《Lesson 3》教學(xué)設(shè)計(jì)模板小學(xué)英語(yǔ)人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)-六年級(jí)英語(yǔ)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)所用教材人教精通版課題名稱IwenttoSanyaformyholidays.課時(shí)3課標(biāo)要求能借助圖片，圖像，手勢(shì)聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料。能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意。能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)，根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。能在教師幫助下進(jìn)行情景表演在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容分析本部分以GaoWei在英語(yǔ)俱樂(lè)部中的演講OurEnglishlearning為主題情境，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Weareveryinterestedin....Wehavelearned...回顧在小學(xué)階段我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)收獲，是對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生通過(guò)1.2.課的學(xué)習(xí)，已能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)的句子，來(lái)表達(dá)自己或他人在過(guò)去某個(gè)時(shí)間做的事情。在本課將會(huì)繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。我們通過(guò)情境教學(xué)，小組合作、自主探究的模式，任務(wù)教學(xué)等方法展開學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解課文大意，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。2.學(xué)生能夠掌握目標(biāo)語(yǔ)言Weareveryinterestedin...Wehavelearned...并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。3.能夠?qū)ψ约涸谛W(xué)階段如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)做具體的回顧和簡(jiǎn)單的總結(jié)，特別注意合作交流。4.喚起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的美好回憶。

教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)任務(wù)教學(xué)法，老師設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生自主探究畫出答案，小組合作寫出答案來(lái)檢測(cè)目標(biāo)一和目標(biāo)二的達(dá)成。通過(guò)領(lǐng)讀，學(xué)生整體朗讀來(lái)檢查目標(biāo)一的達(dá)成。通過(guò)小組合作，臺(tái)前展示，來(lái)檢測(cè)目標(biāo)三的達(dá)成教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠掌握句子：We

are

very

interested

in

English.

