部編八年級上冊部編本名著《昆蟲記》練習題2名著復習

部編八級上冊部編名著《蟲記》練習(答案2著復習一、選題1．名著閱讀?！独ハx記》的作者法國昆蟲學家法布爾，書中將昆蟲鮮為人知的生活習性生動的描寫出來，例如；____地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；②善利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵入；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子，____像吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；④“它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的⑤會愉快地進食，如果我們吸食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”正因為如此精彩，法國作家羅曼·羅蘭把作者稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。為文中橫線處選擇恰當?shù)倪x項。A．螳螂B．蟬C．小麻．小甲蟲E.楊柳天牛2．《昆蟲記》是一部引人入勝書，_____國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的科普巨著，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。除了蟬，在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇、蜘蛛咬傷也會愉快地進食，如果我們喂養(yǎng)動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。3．閱讀文段，回答問題。“它先從獵物的頸部下口，當一只劫持爪攔腰抓住獵物時，另一只則按住后者的頭，使膀頸上方斷裂開來，于是，它便把尖嘴從這失去護甲的地方插進去，鍥而不舍地啃吃開來，獵物頸部裂開了大口，頭部淋巴已遭破壞，蹬踢也就隨之停止，獵物便成了個沒有知覺的尸體，它因而可以自由選擇，想吃哪兒就吃哪兒了?！边x段中的“它”____________除了選段中的這種昆蟲，書中還寫到了能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。4．名著閱讀。（它）以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動。它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來。它本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著（它），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（它）收起它的戰(zhàn)旗—翅膀，復現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。語段選自《》，作者是___（國家）昆蟲學_（名），語段中的“它”是指（昆蟲名），語段內(nèi)容概括________________________5．請從描寫語言的角度，比較昆蟲記》和《百度百科》中關(guān)于甲蟲制作糞球介紹的不同。A“妻雙雙以同樣高漲的熱情共同參與為兒子們準備面包的勞動揉面團。運回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞屎切下來，共它們加工

用。這時候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸?！薄独ハx記西緒福斯蟲》B“卵后，雌雄共同推曳糞土卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀。”——《百度百科蜣》6．閱讀下面的文字，回答問題蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來?！?jié)選自《蟋蟀的住宅》（有刪改）①上面文段選自被譽為“____________”的《昆蟲記》，作者是法國_________②《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，結(jié)合選文說說蟋蟀給你較大觸動的有哪些方面？7．名著閱讀。于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的身體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了。（1）文段選自有“昆蟲的史詩之美譽的》作者是國昆蟲學家法布爾。（2）文段中的“它”指的是哪昆蟲？請說說它有何生活習性____________8．閱讀《昆蟲記》，我們可以書中的昆蟲進行概括介紹來加深印象，如“蟬——大自然的歌唱家”請你仿照示例從以下昆中選擇一種來概括介紹，并說明理由。螳螂隧蜂螢蟲樵峰9．本學期，我們讀了《昆蟲記，了解了昆蟲生活的奧秘，也________（者）積極探索，求真務實的精神感動。他在對昆蟲的描述中，處處洋溢著的重，對自然萬物的贊美。這種情懷，為這部著作注入了靈魂和生氣。10．讀《昆蟲記》，然后進行題探究。請你將學習小組的專題設(shè)計填寫完整。探究專題①②探究材料（圍繞探究專題，從《昆蟲記》中概括出三方面相關(guān)內(nèi)容）

③④探究感想⑤11．列關(guān)于名著的表述有誤的項是（）

A．在《昆蟲記》中，法布爾把昆蟲裝在盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)。B．《昆蟲記》中，法布爾對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描，洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。C．傅雷家書》是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。．《傅雷家書》中，傅雷常大量的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。12．月時節(jié)，當我們這里的昆，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。請結(jié)合上選段，談談法布爾的《昆蟲記》為何被稱為“昆蟲的史詩”？13．讀《螳螂》這一語段，回問題。在烈日烤炙的草地上，有一只儀態(tài)萬方的昆蟲半昂著身子莊嚴地立著，只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后，兩只前腿，可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢。⑴上段文字選自法國昆蟲學家（名）的《昆蟲記》。⑵上段文字描寫細致，用詞精妙，請給上面選文寫一句點評的話。⑶結(jié)合你閱讀《昆蟲記》的經(jīng)歷和感受，請從觀察、探究和寫作方面任選一個角度談談你閱讀這本書后的收獲或體會。14．代作家巴金曾說，《昆蟲》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。魯迅先生也曾說，《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書。他們共同的關(guān)鍵詞是“趣味”，相信這也是你的閱讀感受之一，請結(jié)合《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容談談你對這個詞的理解?！独ハx記》是部科普作品。在閱讀這類作品的時候，我們可以借助前育、后記或附錄的相關(guān)內(nèi)容，為整本書做些準備：在閱讀中遇到專業(yè)性較強的內(nèi)容時，我們可以查找資料。強化認識：同時我們還要體會科普作品蘊含的科學精神并且關(guān)注這類作品的，藝術(shù)趣味等。請結(jié)合你的閱讀實踐，在閱讀這本書時，你是借助什么方法解決閱讀困難的。15．列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，正確的兩項()()A．悟空被授以“弼馬溫”之官，他得知官為末等職，一怒之下，回花果山。玉帝命二郎神率天兵天將擒悟空，眾人被悟空打敗。B．子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫也沒有責備他。C．昆蟲記》分十卷，每一卷分17-25不的章節(jié)，每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。．委派達雅做代表去出席一縣的團代表大會，并讓保爾協(xié)助她工作。車站很擠，于是由保爾先擠進車廂，然后打開車窗，把達雅從窗口拉進去。鐵終于如期修了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。

