大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告合集15篇

第大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告合集15篇大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

7月某某日，某某公司迎來(lái)一批特殊的客人——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的13名師生。為了鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，了解外資企業(yè)在華發(fā)展模式，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，來(lái)到某某實(shí)地參觀、學(xué)習(xí)。

穿好無(wú)菌服、安全鞋，戴好耳塞，全副武裝并做好消毒等程序，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的師生與某某工廠員工一起走進(jìn)生產(chǎn)車間，實(shí)地參觀了某某各類食品的加工流程，并親身體驗(yàn)了一個(gè)食品生產(chǎn)企業(yè)嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度和對(duì)食品安全負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。翌日，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)師生又在某某相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，來(lái)到某某DFI施工現(xiàn)場(chǎng)，提前見(jiàn)到了即將于10月投入運(yùn)行的某某奶牛飼養(yǎng)管理培訓(xùn)中心。貿(mào)大師生通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的溝通交流，對(duì)某某奶牛飼養(yǎng)管理培訓(xùn)中心的農(nóng)業(yè)社區(qū)模式和建設(shè)理念進(jìn)行了深入的了解，并對(duì)某某企業(yè)的高度社會(huì)責(zé)任感、合作共贏觀念與持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展理念給予極大的認(rèn)可、肯定與支持，表示希望今后有機(jī)會(huì)再次來(lái)到這里，看到示范牧場(chǎng)和“奶牛學(xué)院”正式運(yùn)行的積極面貌。

近年來(lái)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院與某某集團(tuán)不斷加強(qiáng)交流與合作，這次為期4天的調(diào)研實(shí)踐，不僅進(jìn)一步加深了某某與對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的合作與感情，而且使貿(mào)大師生對(duì)某某的生產(chǎn)、管理增加了了解，對(duì)某某人的精神和品質(zhì)有了直觀的感受。他們表示，在這次調(diào)研中，他們提高了學(xué)習(xí)能力，探尋到某某獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)社區(qū)發(fā)展模式，將把這些所見(jiàn)所聞轉(zhuǎn)化為科研報(bào)告成果，并將積累到的規(guī)范、管理發(fā)展知識(shí)用于將來(lái)的行業(yè)建設(shè)之中。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

這次暑假實(shí)踐，是一次令人印象深刻的旅程。以前我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這樣的東西，所以現(xiàn)在經(jīng)歷了一番之后，我的感觸很深，開始對(duì)自己的人生進(jìn)行思考和計(jì)劃了。實(shí)踐的確是一件讓人大腦變得更加清醒的事情，如若沒(méi)有經(jīng)歷這一次實(shí)踐，或許我還會(huì)像之前一樣在大學(xué)的溫和歲月里做一條咸魚，所以在這里，我要感謝這一次實(shí)踐，讓我明白了人生不僅要拼搏，更要懂得爭(zhēng)取，這才是最為重要的。

這次暑假實(shí)踐是在農(nóng)村支教，我本身學(xué)的就是教育專業(yè)，能夠遇到這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是應(yīng)該去珍惜的。在申請(qǐng)成功之后，我就準(zhǔn)備好了自己的行囊，隨著大部隊(duì)開啟了這次的支教生活。我本身是從農(nóng)村出來(lái)的，但時(shí)隔幾年，我對(duì)農(nóng)村的教育情況也已經(jīng)不太了解了。所以這次進(jìn)入中學(xué)實(shí)則上是對(duì)我一次很大的考驗(yàn)，也是對(duì)我個(gè)人能力和素養(yǎng)一次很大的檢測(cè)。

我們來(lái)到了某某縣的一所農(nóng)村中學(xué)，這所初中班級(jí)不多，初一就兩個(gè)班級(jí)，初二和初三差不多都是兩個(gè)班級(jí)。進(jìn)來(lái)之后，校長(zhǎng)為我們分配了任務(wù)，我負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，同行的一名同學(xué)負(fù)責(zé)初二的語(yǔ)文教學(xué)。就這樣，我們帶著一絲絲的不安和激動(dòng)開始了這趟旅程。

第一次站上講臺(tái)做自我介紹的時(shí)候，下面的孩子們紛紛瞪圓了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)我的一字一句，我也有一些些的緊張，但是還是淡然的把自我介紹講完了。講完之后底下的同學(xué)給了我掌聲，這讓我感到很激動(dòng)，更加充滿了信心。這些學(xué)生注定是一群可愛(ài)的、天真的孩子。讓我對(duì)教師這份事業(yè)也多了一些向往跟決心。

在這幾個(gè)月的支教生活里，我了解到其實(shí)農(nóng)村的教育也在發(fā)展，不過(guò)相比起城市而言，發(fā)展速度緩慢了一些，但是這也不會(huì)限制孩子們的思想成長(zhǎng)。據(jù)我了解，這所學(xué)校每年都會(huì)有一些大學(xué)生過(guò)來(lái)支教，所以這里的孩子們了解的也是非常多的，他們的視野并沒(méi)有被大山阻擋，也沒(méi)有被教學(xué)設(shè)備的不完善而阻擋。從他們的身上，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是沒(méi)有地標(biāo)、沒(méi)有界限的。它無(wú)處不在，更是隨時(shí)存在。

雖然說(shuō)這次是我的一次社會(huì)實(shí)踐，實(shí)則上更是我的一次學(xué)習(xí)之旅。在這次旅程之中，我開啟了自己另一扇門，讓更多新的東西涌進(jìn)了我的胸口，滿滿的填充起來(lái)。給我巨大的鼓舞，讓我對(duì)未來(lái)有了更大的追求和希望。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

20某某年的暑假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)有紀(jì)念意義的暑假，因?yàn)槲艺嬲饺肷鐣?huì)去體驗(yàn)了一番，因?yàn)槲艺嬲@得了一筆不小的勞動(dòng)所得，因?yàn)槲页墒炝瞬簧佟?/p>