We

have

learned…并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。難點(diǎn)：能夠理解課文，并復(fù)數(shù)課文內(nèi)容。。學(xué)生課前工作需要做的準(zhǔn)備PPT,視頻，課本教學(xué)策略情景教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，活動(dòng)教學(xué)法基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)二次備課導(dǎo)入新課Step1.WarmingupT:Goodmorningboysandgirls.TodaywewilllearnUnit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson3.Now,Pleasechantwithme.(歌謠內(nèi)容)T:DoyoulikeEnglish?T:HowtolearnEnglish?Doyouknow?T:Ok,let’sgo.T:Ok,that’sgood.T:DoyoulikeEnglish?Ss:Goodmorningtercher.(學(xué)生齊拍手和老師互動(dòng)自編小歌謠，內(nèi)容為上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí))Ss:Yes,Ido.Ss:Iknow,Iknow,Iknow.Ss:lisentoEnglish,readEnglish,writeEnglish,speakEnglish,talkinEnglish,playinEnglish.SS:Yes,Ido.（分別問(wèn)三組，最后問(wèn)全班）在做這個(gè)歌謠時(shí)，節(jié)奏感一定要強(qiáng)，一定要把氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)Step2.Presentation（1）T:IknowyoulikeEngish.Look!OurfriendGaiWei.HealsolikesEnglishverymuch.SohejoinsanEnglishclub.NowTodayhewanttotalksomethingtoyou.Nowlistencarefullyandtellme:WhatdoesGaoWeitalkabout?T:Let’sknowmoreabouthimQ1:WhendidGaoWeibegintolearnEnglish?(Lisenandunderlinethequestions，播放視頻)(1.在提出問(wèn)題時(shí)就和同學(xué)回憶begin的意思，并領(lǐng)讀2.學(xué)生回答后講解ago意思，領(lǐng)讀3.講解began是begin過(guò)去式（2）T：Duringthreeyears,GaoWeistudyhard.Q1:WhathaveGaoWeilearned？Q2：Whattopicsisheinterestedin?(Readthetextanddiscusswithyourgroupmembers.Writetothepaper.)老師解釋topics的含義，并領(lǐng)讀（3）T:Great!GaoWeilearnedlotsofEnglishkownlagesduringthesethreeyears.Histeacheralsogavehimsomesuggestion.Q3:Whatdidteacherasktohim？（Readthetextbyyourselfandwritetotheanswer）（老師在講解答案是注意分析ask-asked）（4）T:NowGaiWeiisingradeSix.HeknowalotofEnglishknowlages.HecanplaygamesanddotasksinEnglish.老師講解playgames,dotasks,并且領(lǐng)讀，最后總結(jié)Heisagoodstudent.Ss:看視頻后回答問(wèn)題S1：Englishlearning.（板書在黑板上，領(lǐng)讀）S2:WebegantolearnEnglishthreeyearsago.Practise:1.begin-began（同桌互動(dòng)，進(jìn)行練習(xí))1.學(xué)生自己讀朗2.與同組組員一起討論，尋找答案,并填寫在習(xí)題紙上。3.學(xué)生進(jìn)行回答1.學(xué)生自己讀朗2.把答案寫著習(xí)題紙上。Ask-asked的練習(xí)方法：橫排傳遞此環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)成目標(biāo)一和目標(biāo)二。通過(guò)任務(wù)教學(xué)法，老師設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生自主探究畫出答案，小組合作寫出答案來(lái)檢測(cè)目標(biāo)一和目標(biāo)二的達(dá)成。引入主題時(shí)一定要簡(jiǎn)潔易懂，由于教師有大篇幅的英語(yǔ)表達(dá)，怕學(xué)生不理解，所以要借助幻燈片，圖文結(jié)合。由于本課文是由五個(gè)不同的問(wèn)題引出的，所以，在出問(wèn)題時(shí)，一定要讓學(xué)生理解問(wèn)題含義，才能準(zhǔn)確的找出答案來(lái)。在進(jìn)行小組合作時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)成績(jī)好的，帶動(dòng)成績(jī)差的，突顯出小組合作的作用來(lái)。環(huán)節(jié)1.LPractise:listenandread2.Leadreading3.Readitbyyourself4.Readittogether此環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)成目標(biāo)一。通過(guò)領(lǐng)讀，學(xué)生整體朗讀來(lái)檢查目標(biāo)一的達(dá)成?？磳W(xué)生的朗讀情況，可增加領(lǐng)讀次數(shù)。環(huán)節(jié)知識(shí)拓展T:Inthisclass.weknowGaoWei’sEnglishlearning.Howaboutours(由談?wù)摳邆サ挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)拓展到我們學(xué)生自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí))T:Now,pleasetalkaboutyourEnglishlearningWithyourgoupmembers.YoucandoLikethis.示例 ：Hello,everyoneWebegantolearnEnglish____3.Wehavelearned____and______.4.WeareInterestedintopicslike_____5.Wepractised_______. Thankyou.此環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)成目標(biāo)三通過(guò)小組合作，臺(tái)前展示，來(lái)檢測(cè)目標(biāo)三的達(dá)成本課的知識(shí)拓展，內(nèi)容相對(duì)難一些，首先，要讓小組成員難易搭配，把簡(jiǎn)單的句子留給學(xué)困生，其次，一定要給學(xué)生做示范，讓學(xué)生理解，所說(shuō)內(nèi)容。環(huán)節(jié)情感升華T:TodaywetalkaboutEnglishlearning.WerecalledhowtolearnEnglishtogetherduringthesethreeyears.(今天我們談?wù)摰脑掝}是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們共同回憶了三年中是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，美好的時(shí)光歷歷在目，讓我們一起來(lái)看看)播放幻燈片）（播放完畢后：這三年同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上辛勤的付出，老師盡收眼底，老師可以自豪的和在座的每位同學(xué)說(shuō)：Youareallgoodstudents!）www-2-1-cnjy-com此環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)成目標(biāo)四環(huán)節(jié)Homework

1.按照正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，朗讀課文。

2.參考本課內(nèi)容，寫一段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小短文。板書設(shè)計(jì)LearningReadingSpeakingwritingUnit1LearningReadingSpeakingwritingLesson3Sentences:Word