技能大賽心得體會(huì)

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特別有幸今年能夠代表公司參與“交通工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，這次是我其次次參與大型技能賽事，20xx年我參與了公司舉辦的“收費(fèi)工匠杯”技能競(jìng)賽，并取得了其次名的成果，本次又勝利闖入集訓(xùn)隊(duì)前五名。代表公司參賽，對(duì)于我來(lái)說無(wú)疑是更大的挑戰(zhàn)，從我參賽的那一刻起，我告知自己，這是我職業(yè)生涯中難得的證明自己，呈現(xiàn)風(fēng)貌，獲得職業(yè)尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，我肯定要牢牢抓住公司供應(yīng)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，全力以赴。

在參賽之前我參與了公司的集訓(xùn)，此次集訓(xùn)歷時(shí)近三個(gè)月，很感謝公司賜予的平臺(tái)，也非常感謝所里領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和白洋管理所無(wú)微不至的照看，讓我能夠心無(wú)旁騖的全身心投入到訓(xùn)練中。

這次集訓(xùn)的時(shí)間安排較為驚慌，上午8：00—11：30背誦8面白皮書的理論學(xué)問，下午2：30—5：30為實(shí)操練習(xí)及測(cè)驗(yàn)時(shí)間，晚上7：00—9：30為檢驗(yàn)理論時(shí)間，也會(huì)用來(lái)考試和講題。而此次集訓(xùn)的內(nèi)容也特別多元化，有收費(fèi)管理部隨機(jī)擬課題即興演講，也有自己擬課題做PPT充當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師到其他支部溝通，自己排練節(jié)目到公司表演等。

競(jìng)賽當(dāng)天分為上午筆試下午實(shí)操，在筆試環(huán)節(jié)中，我覺得最重要的是審題，讓我印象最為深刻的是連線題，須要將集卡車通行的港口、收費(fèi)站、路途編號(hào)、路途名稱相互連接起來(lái)，審題時(shí)我沒有留意，只將港口與收費(fèi)站、路途編號(hào)與路途名稱分別連起來(lái)而沒有將收費(fèi)站與相應(yīng)的路途編號(hào)相連，后期是在省廳一位工作人員的提示下才發(fā)覺自己漏填了。實(shí)操時(shí)最重要的就是策略和心態(tài)了，前兩批選手精確率都保持的很好，但速度略慢，于是最終一批選手選擇破釜沉舟，沖刺速度，反而另辟蹊徑。實(shí)操時(shí)操作位置較小，選手之間隔得很近，簡(jiǎn)單被干擾，此時(shí)靜得下心來(lái)特別重要。

回所后我仔細(xì)思索這次參賽的所得所獲，有如下總結(jié)：

第一個(gè)是適時(shí)調(diào)整。這個(gè)調(diào)整指的是心態(tài)和狀態(tài)，最起先到白洋參與集訓(xùn)，學(xué)習(xí)和生活上都特別不適應(yīng)，特殊是心理壓力，十一位集訓(xùn)選手坐在一個(gè)房間里面，每天的理論和實(shí)操成果排名后在群里公布，每天晚上都要面對(duì)其他選手和講師流利過關(guān)理論，心理壓力特別大，也曾打過退堂鼓，但后期經(jīng)過黃所、陳所的談心及自我紓解，我慢慢起先適應(yīng)環(huán)境甚至去享受訓(xùn)練的過程。特情練到一半進(jìn)入瓶頸期，長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)步，整個(gè)人也起先急躁起來(lái)，連正確率都無(wú)法保證，但通過調(diào)整，靜下心來(lái)又練了一段時(shí)間后，不僅速度有所提升，正確率也保持在一個(gè)志向的狀態(tài)。在競(jìng)賽中，面對(duì)來(lái)自全省各條高速上的佼佼者，也能調(diào)整好心態(tài)，正視壓力。

其次個(gè)是擅長(zhǎng)堅(jiān)持。這三個(gè)月中我深刻體會(huì)到兩句話，第一句是“萬(wàn)事開頭難”，集訓(xùn)的第一個(gè)星期是最難熬的，作息時(shí)間的變更、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、沉重的競(jìng)爭(zhēng)壓力都讓我難以適應(yīng)，但熬過一周后，身體與大腦都適應(yīng)了這種節(jié)奏；其次句話是“行百里者半九十”，當(dāng)簇新感起先褪去，當(dāng)乏累刻上心頭，此時(shí)的堅(jiān)持最難能珍貴。

