第二單元 樂海泛舟-搖籃曲-人音版初中音樂八年級(jí)下冊(cè)

Lullaby《搖籃曲》Iwouldliketoexpressmydeepgratitudetomytutorandtoalltheteacherswhotookthetroubletoparticipateinmythesisdefense.主講人：討論：這張圖片在做什么？觀察圖片想想：在你小的時(shí)候，媽媽哄你睡覺都唱過什么歌曲？論文介紹背景和意義結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容結(jié)語聆聽論文介紹背景和意義《東北搖籃曲》給你什么樣的感受?搖籃曲題材特點(diǎn)搖籃曲原為母親撫慰嬰兒入睡的民間歌曲，具有旋律平順、氣氛安詳?shù)奶攸c(diǎn)。最初，作曲家創(chuàng)作的搖籃曲多為聲樂曲，常用搖曳的節(jié)奏、簡單重復(fù)的音型或和聲，創(chuàng)造一種寧靜的效果。19世紀(jì)時(shí)，搖籃曲發(fā)展為器樂體裁。速度和情緒曲調(diào)平靜、舒緩、優(yōu)美。具有溫存、親切、安寧的氣氛。。12搖籃曲勃拉姆斯初次聆聽溫柔

歡快

親切旋律柔美抒情

堅(jiān)定有力力度強(qiáng)

較弱速度較慢

稍快情緒選一選這首歌曲與東北搖籃曲有什么相同的地方討論約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯（JohannesBrahms，1833年5月7日—1897年4月3日），出生于漢堡，德國浪漫主義作曲家早年曾從戈賽爾、馬克遜學(xué)鋼琴，一生交游頗廣，尤其得到舒曼夫婦及約·阿希姆賞識(shí)與支持，是創(chuàng)作與演奏并重的作曲家。作品既有古典式的莊嚴(yán)和穩(wěn)重，又有浪漫式的熱情和奔放。擅長描寫大自然的景色，善于吸取民間音樂素材。就其歷史功績而言,在德國音樂史中,與巴赫，貝多芬并稱德國音樂史上的“三B”。六十年代，他定居維也納，把當(dāng)時(shí)歐洲這個(gè)音樂中心作為他的第二故鄉(xiāng)。1897年4月3日他在維也納逝世。及作品作曲家弱起小節(jié)弱起樂曲從弱拍或弱位開始，叫做弱起，第一條小節(jié)線之前的部分，叫做弱起小節(jié)。前倚音記在主要音左上方的小音符叫前倚音。后倚音記在主要音右上方的小音符叫后倚音。重難點(diǎn)學(xué)唱聽一聽比一比舒伯特《搖籃曲》勃拉姆斯《搖籃曲》母愛是什么？——母愛高爾基世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。茅盾我的第一個(gè)啟蒙老師是我的母親。米爾母愛是時(shí)間最偉大的力量。請(qǐng)你感受母愛天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃。媽媽的愛，如春風(fēng)化雨般滋潤我們的心田，點(diǎn)燃我們心中的夢(mèng)想希望！媽媽溫暖的懷抱，永遠(yuǎn)是我們心靈的棲息地！愿你珍惜母愛！愿你報(bào)答母愛！結(jié)語THANKYOUIwouldliketoexpressmydeepgratitudetomytutorandtoalltheteacherswhoto