)地做才能達(dá)到溫故知新的作用;上課要仔細(xì)聽講才能收到事半功倍的效果……總之，從同學(xué)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事抓起，要求同學(xué)凡事要仔細(xì)，不為自己找借口，講求仔細(xì)，講求效率!經(jīng)過自己的嚴(yán)加管教，班級(jí)絕大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓我倍感欣慰!

三、樹威信，做同學(xué)心中的嚴(yán)父慈母

我始終認(rèn)為，老師在同學(xué)心中的崇高威信很重要。老師的威信應(yīng)當(dāng)來源于老師本身的修養(yǎng)素養(yǎng)、才氣魅力、對(duì)同學(xué)的真愛、言必信，行必果的老師風(fēng)范等，威信不等于威嚴(yán),威嚴(yán)是裝出來的，不能服眾，不能讓同學(xué)打心眼里佩服，只是如同同學(xué)見老師似老鼠見了貓的效果。我雖說有些潑辣，但我是力爭(zhēng)做同學(xué)心中的嚴(yán)父慈母,我對(duì)同學(xué)的要求非常嚴(yán)格，要求同學(xué)遵守嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求同學(xué)有嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育同學(xué)高度的自覺性，自己管理好自己。我始終力爭(zhēng)說話算話，講到做到，獎(jiǎng)懲分明，力爭(zhēng)做口的高標(biāo)，行也是高標(biāo)的班主任，讓那些曾想看菜吃飯的同學(xué)會(huì)深感此老師甚嚴(yán).

當(dāng)然，我會(huì)敬重同學(xué)的人格，在嚴(yán)中體現(xiàn)慈母般的溫情。要讓同學(xué)觀飛流直下三千尺后能賞到小橋流水人家的柔情，讓同學(xué)既納悶又驚喜：為什么老虎下了山，模樣還挺可愛!我經(jīng)常會(huì)在指責(zé)、批判同學(xué)后，做循循善誘、和風(fēng)細(xì)雨的談話，潤(rùn)物細(xì)無聲,讓同學(xué)感到老師心中的和善、柔情、真愛和期望!

四、情感滋潤(rùn)，感化少年心

重情重義，真誠(chéng)坦率是我本人始終的為人準(zhǔn)則，潑辣、多愁傷感是我難改的共性。在班主任工作中，我始終用情牽動(dòng)同學(xué)的心，感化著班上的每一個(gè)同學(xué)，讓他們自覺擺正同學(xué)的身份、位置，勤學(xué)守紀(jì)立志成材!我總是始終在力爭(zhēng)做同學(xué)心中的良師益友.課堂上是老師，平常是伴侶，讓師生之間成為心心相印的伴侶，相互信任，相互敬重，相互理解。同學(xué)有什么苦惱可以直接和我談心，我有什么郁悶可以向他們傾訴。開學(xué)其次個(gè)月，一個(gè)女生主動(dòng)將別人寫給她的求愛信交到我手里時(shí)，我的心靈震撼了，心情久久不能安靜，蕩漾起了漣漪。不必說，我也將這件事處理得很美麗!師生和諧，多么幸福歡樂!為此，我也曾把自己那些苦不堪言、不堪回首、歲月蹉跎的日子坦然地告知同學(xué)，讓同學(xué)知道，我雖然曾經(jīng)很多次的淚雨滂沱，卻又是多么頑強(qiáng);我也告知同學(xué)：作為班主任的我，為人妻，為人母，為人女，為人師，也會(huì)為家庭、生活、工作所累，非圣人，望同學(xué)理解老師，期望他們自覺做好該做的一切，把自己放到一個(gè)高度，堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力著，努力著。當(dāng)同學(xué)家長(zhǎng)晚上來教室外探望自己孩子在教室里自由復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)覺教室無老師卻鴉雀無聲，簡(jiǎn)直似考試時(shí)，家長(zhǎng)欣慰的笑了。當(dāng)我晚上在睡覺鈴聲響后靜靜在同學(xué)寢室外傾聽，原來他們都寧靜入睡時(shí)，我悄悄地笑了!

為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)，一切為了同學(xué)，我力爭(zhēng)用新思維新理念管理新班級(jí)，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，教會(huì)同學(xué)生活，教會(huì)同學(xué)做人。我還經(jīng)常給他們念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章，以陶冶他們的情操，開闊他們的視野，凈化他們的心靈，樹立愛國(guó)主義、集體主義榮譽(yù)感，讓同學(xué)完善自我，更新自我，追求遠(yuǎn)大……

情為何物?作為班主任老師，我個(gè)人認(rèn)為：情是牽動(dòng)師生的紐帶，情是滋潤(rùn)同學(xué)成長(zhǎng)的心田，情是感化少年心的種子。

我愛自己的學(xué)校，我愛自己的同學(xué)，我在專心地經(jīng)營(yíng)愛的教育，愛的大廈，我為自己的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃而欣慰、驕傲!當(dāng)然自己的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、厚愛，我心存感謝!

在以后的日子里，在平凡的崗位上，我不想說太多的豪情壯語，我愿用奉獻(xiàn)的彩筆書寫我平凡的人生!