第三個(gè)是勇于挑戰(zhàn)。在集訓(xùn)中我的同伴和對(duì)手是來(lái)自公司各個(gè)管理所細(xì)心培育的優(yōu)秀員工，實(shí)力都特別強(qiáng)勁，三人行必有我?guī)熝?，在這種環(huán)境中保持自己技能優(yōu)勢(shì)的同時(shí)學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)項(xiàng)閱歷，從而補(bǔ)上短板是一個(gè)很有意思的事情，大家相互學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)步，每天你追我趕，在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中，我們有兩位選手刷新了公司點(diǎn)鈔點(diǎn)卡技能記錄。在競(jìng)賽當(dāng)天面對(duì)兩三百位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與他們同場(chǎng)考試時(shí)不怯場(chǎng)、不畏縮，能夠不受影響發(fā)揮出自己的正常水平，這也是一種挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)不僅僅是挑戰(zhàn)對(duì)手，更要挑戰(zhàn)自己，強(qiáng)大的自己來(lái)自強(qiáng)大的內(nèi)心，第一次參與這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)集訓(xùn)，第一次自己選題做PPT到別的支部充當(dāng)講師的角色跟同事溝通，第一次代表公司參與大型競(jìng)賽，這些都須要敢于挑戰(zhàn)的志氣，同時(shí)也須要對(duì)自己的確定及自信。

為了參與這次競(jìng)賽，我從去年公司的競(jìng)賽結(jié)束后就始終在打算，前期在所不間斷的練習(xí)為這個(gè)目標(biāo)的完成奠定了肯定的基礎(chǔ)，讓我能夠被選入集訓(xùn)隊(duì)。公司領(lǐng)導(dǎo)常常探班，對(duì)我們關(guān)懷備至，這在集訓(xùn)及參賽期間給了我們莫大的支持。各個(gè)管理所的收費(fèi)管理員放下所里的事情，輪番陪著我們學(xué)習(xí)，供應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問解答。收費(fèi)管理部的細(xì)心支配，包括出試卷、后期派專人駐守指導(dǎo)，組織解壓小嬉戲等讓我們勞逸結(jié)合。白洋管理所的周到服務(wù)給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

此次參賽我學(xué)到了許多，不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上得到了提升，在語(yǔ)言表達(dá)、組織實(shí)力、抗壓實(shí)力等方面也得到了熬煉，對(duì)高速行業(yè)的發(fā)展前景也有了新的相識(shí)?；厮笪覍⑽覅①愃〉玫拈啔v傳遞給了站所的其他同事，讓大家都能以一種新的角度去參加競(jìng)賽。雖然這次參賽有許多缺憾，但更多的卻是收獲，我希望自己和各位同事們都能對(duì)業(yè)務(wù)技能保持一種不斷尋求進(jìn)步、尋求突破的心態(tài)，守護(hù)自己的初心，向著志向不斷前進(jìn)。也真心希望假如以后再有這樣的賽事和機(jī)會(huì)，我能和更多的同事們并肩同行。

技能大賽心得體會(huì)2

顯微鏡反復(fù)視察和辨別，為了不在競(jìng)賽中漏掉一個(gè)害蟲，在試驗(yàn)室、北站儲(chǔ)庫(kù)等單位的大力協(xié)作下，我收集了300多個(gè)害蟲標(biāo)本，并從中細(xì)心選擇了50多種害蟲標(biāo)本，讓選手們反復(fù)識(shí)記甚至還把部分標(biāo)本帶到宿舍每天晚上都不停地識(shí)記，直到選手們能精確快速地辨別出來(lái)為止，最終大大地提高了選手們識(shí)別害蟲的水平。

為了保證選手們?cè)诩Z油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和x糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉(cāng)庫(kù)及北站國(guó)儲(chǔ)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的幫助下，我收集選擇了40多個(gè)具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個(gè)，編號(hào)后陳設(shè)在試驗(yàn)臺(tái)上，讓選手們有空就進(jìn)行練習(xí)。在強(qiáng)化培訓(xùn)的日子里，幾乎是每天熬夜，心中只有一個(gè)信念支撐著我那就是要為x增光！我堅(jiān)信沒有艱辛的付出很難體會(huì)到勝利后的喜悅！我不斷對(duì)自己說“加油！”，“功夫不負(fù)有心人！”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成果。

