幼兒園大班班級工作總結范本

第48頁共48頁幼兒園?大班班?級工作?總結范?本歲?月匆匆?而逝，?似乎只?是彈指?一瞬，?一學期?的工作?就結束?了。細?細的回?顧，總?能感慨?萬千：?看到孩?子們的?點滴進?步和成?長，我?們感到?付出的?快樂;?看到家?長們的?理解和?支持，?我們感?到由衷?的欣慰?;看到?領導關?心和鼓?勵的目?光，我?們體會?到溫暖?和力量?;看到?同事們?的熱情?和幫助?，我們?領略到?真誠和?愜意;?我們從?心底的?發(fā)出―?―工作?著，是?幸福的?;能擁?有這樣?一個愛?的集體?，是幸?運的。?縱觀?這一學?期的工?作，既?有令人?喜悅的?地方，?也有令?人深思?的事情?，為了?進一步?提高班?級管理?水平，?更好地?為幼兒?和家長?服務。?現(xiàn)將本?學期的?工作總?結如下?：一?、常規(guī)?管理常?抓不懈?，體現(xiàn)?班級特?色二?、滲透?課題內?涵，開?展特色?教育?認真?zhèn)?課，提?前做好?備課工?作是確?保教育?活動能?順利完?成的前?提。因?此在教?學工作?中，我?們每位?教師根?據教改?的新要?求，嚴?格按照?新《綱?要》的?要求，?認真鉆?研教材?，滲透?課題內?涵，開?展特色?教育，?結合起?本班幼?兒的年?齡特點?及實際?情況制?定出合?理的、?符合幼?兒接受?能力的?主題教?學計劃?，認真?上好、?備好每?一節(jié)課?，使幼?兒在輕?松愉快?的活動?中學習?知識，?掌握技?能，同?時，也?不放松?對幼兒?的常規(guī)?及品德?教育，?對幼兒?德、智?、體、?美諸方?面進行?了培養(yǎng)?，使幼?兒從小?就養(yǎng)成?良好的?思想品?德和行?為習慣?，在原?有基礎?上得到?不同程?度上的?提高。?幼兒?園大班?班級工?作總結?范本（?二）?一、班?級工作?管理方?面。?二、教?育教學?工作方?面。?1、努?力學習?《指南?》，增?強專業(yè)?意識、?提高科?研水平?。我?們班教?師能通?過看書?、參觀?、觀摩?、培訓?、專家?講座等?形式加?強學習?，并做?到學以?致用，?不斷總?結教育?教學心?得，認?真學習?，從而?提高教?學水平?，努力?做到理?論和實?踐相結?合;操?作和總?結相結?合。?2、充?分的課?前準備?工作能?積極的?準備好?教學具?，經常?上網查?資料、?自制教?學具，?為的使?教育效?果更加?明顯。?而孩子?們對活?動投入?的極大?的興趣?則使我?們信心?倍增。?班級成?員能夠?相互提?醒、相?互督促?。3?、做好?幼小銜?接工作?。這學?期是本?班幼兒?在幼兒?園生活?的最后?一個學?期了。?孩子從?幼兒園?到小學?，是人?生道路?上的第?一個轉?折點。?由于生?活上的?驟變以?及課目?的繁重?，很多?孩子入?小學后?出現(xiàn)疲?勞、害?怕等情?況，稱?為“困?難期”?。因此?，本學?期我們?從保育?和教育?兩方面?同時著?手來幫?助孩子?形成過?渡。?4、在?生活方?面，我?們都是?鼓勵小?朋友自?己的事?情自己?做，從?而讓培?養(yǎng)他們?能夠從?小就有?一個好?的習慣?，學會?自己的?事情自?己做，?不要什?么事都?依賴別?人，如?：玩完?的玩具?要按著?標簽放?回原位?，自己?穿、脫?衣服以?及鞋子?，不要?亂人垃?圾，自?己吃飯?、喝水?，不要?讓家人?喂。不?僅如此?，還有?做一個?有禮貌?的乖孩?子，每?天早上?來幼兒?園或下?午回家?的時間?能夠自?覺的跟?老師、?家人打?招呼。?有意識?地多向?孩子介?紹一些?小學里?的生活?、學習?情況。?使他們?對學習?生活有?一定的?了解，?并盼望?自己做?個小學?生，從?思想上?做好入?學準備?。嘗試?按照學?校的作?息制度?來生活?。上課?時不入?廁、不?去喝水?。午睡?逐漸少?睡，晚?上少看?電視，?準時上?床休息?，每天?整理好?自己的?書包。?5、?對于園?內組織?開展的?活動（?如：消?防演習?、地震?演習、?游園活?動、六?一文藝?匯演、?我愛海?洋活動?日），?我們都?積極的?組織小?朋友積?極的參?與，認?真的給?他們講?解、排?練，而?小朋友?也很配?合我們?，不怕?辛苦、?認真的?跟我們?老師學?，并且?每一次?活動中?，他們?都能帶?給我們?滿意的?結果。?三、?家長工?作。?說到家?長，我?們都知?道一句?話“不?為人之?母，不?知為人?父母的?辛苦”?，所以?說，成?為家長?的人，?都希望?自己的?兒女成?龍成鳳?，并且?能在一?個環(huán)境?好，老?師好的?幼兒園?就讀，?所以，?我們會?定期的?給家長?回報幼?兒在幼?兒園的?情況，?并向他?們了解?小朋友?在家的?表現(xiàn)，?從而讓?他們能?了解小?朋友在?幼兒園?的表現(xiàn)?，放心?把幼兒?交給我?們，也?讓我們?之間有?著很好?的溝通?橋梁。?幼兒?園大班?班級工?作總結?范本（?三）?一學期?又過去?了，大?班幼兒?也即將?離開幼?兒園，?進入一?個全新?的環(huán)境?學習生?活了。?這一學?期，進?一步深?入學習?綱要解?析，并?將綱要?精神貫?穿于一?日活動?之中，?通過綱?要指導?自己的?教學工?作，從?班級的?實際出?發(fā)鼓勵?幼兒自?立、自?理，使?幼兒在?活動中?愉快、?自主地?接受新?的知識??，F(xiàn)總?結如下?：一?、保育?工作：?在活?動中繼?續(xù)指導?幼兒保?持良好?的生活?衛(wèi)生習?慣，在?班級中?安排值?日生及?小助手?，并對?幼兒進?行監(jiān)督?和糾正?，在幼?兒當中?養(yǎng)成互?相監(jiān)督?的習慣?。并要?求幼兒?在活動?中能自?覺的遵?守。幼?兒的自?理能力?進步較?大，特?別是在?做值日?生時，?都能幫?助分發(fā)?餐具、?擺放桌?椅、收?拾整理?好教室?、掛好?毛巾等?工作，?在日常?活動中?滲透幼?兒安全?意識和?自我保?護能力?的培養(yǎng)?，從發(fā)?生在幼?兒身邊?的事例?或有關?教育資?料進行?科學有?效的教?育，使?幼兒懂?得在活?動中如?何保護?自己，?愛護別?人，避?免危險?事故的?發(fā)生。?在季節(jié)?轉換時?期，注?意根據?班級幼?兒的情?況提醒?幼兒適?當的飲?水、增?減衣服?，并特?別關心?生病、?有困難?的孩子?。平時?積極鼓?勵幼兒?大膽參?與各項?體育活?動鍛煉?，增強?幼兒體?質。注?意做好?班級的?各項消?毒工作?，加強?對幼兒?各種衛(wèi)?生的教?育，幼?兒學會?了正確?的洗手?，良好?的衛(wèi)生?習慣進?步了很?多。?二、常?規(guī)工作?：本?學期針?對班級?的常規(guī)?情況，?進行了?適當的?調整，?并統(tǒng)一?各環(huán)節(jié)?組織的?音樂，?讓幼兒?自己討?論形成?各項常?規(guī)的規(guī)?則，在?班級每?天選一?名班長?，共同?督促幼?兒自覺?遵守。?在生活?的各個?環(huán)節(jié)中?強調各?項生活?自理能?力的指?導，并?和保育?員共同?做好幼?兒衛(wèi)生?方面的?工作。?利用晨?談、午?餐前的?時間向?幼兒介?紹自我?保護行?為的簡?單常識?。請家?長共同?配合對?幼兒進?行自我?保護和?安全防?護的教?育。特?別是對?幼兒即?將進入?小學生?活做好?準備。?三、?教育工?作：?幼兒在?各項活?動中總?體表現(xiàn)?為活潑?、好動?，思維?敏捷等?特點。?體育活?動中，?幼兒情?緒飽滿?，較好?的掌握?了攀爬?、拍打?、投跳?、平衡?等動作?技能，?學會了?幾種拍?球的方?法，動?作協(xié)調?且反應?靈敏。?這個學?期結合?主題幼?兒還掌?握了多?種的體?育器械?活動。?四、?家長工?作：?這學期?重點圍?繞“幼?小銜接?”，通?過請小?學老師?到園上?課，組?織孩子?到小學?參觀，?并帶孩?子到小?學和小?學生一?起上課?等形式?，向家?長宣傳?《如何?做好幼?小銜接?》及入?學前應?做好的?心理準?備，激?發(fā)幼兒?的入學?愿望。?與家長?配合，?做好家?園聯(lián)系?，每周?展示周?計劃，?讓家長?了解幼?兒的學?習內容?、教育?要求;?每月的?發(fā)展評?估手冊?讓家長?了解幼?兒在園?的表現(xiàn)?，對幼?兒出現(xiàn)?的問題?及時家?訪、電?訪，與?家長交?談，商?討更積?極有效?的教育?方法，?促進幼?兒的發(fā)?展。?五、主?題活動?。在?每一個?主題活?動開展?前，我?們根據?孩子的?興趣點?，通過?家長問?卷、幼?兒測試?等各種?方式調?查幼兒?對主題?內容的?原始掌?握情況?以及從?孩子身?上挖掘?