．．．．16．列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（）A．《水滸傳》第四十回寫到，黃文炳道假回書上破綻，戴宗被打成招，下進牢里，斬首之日，晁蓋帶領(lǐng)梁山泊好漢劫法場。B．長征》全書以長征的時間推進和地域轉(zhuǎn)換為基本架構(gòu)，從1934年10月州甘溪突圍寫到1936年10月甘會寧勝會師。這種全景式的寫法，使得《長征》有著史詩般的宏大與莊嚴。C．昆蟲記》是英國生物學家法布爾寫就的一部科普作品。他用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性，處處洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。．讀科普作品可以借助前言后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書做準備。17．昆蟲記》中，下列關(guān)于昆的特點說法有誤的一項是（）A．蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上獵物的方法，不是眼睛看，而是感覺獵物在網(wǎng)上的振動。B．婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存。C．火蟲自生下來起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明。．班牙蜣螂喜靜而不喜動，螂媽媽寧可自己挨餓也絕不會讓子女缺少吃喝。18．列關(guān)于名著的說法，不正的一項()A．《紅星照耀中國》是美國著名記者斯的一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品。當時為了方便在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版，曾易名為《西行漫記》。B．昆蟲記》是昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學巨著。C．法布爾的筆下，蟬在地下“潛伏”大約四年，在陽光下歌唱五個多星期：蟋蟀善于建造巢穴，管理家務。每一個奧秘的揭開都充滿著曲折和反復。．昆蟲記》之所以引人入勝與作者的獨特研究方法有關(guān)。他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上顎等，努力思考這些器官的功能。19．于《昆蟲記》內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A．蟬要在地下潛伏四年才能鉆出地面，陽光下卻只歌唱五個星期便死去。B．蜂的幼蜂，無論是在睡覺還是在飲食，都是腦袋朝下的，即倒掛著的。C．班牙犀頭最顯著的地方是陡斜的胸部和伸出頭部的獨角，性格很活潑。．蟀常常慎重地選擇住宅，己挖掘，不僅排水優(yōu)良，且有溫暖的陽光。20．段閱讀?？雌饋恚倪@個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中(A)的妙計，真的把它當成什么兇猛的怪物了。當蝗蟲看(A)的這副奇怪的樣子以后，當時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動。在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于跳來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點聲響，生怕稍不留神，便會命喪黃泉。在它最害怕的時候，它甚至莫名其妙地向前移動，靠近。它居然如此恐慌，到了自己

要去送死的地步?？?A)的心戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。(1)上面選段中的A是_________。(2)請結(jié)合文段內(nèi)容簡要說說它的習性。_________二、名閱讀題21．著閱讀?！独ハx記》的作者法國昆蟲學家法布爾，書中將昆蟲鮮為人知的生活習性生動的描寫出來，例如；____地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；②善利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵入；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子，____像吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；④“它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的⑤會愉快地進食，如果我們吸食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”正因為如此精彩，法國作家羅曼·羅蘭把作者稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。為文中橫線處選擇恰當?shù)倪x項。A．螳螂B．蟬C．小麻．小甲蟲E.楊柳天牛22．讀《星星離我們有多遠》段，回答問題。但是，測量太陽有多遠的方法與測月的辦法是完全不同的。因為太陽不像月球，它的圓面上沒有固定的標記。所以，如果用三角法測量，那就沒有可供瞄準的精細目標，而月球上的環(huán)形山是可以起到這種作用的。上文中“測月的方法”指的是_______測量方法，而測量太陽有多遠的絕妙武器卻是“律”。23．昆蟲記》堪稱科學與文學美結(jié)合的典范，無愧于_____”的美譽，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：_____（物名稱）在地下“潛伏”年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期，_____動物名稱）會對它的卵造成極大的危害，借毀壞它的卵來繁衍后代。24．著閱讀。（1）《紅星照耀中國》曾易名___》，作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地，以_____為心的陜甘寧邊區(qū)進行實地訪的所見所聞。（2）一個人耗盡一生的光陰來察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，在這本書中____在下“潛伏”四年；蜘在編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能___于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。25．空題（1）《昆蟲記》中，在作者筆，__________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；②為的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心。（2）作者在《昆蟲記》中稱贊__________的筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。26．讀《昆蟲記》選段，回答題。人說，小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許

多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。法布爾的《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，選文介紹______的過程，突出它②特，其文學性表現(xiàn)在____________。27．讀名著《昆蟲記》，完成題。（1）法國作家羅曼·羅蘭把法昆蟲學家