二是調(diào)整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得成功的必備要素。

面對(duì)技術(shù)比武大賽一天一天的接近，客觀地講沒有壓力是不客觀的，我要求和激勵(lì)參賽隊(duì)員們，抓住參賽機(jī)會(huì)好好展示才藝、開闊視野、溝通閱歷、增光添彩，使得每個(gè)參賽者都能把壓力變動(dòng)力，賽前調(diào)整好心態(tài)，從而使選手們競(jìng)賽時(shí)不怯場(chǎng)，不驚慌，保持頭腦清楚，動(dòng)作靈敏不走樣，操作過程有條不紊，發(fā)揮出了應(yīng)有的技術(shù)水平。

三是通力合作是競(jìng)賽外部條件。

取得這樣的成果與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、教研室和培訓(xùn)中心的支持分不開。特殊是學(xué)校在老師緊缺，年底工作繁忙的狀況下，將我在校內(nèi)中專班的課大部分調(diào)給了其他老師，使我有較多的時(shí)間特地訓(xùn)練參賽選手?？梢哉f沒有學(xué)校全力以赴支持，就沒有今日的成果，因此，成果歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，成果歸功于大家通力協(xié)作，成果歸功于刻苦訓(xùn)練的參賽選手。

總的來(lái)說，由于第一次擔(dān)當(dāng)這樣大規(guī)模的競(jìng)賽培訓(xùn)任務(wù)，閱歷還不太足夠，這次大賽無(wú)論是對(duì)選手還是對(duì)我這個(gè)輔導(dǎo)老師來(lái)說，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學(xué)習(xí)提高。我將戒驕戒躁，接著刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結(jié)閱歷，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進(jìn)取，不斷積聚實(shí)力，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為x糧食行業(yè)培育更多更好的人才做出新的貢獻(xiàn)！

技能大賽心得體會(huì)3

為了全面提高我校學(xué)前教化專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，打造一支琴、歌、舞、畫俱佳的學(xué)生隊(duì)伍，創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度，我校選派8名學(xué)生參與了20xx年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的20xx年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專業(yè)技能競(jìng)賽。這次競(jìng)賽有來(lái)自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手，面對(duì)強(qiáng)手如云，我校學(xué)生不負(fù)眾望，在賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成果，這是我校第一次選派學(xué)生參與全省范圍的幼師技能的競(jìng)賽。期中，獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的有學(xué)前教化11-1班的趙尚颯，二等獎(jiǎng)的有張亞靜（幼管10級(jí)）、陳丹彤（學(xué)前教化11級(jí)）、劉依夢(mèng)（學(xué)前教化11級(jí)），三等獎(jiǎng)的有李靜（幼管10級(jí)）、陳新奇（幼管10級(jí)）、白鶴翎（學(xué)前教化11級(jí)），優(yōu)勝獎(jiǎng)的有韓冬梅（幼管10級(jí)）。學(xué)生們能賽出成果賽出水平，在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆，離不開指導(dǎo)老師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出，更離不開學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這次競(jìng)賽是一次成功的大賽，是我校幼教專業(yè)發(fā)展旺盛的呈現(xiàn)?，F(xiàn)將競(jìng)賽前后狀況總結(jié)如下：

一、充分的打算是勝利的基礎(chǔ)。

從精神上，為了這次兩天的競(jìng)賽，系領(lǐng)導(dǎo)于特地開了動(dòng)員會(huì)，激勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的石工校精神，下定決心解除萬(wàn)難，爭(zhēng)取大賽的成功。這次動(dòng)員會(huì)讓指導(dǎo)老師和學(xué)生充溢信念和力氣。

從物質(zhì)上，為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服，實(shí)在不能利用，老師就讓每?jī)蓚€(gè)學(xué)生買一套演出服。參與競(jìng)賽的鞋有的是指導(dǎo)老師供應(yīng)的自己的鞋，有的是學(xué)生自己掏錢買的鞋。

從訓(xùn)練時(shí)間上，面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，指導(dǎo)老師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，寒假時(shí)就提前兩周返校，起先培訓(xùn)競(jìng)賽的技能技巧。此后每天的課余時(shí)間和每個(gè)周六周日都成了競(jìng)賽的訓(xùn)練時(shí)間，甚至5.1長(zhǎng)假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏，手指酸了，不怕；一次又一次的畫，眼睛都快花了，不怕；一圈又一圈的舞蹈，腿疼了，也不怕；一節(jié)課又一節(jié)課的理論學(xué)問練習(xí)，學(xué)生心里苦可嘴上說“應(yīng)當(dāng)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。因?yàn)閹熒闹卸加幸粋€(gè)目標(biāo)，那就是這次技能大賽只能勝利不能失敗。時(shí)間一每天過去，學(xué)生們的進(jìn)步老師們看在眼里喜在心上，但老師們知道，肯定不能松懈，要精益求精，沒有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難心情的時(shí)候，老師們的激勵(lì)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田；學(xué)生們倦怠的時(shí)候，老師們的鞭策如醍醐灌頂，催人奮進(jìn)。

