企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板

企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板【一】軌道，就失去了其實(shí)際目的.所以，作為中職學(xué)校骨干教師的培訓(xùn),企業(yè)實(shí)訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對(duì)今后參加培訓(xùn)的教師在實(shí)際教學(xué)過程中的教學(xué)重點(diǎn)把握具有不可替代的作用和非常現(xiàn)實(shí)的意義。12009831911間為一周，實(shí)踐目的主要是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、上崗操作,熟悉有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。6904車輛.生產(chǎn)的產(chǎn)品在目前來(lái)說(shuō)技術(shù)含量算是比較高的，而且產(chǎn)品的銷路也相當(dāng)不錯(cuò).利用一個(gè)上午的時(shí)間,我們?cè)谄髽I(yè)相關(guān)人員的引導(dǎo)下,參觀、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生6904產(chǎn)情況、產(chǎn)品技術(shù)含量和生產(chǎn)流程有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的時(shí)間里,我們主要協(xié)助各個(gè)崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。和高科技產(chǎn)品,是山西省一家高科技私營(yíng)企業(yè)，位于山西省指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)理論與實(shí)際操作技術(shù)的差距。通過半個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，我們切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地，使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新一、動(dòng)手能力很重要。到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否，是十分重要的一環(huán)。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要為依據(jù),充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)效性,與生產(chǎn)、建因此,各地，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外,各地政府和各級(jí)教辦學(xué)實(shí)際出發(fā),下大力氣、化大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的“瓜菜代”,應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦題。當(dāng)然,這并不是說(shuō)各地、各級(jí)政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設(shè)，把國(guó)家的錢隨隨便便地肆意浪費(fèi)。而是要有針對(duì)性地、有統(tǒng)籌性地、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地,要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建過時(shí)的、既學(xué)雜費(fèi)國(guó)家財(cái)力，又學(xué)雜費(fèi)社會(huì)資源，同時(shí)還讓學(xué)生無(wú)可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生.這就要求對(duì)各級(jí)政府和教育主管部門、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴(yán)格的、及時(shí)的、有力的監(jiān)管措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù)。只有這樣,才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。二、教材改革很重要。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實(shí)踐教學(xué)基地，有了先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施就可以了.如果只有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施的實(shí)踐設(shè)施,而沒有先進(jìn)的，適合企業(yè)需要和社會(huì)發(fā)展的理論知識(shí)，那些東西也就成了一堆無(wú)用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的社會(huì)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益.都說(shuō)理論是從實(shí)踐中發(fā)展提煉而來(lái),反過來(lái)又指導(dǎo)實(shí)踐的，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結(jié)構(gòu)都大同小異,看重學(xué)術(shù)價(jià)值，或者體現(xiàn)作者個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，對(duì)于“教材是給不懂的人去學(xué)習(xí)”這一理念基本不關(guān)心。