進一步?生成的?新主題?，用孩?子想象?的方式?與孩子?一起設?計主題?網絡圖?，同時?在家園?欄向家?長介紹?有關主?題的資?料，讓?家長了?解我們?的活動?，支持?孩子的?活動需?要。幼?兒的興?趣帶動?了家長?的積極?性，家?長們高?興的'?參與到?了我們?的活動?中來，?并為我?們的活?動開展?提供了?有力的?幫助。?如：在?“各行?各業(yè)的?人們”?主題中?我們充?分利用?家長、?社區(qū)資?源，得?到家長?的大力?支持，?我們請?了幾位?具有代?表性職?業(yè)的家?長介紹?自己的?工作，?讓孩子?們體驗?各種工?作的辛?苦，我?們還舉?行了“?系鞋帶?比賽”?、“詩?歌朗誦?”比賽?。在自?然角活?動中，?家長與?幼兒一?起為我?們的自?然觀察?角增添?了許多?的植物?，也滿?足了幼?兒好奇?的探索?欲望。?結合幼?小銜接?活動，?開展“?我上小?學了”?的主題?活動。?在與幼?兒、家?長的互?動中我?們深刻?的體會?了家園?之間教?育的有?效融合?。幼?兒園大?班班級?工作總?結范本?（四）?一學?期又接?近尾聲?了。?回顧這?學期的?工作，?可謂緊?張、繁?忙而又?充實!?我覺得?一年的?工作在?忙忙碌?碌中結?束了，?但是再?忙碌的?工作有?開心的?時候也?有沮喪?的時候?，其中?有苦但?更多的?是甜。?無論在?教育教?學，還?是在家?園聯(lián)系?、衛(wèi)生?保健、?教師協(xié)?作等方?面都取?得了一?定的成?績，現(xiàn)?將我班?的工作?做個小?結：?一、常?規(guī)安全?方面?一個良?好的班?級常規(guī)?，在一?日生活?及各項?活動中?起到十?分重要?的作用?，幼兒?升入大?班，最?明顯的?感覺就?是，人?長高了?，嗓門?也大了?，活動?的勁頭?更足了?。如何?保持良?好的常?規(guī)，保?證各項?活動順?利地開?展，這?是我們?在開學?初就思?考的問?題。我?們在班?級中舉?行了爭?當小組?長的比?賽，幼?兒們一?個個都?表現(xiàn)出?色，都?想當上?小組長?，在這?種競爭?的氛圍?下，我?班幼兒?的常規(guī)?有了很?大的進?步。常?規(guī)管理?中，一?些特殊?的孩子?更需老?師的關?心。如?趙榮林?小朋友?比較調?皮，行?動比較?自由，?愛和別?人唱反?調。我?們一方?面在日?常生活?中特別?留意他?，對他?嚴格要?求，另?一方面?也及時?地表揚?他，上?課肯動?腦筋，?思維活?躍。所?以一學?期來，?他的進?步很大?。尤其?是在上?課時，?不再故?意影響?他人了?，而且?能積極?舉手發(fā)?言了。?班級常?規(guī)的正??；?為我們?的教學?工作創(chuàng)?設了良?好的條?件。?二、教?育教學?方面?1、認?真學習?幼兒園?新《綱?要》及?《走進?新教材?》，全?面了解?幼兒教?育新動?態(tài)，思?想緊緊?跟上現(xiàn)?代教育?的步伐?。認真?鉆研教?材，積?極參加?并完成?教研組?布置?的各項?任務，?全面細?致的了?解每名?幼兒的?身心發(fā)?展狀況?，因人?施教，?努力使?幼兒得?到全面?發(fā)展。?3、?注重學?習環(huán)境?的創(chuàng)設?對幼兒?的作用?。為幼?兒創(chuàng)設?一間有?特色、?有意義?的教室?，是教?師、幼?兒共同?的責任?。我們?根據幼?兒年齡?特點、?動靜活?動特征?為幼兒?設計活?動區(qū)域?，如語?言角、?美工區(qū)?、建構?區(qū)、操?作區(qū)等?，并為?孩子們?準備了?豐富的?材料，?讓幼兒?自主選?擇，大?膽使用?和創(chuàng)作?。讓幼?兒成為?環(huán)境主?人，用?自己的?作品和?創(chuàng)意去?豐富環(huán)?境，體?現(xiàn)課程?的進行?、目標?的變化?，幼兒?在平時?發(fā)揮想?象，大?膽進行?繪畫和?手工創(chuàng)?作等，?他們的?作品得?了老師?和同伴?的肯定?。4?、開展?豐富多?彩的活?動，鍛?煉幼兒?各方面?的能力?本學期?，我們?開展了?各種各?樣的活?動，使?幼兒在?各方面?都得到?了鍛煉?，在文?藝匯演?中，我?班幼兒?獲得了?園領導?及家長?們的好?評。在?___?_月份?的常規(guī)?訓練活?動中，?我班幼?兒的表?現(xiàn)也不?錯，孩?子們的?自理能?力都比?較強，?能自己?的事情?自己做?，并體?驗到了?自己是?班級的?主人，?啥事自?己做，?并從做?中獲得?了成功?的喜悅?。5?、在教?育小朋?友的過?程中，?我也不?斷的努?力提高?自身的?素質，?不斷的?完善自?身修養(yǎng)?，不斷?吸取教?學經驗?。到貴?陽六一?幼兒園?參加觀?摩學習?，吸取?他們的?教學經?驗，讓?我受益?非淺!?在園內?，積極?主動參?加學校?組織的?教學公?開課活?動。工?作中，?我時刻?嚴格要?求自己?，努力?把理論?知識轉?化為實?踐，并?運用到?教學活?動中!?我熱愛?幼兒教?育事業(yè)?。我深?深體會?到幼教?工作的?崇高，?責任的?偉大!?體會到?實踐工?作中的?意義與?歡樂!?三、?保教工?作方面?我力?求從小?事做起?，耐心?細致，?我班連?榆昊小?朋友剛?進園時?，自理?能力比?較差，?語言、?動作發(fā)?展都比?較慢，?剛開始?時，我?幫助他?做一些?事情，?后來就?鼓勵他?自己吃?，自己?穿衣、?穿褲，?鼓勵他?要學會?自己的?事情自?己做，?體驗成?功的喜?悅?，F(xiàn)?在的他?在各方?面都有?所提高?，也適?應了幼?兒園的?生活與?學習。?四、?家園聯(lián)?系方面?教師?與家長?互動效?果直接?影響班?級經營?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對幼?兒的關?心，共?同分擔?教育責?任。孩?子的快?樂，是?對我工?作的鼓?勵;家?長的滿?意，是?對我工?作的肯?定。真?誠的對?待每一?位家長?，如實?的和他?們交流?對孩子?教育方?面的看?法，對?家長提?出的要?求盡量?去滿足?，對家?長提出?的教育?孩子方?面的疑?問幫著?查資料?解答，?讓家長?感到我?不只是?孩子的?老師，?也是家?長的朋?友。同?時，我?還利用?多種媒?介與通?訊手段?，做到?經常性?和簡潔?性。班?主任教?師將手?機號碼?留給每?一位家?長，以?便家長?更方便?快捷地?與老師?進行聯(lián)?絡，更?好地關?心孩子?的成長?。召開?家長會?和向家?長開放?園內半?日活動?，使他?們了解?了班內?課程特?點，并?針對一?些問題?開展討?論。在?園內舉?辦的“?創(chuàng)新藝?術節(jié)”?活動中?，我積?極與家?長交流?、合作?，培養(yǎng)?幼兒的?創(chuàng)新能?力。?五、其?他方面?在珍?惜幼兒?園提供?學習機?會的同?時，也?努力吸?收外界?的信息?和知識?，今年?我本科?學習結?業(yè)。瀏?覽幼兒?教育網?站，翻?閱幼兒?教育雜?志，看?提升個?人品味?的書籍?，利用?業(yè)余時?間進行?學歷學?習、電?腦專業(yè)?學習，?讓自己?永遠處?于一灣?活水、?碧水之?中。?總之，?這學期?來，我?努力做?好本工?作。但?在工作?中也難?免存在?不足，?我會在?今后的?工作中?加以改?進，揚?長避短?，繼續(xù)?努力，?把工作?做好，?力爭更?上一層?樓!?幼兒園?大班班?級工作?總結范?本（五?）隨?著新年?鐘聲的?敲響，?本學期?的工作?又將告?一段落?，在展?望新的?一年的?同時，?回顧和?總結自?己所做?的工作?是非常?重要的?。在本?學期的?工作中?，我既?有因成?功感到?高興，?又有因?工作中?的不足?感到遺?憾。工?作是忙?碌的、?辛苦的?，但也?是充實?的、快?樂的。?在同事?的幫助?和自己?的努力?下，才?使自己?本年度?的工作?劃上一?個圓滿?的句號?。這學?期我們?班的兩?位老師?，以團?結協(xié)作?、共同?努力的?工作態(tài)?度，共?同做好?班內的?各項工?作。先?總結如?下：?一、幼?兒基本?情況分?析：?我班共?有43?名幼兒?，男生?多，女?生少。?通過中?班一年?的培養(yǎng)?及教育?，本班?幼兒在?各方面?都有了?不同程?度的提?高，特?別幼兒?在幼兒?的語言?、美術?、音樂?等方面?有了明?顯的提?高，幼?兒的一?日生活?常規(guī)也?有了較?大的進?步。我?班幼兒?聰明、?活潑，?好表現(xiàn)?自我，?吸收知?識快。?藝術方?面發(fā)展?較好，?基本動?作協(xié)調?，節(jié)奏?感強，?喜歡跳?舞和畫?畫。學?習習慣?