澳門酒家，是一家連鎖酒店，我就是在這樣一家星級(jí)酒店實(shí)習(xí)了一個(gè)月。這一個(gè)月，每一天都是一種挑戰(zhàn)，每一天都是全新的，每一天都在教會(huì)我一些實(shí)用的東西。我實(shí)習(xí)的崗位是服務(wù)員，服務(wù)員的工作，顧名思義，在客人就餐過(guò)程中為客人服務(wù)。說(shuō)簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，就是讓顧客滿意而來(lái)滿意而去，說(shuō)難其實(shí)也很難，因?yàn)槿耸嵌喾N多樣的，你永遠(yuǎn)無(wú)法完全了解這個(gè)人他到底是什么樣的，他到底想要什么樣的服務(wù)方式，他是不是很難伺候。對(duì)于我，一個(gè)只善于與陌生人溝通的人來(lái)說(shuō)，不算難，我會(huì)利用我的微笑，我的熱情去服務(wù)每一位客人。

1、禮儀。這一個(gè)月來(lái)讓我有最多感慨的當(dāng)屬禮儀方面了，眾所周知，禮儀對(duì)于一個(gè)星級(jí)酒店來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一環(huán)。為了給來(lái)用餐的客人最好的服務(wù)，我們領(lǐng)班給我們培訓(xùn)了很多禮儀方面的知識(shí)。比如30度迎客禮，45度路遇禮，60度送客禮。一遍一遍不厭其煩地重復(fù)，直到我們做的標(biāo)準(zhǔn)，聲音到位，熱情充沛。說(shuō)實(shí)話，剛開始我確實(shí)非常抵觸這樣的繁瑣，可是，當(dāng)我站到四海廳門口對(duì)每一位來(lái)用餐的客人鞠躬迎接時(shí)，我心底升起一種難言的自豪感，因?yàn)槲业亩Y數(shù)非常周到，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)對(duì)更多更多的陌生人問(wèn)好，因?yàn)槲铱梢钥头覂?nèi)心的尷尬來(lái)做一些有意義的事。站位的姿勢(shì)也要非常標(biāo)準(zhǔn)，要不卑不亢，不能昏昏沉沉?？氨溶娪?xùn)式的培訓(xùn)，現(xiàn)在想來(lái)，慶幸這樣的嚴(yán)格要求。

2、服務(wù)流程客人用餐過(guò)都讓顧客看清楚的同時(shí)，還必須讓顧客對(duì)所看得清楚的商品作出購(gòu)買與否的判斷；要讓顧客感到需要購(gòu)買某些預(yù)定購(gòu)買計(jì)劃之外的商品，即激發(fā)其沖動(dòng)性購(gòu)買的心理；貼有價(jià)格標(biāo)簽的商品正面要面向顧客；每一種商品不能被其它商品擋住視線；貨架下層不易看清的陳列商品，可以傾斜陳列；顏色相近的商品陳列時(shí)應(yīng)注意色帶色差區(qū)分。商品陳列第一考慮要素——整齊，豐滿；商品分類要明確；欲增加銷售之商品，陳列于主通道空間；欲增加銷售之商品，陳列于端架；相關(guān)連商品連慣性陳列；新商品的陳列必須讓顧客容易看到；保存期限較短的商品陳列在明顯位置；季節(jié)性商品考慮配合季節(jié)改變其陳列位置；暢銷商品與滯銷商品，陳列的位置可替換；外包裝較凌亂的商品，陳列于死角處；角落區(qū)陳列吸引商品，引導(dǎo)顧客避免死角；堆頭陳列在注意高度及安全。

商店猶如一個(gè)小社會(huì)，匯集著形形色色的人。在商店中，各種類型的顧客薈萃于一堂。比如：按顧客的購(gòu)買目標(biāo)的選定程度分，可分為全確定型、半確定型和不確定型；按顧客購(gòu)買態(tài)度及要求，可分為習(xí)慣型、沖動(dòng)型或感情型、惠顧型、理智型或經(jīng)濟(jì)型、疑慮型、隨意型等；按顧客在賣場(chǎng)中的情緒反應(yīng)，可分為沉著型、溫順型、健談型、反抗型、激動(dòng)型等。

我作為一個(gè)超市理貨員，我覺(jué)得超市中的理貨員看似工作較簡(jiǎn)單、普通，但我們是與顧客接觸最直接人。我們的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不體現(xiàn)著超市的整體服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，我們的素質(zhì)好與差，將直接影響到公司的生意和聲譽(yù)，所以只有不斷地提高理貨員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能使我們的超市在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在清河時(shí)代百貨工作的一個(gè)月里，發(fā)現(xiàn)了清河店有幾個(gè)可以改進(jìn)的地方，總結(jié)一下，主要有以下幾點(diǎn)：

1、貨架和地板。如果規(guī)定讓理貨員各自分管的貨架以及貨架附近的地面，并設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)，超市的購(gòu)物環(huán)境會(huì)更加清潔舒適。清河店四樓的地磚上劃痕太多，劃痕中沉積了許多污垢，需要清理，最好是能更換成磨砂地磚，以改善購(gòu)物環(huán)境。

2、標(biāo)價(jià)簽。超市的商品在打折的時(shí)候掛出的價(jià)格牌只有優(yōu)惠后的價(jià)格，沒(méi)有標(biāo)明商品的原價(jià)，事實(shí)證明顧客在挑選打折商品的時(shí)候希望看到商品的原價(jià)已做比較，并且理貨員和促銷員也為此感到困擾，因?yàn)榭腿祟櫩涂倳?huì)詢問(wèn)打折商品的原價(jià)，并表示不信任。

3、對(duì)促銷員的管理。促銷員雖然不是超市的員工，但是他們接受超市的管理。重點(diǎn)是他們的行為直接代表超市的形象，如果不對(duì)他們進(jìn)行約束，他們不會(huì)把超市的聲譽(yù)放在眼里。