二、正常的發(fā)揮是勝利的關(guān)鍵

5月8日，財(cái)經(jīng)系韓主任帶隊(duì)，指導(dǎo)老師梁麗霞、負(fù)責(zé)化妝的閻紅老師和8名參賽同學(xué)一行人乘車來(lái)到保定女子職業(yè)中專學(xué)校。接下來(lái)的住宿、吃飯、考查考試地點(diǎn)，抽簽確定競(jìng)賽依次等都有如神助般的順當(dāng)，這也預(yù)示著我們的辛苦備戰(zhàn)肯定會(huì)有豐碩的成果。5月9日進(jìn)行的是技能競(jìng)賽，包括鍵盤、兒童畫和舞蹈、聲樂，10日進(jìn)行的是綜合素養(yǎng)競(jìng)賽，包括幼兒教化學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)。為了讓學(xué)生吃好睡好調(diào)整好考試狀態(tài)，韓主任和梁老師向承辦方提建議，最終自掏腰包給學(xué)生買水果。韓主任和梁老師每場(chǎng)競(jìng)賽都是激勵(lì)學(xué)生，說沒問題，正常發(fā)揮就好，可當(dāng)學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)后，考場(chǎng)外的她們，心情卻不像表面上那么安靜和瀟灑。說得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系那是得不了獎(jiǎng)后勸慰自己的話。她們擔(dān)憂學(xué)生會(huì)緊

張，會(huì)有失誤，擔(dān)憂會(huì)有一些意想不到的差錯(cuò)，擔(dān)憂會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)悲觀。學(xué)生們一場(chǎng)一場(chǎng)的競(jìng)賽，老師們的心一次一次的煎熬，最終，兩天的競(jìng)賽結(jié)束了，成果出來(lái)了！勝利了！

三、辛勤的汗水澆灌出成功的花朵

10日下午，競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，激烈人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻要到來(lái)了！老師和學(xué)生的心都吊了起來(lái)，究竟能不能得獎(jiǎng)呢？最終的成果是，一個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎(jiǎng)杯拍照留念的時(shí)候，她們的臉上帶著笑容，眼里卻含著淚水！

通過這次競(jìng)賽勝利，說明我們學(xué)前教化專業(yè)的實(shí)力經(jīng)受住了考驗(yàn)，也說明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信念就肯定有實(shí)力讓我們學(xué)校的學(xué)前教化專業(yè)更上一層樓！

技能大賽心得體會(huì)4

20xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教化局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任供應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì),使我領(lǐng)會(huì)了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落,但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級(jí)活動(dòng)方案撰寫、治班策略展示、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì)課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都須要細(xì)心的打算，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都在有回味點(diǎn)?；顒?dòng)方式現(xiàn)場(chǎng)抽題，依據(jù)活動(dòng)主題，撰寫班級(jí)活動(dòng)方案（包括活動(dòng)內(nèi)容和形式以及相關(guān)的平安預(yù)案等），撰寫時(shí)間30分鐘。介紹目前所教班級(jí)的基本狀況，闡明自己的教化思想、治班理念、策略方法（包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)等）取得的成效、形成的班級(jí)特色等（用多媒體協(xié)助展示）。賽前打算，現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)間8分鐘以內(nèi)評(píng)價(jià)參賽老師的儀容、儀表、儀態(tài)及表情、用語(yǔ)等的規(guī)范。運(yùn)專心理學(xué)、教化學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析并提出干預(yù)措施。活動(dòng)要求：圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面上的價(jià)值準(zhǔn)則“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”來(lái)綻開，要留意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，

總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素養(yǎng)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓全部老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教化實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與熬煉形成的。傾聽一些班主任的教化方式方法，感覺那些案例的真實(shí)性，從而提高班主任的自身素養(yǎng)。

20xx年4月25

技能大賽心得體會(huì)5

20xx年6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學(xué)劉明、王振斌代表北京市參與了《電氣安裝與修理》項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，并取得了全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成果?，F(xiàn)將對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)中的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：