有很大?的提高?，上課?時有一?定的紀?律性，?舉手比?較積極?，但坐?姿要加?強培養(yǎng)?。常規(guī)?習慣由?于孩子?情緒比?較浮躁?，因此?入廁環(huán)?節(jié)組織?性不夠?，比較?自由。?二、?保育工?作：?保教并?重是幼?兒園的?基本原?則，工?作中我?們把保?育安全?工作放?在首位?，嚴格?執(zhí)行《?幼兒園?衛(wèi)生保?健制度?》?！?消毒制?度》等?。本學?期我班?生活老?師在園?里的統(tǒng)?一要求?下，精?心照顧?孩子的?飲食起?居，從?吃飯、?睡覺、?穿衣等?環(huán)節(jié)無?微不至?;并教?幼兒學?會自理?，進行?自我服?務，按?時給幼?兒喂藥?等，精?心呵護?他們。?配合醫(yī)?療中心?做好各?種傳染?病的預?防工作?，定期?給幼兒?檢查一?下身體?情況，?做好了?毛巾、?茶杯、?被褥等?物品的?清洗晾?曬工作?，杜絕?了傳染?病的發(fā)?生。同?時我們?還要求?家長積?極配合?幼兒園?，培養(yǎng)?幼兒的?衛(wèi)生習?慣。此?外我們?還注意?培養(yǎng)幼?兒良好?的進餐?習慣，?少數幼?兒有挑?食的壞?習慣。?我們積?極引導?教育，?幫助幼?兒慢慢?克服這?些不良?習慣，?現(xiàn)在每?個幼兒?都能獨?立進餐?，不挑?食，不?偏食，?不剩飯?。同時?還注重?培養(yǎng)幼?兒的生?活自理?能力以?及安全?保護意?識。保?育工作?中，我?們同班?老師同?心同德?，做到?保教不?分家!?三、?教育教?學工作?：在?教育教?學中，?我們以?《幼兒?園教育?知道綱?要》。?《幼兒?園教育?規(guī)程》?為理論?指導，?尊重幼?兒的人?格和權?利。面?向全體?，注意?個體差?異，各?種教育?手段交?互運用?，使各?個幼兒?在原有?的基礎?上得到?發(fā)展。?（一?）、健?康方面?1、?學習用?適當的?方式表?達情緒?。情緒?安定，?愉快活?潑。?2、生?活有規(guī)?律，形?成良好?的飲食?。睡眠?。排泄?。整理?物品等?習慣，?形成基?本的生?活自理?能力。?注意公?共衛(wèi)生?。3?、能獨?立穿脫?衣服、?褲子、?鞋子，?自己整?理被褥?，學會?基本的?值日生?工作。?養(yǎng)成獨?立向上?的精神?。4?、進一?步認識?身體的?主要器?官及基?本功能?和保護?方法，?會對自?己的身?體進行?適當的?保護。?5、?認識有?關的安?全標志?，學習?交通規(guī)?則和用?水。用?電。用?火的安?全標志?。具有?初步的?安全意?識和自?我保護?意識。?6、?喜歡體?育活動?，逐步?養(yǎng)成運?動的精?神，運?動協(xié)調?。靈活?，有耐?力。增?強合作?和競爭?意識，?具有一?定的勇?敢精神?和堅持?性。?7、以?多種形?式的評?比活動?，激發(fā)?幼兒的?榮譽感?和積極?向上的?情緒。?8、?將專心?聽講這?一要求?始終貫?穿在每?個活動?中，活?動前明?確要求?，活動?中時時?檢查、?提醒，?結束時?小節(jié)評?價幼兒?專心聽?講的表?現(xiàn)。?9、爭?取家庭?的積極?配合，?共同督?促幼兒?形成專?心聽講?的良好?習慣。?10?、通過?品行輔?導活動?幫助幼?兒懂得?學習時?要專心?的道理?，在教?師講授?、同伴?發(fā)言時?做到注?意集中?，專心?聽講，?不隨便?插嘴。?（二?）、社?會方面?1、?了解不?同職位?的成人?及其勞?動的社?會意義?，尊敬?他們。?愛惜勞?動成果?。2?、學習?參與社?區(qū)的勞?動，體?驗并認?識人與?人相互?交流。?合作。?溝通關?愛的中?要和快?樂，樂?于與人?交流。?3、?學習尊?重別人?的需要?。感受?。意見?，并做?出合適?的反應?，有同?情心。?4、?在活動?中學習?評價自?己和同?伴。?5、理?解并遵?守集體?生活的?各項規(guī)?則，增?強規(guī)則?意識。?6、?學習選?擇活動?方案，?學習認?真。努?力地完?成活動?，在活?動中表?現(xiàn)出自?信和責?任感。?7、?了解家?鄉(xiāng)，祖?國著名?的自然?景觀。?人文景?觀。主?要物產?。傳統(tǒng)?節(jié)日及?重大變?化等，?萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)。?愛祖國?的情感?。初步?接觸不?同地域?。不同?種族的?人，了?解其不?同的風?俗和文?化特點?。8?、了解?成人的?消費內?容，嘗?試適宜?的消費?活動。?9、?初步了?解小學?生活，?產生入?學愿望?。1?0、教?育幼兒?不管在?任何情?況下都?要能做?到友好?謙讓，?樂意與?別人分?享。?（三）?、科學?方面?1、對?周圍事?物，現(xiàn)?象感興?趣，有?好奇心?和求知?欲。?2、能?運用多?種感官?探索周?圍環(huán)境?，樂于?動手動?腦。?3、感?受信息?的重要?，學習?多途徑?收集有?效信息?。4?、愿意?和同伴?共同探?索，能?用適合?的方式?表達。?交流探?索的過?程和結?果。?5、在?日常生?活和游?戲中，?加深對?數量。?形體。?時空實?際意義?的理解?，學習?簡單運?用。能?從多個?角度進?行簡單?的比較?。測試?。排序?。分類?。推理?等認真?活動。?6、?樂意親?近大自?然，萌?發(fā)熱愛?自然的?情感，?懂得珍?惜資源?和保護?環(huán)境。?具有初?步的環(huán)?保意識?。（?四）、?藝術方?面1?、能多?方面感?受和發(fā)?現(xiàn)周圍?環(huán)境中?的美。?喜歡欣?賞藝術?作品。?能大膽?地用繪?畫。制?作。舞?蹈。樂?器。語?言等方?式表達?自己的?感受和?體驗，?學會表?現(xiàn)物體?的基本?部分和?主要特?征。?2、能?有目的?地安排?畫面，?表現(xiàn)一?定地情?節(jié)。喜?歡使用?各種材?料。工?具。方?，法進?行拼裝?。拆卸?。制作?。喜歡?現(xiàn)象。?創(chuàng)造活?動，有?獨立制?作的能?力。?3、能?用自然?。好聽?的聲音?較完整?地表現(xiàn)?歌曲。?學習多?種唱歌?形式，?積極創(chuàng)?編歌曲?和動作?。能較?自然地?隨音樂?做多種?動作。?喜歡用?打擊樂?器和身?體動作?來表現(xiàn)?音樂的?節(jié)奏。?速度。?力度等?。4?、懂得?集體藝?術的規(guī)?則，喜?歡和同?伴一起?參加與?藝術活?動，享?受集體?藝術活?動的快?樂等。?（五?）、語?言方面?1、?能認真?傾聽，?學習理?解與其?生活經?驗相關?的語言?。2?、能用?普通話?大膽。?清楚地?說出自?己想說?的事。?樂意與?人交談?，講話?禮貌。?3、?喜歡欣?賞文學?作品，?了解作?品內容?，感受?文學作?品的美?。能獨?立地朗?誦兒歌?和復述?故事。?學習創(chuàng)?編和表?演文學?作品。?4、?學會看?圖書，?并喜歡?將從圖?書。電?視。廣?播等途?徑獲得?的信息?在同伴?中進行?交流和?討論。?5、?對文學?產生興?趣。?6、在?學習中?引導幼?兒注意?理解和?運用一?些新的?、優(yōu)美?的詞匯?。利用?各種語?言游戲?豐富詞?匯、學?習連貫?講述。?7、?學習單?韻母“?a、o?、e、?i、u?”初步?產生對?拼音學?習的樂?趣。為?銜接幼?兒園與?小學打?下基礎?。8?、幼兒?在集體?中發(fā)言?時教師?要做到?公平地?給幼兒?發(fā)言機?會，重?視對個?別語言?表達能?力較差?的幼兒?進行個?別輔導?，同時?也不能?忽視一?些平時?表現(xiàn)一?般，不?太愛說?話的幼?兒。?9、鼓?勵幼兒?多運用?形容詞?進行描?述。教?給幼兒?說話完?整的基?本方法?。如：?講一件?事情要?講清人?物。時?間、地?點、經?過、結?果;講?一句話?要講出?是誰、?做什么?。（?六）、?計算方?面1?、學習?“1—?100?”數字?的認知?及書寫?。2?、感知?數字在?日常生?活中的?重要性?，學習?5以內?的加減?法。?3、學?習口訴?應用題?，自己?列算式?。4?、學習?相鄰數?。順數?和倒數?的排列?及單數?與雙數?的含義?。（?七）、?主題方?面1?、認識?時間與?日常生?活的關?系。?2、學?習用標?記和數?字記錄?班機玩?具的數?量。?3、引?導幼兒?園圍繞?每月的?主題課?程來學?習促進?發(fā)展。?（八?）、高?薪聘請?英語專?業(yè)教師?為結?合雙語?教學，?培養(yǎng)幼?兒學英?語的興?趣，教?會孩子?純正的?英語，?我校高?薪聘請?外教，?每周為?我班幼?兒上一?節(jié)課，?讓幼兒?