稱為“”（2）科普作品的寫作目的是，增進大眾對科學的了解。因此，我們閱讀《昆蟲記》就要注意體會作品所蘊含的科學思維、科學理念以及積極探索、的科學精神。（3）列舉《昆蟲記》中雌性昆吃掉雄性同類的兩個例子。28．讀《昆蟲記》，我們可以書中的昆蟲進行概括介紹來加深印象，如“蟬——大自然的歌唱家”請你仿照示例從以下昆中選擇一種來概括介紹，并說明理由。螳螂隧蜂螢蟲樵峰29．據(jù)你的閱讀所得，在橫線填入適當?shù)睦ハx名?！独ハx記》是一部引人入勝的書，展示了一個神奇的昆蟲世界______________個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，蟬在地下“潛伏”四年才外出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；______________善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制敵人……書中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。30．）昆蟲記》被譽為____”。作者是法國作家、昆蟲學家法爾。《昆蟲記》從片斷來說就是一部傳記，從整體來說則是無愧于《伊利亞特》和》輝煌的蟲類抒情詩。（2）周作人曾這樣評價法布爾他以人性觀照蟲性，并以蟲性反觀社會人生?！闭埬憬Y(jié)合《昆蟲記》的具體內(nèi)容，從兩個方面談談你對這句話的理解。（120字右）__________31．列關(guān)于名著的說法正確的項是（）A．《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B．蜂能夠不憑借任何工具，精確地剪下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子C．布爾和當時的昆蟲學家一樣，將昆蟲裝在木盒里來觀察它們的本性與習性。．迅稱法布爾為“掌握田野數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，羅曼·羅蘭認為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。32．列兩段選文，哪一段更有能出自《昆蟲記》，請作出判斷，再說明理由。選段一：田野間的蟋蟀，在春天光最足的時候歌唱，在寂靜的夏夜，我們就能聽到意大利的蟋蟀聲了。我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂。它是個瘦弱的昆蟲，顏色發(fā)淡，差不多成白色，似乎和它夜間行動的習慣相適合。如果你將它放在手指中，就會小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。選段二：蟋蟀利用翅膀發(fā)聲，在蟀右邊的翅膀上，有一個短刺，左邊的翅膀上，長有硬

棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動翅膀時可以發(fā)出聲響，不同的音調(diào)、頻率表達不同的意思，夜晚響亮的長節(jié)奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進入，又表求偶。33．讀《螳螂》這一語段，回問題。在烈日烤炙的草地上，有一只儀態(tài)萬方的昆蟲半昂著身子莊嚴地立著，只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后，兩只前腿，可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢。⑴上段文字選自法國昆蟲學家（名）的《昆蟲記》。⑵上段文字描寫細致，用詞精妙，請給上面選文寫一句點評的話。⑶結(jié)合你閱讀《昆蟲記》的經(jīng)歷和感受，請從觀察、探究和寫作方面任選一個角度談談你閱讀這本書后的收獲或體會。34．畫橫線處依次填入的動物稱，正確的一項是（）《昆蟲記》里，作者給許多昆蟲取了有趣的名字，如糞金龜叫大自然的清道夫，田園中的提琴家是，花園中的淑女，大自然的舞姬是，忠職守的稅務官是。A．瓢蟲蟋黃圣蟲C．蟀瓢孔蝶豌豆象

B．蟲蟋孔雀蝶豌豆象．蟀瓢蟲黃圣蟲35．出下列說法有誤的一項是）A．為解開縈繞在心頭的謎，美國記者埃加·斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，切實了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，后來，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》。B．為什么紅軍沒有任何大工業(yè)基地，沒有大炮，沒有毒氣，沒有飛機，沒金錢……但是贏得了革命？”《紅星照耀中國》為全世界解答了這樣的疑問。C．布爾為了更好地觀察昆蟲，把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的本能與習性，花三十年時間寫就了科普巨著《昆蟲記》。．昆蟲記》為我們揭開了昆世界一個又一個的奧秘：螳螂利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面……36．面關(guān)于名著，不正確的一是（）A．美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀國》中首次向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的“軍事壯舉”。B．布爾在《昆蟲記》中表達了他對生命的關(guān)愛之情，對自然萬物的贊美之。C．《紅星照耀中國》中對周恩來的評價是：他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。．昆蟲記》中蟬和螞蟻的事和寓言恰好相反，螞蟻是頑強的乞丐，而勤奮的生產(chǎn)者其實是蟬。37．昆蟲記》為讀者呈現(xiàn)了“有千秋”的昆蟲，以下昆蟲中善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的是（）A．楊柳天牛

B．螂

C．小麻雀

．葉蜂38．列文學常識及名著的相關(guān)容不正確的一項是（）A．1936年，埃德加斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入西方媒體眼中的“土匪聚集

的地方”，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》。B．昆蟲記》是一部引人入勝的書，是英國昆蟲學家法布爾花了足足30年時寫成的科普巨著。C．軾，字子瞻，號東坡居士。北宋文學家，寫《記承天寺夜游》時，作者正貶官黃州期間。．藤野先生》一文的作者是迅，在魯迅的人生中，有幾位老師令他終生難忘，其中就包括三味書屋中的壽鏡吾先生和本文所寫的藤野先生。39．列關(guān)于名著的表述有誤的項是（）A．在《昆蟲記》中，法布爾把昆蟲裝在盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)。B．《昆蟲記》中，法布爾對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描，洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。C．傅雷家書》是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。．《傅雷家書》中，傅雷常大量的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。40．段閱讀?？雌饋?，的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中(A)的妙計，真的把它當成什么兇猛的怪物了。當蝗蟲看(A)的這副奇怪的樣子以后，當時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動。在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于跳來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后。可憐的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點聲響，生怕稍不留神，便會命喪黃泉。在它最害怕的時候，它甚至莫名其妙地向前移動，靠近。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看(A)的心戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。(1)上面選段中的A是。(2)請結(jié)合文段內(nèi)容簡要說說它的習性。_________【參考答案】***試卷處理標記，請不要除一選題1．解析：AEDC【詳解】①蟬，原著中表述為“它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個星期”。