理貨員是超市的一線員工，他們的工作很辛苦，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，在這一個(gè)月當(dāng)中，我體會(huì)到了他們的辛苦，也體會(huì)到了理貨工作的重要。理貨員工作的好壞直接關(guān)系到超市經(jīng)營(yíng)策略能否順利執(zhí)行。我無(wú)選擇的做了理貨員，應(yīng)該是很有道理的。其一，我不了解零售企業(yè)是如何運(yùn)作的，而要了解這一重點(diǎn)，最直接有效的辦法就是讓員工先從理貨員這個(gè)超市特有的職業(yè)做起；其二，我不了解自己是否適合并樂(lè)于從事零售行業(yè)的工作，在這一點(diǎn)上，通過(guò)為期一個(gè)月的工作，我大致了解了我所從事的工作，我自認(rèn)為直的性格和能力是適應(yīng)和勝任超市的工作的，并且很高興在這樣的工作環(huán)境中工作過(guò)。這為期一個(gè)月的工作，讓我學(xué)到了很多也經(jīng)歷了很多，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的工作經(jīng)歷。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的暑期實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。

最后，衷心感謝清河時(shí)代百貨公司給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在藥校蔚然成風(fēng)。

經(jīng)親戚介紹來(lái)到一家連鎖賓館打工，在賓館，那些叔叔阿姨們一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是跑銷售，也很就是免費(fèi)為各大人群辦理會(huì)員卡。每天9點(diǎn)鐘-中午12點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-5點(diǎn)。別看我大大咧咧的，但是一遇到正事，就亂了手腳，因此，我可下了不少功夫，了解企業(yè)文化，查資料，發(fā)傳單，由于半會(huì)員卡需要填身份證號(hào)碼，人家都不相信，這讓我有點(diǎn)灰心了，為此，店長(zhǎng)還批評(píng)了我，這讓我心里更加難受了，那個(gè)眼淚就落下了，但是，又想到別人都能做，為什么自己不能。在那里，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，。在以后的日子里，我慢慢的習(xí)慣了，也辦理了一下會(huì)員卡。其實(shí)也很感謝我們10高職生物制藥班的同學(xué)以及我的朋友，家人們，他們都給幫忙了。雖然天氣很熱，曬成非洲人，但是擋不住我前進(jìn)的腳步，擋不住我內(nèi)心的熱愛(ài)，擋不住我的自信。我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了未來(lái)。

就這樣一個(gè)月過(guò)去了，店長(zhǎng)就不讓我做銷售了，也許由于性格的問(wèn)題，我根本就不是做銷售的料。然后就把我派給了客房主管，和客房主管一起查客房，監(jiān)督衛(wèi)生的保持，有時(shí)還和清潔阿姨學(xué)習(xí)鋪床，每一天跑上跑下，感覺(jué)很充實(shí)。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我藥校舉行的雙選會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一：掙錢的辛苦

整天在賓館辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『眯量喟。”紳⒘?。在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易！

二：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三：自強(qiáng)自立

俗話說(shuō)："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

四：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)！最后感謝7天給我提供這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝10高職生物制藥班我那些可愛(ài)的同學(xué)們，以及我的家人朋友們，給予我的幫助！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多。何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

一、招生工作

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到某某去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課

前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。

試講。第一次試講結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

正式開課。補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

教學(xué)方式。授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

授課步驟：復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。布置并檢查家庭作業(yè)。

授課方式：分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。結(jié)合孩子們的天性學(xué)_x英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。兩次小測(cè)試。

三、思考與收獲

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

四、不足之處

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。

理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的`。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！

如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了某某的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。

充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

懷著對(duì)于支教的向往，對(duì)于支教的奉獻(xiàn)。我參加了我校同夢(mèng)飛揚(yáng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名合格的支教隊(duì)員正式的踏上了支教之路。在這條路上我們經(jīng)歷了各種的風(fēng)風(fēng)雨雨。和隊(duì)友們一起努力一起流汗，有笑過(guò)、有哭過(guò)、有爭(zhēng)吵過(guò)、當(dāng)然更多的是我們一起面對(duì)困難，把知識(shí)、把世界帶到孩子們那里。

在這個(gè)過(guò)程中我們和孩子們一起成長(zhǎng)了，我們帶給了孩子們感動(dòng)，同樣孩子們也帶給了我們一生難忘的感動(dòng)。

從剛剛加入實(shí)踐小分隊(duì)開始，再到開始前的準(zhǔn)備，到后來(lái)今天來(lái)到通鄉(xiāng)小學(xué)支的支教活動(dòng)。在這期間經(jīng)歷了很多也成長(zhǎng)了好多，對(duì)于支教也有了比較明確的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于短期支教有很多的顧慮。但我一直認(rèn)為短期支教是很有必要的、也是可以看出成效的。對(duì)于支教來(lái)說(shuō)主要是兩方面的問(wèn)題，一是孩子和家長(zhǎng)、二是課程的安排方面。

對(duì)于第一點(diǎn)，我們采訪了一些在家的學(xué)生父母，他們對(duì)于我們的支教好多都是一無(wú)所知，對(duì)于自己孩子的學(xué)習(xí)情況也好多都是一點(diǎn)不知道的。但他們不約而同的都希望自己的孩子有出息，雖然有些對(duì)于學(xué)習(xí)并不是很支持。

