2022初中思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3篇

2/22022初中思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3篇經(jīng)過學(xué)校這段時(shí)間的思想品德教學(xué)教育工作，老師肯定都收獲了不少學(xué)問，那么是時(shí)候來寫一篇工作總結(jié)了。下面是素材網(wǎng)我為大家整理的2022學(xué)校思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家的參閱。

??2022學(xué)校思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

??本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅跞?1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教學(xué)。由

??于是第一次跨班級教學(xué)，我不敢掉以輕心。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念，結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、試卷，講評作業(yè)，試卷，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)輝教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，盡量讓不同層次的同學(xué)都有所收獲，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)總結(jié)。

??一、在教學(xué)方面

??1。備好課

??備課是上好課的基礎(chǔ)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。對于初三班級來說，主要是復(fù)習(xí)課。我首先仔細(xì)鉆研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，結(jié)合時(shí)事內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充一些資料，努力使教學(xué)效果更好。其次了解同學(xué)原有的學(xué)問技能水平，特殊是對整個(gè)學(xué)校政治學(xué)問結(jié)構(gòu)的把握程度。對于初一班級來說，主要是打好基礎(chǔ)。我一方面采納各種敏捷的教學(xué)方法，使初一同學(xué)對政治產(chǎn)生愛好，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施等;另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)學(xué)問，考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問和解題方法傳授給同學(xué)。

??2。上好課

??假如說備好課是基礎(chǔ)，那上好課就是關(guān)鍵。我盡力組織好課堂教學(xué)，盡量關(guān)注不同層次的同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，使同學(xué)保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的激情，制造良好的課堂氣氛使他們主動(dòng)參加課堂教學(xué)，課堂上抓住重點(diǎn)去講解，語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問面對不同層次的同學(xué)，問題的提出結(jié)合時(shí)政的問題模式，讓同學(xué)能緊跟時(shí)政。

??3。仔細(xì)批改作業(yè)和試卷

??和以前一樣，我覺得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是許多老師反對采納的戰(zhàn)術(shù)，我也不例外，但我覺得必要的練習(xí)，作業(yè)和測驗(yàn)對提高同學(xué)成果是很有關(guān)心的。對于初三同學(xué)，我主要通過測驗(yàn)等訓(xùn)練;對初一同學(xué)，我主要通過作業(yè)，讓同學(xué)發(fā)覺自己對學(xué)問的把握程度，對有針對性的復(fù)習(xí)很有關(guān)心。對于每次的作業(yè)和測驗(yàn)，我都仔細(xì)批改，并在課堂上仔細(xì)講解。

??二、教研方面

??1。強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

??我查閱了有關(guān)于如何促進(jìn)同學(xué)成果提高的一些資料，了解國內(nèi)一些優(yōu)秀的老師是如何對同學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)的;并通過與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進(jìn)教學(xué)水公平方式加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論水平

??2。仔細(xì)撰寫教育教學(xué)論文

??我覺得撰寫教育教學(xué)論文對提高自己的教育教學(xué)水平很有關(guān)心。這樣利于把自己的一些有關(guān)教育教學(xué)的想法表達(dá)出來，與更多的同行進(jìn)行溝通，同時(shí)這也是訓(xùn)練自己寫作力量的一個(gè)好方法。所以，在加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還通過撰寫教育教學(xué)論文等方式來提高自己的教育教學(xué)水平。通過查閱資料，獨(dú)立思索，并與同行共同探討等方式，使我對問題同學(xué)的教育教學(xué)有了更進(jìn)一步的熟悉，同時(shí)也使我的寫作水平有了進(jìn)一步的提高。

??三、成果與反思

??1。教學(xué)方面

??在教學(xué)中，部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高，他們上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂觀，也把握了一些學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)比以前有所進(jìn)步。通過一學(xué)期來的努力，我充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)的自學(xué)力量得到了進(jìn)一步的提高。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不想聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差，幾分的同學(xué)也消失，但他們沒有恥辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。這是以后要重點(diǎn)反思的問題。

??2。教研方面

??在教研方面，我撰寫的教育教學(xué)論文沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，以后要提高自己的論文寫作水平。

??四、今后努力的方向

??1、努力加強(qiáng)自己對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育同學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探究高效的教學(xué)方法。

??2、今后要準(zhǔn)時(shí)了解所教同學(xué)的學(xué)問水平，要準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)分析同學(xué)的意見，針對同學(xué)的學(xué)習(xí)需求、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)班的同學(xué)能考出更好的成果。

??3、無論是對畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，在設(shè)計(jì)考題的時(shí)候，要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，要緊跟時(shí)政。這樣有利于提高同學(xué)解決實(shí)際問題的力量。堅(jiān)持把基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中，把基礎(chǔ)學(xué)問的運(yùn)用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生，主要讓他們把握基礎(chǔ)學(xué)問為主，盡量不去做那些難題。