②螳螂，原著中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家?。　?。③楊柳天牛，原著中表述為“像個吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾禮服”。④小甲蟲，原著中表述為“看看它們，聽聽它們，唯恐它們有什么閃失，受到了什么外來的侵害。就像人類母親對自己懷里的嬰兒一樣，關(guān)懷得無微不至。這小甲蟲真是一個好母親”。⑤小麻雀，原著中表述為“麻雀受傷了，一滴血流了出來，傷口被一個紅圈圈著，一會兒又變成了紫色，而且這條腿已經(jīng)不能用了，使不上勁。小麻雀只能用單腿跳著。除此之外它好像也沒什么痛苦，胃口也很好”。2．法楊天牛小蟲小麻雀【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。3．螳螂切蜂【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的把握能力。由材料中“它便把尖嘴從這失去護甲的地方插進去，鍥而不舍地啃吃開來，獵物頸部裂開了大口，頭部淋巴已遭破壞，蹬踢也就隨之停止，獵物便成了個沒有知覺的尸體”可知，這段文字出自《昆蟲記》第10章螳螂》，這是對螳螂的觀察描寫，因為螳螂有個特點，專吃活食。原著中這樣寫到：“人們怎么也沒想到螳螂竟然是直翅目食草昆蟲中的一個例外，它專門吃活食。它是昆蟲界和平居民的老虎，是埋伏著捕捉新鮮肉食的妖魔?？上攵Υ鬅o窮，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成為野地上的一霸。故第一空填“螳螂”；根據(jù)《昆蟲記》卷四第七章對切葉蜂的介紹“如果你在園子里漫步，會發(fā)現(xiàn)丁香花或玫瑰花的葉子上，有一些精致的小洞，有圓形的，也有橢圓形的，好像是被誰用巧妙的手法剪過了一般。有些葉子的洞實在太多了，最后只剩下了葉脈。這是誰干的呢？它們又為什么要這樣做呢？是因為好吃，還是好玩呢？這些事都是切葉蜂干的，它們用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動，剪下了小葉片”，可知切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子，故第二空填“切葉蜂”。4．昆蟲記法法爾螳螂螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。【詳解】本題考查名著常識及內(nèi)容。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，

共十卷。題空一“昆蟲記”，題空二“法國”，題空三“法布爾”。螳螂：它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任意方向轉(zhuǎn)動。螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時的上下起落著。螳螂的脛節(jié)鐮刀狀，常向腿節(jié)折疊，形成可以捕捉獵物的前足。根據(jù)文段中“挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來”“（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”判斷“它”是指“螳螂”。根據(jù)“現(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力”概括為：螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過。5．《百度百科》中描寫的語言潔明了，《昆蟲記》中法布爾運用了擬人手法及一系列準確的動詞，把甲蟲（西緒福斯蟲）夫婦同心協(xié)力制作糞球的過程刻畫得細膩生動，語言生動活潑，畫面感極強?！驹斀狻俊独ハx記》是科學與文學完美結(jié)合的典范，它行文活潑，語言詼諧，還常常用擬人的修辭手法來表現(xiàn)昆蟲世界，如該選段中，“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，一起為孩子們準備面包，揉面團運家，入烤爐”便運用了擬人的修辭手法，把甲蟲當作人來寫，讀來情趣盎然；另外，作者在描寫甲蟲制作糞球的細節(jié)過程時，還選取了一系列準確的動詞“劃”“切”“擺弄”“拍打”“按壓”使畫面感極強。而《百度百科》中“產(chǎn)卵后，雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀”的敘述則簡潔明了，這和《百度百科》純說明性的文體特點有關(guān)。6．①昆蟲的史詩法爾②例一：聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。示例二：勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的掌握。1、《昆蟲記》是法國昆蟲學家文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，該作品概括了昆蟲的種類、特征、習性和婚習，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。被法國作家雨果譽為“昆蟲的史詩”。2、文中通過對蟋蟀建巢的一系描寫，凸顯了蟋蟀的許多特點。從“蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作”能夠概括出它的勤勞；從“今天做一點，明天再做一點，這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來”可以知道，蟋蟀適應環(huán)境，能根據(jù)情況的變化而變化；“用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開”說明它充滿智慧。7．（1）蟲記法）。蟬一般～4繁殖一代，以卵和若蟲在土壤中越冬，若蟲出土之后爬到樹上羽化，吸食植物的汁液，一般活五個多星期?！驹斀狻?/p>

