部編二上語文第六單元教案

2017二級(jí)冊(cè)六元考案六語下二單元教材析

部編版年上冊(cè)語第單元教分析1．內(nèi)容方面：本組第六單元教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文的愛祖國(guó)愛同胞愛人民貫穿始終。本組教材包括《大禹治水》、《朱德的扁擔(dān)》、《難忘的潑水節(jié)》、口語交際和語文園地六組成《大禹治水》講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，三過家門而不入，體現(xiàn)了大禹一心為公的無私奉獻(xiàn)精神朱德的扁擔(dān)》以小見大，于細(xì)微處見精神，讓我們看到了一位革命偉人的鮮活形象難忘的潑水節(jié)是一個(gè)充滿溫情的感人故事周總理和人民心連心在一起歡度一年一度的潑水節(jié)。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中。2.訓(xùn)練重點(diǎn)：（1）與生活鏈接，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活見聞，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì)，了解社會(huì)。從而感知社會(huì)。（2）創(chuàng)設(shè)情境，反復(fù)朗讀課文，感悟課文，獲得美好的人生體驗(yàn)3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：這一組教材是進(jìn)行情感教育實(shí)現(xiàn)情感陶冶培養(yǎng)美好情操的依托在本組主題“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好人間”的引領(lǐng)下，我們可以引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀那些飽含真情的語句反復(fù)感受那些真真切切的人和事帶領(lǐng)學(xué)生感悟教材，感知社會(huì)生活，獲得美好的體驗(yàn)，培養(yǎng)愛心。教學(xué)時(shí)，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活見聞，指導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)。在本組課文的教學(xué)過程中，可以組織學(xué)生參觀、訪問，廣泛搜集材料，再通過說見聞、講故事、唱歌、繪畫、情景表演等進(jìn)行交流，使本組教學(xué)的專題深入到學(xué)生的心靈之中。

課

課

題教材與學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備過程設(shè)

型15個(gè)生字；會(huì)寫15個(gè)生字；會(huì)寫1、.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能依據(jù)提示講一講“大禹2知道前性業(yè)

計(jì)

第課課目：15個(gè)生字；會(huì)寫教重點(diǎn)15個(gè)生字；會(huì)寫教過：1、說神話人物.今天，我們來認(rèn)識(shí)一2．教師板書“大禹”，指導(dǎo)學(xué)生讀好名字。引導(dǎo)學(xué)生介紹自己了解3．板書完整課題，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。？水(1)(2)(3)5．引導(dǎo)質(zhì)疑。2．教師指導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字。3．教師引導(dǎo)學(xué)生展開小組合作，互相檢查。(1)(2)

(3)(1)他同學(xué)認(rèn)真傾聽不正確的(2)(3)“退—腿4．檢查自讀情況，要求：讀準(zhǔn)確，讀通順。5．教師指導(dǎo)學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。借助工具書和聯(lián)

驅(qū)趕2．指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，交流書寫注意點(diǎn)。3．教師范寫生字，重點(diǎn)講解左右結(jié)構(gòu)的字“難、被”的書寫要領(lǐng)。4．指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨寫。5．教師利用投影儀展示同學(xué)的書寫成果，組織交流反饋。2．布置作業(yè)：將課文正確、流利地讀給家人聽。第課課目：教重：

教難：教過：1、小朋友們，這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《大禹治水》，齊讀課題。2、這些詞語你還認(rèn)識(shí)嗎？淹沒災(zāi)疏導(dǎo)恢

3、大禹治理的是什么樣的洪水呢？快讀讀第一自然段吧。讀完了嗎?出（1哪些詞語淹沒

）（2（33.多

1是誰呢？請(qǐng)讀第二自然段？他是怎樣2、交流：禹的父親(gǔn），他治9年3、再讀第、四三自然段，小組合作：朗讀課文，圈畫關(guān)鍵詞句，交4．交流體會(huì)大禹一心為民的精神：

（2（3道3年有多長(zhǎng)時(shí)間嗎？四千七百多天哪?（4（5（6）.（齊說）5、通過“千千萬萬”“開通了很多河道”，想象遇到的困難，體會(huì)A猜想一下：禹一路上會(huì)吃哪些苦？遇到哪些困難呢？B師補(bǔ)充介紹據(jù)說禹為

13年，人愛動(dòng)腦筋有智慧）2～4

1．天下無難事，只要肯攀登。十三年啦，禹一心一意撲在治水的工2．讓我們懷著對(duì)大禹的感激之情，一起讀讀最后一段。不

作業(yè)設(shè)