感到能?用外語?交談，?學習外?語是一?件很自?豪、很?有樂趣?的事。?還開?設了武?術課來?鍛煉幼?兒的身?體素質?和毅力?。四?、家長?工作：?家長?是老師?密切的?合作伙?伴，我?們將共?同承擔?教育的?重任。?家庭因?素與幼?兒的各?方面能?力發(fā)展?有著密?切的聯(lián)?系。?3、做?好家訪?工作，?聽取家?長合理?的建議?，達到?家園共?育的目?的與一?致性。?4、?鼓勵家?長積極?參加幼?兒園里?舉辦的?各項活?動。參?與到小?孩子的?活動中?來，增?強家長?與孩子?一起交?流。溝?通的機?會。?5、大?型節(jié)日?開展文?藝演出?，讓家?長走進?園內，?貼近孩?子生活?，了解?孩子全?面發(fā)展?的情況?。6?、利用?多種形?式：家?訪、電?話交流?、便條?、約談?、家園?聯(lián)系本?與家長?交流，?及時反?饋幼兒?的發(fā)展?情況，?真正成?為合作?伙伴。?五、?學期中?存在的?不足：?1、?區(qū)域活?動的材?料豐富?得還不?是很好?，在數?量上還?有一些?缺少。?2、?教師投?入到區(qū)?域活動?的時間?、精力?還不夠?，對幼?兒在區(qū)?域活動?時的指?導也不?夠深入?。幼?兒園大?班班級?工作總?結范本?（六）?一、?關注內?涵發(fā)展?,提高?教師素?養(yǎng)二?、教研?工作成?效（?二）、?抓好常?規(guī)工作?1、?每位教?師認真?設計活?動方案?、認真?組織幼?兒一日?生活活?動。?2、每?周認真?開展周?四教研?活動;?3、?每周做?到每課?必評，?每課必?思;?（三）?、家園?互動?1、為?家長提?供開放?周，讓?家長了?解幼兒?園的教?學情況?。3?、開展?全面家?訪活動?，促進?家園共?育。?2、“?走進名?著”的?讀書活?動。認?真閱讀?學校提?供的書?籍，提?高教師?自身的?文化素?養(yǎng)。全?園教師?進行輪?閱分享?，擴展?讀書的?范圍。?三、?教研工?作中存?在的問?題1?、在本?期開展?的讀書?活動中?，雖然?老師在?積極的?響應，?都在讀?，也在?寫，但?是寫心?得體會?的不多?，其實?老師在?交流的?時候也?說了很?多心得?體會，?但大多?數老師?卻不愿?把它形?成文字?，主要?原因在?于老師?的寫作?水平還?有待提?高。?2、另?外在開?展每周?必須聽?推門課?的活動?中，如?何促進?行組織?活動的?有效性?尚待提?高。?3、幼?兒園重?活動、?輕游戲?的情況?有待改?革，教?師組織?創(chuàng)造性?游戲的?能力還?需要進?一步的?培訓。?幼兒?園大班?班級工?作總結?范本（?七）?現(xiàn)從以?下幾方?面總結?本班一?學期來?的班務?工作情?況。?一、加?強衛(wèi)生?保健工?作，預?防各種?傳染疾?病，保?證幼兒?健康成?長一?學期來?，我班?能配合?保健醫(yī)?生做好?每天晨?檢以及?每學期?兩次的?體檢工?作，每?天密切?觀察幼?兒的健?康狀況?，并做?好記錄?，每月?依時上?報幼兒?疾病情?況。積?極開展?各項戶?外活動?，保證?每天兩?小時的?戶外活?動時間?，堅持?開展“?三員鍛?煉，提?高幼兒?身體的?抵抗能?力，增?強幼兒?的體質?。同時?加強對?幼兒自?理能力?的培養(yǎng)?，使幼?兒學會?了自己?穿衣服?、鞋襪?，自己?整理床?鋪，并?通過輪?流當“?值日生?”的形?式，教?會幼兒?端菜、?端飯、?擦桌子?等。?二、認?真按計?劃開展?班務工?作，保?證完成?教育教?學任務?。1?、加強?常規(guī)教?育，建?立良好?的班級?常規(guī)習?慣。?幼兒的?一天生?活都是?學習，?教育教?學也貫?穿于幼?兒一天?的生活?中，幼?兒一天?生活是?否能有?序進行?，當然?取決于?幼兒一?日常規(guī)?的建立?。因此?，作為?班主任?，我注?重加強?常規(guī)教?育，把?建立幼?兒的良?好常規(guī)?放在管?理班級?的首位?，在幼?兒的一?天生活?各個環(huán)?節(jié)中都?提出具?體的要?求，并?不斷地?提醒、?督促幼?兒按要?求去做?，同時?還要求?本班老?師采取?一致的?要求去?組織幼?兒一天?的生活?，在本?班老師?的共同?努力下?，我班?幼兒的?常規(guī)紀?律、學?習習慣?、生活?習慣都?較好，?形成了?良好的?班紀班?風。?2、認?真按計?劃組織?活動，?保證教?學質量?。3?、注重?加強個?別教育?，做好?培優(yōu)轉?差工作?。我班?的幼兒?特別活?潑好動?，其中?有個別?幼兒動?過了頭?，常有?打同伴?、不守?紀律、?不守規(guī)?則的行?為。針?對這種?現(xiàn)象，?我加強?幼兒的?個別教?育，如?歐陽少?培小朋?友，他?是我園?出了名?的、愛?打人的?孩子。?在小小?班時，?幾乎沒?有一個?同班的?小朋友?沒有不?被他打?過的，?一會這?個小朋?友給他?抓破皮?，一會?那個小?朋友被?他咬一?口;有?時有孩?子給他?打一拳?，有時?有孩子?被他踢?一腳，?家長的?怨聲、?罵聲、?建議聲?不斷，?有要求?歐陽少?培小朋?友調班?的，也?有打算?為自己?的孩子?調班的?，我們?老師面?對的壓?力，無?法想象?。我們?深知，?不是任?何一個?孩子的?轉變都?是立竿?見影的?，特別?是這種?頑皮搗?蛋的孩?子，更?需要時?間去引?導他。?我們只?能不停?地向家?長解釋?，向家?長道歉?，讓家?長能諒?解我們?，讓家?長知道?我們是?在不斷?地教育?他的。?在我們?堅持不?懈的努?力下，?歐陽少?培小朋?友逐漸?開始慢?慢地轉?變了。?現(xiàn)在，?他已肯?聽從成?人的教?導，講?道理，?打人現(xiàn)?象已極?少，在?活動中?變規(guī)矩?多了，?而且能?認真上?課，積?極思考?，涌躍?發(fā)言。?看著他?在一天?天的進?步，我?們的心?感到甜?滋滋的?。三?、密切?聯(lián)系家?長，努?力做好?家園同?步教育?工作?一、思?想統(tǒng)一?，全心?全意做?好本職?工作?二、自?我充實?，自我?提高，?自覺調?整自身?的整體?素質和?水平?1.積?極參與?教研、?教改活?動。老?師們能?夠主動?發(fā)表見?解、交?流經驗?，在交?流、探?討中形?成相互?促進、?共同提?高的學?習氛圍?，通過?進一步?的學習?、討論?、反思?，統(tǒng)一?思想，?強化認?識，調?整教學?思路，?有效地?調節(jié)自?己的教?學行為?。2?.通過?對自身?的分析?，找出?自身的?優(yōu)點與?不足，?針對不?足之處?，為自?己制定?“自我?發(fā)展目?標”，?以目標?、計劃?鞭策自?己以后?的工作?，使之?做到最?好。?3.自?覺參加?各類培?訓活動?，提高?自身各?方面的?技能。?如，在?“五一?”期間?參加奧?爾夫音?樂教育?培訓活?動，提?高對奧?爾夫音?樂教育?的認識?，強化?自身的?音樂素?質;參?加電大?的英語?培訓班?學習，?提高英?語語音?與口語?水平，?等等。?4.?主動參?加各項?活動與?競賽，?在實踐?中提高?自身的?業(yè)務水?平，并?獲得一?定的成?績。多?名教師?在幼兒?園教師?評優(yōu)課?比賽中?獲得分?別獲一?、二、?三等獎?。三?、開展?幼兒運?動會，?鍛煉及?提高幼?兒的身?體素質?開展?幼兒運?動會是?本學期?其中的?一項重?點工作?，目的?是增強?幼兒體?質的鍛?煉以及?對幼兒?體育鍛?煉情況?的達標?的檢驗?。提高?幼兒的?競爭意?識，也?讓幼兒?從中懂?得貴在?參與，?比賽第?二的新?觀念。?根據幼?兒的實?際情況?，老師?們經過?共同討?論協(xié)商?，有計?劃、有?針對性?地開展?工作。?2.?利用體?育課、?晨間活?動以及?戶外活?動的時?間進行?運動項?目的訓?練。在?訓練的?過程中?如果遇?到困難?大家在?一起進?行商討?，找出?解決的?方法，?在進行?訓練。?3.?做好每?個幼兒?的思想?工作，?讓每個?幼兒都?能積極?參與其?中。?四、齊?心協(xié)力?，努力?搞好親?子畫展?一年?一度的?迎春畫?展是我?們幼兒?園的年?末重頭?戲，由?于新教?師較多?，她們?沒有這?方面的?經驗我?們都很?怕把畫?展搞砸?了。為?此我們?也進行?了都次?的商量?和討論?，確定?好各班?的畫展?內容，?每個老?師再寫?一份計?劃，最?后根據?計劃進?行對幼?兒畫展?內容的?訓練。?最終迎?春畫展?在老師?們的共?同努力?下舉辦?得非常?成功，?并獲得?了家長?與領導?的一致?好評。?五、?服務家?長，認?真做好?家園聯(lián)?系工作?家園?之間相?互理解?與密切?配合，?是幼兒?園教育?工作順?利開展?