（）昆蟲記又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。（）據(jù)文本容可知，文本敘寫的對象是“蟬”，寫的是蟬蛻皮的過程。法布爾的《昆蟲記》所描寫的“蟬”，其卵和若蟲一生都在土中生活。將要羽化時，于黃昏及夜間鉆出土表，爬到樹上，然后抓緊樹皮，蛻皮羽化。蟬一般要在地下潛伏四年才能鉆出地面，但在陽光下只能歌唱5個星期。作答時可依據(jù)《昆蟲記》對“蟬”的介紹內(nèi)容概括作答。8．示例：螳螂—美麗的“殺手”。如果單外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當美麗，它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。螳螂的頸部非常柔軟，這使得它的頭部可以自由轉(zhuǎn)動。它高舉的手臂是可怕的大鐮刀，有著尖銳的利刺。生長在螳螂前腿上的兩排刀口形鋸齒則最具有殺傷力和攻擊性。外表美麗而天性兇,是不折不扣的殺手?！驹斀狻勘绢}考查名著知識?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。我們可以對書中的昆蟲進行概括介紹來加深印象仿照示例從所給昆蟲中選擇一種概括介紹即可。示例：螢火蟲——食肉的獵人。螢火蟲是以允吸動物的肉為生，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。隧蜂——勞動模范。隧蜂的巢在隧蜂巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂們愣頭愣腦地四處搬運蜂蜜，這熱火朝天的勞動場面也別有一番風味，他們必須爭分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面出現(xiàn)了。之后，他們又開始收集食物。幾個小時后，一切都停頓下來。就這樣，他們白天停工休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。樵葉蜂——裁剪師。它們用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動，剪下了小葉片。它能很熟練地從葉子上剪下符合要求的葉片，雖然沒有什么模子，卻是那么精確。9．法布爾生【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。10．案示例：①探究法布爾的觀察方法

②探究昆蟲的捕食技藝③探究“蜂”的多樣性及生活習性④探究“蟬”的生活習性⑤在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊！【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。結(jié)合《昆蟲記》中描寫各種昆蟲的內(nèi)容對法布爾的觀察方法設(shè)計相關(guān)的專題即可。如：探究昆蟲的捕食技巧等。探究“朗格多克蝎子的毒性有多厲害”等。據(jù)此寫出感想即可。如：法布爾觀察仔細、認真。這是一種科學工作者的必備的精神，值得我們學習。11．A解析：【詳解】A.在法布爾那個時代，一般昆蟲學家的研究是把昆蟲裝木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)。但法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。故選A。12．例：“突出的—一精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部”科學準確地介紹了蟬口器的特點，體現(xiàn)了科普作品的真實性?！跋s則依然很舒服，不覺得痛苦”運用擬人的修辭，語言生動形象，表現(xiàn)了作者對昆蟲人性的關(guān)懷，體現(xiàn)了作品的文學性和人文性。所以說《昆蟲記》為何被稱為“昆蟲的史詩”，既科學真實地再現(xiàn)了昆蟲世界，也用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！驹斀狻靠疾槊喿x。法布爾的《昆蟲記》既有科學的真實，又有文學的感性。如同史詩一樣，既包含了歷史的真實，又富有文學色彩。如選段中的“突出的一精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部”準確的介紹了蟬口器的形狀特征，體現(xiàn)了科普作品的科學性與真實性?！笆薄昂苁娣薄安煌５某琛薄帮媯€飽”運用擬人化的寫法，語言生動形象，也體現(xiàn)了作者對于昆蟲人性的觀照，表現(xiàn)了作者對于生命的尊重與熱愛，體現(xiàn)了作品的文學性與藝術(shù)感染力。13．法布爾⑵點評示例：運用比喻的修辭手法，形象地描繪了螳螂的綠翼。⑶示例：我讀了《昆蟲記》這本書，被作者寫作藝術(shù)深深地吸引。他的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎

“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊！【詳解】（）題考查著的文學常識?！独ハx記》的作者是法國昆蟲學家、作家法布爾。（）題考查言賞析。示例“它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后”運用比喻的修辭手法，把“螳螂寬闊薄透的綠翼”比作“亞麻長裙”，形象地描繪了螳螂的綠翼。（）題考查著閱讀啟示和感悟。要求從觀察、探究和寫作中的一個方面對《昆蟲記》一書談談閱讀收獲?？蓮倪@三個方面任選你最熟悉一個進行回答。例如，對作者的觀察細致、堅持不懈的精神進行分析，表達對作者的敬佩與仰慕之情。14．味——在昆蟲記》中，比如法布爾寫蟬的幼蟲，描述它們用自身的汁液在隧道的墻上涂抹“水泥”，使道壁堅固，寫出了小生靈們的情態(tài)、智慧，讓人讀起來興味盎然。閱讀《昆蟲記》，可以多思考作者為何要堅持實地觀察和反復實驗，體會那種積極探索、求真務實的科學精神和趣味性?！驹斀狻勘绢}考查對名著《昆蟲記》中內(nèi)容的認知能力。要在文中找出你認為很有“趣味”的描寫。比如寫蜘蛛，寫狼蛛，“最后，這個龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因為這時候它背上再也沒有厚厚的負擔了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因為一只狼蛛可以活上好幾年呢”。在法布爾的筆下，平時顯得那么恐怖的蜘蛛一下子變得那么可愛了它好像具有了人的感情。我們從中好像看到了狼蛛媽媽為孩子們而忙碌的身影，不禁對它油然而生敬意。比如寫蟬的幼蟲，用自己的汁液涂抹在隧道的墻壁上，讓其堅固，展現(xiàn)了它們的智慧，讓人更有興趣讀下去?？破兆髌?，都或多或少地運用了文學手段來介紹科學知識，一般都是結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯嚴密，語言幽默，兼有理趣和情趣的。在閱讀中，我們可以獲得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆蟲記》，既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文。閱讀時發(fā)揮想象力，進入作品描寫的世界，體會其文字之美，這樣就可以一舉多得，在語文學習方面也吸收到許多營養(yǎng)。15．A解析：【詳解】A.有誤。玉帝命托塔李天王與其子哪吒率天兵天將擒悟；D有誤。省委派麗達做代表去出席一個縣的團代表大會，并讓保爾協(xié)助她工作。站很擠，于是由保爾先擠進車廂，然后打開車窗，把麗達從窗口拉進去。故選AD?！军c睛】16．解析：