同時(shí),教材也不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力性,勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感.不但如此,教材使用的年限還比較長(zhǎng)，如果是一本優(yōu)秀教時(shí)體現(xiàn)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新觀念。但是教材問題很復(fù)雜,在目前很難統(tǒng)一的情況下，開發(fā)校本教材成了我們可以說(shuō)是不的不同特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際技術(shù)需求，在預(yù)測(cè)未來(lái)幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的情況下,切合實(shí)際地組織編寫教材。主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上.只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求,才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，以便在同行競(jìng)爭(zhēng)間立于不敗之地.三、要抓教師素質(zhì)建設(shè).沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教一句空話。因此,要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去。四、要搞好中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低,學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求,社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍.他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生,要從一開始就抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，要不斷灌輸按勞取酬,多勞多得,不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師.企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板【二】現(xiàn)代汽車集團(tuán)和北京東陶集團(tuán).這三個(gè)集團(tuán)都擁有著高新技術(shù),使材料科學(xué)與技術(shù)在不同領(lǐng)域得到了較為廣泛的應(yīng)用。通過參觀我對(duì)這三個(gè)企業(yè)的概一些生產(chǎn)線的操作,對(duì)其生產(chǎn)線的操作規(guī)程，相關(guān)工藝工序都有了一定的感性認(rèn)識(shí).認(rèn)知實(shí)習(xí)—-首鋼集團(tuán)的感性認(rèn)識(shí),并記錄了一些相關(guān)參數(shù)。首先,我們觀看了首鋼集團(tuán)的介紹片，在片中我了解了首鋼集團(tuán)的發(fā)展歷程、行業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)文化等內(nèi)容。首鋼集團(tuán)191919581964301978179首鋼集團(tuán)已經(jīng)成為了以發(fā)展鋼鐵業(yè)為主,兼營(yíng)采礦、機(jī)械、電子、建筑、房地產(chǎn)、服務(wù)業(yè)、海外貿(mào)易等多種行業(yè)，跨地區(qū)、跨所有制、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代化大型企業(yè)集團(tuán)。之后我們參觀了第三高爐.三高爐是首鋼的四座高爐中最702536m3，爐內(nèi)的最高溫度可達(dá)1250℃,456200水便可運(yùn)到煉鋼廠進(jìn)行煉鋼。80噸的轉(zhuǎn)爐,轉(zhuǎn)爐煉鋼的過程為：先加入一定廢鋼，再將高爐4060131481987,XX1程,實(shí)現(xiàn)了工藝升級(jí)。我感到首鋼不愧為我國(guó)現(xiàn)代化大型企業(yè)集團(tuán).作為一個(gè)重工業(yè)企業(yè)，不僅能夠搞好自身的環(huán)境治理,高新技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展和現(xiàn)代化的企業(yè)管理,還能夠大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè),開拓海外市場(chǎng)，首鋼為我國(guó)鋼鐵材料的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。過程的認(rèn)知度，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。認(rèn)知實(shí)習(xí)—-北京現(xiàn)代XX10188進(jìn)的管理理念，采取現(xiàn)代的管理手段，旗下有索納塔（SONATA、伊蘭特(ELANTRA、途勝(TUCSON）和御翔四款和總裝這一系列的生產(chǎn)線。XX12235有著較高的配置.XX915其特點(diǎn)就是在中高檔轎車中有著較高的配置。去年新推出的SUV20％量在全國(guó)排名首位，市場(chǎng)占有率大。在北京現(xiàn)代上市的第一XX232萬(wàn)輛現(xiàn)代轎車已經(jīng)成為了北京出租車的一道靚麗的風(fēng)景線.首先給我的感覺就是車間內(nèi)的干凈、整潔，和人性化的管理設(shè)施，讓我感到北京現(xiàn)代不愧為一個(gè)大型企業(yè)集團(tuán)。北京現(xiàn)代全部采用混線生產(chǎn),主要有四大工藝，由沖壓件到焊接，再到噴漆,最后重列編組到總裝生產(chǎn)線?？