四年級下冊（2014年10月第1版）《Lesson 2》教案-呼和浩特市優(yōu)質(zhì)課-四年級英語教案

Unit3TravelPlansLesson2一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠會說關(guān)于某人想去某地旅游從事相關(guān)活動。能夠掌握重點(diǎn)句型”Wheredoyouwanttogo？””Whatdoyouwanttodothere?及其回答，能進(jìn)行簡單的口語交際。2、培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，提高語言綜合運(yùn)用能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主探究能力，并對假期旅行充滿期待。二、教學(xué)重難點(diǎn):掌握重點(diǎn)句型”Wheredoyouwanttogo？””Whatdoyouwanttodothere?”及其回答。三、教具學(xué)具：多媒體四、教學(xué)過程：（一）熱身：播放歌曲《Ifyouarehappy》。（調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在歡樂氣氛中開始新課學(xué)習(xí)）（二）復(fù)習(xí)舊知：1、英漢互譯。2、復(fù)習(xí)句型：Thisis……，wecan……（介紹景點(diǎn)）（鞏固舊知識是為了給新課的展開做好鋪墊，使得新舊知識得到更好的銜接）（三）探究新知1、學(xué)習(xí)對話，點(diǎn)明重點(diǎn)句型。（1）師生互動引出對話內(nèi)容。（2）聽錄音，分角色讀譯。（3）同桌練習(xí)，抽生板演。（4）點(diǎn)明重點(diǎn)句型。（運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法讓學(xué)生身臨其境感受到三亞的美，從而向往去三亞旅游。另外可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)對話的主動性和積極性，將新授內(nèi)容和實(shí)際生活相互聯(lián)系，便于學(xué)生理解掌握新知識，更好地調(diào)動其主觀能動性。）2、重點(diǎn)句型練習(xí)。（1）句型操練，抽生回答。（2）調(diào)查報告。①男女分角色讀譯。②抽生報告，全班轉(zhuǎn)述。（3）自編對話,抽生板演。（4）Let’swrite.①學(xué)生獨(dú)立完成。②同桌相互檢查，相互評價。③教師實(shí)物展示學(xué)生書寫，全班評價。（練習(xí)重點(diǎn)句型時我出示了四個旅游景點(diǎn)對重點(diǎn)句型進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用；調(diào)查報告也是對重點(diǎn)句型進(jìn)行變換練習(xí)；自編對話培養(yǎng)學(xué)生語言綜合表達(dá)能力和自主探究能力。整個練習(xí)部分由簡到難，層層遞進(jìn)，由基礎(chǔ)到綜合運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素養(yǎng)。最后Let’swrite部分鍛煉了學(xué)生寫作能力。整節(jié)課始終注重學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。）（四）總結(jié)（五）作業(yè).(運(yùn)用重點(diǎn)句型寫出你的旅行計劃。)（作業(yè)的布置是對重點(diǎn)句型的鞏固和拓展延伸而設(shè)計的）五、板書設(shè)計。Unit3TravelPlansLesson2Wheredoyouwanttogo？Iwantt