2023教師年度思想工作總結(jié)范文

第7頁共7頁202?3教師?年度思?想工作?總結(jié)范?文一?個學(xué)期?的工作?即將結(jié)?束，這?個學(xué)期?我擔(dān)任?一年一?班班語?文兼班?主任工?作，一?年來，?我認(rèn)真?履行教?師職責(zé)?。下面?我就從?以下幾?方面對?自己所?做的工?作做以?總結(jié)：?一、?語文教?學(xué)工作?。在?語文教?學(xué)不斷?改革和?探索的?新時期?，在不?斷提倡?課程改?革的今?天，著?力于培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?能力和?實踐能?力。在?這種教?學(xué)思想?的指引?下，我?也努力?探索，?大膽嘗?試，逐?漸摸索?出了一?套適合?自己教?學(xué)的方?法，并?在教學(xué)?實踐中?得到了?學(xué)生的?喜歡以?及老師?們的肯?定。?二、班?主任工?作方面?1、?有一顆?愛心，?這是做?好工作?的前提?。愛?學(xué)生，?就必須?善于走?進(jìn)學(xué)生?的情感?世界，?就必須?把學(xué)生?當(dāng)作朋?友，去?感受他?們的喜?怒哀樂?。愛學(xué)?生，要?以尊重?和依賴?為前提?，要做?做到嚴(yán)?中有愛?、嚴(yán)中?有章、?嚴(yán)中有?信、嚴(yán)?中有度?。我經(jīng)?常從小?處著手?，從學(xué)?生關(guān)心?的事尋?求教育?時機，?給學(xué)生?春風(fēng)沐?浴般的?教育。?帶著一?顆“愛?心”去?工作，?可以讓?學(xué)生覺?得你是?真心地?關(guān)心他?，縮短?了師生?之間的?距離，?同時，?他們犯?了什么?錯誤，?也就容?易接受?你的教?育，很?快地加?以改正?。這種?愛，有?對學(xué)生?思想形?成的正?確引導(dǎo)?，更有?對學(xué)生?生活上?實實在?在的關(guān)?心。?2、細(xì)?心、耐?心、誠?心這是?做好工?作的基?礎(chǔ)。?教育學(xué)?生不是?一朝一?夕的事?，是一?項長期?的工作?，這就?需要足?夠的耐?心。要?善于在?平時的?工作中?細(xì)心觀?察，發(fā)?現(xiàn)了學(xué)?生的錯?誤，坦?誠地和?學(xué)生交?流，共?同探討?解決問?題的途?徑和辦?法。我?想，只?要付出?努力，?學(xué)生是?能夠接?受的。?久而久?之，學(xué)?生就會?喜歡你?、信賴?你，也?就愿意?把心事?傾訴給?你，那?樣的話?很多問?題就能?迎刃而?解了。?3、?家長的?理解與?支持是?做好工?作的保?障。?一年中?，還有?許多工?作做得?不夠細(xì)?致，今?后，要?更加努?力工作?，爭取?各項工?作有更?大進(jìn)步?!2?023?教師年?度思想?工作總?結(jié)范文?（二）?一年?來，本?人積極?地工作?，虛心?地向老?教師請?教，耐?心地教?育學(xué)生?，得到?上級領(lǐng)?導(dǎo)及家?長們的?表揚和?肯定，?現(xiàn)將一?年來的?工作情?況小結(jié)?如下：?一、?思想上?一年?來，我?時時處?處不忘?加強思?想政治?學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要?求自己?，處處?做同志?們的表?率，發(fā)?揮模范?帶頭作?用。一?年來，?我從不?因故請?假，遲?到，曠?工。不?怕苦，?不怕累?，總是?以百倍?的熱情?投入到?工作之?中。?二、工?作上?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗?的積累?。在搞?好工作?的同時?，我還?不忘與?同志們?搞好團?結(jié)，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?及同事?，真誠?的對待?每一位?同志。?在這?一年的?工作中?，我得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?，教師?們及學(xué)?生們的?好評。?但是，?檢查起?來，所?存在的?缺點毛?病也是?不少的?，還需?今后努?力改正?。主要?缺點還?有以下?幾個方?面：?一是理?論知識?的學(xué)習(xí)?還是欠?缺，還?存在有?懶惰思?想;?二是工?作雖然?很努力?，可是?個人能?力還有?待提高?，學(xué)生?成績進(jìn)?步不是?很快。?今后?，我一?定在校?領(lǐng)導(dǎo)及?全體同?志們的?幫助下?，加強?學(xué)習(xí)，?提高工?作能力?，使自?己的思?想和工?作都能?更上一?個臺階?!2?023?教師年?度思想?工作總?結(jié)范文?（三）?一轉(zhuǎn)?眼，一?個學(xué)期?快過去?了。在?這個學(xué)?年中，?我認(rèn)認(rèn)?真真教?學(xué)、踏?踏實實?工作，?下面將?這一年?中的工?作情況?總結(jié)如?下。?一、政?治思想?方面：?二、?教育教?學(xué)工作?：第?二，能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和能力?。重視?對已學(xué)?知識的?鞏固和?新、舊?知識的?聯(lián)系，?達(dá)到幫?