城市空間結(jié)構(gòu)時學(xué)案湘教版

《城空間結(jié)構(gòu)第一課時案湘教版教學(xué)重點1．城市區(qū)位選擇的影響因素。2．城市土地利用類型及其分布特點。3．城市功能分區(qū)。4．中心地服務(wù)范圍的特點及其商品等級和服務(wù)等級的關(guān)系。

教學(xué)難點1

．城市功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu)。2．中心地理論。

教具準備

課件、投影儀、補充圖片。知識與技能1．明確影響城市區(qū)位選擇的主要因素。2．了解城市土地利用類型，掌握其分布特征。3．了解影響城市功能分區(qū)的主要因素，并理解經(jīng)濟發(fā)展水平、交通狀況在城市功能分區(qū)形成中的重要性。學(xué)科~

網(wǎng)4．了解中心地的概念，掌握其數(shù)量與城鎮(zhèn)規(guī)模的關(guān)系，并理解中心地理論。

過程與方法1．通過探討，使學(xué)生學(xué)會分析城市分區(qū)及其土地利用情況的方法。2．利用個案分析，歸納城市功能分區(qū)劃分依據(jù)和研究過程。3．理論聯(lián)系實際，促進對“中心地”理論的理解。

情感態(tài)度與價值觀1．通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，明確城市區(qū)位選擇、城市功能分區(qū)的必要性和必然性，20×20

提高理論聯(lián)系實際的能力。2．初步樹立“人與自然和諧發(fā)展

”“

以人為本”的城市空間結(jié)構(gòu)思想。

教學(xué)過程

第1

課時

導(dǎo)入新課課件展示：“不同聚落的景觀圖”師

請學(xué)生觀察城市與鄉(xiāng)村的區(qū)別，并回答城市與鄉(xiāng)村有何區(qū)別。

生（回答）城市是人口達到一定規(guī)模，主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動的居民聚居地，是一定地域的社會、經(jīng)濟、文化中心。與鄉(xiāng)學(xué)%

科網(wǎng)村相比，城市具有人口和產(chǎn)業(yè)活動密集、生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益比較高、交通運輸和信息交流相對發(fā)達的特點。

師（承轉(zhuǎn)）為什么世界上有的地方城市多，有的地方城市少？一個城市為什么建在這里，而不建在那里？要回答這兩個問題，就必須了解城市的區(qū)位因素。

板書：一、城市區(qū)位分析推進新課

師

什么是城市區(qū)位？

生

城市區(qū)位是指城市與外部自然的、社會的和經(jīng)濟的事物間構(gòu)成的空間關(guān)系。

師（激勵性評價）從概念中可以看出，城市區(qū)位的選擇既受自然地理因素的影響，也受社會經(jīng)濟因素的影20×20

響。因此，城市區(qū)位既有自然地理區(qū)位，也有經(jīng)濟地理區(qū)位。什么是城市的自然地理區(qū)位呢？

生

城市的自然地理區(qū)位是指城市與周圍的山脈、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空間關(guān)系。

師（進行激勵性評價后，利用多媒體課件，展示下列圖片這些城市的形成和發(fā)展與自然地理區(qū)位有哪些關(guān)系？（圖二）

重慶位置示意（圖三）[合作探究]

學(xué)生分為兩組，一組討論探究（圖一（圖二二組討論探究（圖三討論后回答。

一組：為什么在大河入海口處，在優(yōu)良的海港和河流附近，在干流與支流交匯處，有利于形成比較大的城市？

二組：為什么在臨近河流、湖泊和海洋的地方，有利于形成城市？

師（激勵性評價后，精講）從圖中，我們觀察到河流、湖泊、海洋等自然地理事物對城市區(qū)位選擇有很大影響，另外，在水源條件較好的山前平原，在荒漠地區(qū)的綠洲，也有利于形成城市，而且，由于自然地理過程通常是20×20

很緩慢的，因此自然地理區(qū)位對于城市的影響是相對穩(wěn)定的。學(xué)習(xí)了影響城市區(qū)位選擇的自然因素，請同學(xué)們來完成下列探究題。

世界上的城市，特別是大城市，為什么主要分布在氣溫適中的中低緯度地帶？在河口三角洲，為什么城市會相對密集？在濱海地區(qū)、平原地區(qū)、低海拔的河谷地區(qū)，為什么城市會比較多？請談一談出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。

資源庫生

（合作討論，探究后回答）因為在中低緯度地區(qū)，既有適度的降水，又有適中的氣溫，所以世界上的城市，特別是大城市主要分布在氣溫適中的中低緯度地帶。河口三角洲，由于肥沃的土壤和便利的灌溉條件，自古以來就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進地帶。濱海地區(qū)、平原地區(qū)、低海拔的河谷地區(qū)，地形平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，且利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資，是人口集中分布的地區(qū)，也是城市發(fā)育的理想地理區(qū)位。

資源庫（承轉(zhuǎn)）以上舉例，分析的是影響城市區(qū)位的自然地理因素，下面我們再來學(xué)習(xí)城市的經(jīng)濟區(qū)位。20×20

師（提問）什么

是城市的經(jīng)濟地理區(qū)位？

生（讀書后回答）城市的經(jīng)濟地理區(qū)位是指城市與周圍經(jīng)濟事物的空間關(guān)系。

師

請同學(xué)們觀察圖片并思考：武漢與攀枝花的形成與經(jīng)濟地理區(qū)位有哪些關(guān)系？

課件展示：生

（合作探究后回答）武漢位于京廣線上，并有漢丹線、武大線等經(jīng)過，因此，鐵路交通很發(fā)達。武漢位于長江與漢江匯合處，水路交通很發(fā)達。攀枝花的興起是隨著攀枝花鐵礦的開采而發(fā)展起來的。

師（評價后提出）除了鐵路、工礦企業(yè)外，城市的經(jīng)濟地理區(qū)位還受哪些經(jīng)濟事物的影響呢？

生（閱讀教材后回答）還有港口、城市、商品、農(nóng)業(yè)基地等經(jīng)濟事物。

師（繼續(xù)提出問題）這些經(jīng)濟事物對城市經(jīng)濟地理區(qū)位的影響是否有變化呢？課件展示：

圖片“株洲城市的發(fā)展圖”師

分析討論哪一要素的變化對株洲的分布及發(fā)展帶來了很大影響？

生

交通線的變化。師（評價后指出）這說明城市經(jīng)濟地理區(qū)位并不是一成不變的，它隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、交20×20

通運輸條件的改善和經(jīng)濟空間格局的變化而改變。

師

城市區(qū)位除了自然地理區(qū)位和經(jīng)濟地理區(qū)位外，還有什么樣的區(qū)位呢？請同學(xué)們閱讀教材P28活動材料，并討論一個城市的地理區(qū)位應(yīng)從哪些方面進行分析。[合作探究]

生城市區(qū)位還包括政治文化地理區(qū)位，分析城市的地理區(qū)位，應(yīng)從自然，社會經(jīng)濟、政治、文化等多方面來分析。

師（承轉(zhuǎn)）掌握了影響城市區(qū)位選擇的因素，受這些因素的影響，城鎮(zhèn)的空間布局有何特點呢？

生（閱讀教材后回答）

師

（精講總結(jié)）城鎮(zhèn)空間分布具有以下特點：（

1）人口密集地區(qū)城鎮(zhèn)數(shù)量較多，并在其人流、物流的集聚部位形成較大的城市。（2）沿河、沿湖、沿海地區(qū)城鎮(zhèn)較多，在兩條河流交匯處或大的河流入海處，往往會形成比較大的