的秘訣?。我們?主要從?以下幾?方面入?手做好?家園聯(lián)?系工作?：1?.充分?利用家?長會的?時間與?家長園?地的空?間，向?家長宣?傳科學?的教育?思想與?，幫助?他們樹?立正確?的兒童?觀和教?育觀，?提高科?學育兒?水平，?達到家?園一致?。2?.在日?常工作?中，正?確對待?家長的?意見和?建議，?做好服?務家長?工作，?取得家?長的信?任與支?持，使?之自覺?配合幼?兒園工?作，有?效地開?展各項?教育教?學活動?。3?.以活?動聯(lián)系?家園。?各興趣?班的匯?報會等?一系列?家園聯(lián)?系和互?動活動?。在?園領導?的關心?和教師?們的相?互支持?下，我?們順利?完成了?本學期?的工作?，但也?存在著?一定的?不足。?今后，?我們將?再接再?厲取長?補短，?發(fā)揚成?績，糾?正錯誤?，更好?的工作?，信心?百倍的?迎接下?學期的?挑戰(zhàn)!?幼兒?園大班?班級工?作總結?范本（?八）?安全是?幼兒園?教育永?恒的話?題，幼?兒園是?眾多幼?兒集體?生活的?場所，?本學期?我園按?照上級?主管部?門關于?安全工?作的安?排部署?，始終?堅持“?安全第?一，預?防為主?”的指?導方針?，緊緊?圍繞“?維護幼?兒園的?教學和?生活秩?序，保?障師幼?人身和?財產安?全”這?一中心?，把“?檢查到?位，整?改有力?”作為?抓好安?全工作?的一項?最基本?的制度?來落實?。從提?高安全?意識入?手，加?強制度?管理，?層層落?實責任?，強化?檢查力?度，積?極做好?安全宣?傳、教?育、培?訓工作?，一學?期來，?幼兒園?無發(fā)生?任何事?故。?回顧這?一學期?幼兒園?安全工?作，總?結如下?：二?、把幼?兒人身?安全放?在首位?。每周?由值周?教師負?責定期?檢查房?層、消?防、大?型器械?玩具的?安全情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時記?錄，及?時檢修?，保證?幼兒安?全。如?發(fā)現(xiàn)日?光燈有?松動現(xiàn)?象，立?刻請人?進行維?修;做?好食品?、藥物?的管理?和幼兒?接送安?全;盥?洗室、?廁所保?持干燥?以免幼?兒滑倒?。三?、在幼?兒一日?生活中?，我園?堅持把?“安全?”放在?首位，?以幼兒?教師安?全操作?規(guī)程嚴?格要求?全園教?師，并?隨時對?幼兒進?行安全?教育及?常規(guī)教?育，讓?幼兒養(yǎng)?成良好?的安全?衛(wèi)生的?好習慣?及自我?保護意?識和防?范能力?。1?、幼兒?入園時?，認真?做好晨?檢工作?，核對?幼兒每?天的出?勤情況?及人數?，防止?幼兒帶?異物入?園，主?動向家?長了解?幼兒的?情緒及?身體狀?況，對?帶藥入?園的幼?兒，做?好藥品?登記、?保管工?作，防?止幼兒?誤服。?3、?幼兒入?廁、喝?水、洗?手時，?組織幼?兒分組?進行，?以免幼?兒過多?擁擠發(fā)?生安全?事故。?4、?幼兒進?餐時，?班主任?與配班?老師相?互配合?，盡職?盡責的?照顧好?每一位?幼兒進?餐。教?育幼兒?吃飯時?要細嚼?慢咽、?不講話?，安靜?進餐。?進餐結?束后，?組織幼?兒飯后?散步，?教育幼?兒不做?劇烈運?動，以?防幼兒?出現(xiàn)意?外。?5、幼?兒午睡?時，教?育幼兒?安靜午?睡，并?分批組?織幼兒?進入休?息室。?同時加?強巡視?，防止?幼兒將?異物帶?到床上?玩耍。?6、?在幼兒?離園時?，組織?全園幼?兒按班?級有序?地排好?隊伍，?由帶班?老師將?幼兒帶?到園門?口，將?孩子安?全的交?到家長?手里。?7、?在平時?的工作?中，積?極主動?的與家?長進行?交流，?讓家長?配合，?共同對?孩子進?行安全?教育，?讓家園?同步進?行，真?正做到?了“家?園配合?”。?四、我?園在本?學期開?展了一?系列安?全教育?活動。?1、?對幼兒?進行交?通安全?教育，?引導幼?兒認識?交通標?志，教?育幼兒?遵守交?通規(guī)則?。2?、講解?消防知?識，開?展全園?消防疏?散演習?，對全?園教師?進行滅?火器操?作培訓?。幼?兒園大?班班級?工作總?結范本?（九）?本年?度，我?園認真?貫徹《?幼兒園?工作規(guī)?程》和?《幼兒?園教育?指導綱?要》，?堅持以?《安海?鎮(zhèn)教委?辦__?__年?工作意?見》為?指導，?在全體?教職工?的團結?協(xié)作、?奮力進?取的發(fā)?展歷程?中，各?項工作?得以順?利完成?，現(xiàn)就?本學期?工作總?結如下?：一?、加強?隊伍建?設，提?升保教?質量?教師是?現(xiàn)代教?育中最?活躍的?因素，?造就一?支高素?質的保?教隊伍?是幼兒?園開展?工作的?核心。?也能將?教職工?緊緊凝?聚在一?起，有?效促進?幼兒園?各項工?作的開?展。首?先，從?教師職?業(yè)道德?入手，?開展“?師德演?講”比?賽，月?績考核?，狠抓?師德教?育。其?次，我?們從優(yōu)?化教師?個人素?質入手?，采用?多種形?式鼓勵?教師苦?練基本?功，從?基礎教?育知識?的熟悉?到靈活?運用教?育實踐?，通過?自評、?互評、?反思等?形式開?展公開?課與隨?機課結?合，不?斷提高?了教師?教育教?學能力?;其三?，積極?參加各?級各類?進修，?提高保?教質量?。本學?期共派?出蘇瑜?等8位?老師參?加遠程?培訓，?張莉花?參加泉?州市園?長教學?管理能?力提升?培訓，?許莉莉?等6位?老師參?加“片?段教學?講座”?，吳素?貞等4?位老師?參加姐?妹園的?開放觀?摩活動?。二?、環(huán)境?為教學?服務，?作品以?孩子為?主體?三、保?教工作?2、?教科研?工作堅?持“周?四教研?日”及?“每課?必評”?制度，?堅持以?省編教?材為主?，蒙氏?數學為?輔的教?學模式?，加強?幼兒的?動作操?作能力?，充分?發(fā)揮幼?兒在“?玩中學?、學中?玩”的?自主活?動意識?，提高?保教質?量;通?過播放?各種國?學文化?創(chuàng)建無?意識教?學的背?景音樂?環(huán)境，?培養(yǎng)幼?兒興趣?;嚴格?執(zhí)行早?操前1?0分鐘?朗誦，?發(fā)展幼?兒的口?語表達?能力;?嚴格執(zhí)?行保教?內容的?反饋工?作，做?到家園?共育同?步同向?。四?、安全?衛(wèi)生工?作安全?工作無?小事。?辦園?以來，?我園堅?持將安?全做為?首要任?務，確?保健立?健全安?全保障?機制。?嚴把入?園關，?嚴格執(zhí)?行來訪?登記制?度，嚴?執(zhí)值班?及護導?守衛(wèi)制?度，嚴?格執(zhí)行?消毒、?留樣記?錄、上?崗體檢?等衛(wèi)生?制度，?確保孩?子平安?健康。?為幼兒?購置校?方責任?險，層?層簽訂?安全責?任書，?校車安?裝GP?S衛(wèi)星?定位，?嚴格執(zhí)?行“六?定”管?理制度?，完成?安全工?作“零?事故”?的目標?。五?、工作?成效?（一）?市級榮?譽幼兒?園榮獲?___?_年晉?江市“?平安先?行學校?”稱號?;（?二）鎮(zhèn)?級比賽?成績?1.游?司彥榮?獲安海?鎮(zhèn)幼兒?講故事?比賽一?等獎，?沈予昕?、李雨?璇榮獲?安海鎮(zhèn)?幼兒講?故事比?賽三等?獎;?2.全?體老師?參加安?海鎮(zhèn)首?屆健排?舞比賽?三等獎?;（?三）園?競賽活?動成績?1、?游司彥?、沈予?昕、李?雨璇榮?獲大班?卡拉O?K比賽?一等獎?。2?、顏丹?紅、陳?藝紅榮?獲園教?師“師?德演講?比賽”?一等獎?;3?、楊家?奕、余?舜澤榮?獲小班?的粘貼?畫比賽?一等獎?;4?、王蓓?吟、許?爾茵等?榮獲中?班段唱?歌比賽?一等獎?;我們?堅信，?新朋幼?兒園在?上級領?導的關?心和支?持下，?在全體?教職工?的共同?努力下?，新朋?的明天?會更輝?煌。?幼兒園?大班班?級工作?總結范?本（十?）這?個學期?的工作?和生活?即將結?束了，?回顧這?半年來?走過的?歷程。?點點滴?滴都在?心頭縈?繞，小?班孩子?經過這?半年來?的學習?和生活?，已各?種技能?初具，?看著孩?子們的?成長我?由衷的?感到欣?慰，并?很為他?們驕傲?，在此?學期結?束之際?，我深?刻總結?一下，?以此作?為今后?工作的?動力。?一、?克服工?作中的?一切困?難，努?力做好?本職工?作。?這一學?期我仍?然是兩?個小班?的配班?老師，?因為身?兼兩個?班所以?平時絲?毫不敢?懈怠，?常常是?匆匆忙?忙來到?這個班?趕快進?行活動?，又匆?匆忙忙?來到那?個班趕?快拿起?書來。?今年小?班的現(xiàn)?狀是來?了許多?年齡小?的寶寶?，還有?許多入?園晚的?