【詳解】C.17．C解析：【詳解】C.用以夜間飛行照明”有誤。根據(jù)原文“我通過觀察研究得知，螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止,都一在發(fā)光。它的卵在發(fā)光；它幼蟲在發(fā)光；雌螢火蟲亮著的是華麗的燈；雄螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈。對于雌性螢火蟲的光帶的作用，我可以說是已經(jīng)有所了解了，但是，它的尾燈又是干什么用的呢？我很遺憾地說，我尚不得而知。昆蟲物理學要比我們書本上的物理學更加地深奧，這個問題可能在很長的時間里，甚至在永遠的將來，也都會是個不解之謎”可知，對于螢火蟲發(fā)光的原因作者并沒完全了解。故選C。18．D解析：【詳解】.當時一般昆蟲學家的研究是把蟲裝在木盒里，浸在酒精——睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足等，極少去思考這些器官的功能，不重視研究昆蟲的本能。而《昆蟲記》作者法布爾是以野外觀察法研究自然界中的生靈，這是他獨特的研究方法。故選。19．C解析：【詳解】C.錯誤，應：西班牙犀頭它最顯著、最特別的地方，就是它胸部的陡坡和頭上長的角，性格很不活潑。故選20．螂螳捕食時擅于利用理戰(zhàn)術(shù)制服對手。例如文段中的蝗蟲就被螳螂虛張聲勢、裝成兇猛怪物的架勢給嚇呆了，竟然忘了逃跑，甚至還主動向前移動，進入了螳螂的攻擊范圍。【詳解】（1）本題考查對文學常識的理和記憶能力。本題依據(jù)文本內(nèi)容“小蝗蟲””“心理戰(zhàn)術(shù)”可知記敘的對象是“螳螂”，主要事件是“捕食蝗蟲”。（2）考查對螳螂習性的理解。個文段，詳細描述了螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服對手的過程，螳螂先是擺出兇猛怪物的架勢，震懾對手；當蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動。螳螂死盯著對手，摧垮其心理防線，嚇蒙對手，迅速消滅之。二、名閱讀題21．BAEDC【詳解】

．．．．①蟬，原著中表述為“它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個星期”。②螳螂，原著中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么解析：AEDC【詳解】①蟬，原著中表述為“它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個星期”。②螳螂，原著中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家??！”。③楊柳天牛，原著中表述為“像個吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾禮服”。④小甲蟲，原著中表述為“看看它們，聽聽它們，唯恐它們有什么閃失，受到了什么外來的侵害。就像人類母親對自己懷里的嬰兒一樣，關(guān)懷得無微不至。這小甲蟲真是一個好母親”。⑤小麻雀，原著中表述為“麻雀受傷了，一滴血流了出來，傷口被一個紅圈圈著，一會兒又變成了紫色，而且這條腿已經(jīng)不能用了，使不上勁。小麻雀只能用單腿跳著。除此之外它好像也沒什么痛苦，胃口也很好”。22．三角（開普勒）行星運動?！驹斀狻柯?lián)系“如果用三角法測量，那就沒有可供瞄準的精細目標，而月球上的環(huán)形山是可以起到這種作用的”可知，“測月的方法”指的是“三角測量法”。結(jié)合原著內(nèi)容解析：角（普勒）行星運?！驹斀狻柯?lián)系“如果用三角法測量，那就沒有可供瞄準的精細目標，而月球上的環(huán)形山是可以起到這種作用的”可知，“測月的方法”指的是“三角測量法”。結(jié)合原著內(nèi)容“太陽是一個極亮的光源，測量儀器直接以它為觀測對象，顯然很不方便。要像雷達測月和激光測月那樣，向太陽這個灼熱的火球發(fā)射雷達信號或者激光脈沖，并接收由太陽反射的回波信號以測定太陽的距離，那只是一首并不現(xiàn)實的暢想曲。不過，人們完全可以不這樣做。因為，早在約年前已經(jīng)問世的‘開普勒行星運動三定律’恰恰在這里又發(fā)揮了絕妙的作用。這兒，正是它們的用武之地”可知，測量太陽有多遠的絕妙武器則是“（開普勒）行星運動”。23．昆蟲的史詩

蟬

蚋【詳解】本題考查學生對名著知識的掌握?！独ハx記》是法國昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，該作品是概括昆蟲的種類、特征、習性和繁衍的昆蟲生物學著作。作者將昆解析：蟲的史詩蟬蚋

【詳解】本題考查學生對名著知識的掌握?！独ハx記》是法國昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，該作品是概括昆蟲的種類、特征、習性和繁衍的昆蟲生物學著作。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出對昆蟲生命的尊敬與熱愛，堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。根據(jù)對作品的了解可知，“在地下‘潛伏’四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期”的昆蟲是“蟬”；蟬的卵剛剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它毀掉，在蟬卵上刺一個孔，把自己的卵放進去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進蚋的卵，靠把蟬的卵毀壞，來繁衍自己的后代。據(jù)此分析填空作答即可。24．《西行漫記》