第二點(diǎn)，課程方面的安排，也是最重要的一點(diǎn)。

我們的支教是沒(méi)法從根本上改變這些現(xiàn)象的，但我們的支教肯定是有用的，這點(diǎn)是毋庸置疑的。我們支教的目的是很明確的，就是為孩子們打開一扇通往外界的窗口。在采訪中有一位老師說(shuō)過(guò)：“我們支教隊(duì)員對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)活生生的榜樣，一個(gè)讀過(guò)書上過(guò)大學(xué)的榜樣。有好多的孩子并不清楚上學(xué)對(duì)于自己有什幺用，所以有很多的輟學(xué)的情況。但是我們的到來(lái)讓他們感受到了上大學(xué)的魅力，讓他們有了上學(xué)的渴望，讓他們了解更多其他的知識(shí)?！碑?dāng)然這只是老師的一種真切的感受。我們支教并不只是去做為一個(gè)偶像，而是去引導(dǎo)一個(gè)心靈讓他們走上正確的道路。為他們帶來(lái)更多的只是，讓孩子們的知識(shí)領(lǐng)域越來(lái)越廣。我們的支教當(dāng)然只是影響孩子的眾多因素中的一個(gè)，但支教的作用也是其他因素所不能替代的。支教隊(duì)員可以帶給他們一種新的思維方式、新的知識(shí)、新的快樂(lè)。當(dāng)然也是可以帶給老師一種其他的教學(xué)方式。要想做到支教的作用，是作為老師的補(bǔ)充，多講一些書本外的人文、地理、歷史、自然。有一位學(xué)生就說(shuō)過(guò)我們教的東西可以彌補(bǔ)老師的不足。

短期支教其實(shí)教不了孩子們太多書本上的內(nèi)容，一周的時(shí)間，與其讓孩子們學(xué)會(huì)幾道數(shù)學(xué)題，不如讓他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不如多謝課外知識(shí)，打開他們的思維、興趣。

拓寬賞識(shí)視野，一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一種真心的理解，讓孩子們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，給予正確的指導(dǎo)，相信他們都能成為理想中的自己。老師是孩子們成長(zhǎng)的指明燈，孩子們的成長(zhǎng)離不開老師的支持和理解，用一顆博大的心接納每個(gè)孩子，相信孩子們的明天會(huì)更加絢麗多彩。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不知不覺(jué)一個(gè)月的實(shí)習(xí)旅程已經(jīng)悄然走去，在這個(gè)過(guò)程中也許很辛苦，但是走過(guò)的每一天都讓人難以忘懷。因?yàn)樗械母冻龆际且环N人生新的體驗(yàn)，有苦，更有收獲的喜悅。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

這是我人生中第一次在暑假時(shí)不在家里，不能夠享受到在家的溫暖，只是和幾個(gè)朋友一起留在了北京打工。我們一起租房子，為了省點(diǎn)錢，自己做飯。終于知道家里美味的飯菜也是經(jīng)過(guò)多次的經(jīng)驗(yàn)積累才有的成果。懷念家里飯菜味道的同時(shí)，自己也終于甜一頓，咸一頓的過(guò)來(lái)了，當(dāng)然偶爾一次的美味更是讓自己很有成就感。也許成長(zhǎng)就是從一次次的失敗中爬起來(lái)，拍拍泥土，微笑繼續(xù)前行，然后終于看到前方溫暖的陽(yáng)光。

安排好生活后，就抓緊時(shí)間去找工作了，為了能夠看到一個(gè)公司的運(yùn)作，以及他們的規(guī)模，我總是尋找比較大一點(diǎn)的公司。然而作為一個(gè)大一新生，在沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，基本上都是失敗而歸。但是每一次失敗的經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得都是寶貴的。為此我也總結(jié)了一下我多次面試失敗的原因。

首先是我第一次面試的過(guò)于自信，甚至于自大。自視過(guò)高，眼高手低，缺乏謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度這是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的普遍評(píng)價(jià)，也是我這次對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，確實(shí)要自我改過(guò)。

第二點(diǎn)是缺乏社會(huì)實(shí)踐，在面試的過(guò)程中考官非常注意學(xué)生是否參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如社團(tuán)組織、志愿者、企業(yè)實(shí)習(xí)。而我作為一個(gè)大一新生在這方面毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。所以我更加肯定我在這個(gè)暑假選擇留在北京打工時(shí)正確的，這是一個(gè)很好的實(shí)踐過(guò)程，也是一個(gè)很好的自我提升機(jī)會(huì)。

第三點(diǎn)是沒(méi)有明確目標(biāo)。很多考官都會(huì)問(wèn)一個(gè)相同的問(wèn)題“你怎么考慮自己的發(fā)展問(wèn)題”，大家的回答五花八門。有的說(shuō)要自己創(chuàng)業(yè)(這個(gè)人不太穩(wěn)定)，有的人說(shuō)出國(guó)(更不穩(wěn)定)，還有人說(shuō)要怎樣，其實(shí)都是缺乏目標(biāo)的體現(xiàn)。企業(yè)比較喜歡興趣與崗位特點(diǎn)一致的人，更喜歡在崗位的基礎(chǔ)上考慮自己未來(lái)發(fā)展的人。如果您的目標(biāo)太過(guò)宏偉或太多現(xiàn)實(shí)，與崗位要求動(dòng)機(jī)不匹配，企業(yè)也是萬(wàn)萬(wàn)不敢下賭注的。而我所尋找的一個(gè)崗位只是為了能夠鍛煉一下自己。

第四點(diǎn)是不認(rèn)識(shí)自己。即使像季羨林先生般的大師，也大都承認(rèn)對(duì)自己缺乏了解。像我等凡夫更應(yīng)如此。面試官往往會(huì)提出“你如何評(píng)價(jià)自己”的問(wèn)題，問(wèn)題的真正意圖在于學(xué)生能夠客觀認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。而很多大學(xué)生都這個(gè)問(wèn)題的回答往往讓人啼笑皆非，即使講自己缺點(diǎn)也要變相的“夸耀”自己。其實(shí)這是個(gè)非常不明智的行為，大部分企業(yè)還是比較喜歡能夠客觀認(rèn)識(shí)自己的人才，哪怕有客觀評(píng)價(jià)自己的意識(shí)。我在開始面試時(shí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，到后來(lái)終于能夠客觀的認(rèn)識(shí)到自己。

