《夸夸自己和別人的優(yōu)點》教資考試幼兒園大班語言說課教案

《夸夸自己和別人的優(yōu)點》教資考試幼兒園大班語言說課教案《夸夸自己和別人的優(yōu)點》教資考試幼兒園大班語言說課教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹犊淇渥约汉蛣e人的優(yōu)點》教資考試幼兒園大班語言說課教案，希望對大家有所幫助。設(shè)計意圖：在我們當前的幼兒活動設(shè)計中，關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不勝數(shù)。培養(yǎng)增強孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長、幼兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹，只會看到自己的優(yōu)點，卻看不到別人的優(yōu)點，甚至去取笑別人。因此，我設(shè)計了本次活動《夸夸自己和別人》，通過理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動物的心情，從而認識到在看到自己優(yōu)點的同時，也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點，不應(yīng)該取笑別人，并通過改編故事角色的對話，夸夸身邊的同伴和親人等一系列的環(huán)節(jié)，讓幼兒學會在別人的身上找出優(yōu)點，同伴間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵?；顒幽繕耍?理解故事，進一步了解作品中動物的特點。.知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的.優(yōu)點要看到，也要看到別人的優(yōu)點,不取笑別人。.讓幼兒學會夸獎自己和別人?；顒訙蕚洌?背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。.音樂《朋友，你好》的磁帶?；顒舆^程：（-）引導(dǎo)幼兒討論動物的優(yōu)點師："小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動物朋友？為什么？（幼兒自由討論,教師請個別幼兒回答）（二）聽故事，理解故事內(nèi)容.師：”剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點。動物們也知道自己的優(yōu)點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的！.教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：①故事里小猴是怎么夸自己的？（請幼兒用動作表演猴子的動作）②那小猴又是怎么取笑狗熊的？③狗熊聽了，心里會覺得怎么樣？他是怎么夸獎自己的？又是怎么取笑大象的？④大象聽了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？⑤小螞蟻是怎么說的呢？⑥他們在看到自己優(yōu)點的同時，卻沒有看到別人的優(yōu)點，只會去取笑別人,你們覺得這樣好嗎？為什么？.教師小結(jié):對啊，我們每個人都有優(yōu)點和缺點,夸自己的優(yōu)點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優(yōu)點，夸夸別人，可不能取笑別人。（三）完整欣賞故事并改編故事.師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說？我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干r.幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。（四）夸夸自己和別人.先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事？再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。.請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。.請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。（五）結(jié)束部分.師："小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點，我們聊了那么久，有點累了，現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點"。