延安

蟬

螳螂【詳解】本題考查對課本推薦名著的掌握程度。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點有一定的了解和識記，尤其是對教材中文學文體及作家作品主要的知識解析：西行漫記》延蟬螳【詳解】本題考查對課本推薦名著的掌握程度。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點有一定的了解和識記，尤其是對教材中文學文體及作家作品主要的知識點要牢記。《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，為順利在國統(tǒng)區(qū)出版曾改名《西行漫記》。作者真實記錄了自1936年至10月我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。在地下“潛伏”四年的是蟬，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人是螳螂。25．楊柳天牛

小甲蟲

黃蜂【詳解】（1）本題考查對名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)平時閱讀作答。根據(jù)對《昆蟲記》的閱讀積累，根據(jù)“短身燕尾禮服”這個特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說成解析：柳天牛小蟲黃【詳解】（）題考查名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)平時閱讀作答。根據(jù)對《昆蟲記》的閱讀積累，根據(jù)“短身燕尾禮服”這個特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說成是“缺了布料”；為子女作出“無私的奉獻”的可知是小甲蟲，它為其后代或自己儲備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，它要把儲備的食物運到一個安全的地方。（2）本題考查對名著內(nèi)容的掌。法布爾在《昆蟲記》中稱贊黃蜂具有建筑才能。書中這

樣寫到：黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合。它們可以利用空—這不良導體來保持它們家里的溫度。它們早在人類還未曾想到做毛毯之前就已經(jīng)做出來了，而且技藝還很高，它們在建筑窠巢的外墻時，只要極小的外圍，就足以造出很多的房間，它們的小房間也同樣如此，其面積與材料都非常經(jīng)濟。據(jù)此即可作答。26．螳螂捕食（蝗蟲）

善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（捕食）

用擬人手法，有描寫，有情節(jié)，使昆蟲知識有趣有味說明時，善用描寫，使語言生動形象，有畫畫感/語言簡潔而生動，充滿情味，洋溢敬畏生命的解析：螂捕食（蝗蟲）善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（捕食）用人手法，有描寫，有情節(jié)，使昆蟲知識有趣有味/明時，善用描寫，使語言生動形象，有畫畫感/語言簡潔而生動，充滿情味，洋溢敬畏生命的情懷。【詳解】本題考查學生對名著內(nèi)容、語言及寫作特色的分析理解。此題需結(jié)合選文內(nèi)容，概括文章的主要內(nèi)容及主題，分析其語言特色及寫作特色，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系課外閱讀的積累，用簡潔準確的語句概括作答。閱讀選段，由“螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力”可知，選文介紹螳螂捕食蝗蟲的過程，“小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?！蓖怀鏊朴诶眯睦響?zhàn)術(shù)、捕食迅捷兇猛的特點?！八男∶菀?。螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復現(xiàn)常態(tài)，開始美餐”，賦予“螳螂”以人的行為和動作，運用擬人的修辭手法，“猛壓、抓、合攏、夾緊、收起、美餐”等動作描寫，生動傳神，親切自然，語言簡潔，富有情趣。文章中“現(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍”“不幸的蝗蟲已無還手之力”，可以看到法布爾對昆蟲的喜愛，字里行間洋溢著敬畏生命的情懷。27．（1）依次：法布爾、掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師（2）普及科學知識、求真務實（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（寫對兩個即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家、文學家、被世解析：）次：法布爾、掌田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師（2）普及科學知識、求真務實（3）螳螂、金步甲、朗格多克子、狼蛛（寫對兩個即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國著名昆學家、文學家、被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。法布爾花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模，法國羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。（2）科普作品，又稱“科普著”，它是一種以向大眾普及科學知識為主要目的的作品?？破兆髌返膶懽髂康氖瞧占翱茖W知識，增進大眾對科學的了解。閱讀科普作品，要體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領(lǐng)域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。例如閱讀《昆蟲記》，就可以思考作者為何要堅持實地觀察和反

復實驗，體會那種積極探索，求真務實的科學精神。（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗多克蝎會吞食同類，尤其是在交配的時候，雌性昆蟲都會吃掉雄性昆蟲，這顯得非常殘忍，但這卻是這幾類昆蟲在繁衍方面的本能反應。例如螳螂：然而在事實上，螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這可真讓人吃驚！在吃它的丈夫的時候，雌性的螳螂會咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。金步甲：一只雌蟲從背后咬住一只雄蟲，雄蟲只是徒勞地逃脫，除此以外聽之任之，沒做任何反抗。最后，它的腹部被撕開了一條口子，并且越來越大，內(nèi)臟被拉出來吞進那個胖婦的肚子里。那個胖婦把頭埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一個空殼。可憐的受害者的爪子一陣顫抖，這說明它已經(jīng)死了。食尸胖婦毫不動容，沿著胸腔繼續(xù)往里挖。朗格多克蝎：隨著這晚間的田園詩之后的是夜間的慘不忍睹的悲劇。第二天早晨，雌蝎仍在頭一天晚上的那片瓦屋內(nèi)，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。28．示例：螳螂——美麗的“殺手”。如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當美麗，它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。螳螂的頸部非常柔軟，這使得它的頭部可以自由轉(zhuǎn)動。它高舉的手臂是解析：例：螳螂—美麗的“殺手”。如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當美麗，它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。螳螂的頸部非常柔軟，這使得它的頭部可以自由轉(zhuǎn)動。它高舉的手臂是可怕的大鐮刀，有著尖銳的利刺。生長在螳螂前腿上的兩排刀口形鋸齒則最具有殺傷力和攻擊性。外表美麗而天性兇,是不折不扣的殺手?！驹斀狻勘绢}考查名著知識?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。我們可以對書中的昆蟲進行概括介紹來加深印象仿照示例從所給昆蟲中選擇一種概括介紹即可。示例：螢火蟲——食肉的獵人。螢火蟲是以允吸動物的肉為生，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。隧蜂——勞動模范。隧蜂的巢在隧蜂巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂們愣頭愣腦地四處搬運蜂蜜，這熱火朝天的勞動場面也別有一番風味，他們必須爭分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面出現(xiàn)了。之后，他們又開始收集食物。幾個小時后，一切都停頓下來。就這樣，他們白天停工休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。樵葉蜂——裁剪師。它們用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動，剪下了小葉片。它能很熟練地從葉子上剪下符合要求的葉片，雖然沒有什么模子，卻是那么精確。29．楊柳天?！驹斀狻?/p>