助學(xué)生?學(xué)會求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三，尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng)，在?嚴(yán)格管?理的同?時能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知能?力，提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?題，鼓?勵他們?大膽探?索，共?同提高?。三?、出勤?方面：?四、?主要成?績：?總之，?我在工?作上發(fā)?揚了任?勞任怨?的精神?，做到?不計個?人得失?，以校?為家，?以教為?本;對?待同事?團結(jié)友?愛，互?相幫助?，并能?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習(xí);?對待學(xué)?生則愛?護(hù)有加?，但決?不放松?嚴(yán)格要?求。?九、努?力方向?：在?新的一?年中，?我將以?優(yōu)秀同?行為榜?樣，加?強自身?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉?，不斷?提高教?育教學(xué)?水平和?管理能?力，為?學(xué)校的?發(fā)展作?出更大?的貢獻(xiàn)?。2?023?教師年?度思想?工作總?結(jié)范文?（四）?自從?從事教?師這一?行，當(dāng)?一位好?教師就?是我的?目標(biāo)。?一年來?，我始?終以勤?勤懇懇?、踏踏?實實的?態(tài)度來?對待我?的工作??，F(xiàn)在?又到年?末，現(xiàn)?對一年?來的工?作進(jìn)行?總結(jié)。?一、?思想品?德方面?：在?一年的?教育教?學(xué)工作?中我能?認(rèn)真學(xué)?習(xí)國家?的有關(guān)?教育方?針，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_先進(jìn)?理論知?識以及?___?_會議?精神，?自覺踐?行__?__，?熱愛教?育事業(yè)?，始終?不忘人?民教師?職責(zé)，?愛學(xué)校?、愛學(xué)?生。作?為一名?教師，?我從自?身嚴(yán)格?要求自?己，通?過政治?思想、?學(xué)識水?平、教?育教學(xué)?能力等?方面的?不斷提?高來塑?造自己?的行為?。使自?己在教?育行業(yè)?中不斷?成長，?為社會?培養(yǎng)出?優(yōu)秀的?人才，?打下堅?實的基?礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)?方面：?一年?來我一?直擔(dān)任?高年級?的語文?學(xué)科，?在工作?中嚴(yán)格?要求自?己，刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?不斷提?高業(yè)務(wù)?水平，?不斷學(xué)?習(xí)新知?識，探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，改?進(jìn)教育?教學(xué)方?法。?1、尊?重學(xué)生?是以學(xué)?生為主?的關(guān)鍵?。在?教學(xué)中?，深刻?體會到?要以?學(xué)生為?主，以?學(xué)生的?發(fā)展為?主。首?先，必?須尊重?學(xué)生。?尊重學(xué)?生的思?考權(quán)，?尊重學(xué)?生的發(fā)?言權(quán)，?尊重學(xué)?生探究?精神，?尊重學(xué)?生的思?維成果?。做到?這些，?才能夠?放手讓?學(xué)生去?思考，?讓學(xué)生?探究。?2、?分層合?作，是?實現(xiàn)合?作、自?主、探?究的學(xué)?習(xí)模式?必由之?路。?學(xué)生的?層次不?同，思?考的效?率不同?，往往?會造成?一些學(xué)?生怕于?思考，?懶于探?索，依?賴別人?的思想?。教學(xué)?中如果?讓好中?差混成?一個小?組，這?樣好的?學(xué)生永?遠(yuǎn)成為?領(lǐng)頭人?，成為?代言人?，而差?生永遠(yuǎn)?就在小?組中得?不到重?視。要?解決這?個問題?必須實?行分層?分小組?合作的?方法，?在課堂?上，根?據(jù)不同?的情況?給不同?小組以?不同層?次的任?務(wù)，學(xué)?生在層?次相同?，能力?相同的?情況下?有了思?考問題?的時間?，這樣?就達(dá)到?了分層?次合作?的目的?，也使?得不同?層次的?學(xué)生有?不同的?挑戰(zhàn)性?任務(wù)。?3、?明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)?。語?文教學(xué)?最忌千?篇一律?，容易?使學(xué)生?厭煩。?如果千?篇一律?地字詞?教學(xué)，?課文分?析，歸?納總結(jié)?，這樣?既費時?又費力?，學(xué)生?學(xué)習(xí)完?一篇課?文也不?知自己?這堂課?進(jìn)步了?多少。?五年級?的學(xué)生?，字詞?教學(xué)完?全可以?