第五點(diǎn)是過(guò)于情緒化。一個(gè)人能夠駕馭自己的情緒是他是否成熟的標(biāo)志。情緒穩(wěn)定是具體崗位和工作環(huán)境的要求，情緒穩(wěn)定的行為表現(xiàn)是應(yīng)對(duì)壓力能夠泰然處之(對(duì)大學(xué)生有些困難)，面對(duì)沖突能夠理智行事。而現(xiàn)在某些學(xué)生心浮氣躁，唯我獨(dú)尊，遇到不太順心的事情，往往都是選擇“發(fā)作”，企業(yè)非常希望獲得情緒穩(wěn)定的人才，所以面試中會(huì)出現(xiàn)“你的____能力不符合我們的規(guī)定，所以我們不能錄取你，你有何看法?”的問(wèn)題。如果你不珍視這個(gè)機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇離開;如果你不堅(jiān)持自己信念，你會(huì)選擇離開;不過(guò)你不能承受壓力，你會(huì)選擇離開。其實(shí)如果你在用一點(diǎn)努力去說(shuō)服考官，你就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得工作的機(jī)會(huì)。

在眾里尋他千百度后，功夫不負(fù)有心人，我終于得到了北京聚豐世紀(jì)展覽展示有限公司的認(rèn)可。在這里我當(dāng)了一名禮儀。開始還覺(jué)得這樣有點(diǎn)委屈，總感覺(jué)禮儀學(xué)不到什么，然而在工作中慢慢發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)工作都會(huì)給你收獲。而且發(fā)現(xiàn)禮儀工作對(duì)我們今后的為人處事都起著重要的作用。

一、塑造形象：是現(xiàn)代社交禮儀的第一職能，包括塑造個(gè)人形象和組織形象兩個(gè)方面。

二、溝通信息：是現(xiàn)代社交禮儀的第二職能，包括三種類型：一種是言語(yǔ)禮儀;一種是飾物禮儀;一種是行為表情禮儀。其中：一個(gè)信息的傳遞=7%詞語(yǔ)+38%語(yǔ)音+55%表情。

三、聯(lián)絡(luò)感情：是現(xiàn)代社交禮儀的第三職能，其中最重要的情感特征是真誠(chéng)。以真誠(chéng)的心換取他人之心;以真誠(chéng)的行為款待他人;以真誠(chéng)的語(yǔ)言取悅他人。真誠(chéng)是社交成功的一半，所以在社交場(chǎng)合，尤其需要付出一顆真誠(chéng)的心，方能收獲溫暖。

四、增進(jìn)友誼：是現(xiàn)代社交禮儀的第四職能。此外還學(xué)到了一些個(gè)人禮儀：個(gè)人參加社交活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范，包括一些基本的禮節(jié)，如握手、介紹、交談、饋贈(zèng)等。比如"關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中行抱拳禮的禮儀及其含義"禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。每一項(xiàng)都可以說(shuō)是博大精深。

為期一個(gè)月的工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻讓我學(xué)到了很多東西，不管實(shí)在工作方面，還是在生活方面都讓我受益匪淺。同時(shí)在這一次充滿酸甜苦辣的工作中，我終于明白：人生不可能總是一帆風(fēng)順，但只要持續(xù)朝著陽(yáng)光走，影子就會(huì)躲在后面，刺眼，確實(shí)對(duì)的方向。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

現(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了一家超市，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。

一回到縣城就積極在一家超市找到一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。每天只有上午或下午班，每天9點(diǎn)鐘---下午2點(diǎn)或從下午的4點(diǎn)---晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉迷茫地站在那，雖然不斷地鼓勵(lì)自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可很長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。在這做了很久的員工姐姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試---其實(shí)這種交流比想象的容易多了。上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上忙碌時(shí)而忘了緊張。在超市里，別人一眼就能把我人出是一個(gè)正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都顯得生澀吧。我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。平常在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)---一天下來(lái)常常會(huì)腰酸腳痛。

這次實(shí)踐讓我更接近社會(huì)，社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。其實(shí)最大的收獲還是了解到工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了一家超市，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

在這次暑假的工作中，雖然只是在超市里做些瑣事也讓我懂得了!在今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的社會(huì)，只有不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自己，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

今年暑假的第二天我便和同學(xué)一起來(lái)到廣東省東莞市的萬(wàn)年春實(shí)業(yè)有限公司，現(xiàn)在經(jīng)常有大學(xué)生集體被騙的事件，并且以前來(lái)過(guò)這里來(lái)玩過(guò)，為了防止被騙我們就不辭路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，坐火車來(lái)到了這里，這里和以前有很大的變化，首先街道比以前更整齊了，感覺(jué)不是那么亂了，第二也是很重要的，我感覺(jué)天氣不是那么熱了，到了這一切都還很順利，就是來(lái)的時(shí)候由于火車晚點(diǎn)比較嚴(yán)重所以沒(méi)趕上最晚的公交車，天又有點(diǎn)晚了，不過(guò)也順利的解決的，出了學(xué)校什么事都要小心，社會(huì)上雖說(shuō)好人不少，但壞人也多，并且聽人說(shuō)東莞這里還特別混亂。到了工廠簡(jiǎn)單的安頓好了之后，人事部的就安排宿舍，來(lái)這里住之前我就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，這里熱就不用了，人還是住的滿滿的，住在一起都是學(xué)生，到了一個(gè)陌生的環(huán)境又需要適應(yīng)兩天，不過(guò)我自我認(rèn)為我的適應(yīng)能力還是不錯(cuò)的，大家都來(lái)自各個(gè)地方，在一起可以鍛煉自己交際能力和適應(yīng)能力，這里每年都有很多的學(xué)生來(lái)做暑期工，我們一起來(lái)應(yīng)聘的有很多學(xué)生，廠長(zhǎng)說(shuō)先讓大家熟悉崗位一段時(shí)間，之后大家重新組成一條新的生產(chǎn)線?？偟膩?lái)說(shuō)宿舍條件相比那些廠里面還是稍微好一些，就這樣第二天便開始熟悉工作，這個(gè)工廠是生產(chǎn)飲用純凈水的，工廠不是很大，工作一段時(shí)間之后我得知這里有7條生長(zhǎng)線，有二三百人，據(jù)那個(gè)廠長(zhǎng)口中得知正在建造新廠，說(shuō)廣州還有一個(gè)分廠。

