中華一家親教學設計

《中華一家親》教學設計一、目標解讀、預習反饋.新課導入：欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學生學習興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國有56個民族。師：咱們班同學都是哪個民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來學習一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內容。出示學習目標。.目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是正確認識我國新型的民族關系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總人口已達13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習慣稱為“少數(shù)民族”。1細心的同學你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學生：去少數(shù)民族居住的地方。.例如我國目前有五個省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。.這幾個自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。.知道了我國五個少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請到了十一位小導游，他們每人給我們帶來了一個少數(shù)民族的介紹。當導游在講解時，請游客們認真聆聽，做好筆記。1維吾爾族點評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實每個少數(shù)民族都有自己獨特風格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。2藏族點評：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。3蒙古族點評：劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民族。4回族點評：老師強度一下，你看回族的分布上它有一個什么樣的特點？它是分布最廣的少數(shù)民族。5壯族點評：還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢？1800萬人，它可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個習俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。6納西族點評：它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一個民族，而且他的文明程度是相當高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個不享受高考加分的少數(shù)民族之一。7高山族點評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺灣的少數(shù)民族。8滿族點評：其實滿族是離我們比較近的一個民族，因為只要是電視劇是關于清代歷史的，跟滿族就拖不了關系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。9傣族點評：這是一個服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。10彝族點評：彝族的火把節(jié)聞名中外。11朝鮮族點評：愛看韓劇的同學們對這個民族肯定不會陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省?，F(xiàn)在我們的導游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識大比拼（課堂檢測）聽了導游的講解結合自己的平時積累，咱們來檢測一下學到了多少呢，進入第三個環(huán)節(jié)民族知識大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關系。）大家掌握的還不錯最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學們介紹這些風格各異的少數(shù)民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？學生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。學生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學生：少數(shù)民族的風格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關系應該是什么樣的呢？學生：尊重、平等、團結、互助。56個民族，56朵花，56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團結友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結我國各民族人口比例和分布特點。三、精講點撥、學科建模.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團結互助關系體現(xiàn)在哪些方面？.小結：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團結之歌。.憶往昔（結合56頁活動園《茶馬古道》進行）：我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。.教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復臺灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。.補充介紹我國新型的民族關系。都成了國家的主人，平等、團結、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。.小結：怎樣理解“五十六個民族是一家”？.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團結之歌。.我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；形成了共同的信念，結下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。.新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。8.總結，形成共識：無論你是漢族，還是少數(shù)民族；無論你現(xiàn)在身處海內，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責。讓我們團結起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設、守衛(wèi)我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