傃b生產(chǎn)線包括涂漆車身倉(cāng)庫(kù)、線束倉(cāng)庫(kù)、內(nèi)飾線、底盤安裝線、玻璃分裝線、最終線、OK665430輛。在OK24054之內(nèi)完成對(duì)每一工序的檢驗(yàn)工作。α、β972339成操作的，自動(dòng)化率在全國(guó)排名第一。在總裝生產(chǎn)線中,還有一個(gè)專門的耐久實(shí)驗(yàn)室,對(duì)現(xiàn)代汽車進(jìn)行各種耐久疲勞測(cè)試。質(zhì)量源于實(shí)力,我深感北京現(xiàn)代是一個(gè)擁有雄厚實(shí)力的現(xiàn)過后，我對(duì)汽車生產(chǎn)的流水線的操作有了一定的了解,并對(duì)它有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),因?yàn)檫@樣有著高科技現(xiàn)代化管理水平的生產(chǎn)線跟我以前想象中的生產(chǎn)線是完全不同的，看過之業(yè)這方面知識(shí)的了解程度也增加了不少。認(rèn)知實(shí)習(xí)—-北京東陶集團(tuán)參觀實(shí)習(xí)的最后一個(gè)地點(diǎn)是北京東陶集團(tuán),也就是平時(shí)人TOTOTOTO300025000陶瓷，是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。講解員首先向我們介紹了TOTO1XX陶瓷不但有硅氧，還能摻入鋁等多種元素,有強(qiáng)度高、耐腐蝕、耐高溫等特點(diǎn).目前，陶瓷材料已經(jīng)發(fā)展成為了材料科學(xué)里的一個(gè)大學(xué)科。TOTO2430℃，60%——70%，注漿后的坯體經(jīng)過檢查、加工后,烘干、噴釉.釉漿是一種高純度的金屬氧化物，需要工人用噴槍把釉漿噴到坯體上,上釉厚度為到，是一項(xiàng)難度很高的熟練工種。58020,TOTO810聽過生產(chǎn)工藝的介紹后，我們進(jìn)入到了TOTO的生產(chǎn)車間880急冷帶(700℃)、緩冷帶(在這一區(qū)域內(nèi),將溫度緩慢冷卻到70℃)，在窯內(nèi)有一排熱電偶可以檢測(cè)里面的溫度。隧道窯40/年。每當(dāng)有陶瓷燒成時(shí)，都會(huì)有優(yōu)美的音樂進(jìn)行提示，并且由機(jī)器自動(dòng)卸貨。TOTO8020％TOTO驗(yàn)的精品。參觀過后，我了解了陶瓷生產(chǎn)工藝的特點(diǎn)和主要工藝流程，并對(duì)TOTO集團(tuán)有了更進(jìn)一步的了解,其高效率的生產(chǎn)過程和對(duì)品質(zhì)精益求精的追求都給我留下了深刻的印象。后記在參觀的過程中，我有不明白的地方向員工提問時(shí)，他們都能夠熱情地為我進(jìn)行解答，這給我留下了很深的印象，由己真的是學(xué)到了很多知識(shí),不僅包括需要了解、掌握的與材問題進(jìn)行綜合考慮。留出專門自由提問的時(shí)間.同時(shí)，感謝兩位帶隊(duì)老師對(duì)我們的照顧,你們辛苦了！企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板【三】認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，顧名思義,金屬注重于認(rèn)識(shí)，非實(shí)習(xí)也。雖說(shuō)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)禮拜,但其實(shí)不然，在這個(gè)炎炎的觀考察是書本聯(lián)系實(shí)際的最好運(yùn)動(dòng)..。通過以上報(bào)告，我又重新考慮了我的觀點(diǎn)，重新確立了我的學(xué)習(xí)思想和方針，學(xué)習(xí)并學(xué)好高分子材料與工程這一專都是一件非常重要且有意義的一件事。還有一個(gè)非常吸引人87樣煉成的"這一講座。他所講的內(nèi)容打動(dòng)了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈。主要內(nèi)容：講解，自我認(rèn)識(shí)與接觸。主講人：公司負(fù)責(zé)人,解老師一、首先對(duì)船體玻璃鋼進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹：1。玻璃鋼（玻璃纖維增強(qiáng)塑料，GFRPFRP),由合成樹脂和玻璃纖維經(jīng)復(fù)合工藝制作而成的一種功能型復(fù)合材料.當(dāng)然這是復(fù)合材料的通病了。所以易做船體或游艇外殼.2.對(duì)樹脂的認(rèn)識(shí):A烯基型.⑵按功能：阻燃、耐熱、光穩(wěn)定、耐候、通用型等.樹脂是復(fù)合材料生產(chǎn)中用量最大的樹脂,由含有不飽和鍵（固化時(shí)不飽和鍵打開交聯(lián)）的多元酸及多元醇反應(yīng)生成.,SR-1樹脂，23#聚酯樹脂，低收縮聚酯樹脂，模具膠衣，固化劑02#，脫模劑01＃.用于玻璃鋼、紐扣、家具、雕塑及防腐。3.玻璃纖維及制品：⑴玻璃纖維：EC9-32,EC9-32×3,EC-96×5，EC11—2000等。⑵玻璃布：EWR800，EWR700（單向布)，EWR600,EWR400，EW170,EW13＃等。二、聚合物基復(fù)合材料（游艇模具)成型工藝:型工藝較為簡(jiǎn)單，只是耗費(fèi)勞動(dòng)力而已.1.熱塑性樹脂擠出成型工藝：⑴擠出成型工藝是借助旋轉(zhuǎn)螺桿的推擠，使處在一定溫度和壓力下呈熔融流動(dòng)狀態(tài)的熱塑性物料連續(xù)地通過一個(gè)口料型材。螺桿擠出機(jī)和特制的復(fù)合機(jī)頭進(jìn)行擠出造粒.該粒料即可用于注射成型最終使用產(chǎn)品.不同樹脂基的復(fù)合材料,有著不高剛性、耐老化、耐大氣腐蝕的測(cè)風(fēng)氣件等.⑶雙螺桿擠出機(jī)作用：強(qiáng)制輸送、混合作用、自潔作用、壓延效應(yīng)。2。熱固性復(fù)合材料成型工藝:SMCRTM及玻璃纖維拉絲。⑴樹脂生產(chǎn)工藝⑵纖維生產(chǎn)(玻璃纖維：我國(guó)玻璃纖維生產(chǎn),中堿纖維：無(wú)堿纖維=2：1.⑶玻璃纖維分類:E—玻璃纖維（電絕緣性,無(wú)堿玻璃纖維)