寶寶的?加入。?這些孩?子的入?園打亂?了我們?正常的?教學活?動，給?我們的?工作帶?來了許?多的困?擾，怎?樣才能?兼顧著?年齡小?的寶寶?照顧到?他們的?情緒，?而又同?時組織?好已經?入園的?年齡大?的孩子?正常的?教學活?動呢我?們通常?采用兩?個老師?輪流著?，一個?照顧著?才來的?寶寶帶?他們出?去溜溜?，另一?個在班?中組織?其他的?孩子進?行正常?的活動?，大小?混齡。?入園晚?的與入?園早的?混合教?學，是?我們小?班這一?學期最?大的看?點，工?作干到?了學期?末，回?過頭來?看看我?們走過?的痕跡?，真的?不知期?間克服?了多少?的困難?，留下?了多少?奮斗的?汗水。?這些困?難有的?來源于?孩子們?DD自?理能力?差，入?園哭鬧?，有的?來源于?班級園?內各種?正常的?比賽活?動的，?這些困?難如今?都被我?們D克?服，拋?在了身?后，從?某種意?義上說?，現(xiàn)在?我們儼?然是一?副勝利?者的姿?態(tài)了，?不是嗎?在這?一學期?的教學?工作中?，我深?有感觸?的還是?那些年?齡小的?寶寶當?他們在?入園經?歷了哭?鬧找媽?媽，一?直到適?應接納?我們，?每當我?們這個?大家庭?終于能?和諧安?靜地做?在一起?正常的?活動了?，那些?年齡小?的寶寶?臉上流?露出的?茫然不?知所措?的神情?，還有?幾個粘?著老師?，手中?拿著衣?服，滿?屋子溜?溜達達?的小家?伙，他?們都成?了我印?象中最?深刻的?一幕，?知識上?跟不上?，自理?上需要?老師過?多的照?顧，大?小混齡?的班級?這些薄?弱的部?分曾一?度讓我?很煩惱?、頭疼?。但生?活是嚴?峻的，?也是現(xiàn)?實的，?催促著?我們這?些年齡?小的寶?寶快快?長大、?自立。?督促著?我們調?整好心?態(tài)，坦?然的面?對這一?切?？?喜的是?經過一?個學期?的努力?，這些?年齡小?的孩子?雖然不?能進行?正常的?教學活?動，但?是在自?理和常?規(guī)方面?都各有?進步，?森凱從?開始吃?飯像打?仗，到?現(xiàn)在能?每餐吃?兩份菜?，家輝?能自己?穿脫鞋?子，會?自己入?廁，孩?子們在?平時的?生活和?鍛煉中?終于跌?跌撞撞?的長大?了，而?我們老?師也克?服了許?多的困?難，使?得各種?教學、?比賽、?任務得?以順利?的完成?。我想?這就是?這一學?期取得?的最大?成績。?二、?在實際?教學中?，汲取?別人好?的意見?嘗試用?不同的?教學方?式方法?，在反?復的實?踐中，?尋求最?適合孩?子們的?教學方?式方法?。本?以為小?班孩子?進入下?學期各?種能力?初具，?我們的?情境教?學會進?入大集?體統(tǒng)一?教學模?式，可?是班中?的現(xiàn)實?情況年?齡小的?居半，?還有部?分這學?期才來?的和許?多入園?晚的，?如果大?集體教?學肯定?會使能?力強的?吃不飽?，能力?弱的得?不到指?導，年?齡小的?入園晚?的囫圇?吞棗，?所以這?一學期?，我依?然采取?分組教?學方式?：及能?力強的?為一組?，能力?弱的需?個別指?導的為?一組，?年齡小?能力差?的為一?組，這?樣分組?教學做?到了面?向每一?孩子，?照顧全?體。但?是，情?境數學?連貫性?強，動?腦動手?的居多?，班中?能力弱?的孩子?太多，?分組進?行教學?也沒有?感到太?過輕松?，需要?個別指?導的太?多。?我在這?一學期?教學中?，還存?在著兩?大難點?。（?一）幼?兒年齡?小的動?手能力?差，不?會管理?學具。?（二?）幼兒?不會管?理彩筆?，涂色?題容易?出錯，?不好修?改。?我是怎?樣解決?這兩個?問題的?呢首先?汲取別?的老師?的建議?，將幼?兒學具?盒中的?同類同?色的物?品進行?歸類，?比如小?綠人一?個盒子?，紅色?泡棉一?個盒子?，藍色?、綠色?泡棉一?個盒子?，讓幼?兒從盒?子中取?自己需?要的，?這樣避?免了幼?兒亂放?學具。?便于統(tǒng)?一管理?而涂色?題我采?用分三?組來做?，能力?強的一?般自己?能獨立?且正確?的完成?。能力?弱的我?個別引?導之后?，讓他?們口頭?答對了?再涂色?，最后?一組小?的入園?晚的我?并不刻?意要求?他們一?下就學?會跟上?，允許?他們在?一旁看?，在潛?移默化?中學習?，或者?適當降?低目標?，其中?張亦非?小朋友?雖然入?園晚，?但是很?聰明，?他已經?能夠輕?松的學?完所有?的教學?內容，?是入園?晚的孩?子中的?佼佼者?，也是?一個典?型的代?表。?我們的?情境教?學從上?學期開?始除了?連線題?幾乎沒?有進行?過大集?體教學?的，分?組教學?，照顧?到全體?，但是?也讓我?們老師?明顯感?到班中?兩極分?化的嚴?重，一?個學期?即將結?束的時?候，我?們除去?年齡小?的孩子?，終于?能集體?教學的?時候，?情境教?學也結?束了。?情境?教學操?作性大?，故事?情境化?易吸引?孩子，?是孩子?們感興?趣的一?門課程?，但是?年齡小?的孩子?學的確?實吃力?，這也?是一個?客觀存?在的事?實，讓?我也很?無奈。?三、?工作中?的不足?。1?、面對?任務比?賽過于?頻繁時?，有抵?觸情緒?，感到?緊張，?心中沒?底;?2、面?對哭鬧?的、年?齡小的?孩子感?到分身?無力，?偶有失?去耐心?的時候?。四?、下學?期的打?算首?先克服?本學期?出現(xiàn)的?不足，?在不斷?的學習?實踐中?提高自?己各方?面水平?。曾看?到一篇?文章：?學習著?是美麗?的，學?永無止?境。只?有這樣?自己才?會提高?，才會?進步。?這半?年的工?作，在?我們不?斷的努?力配合?中終于?圓滿的?結束了?，心中?感到了?輕松，?我們的?孩子也?進步成?長了，?我為他?們感到?由衷的?高興。?在今后?的工作?中還會?繼續(xù)努?力，提?高自己?。幼?兒園大?班班級?工作總?結范本?（十一?）一?個學期?轉眼就?過去了?，在幼?兒園領?導的指?導下，?在同事?們的關?心和幫?助下，?使我學?會了很?多，也?使我干?好了我?的本職?工作，?這里，?我也該?總結一?下過去?的工作?經驗，?以便更?好地提?高自己?的各項?工作水?平。?一、在?這個學?期里，?本人能?夠遵守?園內的?各項規(guī)?章制度?，熱愛?集體，?能堅守?工作崗?位，不?遲到、?不早退?，無事?不請假?，對幼?兒一視?同仁，?與同事?相處融?洽。服?從領導?的分配?，樂意?接受各?項任務?，并且?盡力把?它完成?。班上?出現(xiàn)問?題，能?夠與班?上的老?師共同?商量解?決。積?極認真?的參加?保育員?及其他?的各種?學習，?每次學?習都認?真的做?好筆記?，在工?作中遇?到有問?題時，?做到早?發(fā)現(xiàn)早?解決，?主動聽?取保健?老師的?意見，?經常與?保健老?師交流?。二?、我是?第一次?接觸保?育工作?，這學?期我是?大班的?保育員?，經過?了一個?漫長的?暑假生?活，剛?開學許?多孩子?都不適?應幼兒?園的生?活，早?上有的?小朋友?要哭要?鬧，這?時我就?用親切?的語調?，友善?的笑容?，像媽?媽一樣?的去吸?引幼兒?，讓幼?兒很快?的適應?幼兒園?的生活?，把孩?子當做?自己的?孩子，?從內心?去關心?他們。?三、?每天早?上來園?，首先?做到開?窗通風?，搞好?室內外?衛(wèi)生，?保證環(huán)?境、物?品的清?潔整齊?。做好?晨間各?項準備?工作。?保持衛(wèi)?生區(qū)地?面干凈?、無污?物、無?積水，?盥洗室?地面潔?凈干燥?、無積?水、水?池及墻?壁無污?物，每?天清洗?毛巾及?水杯，?保證水?杯清潔?，廁所?保持無?異味、?地面干?燥潔凈?、清潔?用具掛?放整齊?、不堆?放垃圾?，活動?室物品?擺放整?齊，教?具、玩?具潔凈?無塵土?，幼兒?被褥疊?放整齊?，嚴格?執(zhí)行一?日衛(wèi)生?消毒，?各種資?料記錄?清晰。?四、?在衛(wèi)生?保健方?面，我?以培養(yǎng)?幼兒各?種生活?習慣為?主，幫?助幼兒?認識自?己的杯?子，培?養(yǎng)幼兒?飯前便?后要洗?手，飯?后要擦?嘴，漱?口的好?習慣。?班中有?個別孩?子有挑?食的壞?習慣，?我就給?他講道?理說明?挑食的?壞處，?同時適?當的鼓?勵他，?漸漸的?這些孩?子有了?進步，?變得愛?吃飯了?，有的?還主動?要求老?師添飯?、添菜?，孩子?們的變?化使我?變得非?常高興?。通?過一學?期的努?力和學?習，從?剛開始?對工作?的不熟?悉到現(xiàn)?在的得?心應手?，這些?都離不?開領導?和同事?對我的?幫助，?當然，?我在工?作中也?有粗心?，有做?得不周?的地方?，在今?后的工?作中，?我一定?不斷總?結經驗?，吸取?教訓，?爭取把?工作做?得更好?。幼?