工作時(shí)間學(xué)生沒(méi)有特殊通知每天八點(diǎn)上班，中午十二點(diǎn)下班休息一個(gè)小時(shí)帶吃飯，然后一點(diǎn)上班一直工作到傍晚六點(diǎn)，如需趕貨也要加班，第一天工作我和我的同學(xué)被分配到了生產(chǎn)線的始端，工廠里面叫排瓶車間，看著挺輕松的，那些阿姨們干的都挺輕松的，廠長(zhǎng)交代他們教我們?cè)趺磁?，練?xí)了一會(huì)站在那里感覺(jué)腰酸背痛，手還被弄了幾處傷口,雖然知道錢不是好掙的，但還仍需體驗(yàn)一番才知來(lái)之不易，兩個(gè)小時(shí)之后來(lái)了兩個(gè)人和我們換班，又去套水瓶上的手提，這個(gè)應(yīng)該不難，我心里這樣想，但是和排瓶一樣，這個(gè)也是要講求速度的，你跟不上就會(huì)漏掉很多瓶子沒(méi)套上，這樣水的質(zhì)量就會(huì)存在大問(wèn)題，這個(gè)就有一個(gè)好處可以坐著弄，就這樣不知不覺(jué)一早上就過(guò)去了，中午吃飯時(shí)間到了，這里吃飯也是刷卡的，大家都還很有秩序依次排隊(duì)，米飯煮的不是怎么好，還有三個(gè)菜兩葷一素，吃的時(shí)候不禁發(fā)出這樣的感慨，想當(dāng)初上高中時(shí)的飯菜其實(shí)并不難吃，現(xiàn)在回想起來(lái)特別不錯(cuò)，價(jià)格也比較合適，大學(xué)里的飯菜也比這里的好不了多少，并且價(jià)格也不菲，直到最后在這里吃飯已不在是吃味道，而是為了滿足肚子的需求，吃完飯找了個(gè)涼快的地方休息了半個(gè)小時(shí)，接著又是艱巨的任務(wù)等著我們，下午還是重復(fù)上午的工作，今天由于是初次接觸，所以感覺(jué)很新鮮,時(shí)間過(guò)得還是很快。但當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，工作一天的疲勞感侵襲了整個(gè)脆弱的身體。早上七點(diǎn)鐘拖著疲憊的身體從床上爬起來(lái)，而此時(shí)盛夏的驕陽(yáng)大清早已經(jīng)炙烤著這個(gè)南方的小城市，洗漱完畢吃了早餐又要開始今天的工作，第二天大家已經(jīng)沒(méi)有了第一天的干勁，我也一樣，不禁有點(diǎn)后悔到這里來(lái)，但是想一想，再看看其他人都能堅(jiān)持下來(lái)，自己也就沒(méi)有什么怨言了，這樣的日子重復(fù)了幾天，當(dāng)大家在不同的崗位上熟悉了之后，廠長(zhǎng)就再次把大家召集起來(lái)，決定重新組成一條學(xué)生線，之前有些比我們先來(lái)的學(xué)生已經(jīng)組成了一條，在我們一起來(lái)的學(xué)生中，有一個(gè)成為了我們的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)我們這條學(xué)生線的運(yùn)行，在他的帶領(lǐng)下，很快我們這條線就運(yùn)行正常了，每天的產(chǎn)量雖然不是很高，但大家都能和睦相處互相幫助，一天比之前也更有干勁，下班后大家在一起有說(shuō)有笑，當(dāng)然上班的疲勞還是必然的。

不知不覺(jué)一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐接近尾聲了，干到如今大家已經(jīng)完全熟悉了各自的工作任務(wù)，彼此之間也有了些許默契，結(jié)工資那天不知怎么搞的莫名的產(chǎn)生了一種不舍感，雖然在剛開始有些初中畢業(yè)的學(xué)生工作不太積極，但想想自己作為一個(gè)上大學(xué)姐姐是應(yīng)該體諒一下，心里頂多就抱怨一會(huì)，不過(guò)平時(shí)工作他們還是很認(rèn)真的，所以就無(wú)所謂了。天下無(wú)不散的宴席，大家日后還有很長(zhǎng)的路要繼續(xù)走，這次鍛煉或許只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小片段，但或許很多年以后大家仍清晰的記得這次不同尋常的鍛煉?，F(xiàn)在回想這一個(gè)月的艱辛我甚至感覺(jué)上了這么多年的學(xué)在實(shí)際生活中其實(shí)用的并不是很多，而在這里的一個(gè)月學(xué)到了很多在課堂里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而這些也將伴隨我的一生，或許這就是所謂的實(shí)踐出真知吧。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”目前就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

為了能在畢業(yè)之前鍛煉一下自己的能力，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號(hào)召，8.18.10我系共20名同學(xué)來(lái)到中日友好希望小學(xué)進(jìn)行為期10天的社會(huì)實(shí)踐。

8月1日我們抵達(dá)了中日友好希望小學(xué)。當(dāng)我們下車搬行李的時(shí)候，一群小學(xué)生向我們跑來(lái)，有幾個(gè)小男孩還熱情地要幫我們提行李。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當(dāng)天我們與小學(xué)生們見(jiàn)了面，并且與所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和交流。

第二天開始正式上課，我和另一位同學(xué)一起教小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)。在這之前我沒(méi)有任何教書的經(jīng)驗(yàn)，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講課方式才能提起他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：因?yàn)槲覀兪钦加眉倨诘臅r(shí)間給他們上課輔導(dǎo)，再者，這個(gè)年齡的孩子比較愛(ài)玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)在假期上課有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也非常主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得作為大學(xué)生在這方面我們可以說(shuō)是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問(wèn)，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來(lái)上課。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們是我的榜樣。