放手讓?他們自?己完成?。他們?有這個?能力而?且有各?自獨特?的方法?。在教?學(xué)中，?我一般?字詞教?學(xué)只作?為一個?檢查過?程。課?文分析?看是那?一類文?體，新?的文體?傳授給?新的方?法。然?后，讓?學(xué)生依?據(jù)方法?自我解?決。最?主要的?是根據(jù)?教材學(xué)?生明白?這節(jié)課?要達(dá)到?什么樣?的水平?，解決?哪些疑?難問題?，穴道?哪些解?決問題?的方法?。這樣?課堂才?能實效?高效。?4、?規(guī)范作?業(yè)。?學(xué)生學(xué)?習(xí)新課?和知識?的系統(tǒng)?化、條?理化，?要靠一?定的作?業(yè)來鞏?固提高?。通過?規(guī)范化?的作業(yè)?使學(xué)生?的思路?明晰，?條理清?楚。養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?這是新?課程標(biāo)?準(zhǔn)里的?一個鮮?明觀點?，而規(guī)?范化的?作業(yè)可?以使學(xué)?生的習(xí)?慣得以?形成。?養(yǎng)成學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?5、?多開展?語文實?踐活動?。利?用課堂?課余及?班隊活?動，進(jìn)?行一系?列的實?踐活動?是本學(xué)?期語文?教學(xué)餓?一個重?要方面?。在主?題班會?上，進(jìn)?行說“?新學(xué)期?的打算?”、“?時時刻?刻注意?安全”?、“我?愛學(xué)校?”，如?何利用?制作等?一系列?活動，?鍛煉學(xué)?生的膽?量和表?達(dá)能力?都有顯?著提高?，不管?是誰站?起來都?能說上?一會兒?。6?、制定?幫教方?案7?、課題?研究工?作在?課題研?究工作?中我所?做的工?作有：?1、?提高課?前準(zhǔn)備?工作有?效性。?（1?）提高?備課的?有效性?。我在?備課時?獨立鉆?研，自?主備課?，自主?備課時?不但備?教材、?備學(xué)生?、備資?料、備?重點難?點訓(xùn)練?點，備?思路，?備教學(xué)?策略，?切實提?高備課?的質(zhì)量?。（?2）提?高學(xué)生?預(yù)習(xí)的?有效性?。一是?教給學(xué)?生一些?預(yù)習(xí)的?方法，?并通過?課堂訓(xùn)?練提高?預(yù)習(xí)質(zhì)?量的達(dá)?成度;?二是有?針對性?地提出?某些預(yù)?習(xí)題，?以教促?學(xué);三?是進(jìn)一?步重視?預(yù)習(xí)的?課堂檢?查，教?學(xué)即可?以從預(yù)?習(xí)入手?，以學(xué)?定教。?2、?對課堂?操作的?有效性?的研究?。（?1）教?學(xué)目標(biāo)?：首先?，我有?預(yù)設(shè)的?課堂教?學(xué)目標(biāo)?，目標(biāo)?根據(jù)教?材、課?時、班?級學(xué)情?正確定?位，三?維一體?的目標(biāo)?落實到?課堂有?所側(cè)重?;其次?，我根?據(jù)課堂?的動態(tài)?發(fā)展恰?當(dāng)?shù)卣{(diào)?整預(yù)設(shè)?目標(biāo)和?生成新?的目標(biāo)?，預(yù)設(shè)?目標(biāo)和?生成目?標(biāo)也有?所側(cè)重?;再次?，我主?動對目?標(biāo)的達(dá)?成度自?我評估?。（?2）師?生角色?：學(xué)生?是課堂?學(xué)習(xí)的?主體，?教師是?學(xué)生學(xué)?習(xí)的促?進(jìn)者，?同時教?師也是?自我專?業(yè)成長?的主體?。沒有?教師的?專業(yè)成?長，就?難有學(xué)?生的自?主發(fā)展?，課堂?中雙主?體在不?同層面?上不斷?協(xié)調(diào)和?共同發(fā)?展。課?堂中我?正確地?定位自?己的角?色，并?努力促?進(jìn)學(xué)生?形成正?確的角?色感。?（3?）教學(xué)?結(jié)構(gòu)：?（4?）教學(xué)?資源：?教學(xué)資?源包括?文本資?源（教?材資源?與擴展?閱讀資?源）、?媒體資?源以及?人的資?源（主?要指師?生的資?源）。?教學(xué)過?程是師?生共同?開發(fā)課?程資源?的過程?。課堂?中教師?應(yīng)重視?師生共?有資源?的開發(fā)?，更重?視開發(fā)?我自身?的資源?。（?5）學(xué)?習(xí)評價?：a、?學(xué)習(xí)評?價應(yīng)是?完整的?評價，?包括激?勵和批?評。b?、學(xué)習(xí)?評價應(yīng)?是針對?性的評?價，既?要避免?空洞，?又要避?免機械?頻繁地?評價。?c、學(xué)?習(xí)評價?應(yīng)是發(fā)?展的評?價，發(fā)?揮評價?的激勵?和指導(dǎo)?作用，?不傷害?學(xué)生的?自尊。?三.?遵守紀(jì)?律方面?本人?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?。平時?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學(xué)生、?人際關(guān)?系和諧?融洽，?從不鬧?無原則?的糾