班主任個(gè)人工作總結(jié)7

本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)初一__班主任，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：

一、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確將來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有始終保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

結(jié)合本班實(shí)際狀況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我實(shí)行了以下措施

1、找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便實(shí)行有針對(duì)的措施。

2、深化班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)狀況，隨時(shí)訂正班內(nèi)消失的“不正之風(fēng)”。

三、加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，提升班集體的分散力

由于初一是新班集體，同學(xué)來自不同的班級(jí)，相互之間了解甚少，這不利于班集體的良性進(jìn)展，為此，我做了如下措施，以增加班集體的分散力：

1、制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我支配了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于同學(xué)為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。

2、對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實(shí)行分組評(píng)比。本班共分為5組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，每天有專人對(duì)完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比;對(duì)于優(yōu)秀的組，要表彰;對(duì)于較差的組，要集體批判。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

3、利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們爭(zhēng)論集體的作用;也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng)，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊。

四、結(jié)合時(shí)代的需要，我還非常注意同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)教育

1、開展“愛惜環(huán)境、從身邊做起”的主題班會(huì)。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境愛護(hù)的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng)，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué)。

2、倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境愛護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動(dòng)撿起來扔到垃圾桶里等。

3、本學(xué)期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。通過競(jìng)賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去愛護(hù)環(huán)境，去愛惜我們美妙的家園——地球。

一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成果;但仍還有不少的問題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍舊不抱負(fù)?仍舊有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將連續(xù)努力，仔細(xì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。

班主任個(gè)人工作總結(jié)8

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、個(gè)人簡(jiǎn)歷尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下__次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第_名的好成果。在同學(xué)_月的詩歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任個(gè)人工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期，雖忙勞碌碌，卻也腳踏實(shí)地，在勞碌中感覺充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點(diǎn)班，全班共有同學(xué)57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同學(xué)處及班級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持與協(xié)作下，班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)及生活方面取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、注意班級(jí)文化建設(shè)

1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3、打造了班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。

4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級(jí)的大小大事及各種狀況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表揚(yáng)好人好事，批判不良行為?？傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班進(jìn)步行周小結(jié)，一月由班進(jìn)步行一月的大小結(jié)。

6、完善了同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。

二、注意班級(jí)常規(guī)的管理

1、樂觀貫徹學(xué)校的“同學(xué)自主管理方法”，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的方針，樂觀推行同學(xué)自主管理。

2、充分發(fā)揮同學(xué)干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂觀性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯(cuò)的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使同學(xué)形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預(yù)備，全班齊動(dòng)員，共參加，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才能、學(xué)問，又熬煉提高了力量，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校方案支配開展了一些專題性的活動(dòng)，;也依據(jù)本班的實(shí)際狀況組織了“責(zé)任，愛國(guó)”，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來”，“做人有誠(chéng)信”，“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”，“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)展了同學(xué)的動(dòng)手力量、合作意識(shí)與創(chuàng)新力量，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

6、平安教育常抓不懈，學(xué)校的平安工作是事關(guān)同學(xué)生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長(zhǎng)和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注平安”的倡議，協(xié)作學(xué)校的工作，仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識(shí)問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的教育

7、加強(qiáng)與任課老師的溝通，注意與家長(zhǎng)的溝通，為了準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決;主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的。

三、注意班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造

1、改善同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職。在教學(xué)教育中常向同學(xué)提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題，使同學(xué)充分熟悉讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和抱負(fù)。通過同學(xué)思想的教育，培育和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高;對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使同學(xué)在公正、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，證明自己，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，給同學(xué)行之有效的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)實(shí)行如下一些對(duì)策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問;要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實(shí);引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛好，對(duì)無愛好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我示意的樂觀作用等。

2、注意尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分同學(xué)談心，了解狀況，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運(yùn)用力量;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

四、注意用愛心來暖和同學(xué)

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛同學(xué)。同學(xué)的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，同學(xué)會(huì)增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如同學(xué)感冒了，我就無比關(guān)懷，噓寒問暖;同學(xué)家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的力量去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助;同學(xué)家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也相互關(guān)心，同學(xué)在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。

2、用實(shí)際行動(dòng)來讓同學(xué)感受對(duì)他們的關(guān)懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學(xué)一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比如其次次考試同學(xué)成果并不抱負(fù)，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開頭做起，讓同學(xué)感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

3、切實(shí)關(guān)心同學(xué)提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成果煞費(fèi)苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科同學(xué)，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的其次周起便要求他們周日晚自習(xí)仔細(xì)研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己爭(zhēng)論，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法特別好。在英語的學(xué)習(xí)上，有許多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)同學(xué)分成兩組，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8—10名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓這幾位同學(xué)輪番主講，檢查單詞識(shí)記狀況，講解語法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來，許多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。

功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中全部的集體項(xiàng)目都位居前三位，團(tuán)體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng);在朗誦競(jìng)賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎(jiǎng)項(xiàng)!

總之，通過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束，就是新學(xué)期的開頭，教育的路上沒有終點(diǎn)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)10

作為一個(gè)年輕的高中老師，作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。

一、把握班級(jí)狀況

在高二，我校對(duì)全級(jí)的同學(xué)實(shí)行了文理分班，我們高二(1)班是勵(lì)志班。經(jīng)過一些調(diào)整，最終我班共有51人，有幾個(gè)人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴(yán)峻。全部這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。

二、選拔班干部，培育樂觀分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。同學(xué)干部是班上的樂觀分子，是班主任的助手，能準(zhǔn)時(shí)