下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友暑期作業(yè)數(shù)學(xué)題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白。我問(wèn)他，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō)，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做。聽到這個(gè)回答，我覺(jué)得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題?，F(xiàn)在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們?cè)诓黄频幕A(chǔ)上，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)。我覺(jué)得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒(méi)有任何作用的，他們沒(méi)有切身的感受，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì)聽聽作罷。而我，是通過(guò)抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是考試吧朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。

在支教的過(guò)程中，也存在些問(wèn)題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我和其他上課的老師討論下來(lái)，可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開始，作為老師我們沒(méi)有擺正位置，即我們沒(méi)有從行為上很明確地告訴他們我們是老師，而是讓他們感到我們是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助他們辨別是非。所以，在接下來(lái)幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來(lái)講，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法，而不是計(jì)算，在這個(gè)過(guò)程中，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的很開心，他們也很樂(lè)意聽。我也從中感受到了小小的成就感。

這十天里，我站上了講臺(tái)，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)的同時(shí)也感受到了老師的艱辛。我和另外一個(gè)老師往往是一個(gè)人上課，另外一個(gè)人就聽課，如此，上課過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就可以及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和改正?！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是‘老師’”，這是我倆達(dá)成的共識(shí)。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

7月7日早，校報(bào)暑期實(shí)踐小組整裝待發(fā)，由某某縣奔赴某某市某某老街。

經(jīng)歷了路上近六個(gè)小時(shí)的顛簸，我們抵達(dá)了本次實(shí)踐的第一站某某市某某老街，在此，校報(bào)記者團(tuán)開始了關(guān)于朝奉文化以及朝奉精神的傳承問(wèn)題的采訪。某某老街的經(jīng)營(yíng)者以某某為主，其經(jīng)營(yíng)范圍也為徽州傳統(tǒng)產(chǎn)品，包括筆墨紙硯，雕刻，手工藝品。茶葉，以及特色食品等。

被稱作儒商的商品，其銷售的商品背后都有濃厚的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在銷售的“徽墨”，均是來(lái)自于一家千年老字號(hào)“上莊老胡文墨廠”，出廠的墨都是慢慢研磨而成，而這“慢”，這時(shí)期文化內(nèi)涵，店家說(shuō)“慢，一直是文化沉淀必備的過(guò)程，它可以讓人靜心凝神。”

文化延續(xù)千年，街上的商品大都是老字號(hào)，延續(xù)多年，甚至千年，如許多小吃，燒餅，酥糕等食品都是沿用古法制作。很多傳統(tǒng)商品，更是傳播海外?！盎漳本头浅Ｊ芡鈬?guó)游客的青睞，一位來(lái)自澳大利亞的友人表示“Ireallyloveit.It’samazing.”很多精致的工藝品也不少外國(guó)人駐足。

“誠(chéng)實(shí)守信”是商家的一大重要品質(zhì)，記者注意到了一家冠以“黨員為民服務(wù)先鋒崗”的店鋪，店主很熱心的與我們交流，她說(shuō)，“她開店已經(jīng)幾十年了，就是要誠(chéng)信和熱情。”

最后，在經(jīng)營(yíng)徽菜的餐館“朝奉樓”里，店主熱情的與我們交流，他為我們介紹了頗有“古徽風(fēng)”的裝修，既有“滿天星”，又有“蓮龍門”，他說(shuō)，“朝奉”本就是對(duì)文化的一種委婉的說(shuō)法，問(wèn)及文化精神，店主李先生說(shuō)“朝奉之所以聞名遠(yuǎn)揚(yáng)，不僅在于他們的經(jīng)營(yíng)之道和歷史溯源，更在于他們將朝奉精神作為一種信仰。就像我們菜館做菜，做事，做人，都要同樣認(rèn)真，就好像你們吃的筍干，從種植開始，我們都是精挑細(xì)擇的。”正因?yàn)槿绱?，朝奉精神才?huì)富合文化，有文化才會(huì)有內(nèi)涵，由內(nèi)涵才能得以傳承，有傳承才會(huì)有歷史，有歷史才會(huì)流芳百世。

老街的夜晚，閃爍的古燈微光，著涼了四周瓦片。多年里，景變，人變，精神沒(méi)變，文化流傳。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

年7月17日——23日，學(xué)院教育學(xué)院“同在一片藍(lán)天下，心手相牽促成長(zhǎng)”大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)隊(duì)在商洛市鎮(zhèn)安縣太白廟村進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

期間，服務(wù)隊(duì)通過(guò)“親情陪伴”“愛(ài)心幫扶”等活動(dòng)拉近了與當(dāng)?shù)睾⒆觽兊木嚯x；“作業(yè)輔導(dǎo)”“特色教學(xué)”等活動(dòng)幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，豐富他們的興趣愛(ài)好；“模擬小課堂”增加了孩子們的課外閱讀知識(shí)；“素質(zhì)拓展”培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；“愛(ài)心午餐”讓孩子們感受到服務(wù)隊(duì)的用心和愛(ài)心；“家庭走訪”讓服務(wù)隊(duì)更加了解孩子們的生活狀況；“文藝匯演”“愛(ài)心捐贈(zèng)”“簽名活動(dòng)”讓服務(wù)隊(duì)和孩子們一起成為手牽手、心連心的一家人，讓孩子們感受到外界對(duì)他們的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

七天中，服務(wù)隊(duì)努力克服自然條件帶來(lái)的一系列困難，不畏艱苦，團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成了實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，本次活動(dòng)受到了省教育廳特別關(guān)注，獲得了好評(píng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓實(shí)踐隊(duì)員們體驗(yàn)了生活，鍛煉了自己的能力，提高了個(gè)人素養(yǎng)，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，達(dá)到了“實(shí)踐社會(huì)，鍛煉自我”的目的。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

作為一名即將畢業(yè)的在校學(xué)生，很快會(huì)步入社會(huì)，我必須為自己以后的人生做打算，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。最近一段時(shí)間，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我的身邊。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)。

