工作總結范文精辟(2篇)_第1頁
工作總結范文精辟(2篇)_第2頁
工作總結范文精辟(2篇)_第3頁
工作總結范文精辟(2篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁工作總結范文精辟____年,在局各位領導和同事的關心、支持和幫助下,我勤奮踏實的完成了本職工作,也順利地完成了領導交辦的其他任務,自身在各方面都有所提升,為進一步做好各項工作打下了良好的基礎。來x這七個多月的時間,期間有喜樂,也有哀愁,但更多的是心存感激,因在工作中不僅學到了與工作相關的知識,技能與方法,還學習到了如何做人,怎樣為人處事,這是比任何東西都寶貴的人生財富,并將受益終生?,F(xiàn)將我一年來的工作總結如下,如有不妥之處請領導批評指正:一、認真學習,努力提高自身素質1、學習了____的相關政策和制度,努力提高自己的理論知識,能嚴格執(zhí)行x的_____、_____、_____,遵守各項規(guī)章制度,嚴格要求自己。2、結合實際工作,努力學習了與工作相關的各種知識,比如與公文寫作,word和excel的應用的相關知識,以便能更好地做好本職工作。通過學習、實踐、思考,自己的思想素質和工作能力都得到了一定的進步。二、腳踏實地,努力工作這七個月以來,我牢固樹立了"凡事無小事"的思想,盡職盡責,努力工作。1、是熟悉本職工作,盡量做好本職工作。在工作之余,我通過自己能夠找到的一切資料,逐漸增進自己對辦公室工作的了解,使自己能夠做好工作。2、是認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。在工作中,我堅持做到了"四個不讓",不讓領導交辦的工作在我手中延誤,不讓正在處理的公文在我手中積壓,不讓各種差錯在我身上發(fā)生,不讓辦公室的形象在我這里收到損害。3、是注意形象。辦公室是我們局的一個窗口,無論是接電話還是迎來送往,我都時刻注意自己的言談舉止,不因為自己的過失而影響到房管局的形象。三、端正作風,擺正位置在工作中,我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風,認真做好工作。在做好本職工作的前提下,服從領導安排。對工作上的事,雖然我不是房管局的正式員工,但我一直堅持用正式員工的言行來要求自己,對任何工作都力求用最少的時間,做到自己的最好,自到x工作以來,沒有耽誤過任何領導交辦的任何事情,都是在自己力所能及的情況下第一時間去完成手中的工作。在生活中,堅持正直、謙虛的生活作風,擺正自己的位置,尊重領導,團結同事,以誠待人,做事講原則,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。四、存在的問題通過這七個多月的工作,我也清醒地看到自己還存在許多不足,主要表現(xiàn)在:一是對辦公室工作了解還不夠全面;二是對政策、制度的學習還不夠到位;三是對領導基本上就沒有匯報過工作;四是與同事的互動交流較少。這七個多月以來,在領導和同事的指導下,通過努力學習和不斷摸索,收獲很大,我堅信工作只要盡心努力去做,就一定能夠做好。____年,我決心在工作中要多提高自己的素質與修養(yǎng),多學習,多思考,多實踐,力爭把工作做的更好。工作總結范文精辟(二)轉眼一學期就結束了,回顧這段時間的工作,充實而有意義,在領導和同事的幫助下,我的工作很快步入的正規(guī),取得了較好的成績,今后我會嚴格要求自己,爭取有更多的收獲,現(xiàn)將本學期工作總結如下:一、確定安全生活老師的重要職責是保證學生的安全,每次學生回宿舍后深入宿舍清點學生人數(shù),確保點名查寢不漏一人。督促學生認真保管好自身的財物,并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過____元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時保管,以防不測發(fā)生。定期對公寓的安全隱患進行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。二、深入學生生活,勤于觀察初中學生有著心理狀態(tài)的復雜性、內心世界的多樣性的特點及個性,了解他們的內心世界,針對不同的情況進行耐心細致的教育,深入學生宿舍,掌握學生情況,認真觀察學生的言行舉止,從細致處做好學生的思想工作,老師愛學生如同愛自己子女一樣。引導學生日常生活嚴謹、自律,養(yǎng)成良好的行為習慣,及時到垃圾,節(jié)約用水,整理好自己的內務衛(wèi)生,他們感到英華學校生活的溫馨、幸福和愉快,由此激發(fā)他們努力學習天天向上。三、人性化的管理對學生管理既不能傷失原則,又不能死搬硬套。既要講究原則,又要有一定的靈活性。這樣,學生愿意接受你的管理,不會排斥你,不會形成比較嚴重的沖突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育,當然采取什么樣的懲罰方式,應因人而異,需要花一些心思去琢磨。師生關系比較融洽,比較和諧,學生情緒好,學生在生活區(qū)的吃飯就寢內務衛(wèi)生都能比較到位。無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力??傊?,這一學期,十分優(yōu)秀的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論