1．把這個(gè)故事講一講。2．搜集其他古代英雄人物的故事。3、推薦閱讀神話故事《愚公移山》《精衛(wèi)填海》。1．把這個(gè)故事講一講。2．搜集其他古代英雄人物的故事。3、推薦閱讀神話故事《愚公移山》《精衛(wèi)填?！?。

計(jì)板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

課

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新授課題教材與學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備過程設(shè)計(jì)

型1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字；會(huì)8個(gè)2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．感悟革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)。1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字；會(huì)8個(gè)2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。前性業(yè)第課課目：1．認(rèn)識(shí)14寫

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。教重點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字；會(huì)8個(gè)2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。教過：1．談話。2．課件或圖片出示朱德像。認(rèn)識(shí)“朱德”這兩個(gè)字。3．這篇課文講的是關(guān)于朱德的什么事呢？4．課件或圖片出示扁擔(dān)圖，也可出示實(shí)物。認(rèn)識(shí)“扁擔(dān)”這[課題中“朱德]（1）圈出（2（3

[朱德和大家一起挑糧后來朱德在扁擔(dān)。（1（2（3（1（23讀課文，找有關(guān)的句子，初步了解疑默讀說戰(zhàn)士藏扁擔(dān)和后來又不藏的原因。伍第課課目：1、2、感悟革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)。教重點(diǎn)

教過：2．小組交流。結(jié)合自己找的詞句，談看法，互相補(bǔ)充。3．集體交流。（1（2

4．有感情地朗讀課文：1．自由讀第三自然段。找大家因?yàn)槭裁淳磹壑斓峦荆?．找找你是從哪些詞句中找到答案的。2．同桌互相交流。3．集體研討。教師抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生感悟理解。（1“（2以不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

作業(yè)設(shè)計(jì)板

72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水1．讓學(xué)生讀、描字帖中的字，找出難寫的字。2．小組研究書寫方法。3．教師課件演示指導(dǎo)。1、認(rèn)真把這個(gè)故事演一演。2、搜集名人的故事。1．熟讀課文完成字詞2、認(rèn)真把這個(gè)故事演一演。3．搜集名人的故事。書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

課

課

題教材與學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備過程設(shè)計(jì)

型年，15寫個(gè)字握個(gè)多“盛。(重點(diǎn))。15寫個(gè)字握個(gè)多“盛。1、感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。2對(duì)傣族人民的潑水節(jié)前性業(yè).搜集

第課課目：1.認(rèn)等12個(gè)等3.正教重：1.認(rèn)等12個(gè)等2.初教難：1、初讀課文，整體感知，初步感受潑水節(jié)熱烈的場(chǎng)面。2、正確，流利，有感情地朗讀課文。教準(zhǔn)：字卡，關(guān)件教過：一創(chuàng)情，入課。洗游“字，西頭頭巾人

把幸福和歡樂帶給了傣族人民從中你感受到了什二初課，步解文容1.自2.再（1（2）圈出（3）課文3.檢查初讀情有8主要了1961年周總4、出示生字（1（2（3三學(xué)課，解文容。1.學(xué)1—（11自（22自1961（3自然段，看看傣族人們是怎樣歡

什么讀時(shí)聲調(diào)要高，2、有感情地朗讀這一段，指名讀，齊讀。1．讓學(xué)生讀、描字帖中的字，找出難寫的字。2．小組研究書寫方法。3．教師課件演示指導(dǎo)。第課教目：1.2.教重點(diǎn)1.學(xué)2.能教準(zhǔn)：）的）（）的頭巾）的）漂亮水高高的山第4自!誰來說樣樣

、?（2第5自為1961以傣族人民（3自然段這一段寫（總理與7——8自然段（2年（31．讓學(xué)生讀、描字帖中的字，找出難寫的字。2．小組研究書寫方法。

3．教師課件演示指導(dǎo)。3、搜集周總理關(guān)心人民的小故事作業(yè)設(shè)計(jì)板書

1、小練筆：今年春節(jié)，你們家是怎么過的？先說一說，再寫下來。2、搜集周總理關(guān)心人民的小故事。17忘潑節(jié)設(shè)計(jì)

教學(xué)反思以下資為贈(zèng)送資料《滴水神》主題班活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每

個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒?dòng)過程：1.主持人上場(chǎng)神秘地說我讓大家猜個(gè)謎語你們?cè)敢鈫?？大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育同學(xué)們看得可認(rèn)真了知道了我們北京是個(gè)缺水城市我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了它沖廁所或澆花用電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所看見后又皺眉又罵都沒有關(guān)水管嘴里還念念有詞說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者位同學(xué)好過參加今天的班會(huì)你有什么想法談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀讓人類和動(dòng)物植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手