切葉蜂

本題考查學生對《昆蟲記》有關(guān)內(nèi)容的掌握?！独ハx記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾的作品，因其特殊的文學價值、人文價值而享譽世界，被稱為“昆蟲的史詩”。仔細閱讀解析：柳天牛切蜂【詳解】本題考查學生對《昆蟲記》有關(guān)內(nèi)容的掌握?！独ハx記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾的作品，因其特殊的文學價值、人文價值而享譽世界，被稱為“昆蟲的史詩”。仔細閱讀作品，了解作者筆下昆蟲的生活習性可知，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服的昆蟲是“楊柳天?！?；善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人的昆蟲是“切葉蜂”。據(jù)此分析填空作答即可。30．（1）昆蟲的史詩

奧德賽（2）示例：《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學家、文學家及普通大眾。其文學及科學的非凡成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習解析：）蟲的史詩奧賽（2示例：《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學家、文學家及普通大眾。其文學及科學的非凡成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性，但行文優(yōu)美，生動活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公眾認為是跨越領(lǐng)域，超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！【詳解】（）昆蟲記不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會，人生。在自然科學史與文學史上都有它的地位，被法國作家雨果譽為“昆蟲的史詩”?！兑晾麃喬亍泛汀秺W德賽》是古希臘最著名的兩部史詩，相傳是盲詩人荷馬所編。（2）本題考查對名著閱讀的理?！独ハx記》不同于一般科學小品或百科全書，作者法布爾將生動的昆蟲學知識以濃郁的文筆娓娓道來。首先，“以人性關(guān)照蟲性”。作者通過生動的描寫、擬人等修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會的道德、認識搬到了筆下的昆蟲世界里。如“強行掠奪的行為隨處可見。一只金龜子撒離了工地，與世無爭，獨自滾著糞球，那是它的法財產(chǎn)，是它憑良心得來的?！边@些被作者賦予了人性的昆蟲，惟妙惟肖。其次，在記錄昆蟲的大干世界的同時，法布爾還傳達他對人類社會深刻見解，無形中指引著讀者在昆蟲的“倫理”和“社會生活”中重新認識人類思想、道德與認知的準則。31．A【詳解】B.“黃蜂”錯，應是“樵葉蜂”；C.“和當時的昆蟲學家一樣，將昆蟲裝在木盒里來觀察它們的本性與習性”錯。一般昆蟲學家是把昆蟲裝在木盒里、浸在酒精里觀察其器官的樣貌；法布爾則是運用野解析：【詳解】

B.“蜂”錯，應是“樵葉蜂”；“當時的昆蟲學家一樣，將昆蟲裝在木盒里來觀察它們的本性與習性”錯。一般昆蟲學家是把昆蟲裝在木盒里、浸在酒精里觀察其器官的樣貌；法布爾則是運用野外觀察和實驗的方法研究昆蟲的本能與習性；應當是，羅曼·羅蘭稱法布爾為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的言大師”，魯迅認為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”；故選A32．選段一。理由：（1）選段一的語言特點與法布爾語言風格相符合：行文活潑、通俗易懂、生動有趣，多用擬人化語言，讀來情趣盎然。（或：描寫生動，多用擬人的修辭手法，知識與趣味相得益彰。）（2）選段一中“我解析：段一。理由：（1）選一的語言特點與法布爾語言風格相符合：行文活潑、通俗易懂、生動有趣，多用擬人化語言，讀來情趣盎然。（或：描寫生動，多用擬人的修辭手法，知識與趣味相得益彰。）（2）選段一中“我常臥在迷迭叢中的草地上”“靜聽”等詞句，體現(xiàn)了寫作者主要的研究方法是——野外觀察，也反映其堅持不懈的科學探究精神，這與法布爾的風格一致；（3）“怕捏扁”則表現(xiàn)了他對命的尊重與熱愛。所以，選段一更符合《昆蟲記》一書及其作者的風格?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?？山Y(jié)合《昆蟲記》的語言特色、研究方法、科學態(tài)度、對生命的尊重態(tài)度作答。材料一更有可能出自《昆蟲記》?！独ハx記》“是公認的文學經(jīng)典”，通俗易懂、生動有趣、亦詩情畫意的散文筆調(diào)，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實。其語言很有特色?！独ハx記》行文生動活潑，語調(diào)輕