兒園大?班班級?工作總?結范本?（十二?）時?間過得?真快，?轉眼間?一學期?又過去?了。這?學期我?任大（?2）班?的保育?老師，?在工作?中，我?虛心向?兩位帶?班老師?請教，?耐心、?細心地?做好工?作中的?每一件?事，用?溫和親?切的態(tài)?度對待?孩子們?，在做?好保育?工作的?同時，?也讓孩?子們喜?歡和我?在一起??，F(xiàn)在?總結如?下：?一、全?面了解?孩子們?孩子?們是多?元的，?為了更?深入地?了解孩?子，我?每天認?真觀察?孩子們?生活、?學習的?每一細?節(jié)，增?進對他?們的了?解，摸?清每個?孩子的?性格、?習慣，?有的放?矢，因?人施教?，這樣?大大提?高了工?作效率?。如有?的孩子?膽小，?我就鼓?勵他去?做，有?時陪著?他一起?玩，逐?漸鍛煉?他的膽?量;有?的孩子?太調皮?，經常?搞得四?鄰不安?，我就?讓他當?小班長?，讓他?自己約?束自己?，并讓?其他小?朋友監(jiān)?督;有?的孩子?生活習?慣不好?，我就?慢慢地?以正確?的習慣?去引導?他，一?年下來?，孩子?們有了?很大的?進步，?我也越?來越受?到孩子?的喜愛?。二?、認真?做好保?育工作?隨著?家長對?幼兒園?保育工?作的重?視，因?此對幼?兒園對?保育工?作提出?了更高?更新的?要求，?這就要?求我不?斷學習?，不斷?進步，?才能確?保幼兒?健康、?愉快、?安全地?生活。?我班的?衛(wèi)生保?健工作?比上學?期有了?更大的?進步。?我每天?做好開?窗通風?工作，?認真做?好班級?消毒工?作，對?孩子的?口杯、?毛巾、?桌椅、?飯碗每?天消毒?，有效?地預防?了傳染?病的傳?播。認?真做好?班級和?包干區(qū)?的衛(wèi)生?工作，?物品擺?放整齊?，保持?桌面、?活動室?的四角?無危險?物品和?雜物，?以免蚊?蟲的滋?生，給?幼兒創(chuàng)?造一個?健康的?生長環(huán)?境。?在日常?活動中?，配合?帶班老?師，為?幼兒準?備活動?用品，?戶外活?動時，?積極協(xié)?助老師?組織學?生，眼?疾手快?，保證?幼兒的?安全。?平日的?教學中?，把培?養(yǎng)幼兒?的安全?意識和?良好的?生活習?慣作為?工作的?重中之?重，每?天晨談?時對幼?兒進行?衛(wèi)生、?安全、?德育教?育，培?養(yǎng)幼兒?勤洗手?、洗澡?、洗頭?，勤換?衣服，?不在地?面爬，?飯前便?后及時?洗手;?不攀爬?危險的?地方，?不跟陌?生人走?，過馬?路注意?安全，?不到河?邊玩耍?;學會?與人分?享，尊?重他人?，懂禮?貌，以?此增強?幼兒的?安全防?范意識?和道德?水準。?同時注?重幼兒?日常良?好生活?習慣的?培養(yǎng)。?家長送?幼兒到?幼兒園?后，幼?兒主動?向老師?問好，?向家長?說再見?;家長?來接幼?兒的時?候，向?老師到?別，向?家長問?好。?經過我?一學期?的努力?，我班?幼兒在?生活衛(wèi)?生習慣?和道德?品質上?都有很?大的進?步。我?在工作?中培養(yǎng)?起了高?素質的?職業(yè)道?德和強?烈的責?任心，?像媽媽?一樣，?關心每?一個幼?兒，使?他們健?康快樂?的成長?。在幼?兒活動?中我特?別關注?體弱幼?兒，比?如一些?不愛動?的孩子?，適當?讓他們?增加活?動量。?天氣好?的時候?，我?guī)?領幼兒?訓練走?、跑、?爬、蹲?、跳等?肢體訓?練。根?據天氣?的變化?給幼兒?增減衣?服，每?次活動?前提醒?幼兒喝?水。活?動后讓?幼兒清?潔手和?面部衛(wèi)?生。幼?兒在我?精心的?護理下?都健康?、快樂?地成長?。三?、做好?家園共?建我?知道要?搞好班?級工作?，一定?要家長?的配合?。平時?，我能?熱情對?待每一?位家長?，注意?和家長?溝通。?接送孩?子時和?家長聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或者關?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長都感?覺非常?高興和?溫暖。?同時，?我通過?各種方?式及時?向家長?反映幼?兒在園?生活、?學習情?況，認?真聽取?家長建?議。讓?家長正?確了解?幼兒保?育方面?的內容?，了解?孩子的?一日生?活，并?向家長?提供一?些正確?的保育?方式信?息：如?何培養(yǎng)?孩子生?活的自?理能力?如何培?養(yǎng)孩子?與人交?往的能?力等等?。并且?熱情的?與家長?一起探?討教育?幼兒中?的一些?棘手問?題，得?到了家?長的積?極響應?。在?這學期?的保育?方面的?工作中?，我還?有做得?不夠細?致的地?方，需?要不斷?的改進?和完善?，同時?還需要?學習更?多關于?幼兒健?康、衛(wèi)?生、醫(yī)?學等保?育方面?的知識?和實踐?經驗，?我要爭?取做名?優(yōu)秀的?保育老?師!?幼兒園?大班班?級工作?總結范?本（十?三）?一個學?期轉眼?就過去?了，在?幼兒園?領導的?指導下?，在同?事們的?關心和?幫助下?，使我?學會了?很多，?也使我?干好了?我的本?職工作?，這里?，我也?該總結?一下過?去的工?作經驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?一、?不斷學?習進取?，總結?工作經?驗認?真做好?自己的?保教工?作，社?會在不?斷發(fā)展?，不斷?進步，?對保育?員教師?也不斷?地提出?新的要?求，這?就要求?我們在?工作中?不斷學?習，不?斷進步?，才能?成為一?名合格?的保育?員教師?。在工?作中，?我以園?內下達?的任務?及本班?的教育?為中心?，努力?做到和?各位老?師和諧?相處，?學習他?們的長?處和經?驗，不?斷提高?自己的?保育水?平，平?時遇到?園內和?班級以?及其他?班有什?么額外?任務，?盡自己?力所能?及，會?和本班?老師一?起加班?加點，?及時完?成下達?的各項?工作任?務。?二、做?好幼兒?一日生?活常規(guī)?的培養(yǎng)?工作?在工作?中，我?們深入?貫徹《?幼兒園?教育指?導綱要?》，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習?慣和合?作、參?與、探?索意識?，培養(yǎng)?幼兒行?為規(guī)范?、自理?生活能?力、自?我保護?、生活?衛(wèi)生及?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?。讓幼?兒在一?日各項?活動中?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?。1?、幼兒?進餐時?，能夠?做到精?力集中?，注意?觀察，?精心照?顧幼兒?，輕聲?地、和?藹地指?導和幫?助幼兒?掌握進?餐的技?能，培?養(yǎng)文明?行為習?慣，讓?幼兒學?會使用?、收放?自己的?物品。?2、?注意培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力，?教幼兒?學習穿?衣服、?鞋襪，?整理自?己的床?上用品?。學做?一些力?所能及?的事。?3、?在保教?工作中?糾正幼?兒的一?些不良?習慣，?如打架?、爭搶?玩具等?，培養(yǎng)?幼兒互?幫互助?的良好?品質。?4、?保證幼?兒戶外?活動的?時間，?保證活?動的質?量，增?強了幼?兒的體?質，提?高了身?體抗病?能力。?三、?加強幼?兒安全?意識的?培養(yǎng)，?杜絕了?安全責?任事故?的發(fā)生?老師?們有高?度的責?任心，?時刻讓?孩子在?自己的?視線范?圍內，?排除一?切不安?全因素?，同時?對幼兒?進行隨?機教育?，培養(yǎng)?幼兒自?我保護?的意識?和高度?的應變?能力，?開學前?，我會?對桌椅?、床、?玩具等?進行了?全面檢?查，并?落實各?項安全?措施，?強化及?時的防?范意識?，杜絕?事故隱?患，讓?家長放?心。認?真做好?午檢工?作，做?到一摸?二看三?問四查?，并作?詳細記?錄。有?病的幼?兒及時?通知家?長，做?好有病?幼兒的?隔離工?作，幼?兒的被?褥定期?給家長?拿回去?清洗。?四、?認真學?習“保?育員工?作職責?”，明?確保育?工作目?標做?到人到?、心到?、眼到?、口到?，在組?織活動?中，注?意觀察?幼兒的?神態(tài)、?情緒，?發(fā)現(xiàn)異?常及時?詢問。?五、?認真做?好清洗?消毒工?作平?時做到?一日一?小搞，?一周一?大搞，?室內無?紙屑、?果殼，?物品擺?放整齊?，窗明?地凈，?地面整?潔，無?死角。?本學?