??總之，我感覺到作為一名老師肩上的責(zé)任很重要。我不僅要提高思想熟悉，還要提高理論水平，更要提高教學(xué)力量。這一年在教學(xué)中我還有許多不足之處，以后會(huì)連續(xù)嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)工作，爭取更大進(jìn)步，對的起我的同學(xué)，對得起自己的教育事業(yè)。

??2022學(xué)校思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

??本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

??作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

??教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

??作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

??通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成果未達(dá)所想。

??在以后的教學(xué)工作中，要不斷總閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

??以校為本，是教育改革與進(jìn)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校進(jìn)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

??本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、老師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融為一體，在重視老師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)老師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。學(xué)校為老師之間進(jìn)行信息溝通，閱歷分別和專題爭論供應(yīng)平臺，提倡科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體老師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

??開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校老師的理論水平和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)熱忱和參加討論的愛好，增加老師駕馭教材的力量和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識，使老師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校老師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

??1.我校本期的校本教研實(shí)行老師自主學(xué)習(xí)，課題討論，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

??2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

??校本教研是老師自身進(jìn)展內(nèi)存的必定要求和最佳途徑之一，老師是直接的受益者，老師的樂觀主動(dòng)的共性化教研就來源于校本教研，老師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，把握多媒體技術(shù)幫助教學(xué)，注意學(xué)科整合，老師個(gè)人要樂觀投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)行多樣的學(xué)習(xí)形式，使老師不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高討論和解決教學(xué)實(shí)際問題的力量。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改試驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研閱歷溝通結(jié)合;校本教研與老師的業(yè)務(wù)力量考核結(jié)合。每位老師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，通過課后反思進(jìn)行閱歷溝通，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、溝通提高融為一體。

??3.重視教學(xué)反思。

??隨著新課程的逐步推動(dòng)，人們越來越重視老師的自我反思與行動(dòng)討論的重要性。教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校特別重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師仔細(xì)做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找緣由，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷。(4)記教學(xué)中同學(xué)的獨(dú)到見解，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對教學(xué)狀況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從同學(xué)中反饋的信息，準(zhǔn)時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)力量。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行閱歷溝通，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中，并將反思列入老師考評。

??4.強(qiáng)化老師培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)理論水平

??本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行老師培訓(xùn)。我校曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對老師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改閱歷溝通等，學(xué)校為各科老師供應(yīng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課老師的學(xué)問面。

??5強(qiáng)化校本教研管理。

??我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體的校本教研考評方法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把老師參與校本教研的狀況作為對老師教學(xué)常規(guī)考評的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)老師參加校本教研的樂觀性。

??本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教育主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)討論的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，爭論并確定分班級教學(xué)要求等。對平常積累的材料和研修的腳印?????，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)歸檔，健全檔案管理。

??對于每周教研活動(dòng)的詳細(xì)狀況都要進(jìn)行記錄，各教研組長備課組長仔細(xì)做好每次教研記錄，教育處工作人員加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對出勤狀況都有具體記錄，對聽課記錄準(zhǔn)時(shí)檢查，對評課表述課表準(zhǔn)時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深化開展。

??5、齊抓共管，成果顯著。

??經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成果，課題討論取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成果斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《通訊的種類與進(jìn)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);?；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí)，申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《愛惜交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

??在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的勝利做法，吸取勝利閱歷，不斷改進(jìn)。使集體備課常?；１窘萄兄贫然?網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采納同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體討論，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去討論，通過討論，制訂出解決問題方法和措施，使問題得到解決。

??使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們信任沒有最好，只有更好!

??本學(xué)期在學(xué)校方案的支配下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

??一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

??1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

??2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛的課程之一。

??3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

??二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

??教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

??在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

??學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

??三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平。

??作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

??信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

??2022學(xué)校思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

??本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較充分，教學(xué)工作進(jìn)行還算順當(dāng)，能夠完成教學(xué)工作。

??九班級的教學(xué)完成狀況還是比較樂觀的，時(shí)間雖然較緊，壓力有些大，(雖然中考成果還未出來)信任任務(wù)完成的也會(huì)不錯(cuò)。

??七班級、八班級的教學(xué)平穩(wěn)。只是對同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，同學(xué)對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。

??九班級的狀況：同學(xué)由學(xué)期開頭的比較仔細(xì)到學(xué)期中間的樂觀，表明白同學(xué)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變特別好。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練力度，以填空與熟讀為準(zhǔn)的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí)，還有在課前的朗讀筆記與課文內(nèi)容環(huán)節(jié)，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果更明顯。同學(xué)也熟悉到要中考了，應(yīng)當(dāng)努力點(diǎn)了，至少不應(yīng)當(dāng)在這一科落下來。

??八班級的狀況：同學(xué)的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八班級政治教學(xué)內(nèi)容有些難度，關(guān)于法律常識的內(nèi)容，同學(xué)對此內(nèi)容沒有基礎(chǔ)，理解起來有些困難，而且學(xué)習(xí)方法也沒有轉(zhuǎn)變過來，所以使得