高三數(shù)學(xué)說(shuō)課稿模板教案范文

高三數(shù)學(xué)說(shuō)課稿模板教案范文(1)(2)(3)

(1)(2)感程段(3)

導(dǎo)4個(gè)重要論題!量呢模的計(jì)算公式

(2)(3)(4)題上122頁(yè)例1，此題是直接用平面向量數(shù)量積的角目題比較題例2微作

(一知1、進(jìn)一步熟練掌握求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的基本方法。2、體會(huì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的直觀性、有效性，提高幾何素描的操作(二過(guò)1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、抽象概括本領(lǐng)及創(chuàng)新能力。2、體會(huì)感性到理性、形象到抽象的思維過(guò)程。3、強(qiáng)化類比、聯(lián)想的方法，領(lǐng)會(huì)方程、數(shù)形結(jié)合等思想。(三情1、感受動(dòng)點(diǎn)軌跡的動(dòng)態(tài)美、和諧美、對(duì)稱美2、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神，感受合作苞蘚交流帶來(lái)的成

礙態(tài);"、展*

*?還是劃了一條優(yōu)美的曲線飛出去?冊(cè)88頁(yè)20題例1、

由點(diǎn)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)，得(1)(2)標(biāo)(3)件

(4)，f(x,y)=0(5)3、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)發(fā)展1可知呢M不是中點(diǎn)時(shí)的脈動(dòng)。(起出3

題：當(dāng)M段BM與如何題、體現(xiàn)BMMA式題、你能類比例1種數(shù)?1、線段AB的長(zhǎng)BA分別在X和Y軸上點(diǎn)M點(diǎn)M的軌跡方程。2、線段AB的長(zhǎng)BA分別在X和Y軸上點(diǎn)M點(diǎn)M的軌跡方程。3、線段AB的長(zhǎng)BA分別在X和Y軸上點(diǎn)M點(diǎn)M的軌跡方程(跡)題1題和34、合作探究、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新變、點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式，同樣考慮中點(diǎn)的軌跡，教師展開導(dǎo)定A點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)

5、布置作業(yè)、實(shí)現(xiàn)拓展1、把上述同學(xué)們探究得到的軌跡圖形用、符號(hào)描述出來(lái)，(例1),并2、已知，0)點(diǎn)B，AB中線點(diǎn)P點(diǎn)的軌跡方程。3、已知，0)點(diǎn)B，AB中線點(diǎn)P點(diǎn)的軌跡方程。4若把上述中垂線改為一般的垂線與直點(diǎn)P點(diǎn)的軌跡。果軸和Y軸?來(lái)

是X軸和Y軸不垂直時(shí)的軌跡圖形(一、(二、

(三學(xué)(四、1、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題2、激發(fā)情感，引導(dǎo)探索

3、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)發(fā)展究點(diǎn)時(shí)出34、合作探究、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新變、點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式，同樣需要考慮中點(diǎn)的軌跡，教師導(dǎo)固定動(dòng)B5、布置作業(yè)、實(shí)現(xiàn)拓展

(五、高射系數(shù)

識(shí)力.法.念即和t=(其中速度v是常量，在移S間數(shù)在t=中間t是移數(shù)說(shuō)

數(shù)數(shù)容標(biāo).去數(shù)這一性.(用投影給出函數(shù)與;與()象)(1)系系?(線y=x稱與)線y=x對(duì)稱.算.同樣與)算)(2)y能否求(3)數(shù)它與系(4)系

(1)1(x量與函1(y是自變量)數(shù)(2)數(shù)x是量與數(shù)1(y量)是否是同一數(shù)?(3)()的定義域與函(系念(教師點(diǎn)明這樣的函數(shù)即互為反函數(shù)，然后師生共同探究其性力.在發(fā)展區(qū)"設(shè)礎(chǔ)

1.(義)數(shù)y=f(x)(x中，設(shè)它C.我中的關(guān)系，用把x表x=j.如于C=j(y)，x在A中么,x=j(y)就表示y是自，是自y數(shù).這樣的函x=j數(shù).記作.考"x量y表示數(shù)的x與y對(duì)調(diào)寫成數(shù)算的果數(shù)y=f(x)來(lái)數(shù)數(shù)y=f(x)的定義域域數(shù)y=f(x)與x=f(y)數(shù)號(hào)f;

量x因換x(原函數(shù)中的自變x與反函數(shù)中的函數(shù)倍數(shù)y是等值y與平方根中的自變量x的.)數(shù)AC域CA

1.(題例】求下列函數(shù)的反函數(shù)1例】求函數(shù)的反函數(shù)(教師板書例題整個(gè)過(guò)程后，由學(xué)生總結(jié)求反函數(shù)步.驟:1°由y=f(x)反解出x=f(y).2°把x=f(y)中x與y得.3°寫域(簡(jiǎn)記為：反解、互換、寫出反函數(shù)的定義域3】(1)數(shù)(2)是

是數(shù)體會(huì)握.解領(lǐng)進(jìn)解學(xué)正x)(2)y=-(xR,(3)y=(xR,且x)

數(shù)f(x)=(xR,且x)求f(7)的值.呢呢?我們究(讓學(xué)生談吧本