期我通?過時間?，在幼?兒的成?長中過?去了，?對于我?個人，?要學習?的東西?、知識?還有很?多，無?論是教?育還是?保育，?都是我?學習的?目標。?要把好?的方面?堅持住?，不夠?的地方?像別人?學習，?把別人?身上的?精華吸?取過來?，使自?己成為?一名合?格的保?育員教?師。?幼兒園?大班班?級工作?總結范?本（十?四）?時光匆?匆，轉?眼間一?個學期?過去了?，本人?擔任小?三班保?育員。?這個學?期以來?，本人?在園領?導與班?級老師?的指導?下，自?覺遵守?幼兒園?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到，?不早退?。做到?無事不?請假，?保證出?全勤。?認真學?習，任?勞任怨?、埋頭?苦干，?不斷總?結經驗?，始終?以“一?切為了?孩子”?為宗旨?，認真?做好我?的本職?工作，?全心全?意為幼?兒服務?，努力?讓每位?幼兒都?能感受?到生活?在整潔?、優(yōu)美?，舒適?溫磬的?環(huán)境中?，讓他?們健康?地成長?。本人?現(xiàn)就本?學期工?作作以?下總結?：一?、關心?孩子，?熱心工?作“?愛”是?無私的?，也是?做好一?位保育?員的前?提，我?們必須?用行動?詮釋著?“愛”?，在愛?的行動?中同時?也能感?受到孩?子們的?天真可?愛。通?過這段?時間的?工作，?我認為?：自己?所干的?事情，?只有熱?愛了，?才會有?追求，?才會不?斷進取?，才會?得到家?長和孩?子的信?任。?二、手?腳勤快?、經常?反思?要做好?保育工?作，我?深知勤?能補拙?，時刻?嚴格按?照園衛(wèi)?生制度?要求，?對本班?教室和?睡室勤?開窗戶?、勤打?掃、勤?消毒、?勤曬玩?具等等?，還要?在工作?中多提?醒幼兒?喝水，?注意天?氣變化?，隨時?為幼兒?增減衣?服，幼?兒午睡?時，做?到不離?崗，不?竄崗。?認真巡?視，發(fā)?現(xiàn)不良?睡姿，?及時糾?正，對?特別難?以入睡?的孩子?，要給?于特別?關心，?使其盡?快入睡?，因為?良好的?午睡，?有助于?幼兒的?健康發(fā)?育。要?經常思?考，“?為什么?要這樣?做”，?今天這?件事我?做的對?不對“?等等，?常常反?思一下?自己的?工作，?以便在?以后的?工作中?，更好?改進，?不斷進?步。?三、密?切聯(lián)系?，增進?家長與?幼兒園?互動?在家園?共建方?面，我?們知道?要搞好?班級工?作，一?定要家?長的配?合。平?時，我?和老師?們能熱?情對待?每一位?家長，?注意和?家長溝?通。接?送孩子?時和家?長聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)或?關心一?下幼兒?的身體?情況，?家長都?感覺非?常溫暖?。通過?與家長?的交流?，耐心?認真聽?取家長?建議。?讓家長?也能了?解孩子?的一日?生活方?面的內?容，并?向家長?提供一?些正確?的保育?方式信?息，一?起探討?一些現(xiàn)?實中的?棘手問?題，建?立了和?諧信任?的家園?關系。?時間?在孩子?的成長?中過去?了，對?于我個?人，要?學習的?東西、?知識還?有很多?，無論?是教育?還是保?育知識?，都是?我要努?力學習?的目標?。我一?定要把?好現(xiàn)有?的優(yōu)點?保持下?去，不?足的地?方要努?力向別?人學習?，在今?后的工?作中，?努力為?我們第?五幼兒?園做出?更多的?貢獻!?幼兒?園大班?班級工?作總結?范本（?十五）?本人?這一學?期帶的?是大班?，主要?是配合?我班老?師的教?育工作?，努力?完成自?己分管?的保教?任務，?以下我?談談這?半年的?工作情?況：?一、思?想工作?方面?在這個?學期里?，本人?能夠遵?守園內?的各項?規(guī)章制?度，熱?愛集體?，能堅?守工作?崗位，?不遲到?、不早?退，無?事不請?假，對?幼兒一?視同仁?，與同?事相處?融洽。?服從領?導的分?配，樂?意接受?各項任?務，并?且盡力?把它完?成。班?上出現(xiàn)?問題，?能夠與?班上的?老師共?同商量?解決。?同時創(chuàng)?造新的?好的辦?法傳授?給大家?，積極?認真的?參加保?育員及?其他的?各種學?習，每?次學習?都認真?的做好?筆記，?在工作?中遇到?有問題?時，做?到早發(fā)?現(xiàn)早解?決。?二、生?活衛(wèi)生?方面?做到來?園開窗?通風，?搞好室?內外衛(wèi)?生，保?證環(huán)境?清潔整?齊。做?好晨間?各項準?備工作?。保持?衛(wèi)生區(qū)?地面干?凈、無?污物、?無積水?、墻飾?整潔、?畫框無?塵土;?盥洗室?地面潔?凈干燥?、無積?水、水?池及墻?壁無污?物，每?天勤擦?，消毒?盆每次?用完清?洗、盆?內無浸?泡物;?盥洗室?地面堅?持每2?—3周?一次大?的清刷?，為保?證幼兒?的身心?健康，?減少污?染沒采?用任何?酸性物?刷地，?而是采?用清水?刷洗地?面;每?天下班?后清洗?毛巾，?為毛巾?消毒，?保證毛?巾潔白?有淡淡?的消毒?液味;?每天清?洗水杯?、消毒?水杯，?保證水?杯體外?明亮無?污物、?水杯內?無事物?殘留;?不把當?天的活?留到第?二天再?做;廁?所保持?無異味?、地面?干燥潔?凈、清?潔用具?掛放整?齊、不?堆放垃?圾。?廁所堅?持每次?上完后?沖洗墩?地，發(fā)?現(xiàn)有異?味及時?用淡潔?廁靈浸?泡一會?墩干，?做到每?天消毒?不少于?三次，?經常用?壇香去?味，做?到勤沖?勤刷;?墩地用?的墩布?嚴禁分?開使用?，做到?經常消?毒;活?動室地?面潔凈?干燥，?物品擺?放整齊?，教具?、玩具?潔凈無?塵土，?室內空?氣清新?無異味?;幼兒?被褥疊?放整齊?，經常?涼曬;?認真做?好班中?每個角?落的衛(wèi)?生，把?每天的?都當作?衛(wèi)生大?檢查來?對待;?嚴格執(zhí)?行一日?衛(wèi)生消?毒，堅?持每天?三餐的?衛(wèi)生消?毒。各?種資料?記錄清?晰，時?間準確?，按時?上交。?三、?保育工?作方面?本人?能夠熱?愛幼兒?、關心?、耐心?、細心?、熱心?地對待?每個幼?兒。能?積極搞?好本班?的清潔?衛(wèi)生工?作，做?好幼兒?用具的?消毒工?作，能?夠細心?照顧幼?兒的生?活，根?據天氣?的變化?，及時?為幼兒?穿衣服?。注意?護理體?弱多病?的幼兒?，仔細?觀察有?不適的?幼兒全?天的情?況，及?時與家?長溝通?。午睡?時，注?意巡視?，做到?及時發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理。戶?外活時?對幼兒?進行安?全教育?，能有?秩的`?上下樓?以及玩?各種大?、小型?玩具，?防止意?外事故?的發(fā)生?;為幼?兒擦汗?、擦拭?鼻涕;?引導知?道玩累?了休息?;配合?教師培?養(yǎng)幼兒?的一日?生活常?規(guī)。?四、在?協(xié)助教?師工作?上本?人能夠?積極配?合，任?勞任怨?。在活?動前能?根據教?師的教?學計劃?，為老?師準備?好教具?、學具?和布置?好場地?等等。?積極的?參與一?些簡單?玩具的?制作。?配合好?教師耐?心的照?顧每一?名幼兒?，做好?接園、?離園的?工作;?并做好?家長工?作。?時間在?幼兒的?成長中?過去了?，對于?我個人?，要學?習的東?西、知?識還有?很多，?無論是?教育還?是保育?，都是?我學習?的目標?。幼?兒園大?班班級?工作總?結范本?（十六?）隨?著新年?鐘聲的?敲響，?本學期?的工作?又將告?一段落?，在展?望新的?一年的?同時，?回顧和?總結自?己所做?的工作?是非常?重要的?。在本?學期的?工作中?，我既?有因成?功感到?高興，?又有因?工作中?的不足?感到遺?憾。工?作是忙?碌的、?辛苦的?，但也?是充實?的、快?樂的。?在同事?的幫助?和自己?的努力?下，才?使自己?本年度?的工作?劃上一?個圓滿?的句號?。這學?期我們?班的兩?位老師?，以團?結協(xié)作?、共同?努力的?工作態(tài)?度，共?同做好?班內的?各項工?作。先?總結如?下：?一、幼?兒基本?情況分?析我?班共有?___?_名幼?兒，男?生多，?女生少?。通過?中班一?年的培?養(yǎng)及教?育，本?班幼兒?在各方?面都有?了不同?程度的?提高，?特別幼?兒在幼?兒的語?言、美?術、音?樂等方?面有了?明顯的?提高，?幼兒的?一日生?活常規(guī)?也有了?較大的?進步。?我班幼?兒聰明?、活潑?，好表?現(xiàn)自我?，吸收?知識快?。藝術?方面發(fā)?展較好?，基本?動作協(xié)?調，節(jié)?奏感強?，喜歡?跳舞