暑假期間，我開始了校外社會(huì)實(shí)踐生活，在陌生與盲目中尋找社會(huì)實(shí)踐單位，又在努力和熱情中尋找希望，最后終于在某某家私店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我社會(huì)實(shí)踐的第一天，清晨我早早的起床，雖然說(shuō)九點(diǎn)上班，時(shí)間很充分，但我還是很早就起床準(zhǔn)備了。因?yàn)榈谝惶焐习啵紫炔荒苓t到，早去可以有足夠的時(shí)間熟悉工作的環(huán)境和了解一下這段日子將在一起工作的同事。踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早晨或早上好，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。平日里有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。

公司讓我們的經(jīng)理某某帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常社會(huì)實(shí)踐。在某某的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、營(yíng)銷方式等進(jìn)行了了解。在公司我主要的工作任務(wù)是與某某分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)每周的銷售情況，還有了解公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我一開始就遇到很多困惑，一些同事們習(xí)以為常的事情，我卻有些不知所措，甚至給同事的工作帶來(lái)了麻煩。好在我們經(jīng)理沒(méi)批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。一天工作結(jié)束，我擔(dān)心變成透明人的事情根本沒(méi)有發(fā)生，許多的忐忑和顧慮也平息了大半。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。幾個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用?；仡櫳鐣?huì)實(shí)踐生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。

投入我們的真誠(chéng)，表現(xiàn)我們對(duì)工作的熱情，我們就會(huì)得到想要的回報(bào)，就會(huì)工作的開心幸福。不要把工作視為生活之外的煩人事項(xiàng)，而是要把熱情投入到工作中，把工作當(dāng)做我們?nèi)祟惐刈龅氖虑椋?dāng)做我們價(jià)值的展現(xiàn)平臺(tái)。那么，我們自然而然就會(huì)心甘情愿地付出，也才會(huì)用最熱情的心去努力完成我們的工作。只有付出你才有收獲的快樂(lè)。我的真誠(chéng)與熱情，換取了同事的信任，他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。不僅待人要真誠(chéng)，對(duì)事也要真誠(chéng)。

只有做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，自然而然就會(huì)成為行家里手。如果工作上沒(méi)有能力和本事，愿望再好、抱負(fù)再大，也只能是空中樓閣。所以從內(nèi)心深處熱愛(ài)所從事的工作，把本職工作作為一門學(xué)問(wèn)來(lái)研究，把業(yè)務(wù)研究透徹，知其然更知其所以然。要經(jīng)常對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從成功中積累經(jīng)驗(yàn)，從失敗中汲取教訓(xùn)，始終用心把握、用心體會(huì)，舉一反三、不斷提高，努力成為工作的行家里手，成為專家型人才，才能成為社會(huì)真正需要的人才。

社會(huì)實(shí)踐生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，加深了我對(duì)管理知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)踐知識(shí)和能力。同時(shí)，由于時(shí)間短暫，感到有一些遺憾。對(duì)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作。社會(huì)實(shí)踐主要的目的就是提高我們社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。

自走進(jìn)某某家私店開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)活動(dòng)，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，提神了自己的修養(yǎng)和能力。社會(huì)實(shí)踐加拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

20某某年某某月某某日早上十點(diǎn)鐘左右，我們十二個(gè)志愿者到達(dá)目的地縣第四中學(xué)?？h第四中學(xué)位于省市縣，是該縣在年新建的一所中學(xué)。在學(xué)校門口，負(fù)責(zé)高三年級(jí)的主任親切的接待了我們，他對(duì)于我們的到來(lái)表示十分的高興與感謝。

他首先帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校。這是一所帶有質(zhì)樸情懷的學(xué)校，學(xué)校里建筑簡(jiǎn)約大方，環(huán)境干凈整潔，我們從中感受到了生機(jī)勃勃的活力。在教學(xué)樓里，我們可以從窗戶里看到學(xué)生們正認(rèn)真的聽課，他們的眼里透露出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，這讓我們更加堅(jiān)信我們來(lái)到這里是值得的。主任帶領(lǐng)我們重點(diǎn)參觀了我們將要做講座的報(bào)告大廳，里面有五百多個(gè)座位，設(shè)備也很齊全，我們從校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度中看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的重視。

隨后，我們與主任進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的交流。在交流中，他告訴我們，學(xué)校邀請(qǐng)我們來(lái)這里進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)是出于三點(diǎn)考慮：一是考慮到學(xué)校里的高三學(xué)生需要我們將自己背戰(zhàn)高考中的各種經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲等告訴他們來(lái)幫助他們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)；而是考慮到經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，高三學(xué)生們都有了厭學(xué)、松懈等不良情緒，這使得他們處于一種負(fù)面的備考狀態(tài)，因此他希望我們能夠通過(guò)此次活動(dòng)激起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)的憧憬，從而激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹坏谌强紤]到我們所有的志愿者都來(lái)自于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，不僅對(duì)高考有著深刻的體會(huì)，而且成績(jī)優(yōu)異，這對(duì)于學(xué)校里的高三學(xué)生有著莫大幫助。從主任的話里，我們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，這不僅增加了我們的自信心，而且也令我們深感自己責(zé)任的重大。

之后，主任對(duì)我們的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)的安排，我們也積極提出了自己的要求和間解，主任也大力支持我們與學(xué)生進(jìn)行親密接觸。最后，我們共同確定此次活動(dòng)由講座和學(xué)生提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，這不僅能使我們把自己的經(jīng)驗(yàn)最大化的傳授給這里的學(xué)生，也能增加我們與學(xué)生之間的互動(dòng)，最終達(dá)到一加一大于二的效果。

良好的開端是成功的一半。今天早上我們與四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的交流十分順利，這增加了我們辦好次活動(dòng)的信心，也使我們更加期待從今天下午就要開始的講座。我們相信這次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)一定能夠圓滿成功!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15

社會(huì)實(shí)踐不僅是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，因此在20某某年暑假期間我在北京拉手網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司找了一份幫他們宣傳產(chǎn)品的工作。雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，但是我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的