1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早部署、早策劃

在籌備、組織競(jìng)賽活動(dòng)期間，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆技能大賽活動(dòng)賜予了大力指導(dǎo)和中肯的建議；王建民副校長(zhǎng)自始至終地關(guān)注整個(gè)課外輔導(dǎo)及競(jìng)賽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

2、師生主動(dòng)參加，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌

20xx年三月份，得到消息，國(guó)家級(jí)技能大賽要新增設(shè)電氣設(shè)備安裝與修理項(xiàng)目，消息傳來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，將這個(gè)任務(wù)就責(zé)無(wú)旁貸的交給了我們電工組，我們電工組的老師們立即組織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生16名，從組隊(duì)到訓(xùn)練，組內(nèi)的老師們克服了自己教學(xué)任務(wù)重，擔(dān)當(dāng)班主任等工作量大的困難，像高錚、高紅、趙永利、閆壯國(guó)等老師都是下了自己的課就去試驗(yàn)室輔導(dǎo)學(xué)生，作為組長(zhǎng)的我更不用說，那段時(shí)間幾乎沒有課間休息，課間時(shí)給訓(xùn)練的學(xué)生講電動(dòng)機(jī)單方向、正反轉(zhuǎn)、星角降壓?jiǎn)?dòng)限制線路的原理、接線，上課鈴響了，就要立刻回到所教班級(jí)進(jìn)行正常教學(xué)，這樣的情景堅(jiān)持了兩個(gè)星期，之后我們通過考試、競(jìng)賽最終確定了六名同學(xué)作為北京市競(jìng)賽的候選人，對(duì)他們進(jìn)行了“殘酷的”訓(xùn)練，這一時(shí)間從3月27日到4月14日，我們的老師和學(xué)生沒有了白天和晚上、沒有了平常和雙休日的區(qū)分，加班加點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于我們來(lái)說太緊了，從競(jìng)賽題目的確定到設(shè)備的到位一共就這么點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生對(duì)于所用的的PLC一竅不通，甚至于我們的老師也不是很熟識(shí)，面對(duì)這些，我們?cè)趺崔k？

只有咬牙從頭學(xué)，我們請(qǐng)來(lái)了廠家的技術(shù)員，給我們的學(xué)生和老師一起講PLC編程，從接線到編程、調(diào)試，我們挺過來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，最終我們四名同學(xué)代表我校參與北京市電氣設(shè)備安裝與修理項(xiàng)目競(jìng)賽，取得了北京市第一名和第三名的好成果，第一名的劉明、王振斌代表北京市參與全國(guó)技能大賽。在這個(gè)過程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無(wú)私幫助和奉獻(xiàn)，支持著我，使我堅(jiān)持下來(lái)。

也使我明白了一個(gè)道理，那就是任何勝利都離不開團(tuán)隊(duì)的支持，這就是集體的力氣。接下來(lái)就是備戰(zhàn)國(guó)賽，我考慮到由于前段時(shí)間的驚慌工作，每一個(gè)老師都很乏累，為了能保證他們的身體健康，因此我調(diào)整了輔導(dǎo)安排，主要由我和高錚負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，于是我們倆就沒有了休息日，尤其是六月份國(guó)賽設(shè)備到位后，我們每天7點(diǎn)多到校、晚上8、9點(diǎn)才離校，始終扎在試驗(yàn)室輔導(dǎo)著參賽學(xué)生。師生都體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高

競(jìng)賽的設(shè)立，為學(xué)生搭建起展示技藝的舞臺(tái)。學(xué)生主動(dòng)投入訓(xùn)練和競(jìng)賽，老師細(xì)心指導(dǎo)，更多的學(xué)生從競(jìng)賽中受益。競(jìng)賽、實(shí)訓(xùn)為一體，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)了教學(xué)改革。很多技能競(jìng)賽活動(dòng)的過程，都是根據(jù)企業(yè)的要求來(lái)舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)考察選手。這對(duì)于各專業(yè)的老師來(lái)說，能更加明確企業(yè)須要什么樣的人和什么樣的實(shí)力，有效地促進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè)。

本屆職業(yè)技能競(jìng)賽的開展是對(duì)我組教學(xué)培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，也是進(jìn)一步推動(dòng)我教研組職業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)工作向縱深發(fā)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競(jìng)賽中，我們將以競(jìng)賽為契機(jī)，提高老師和學(xué)生的技術(shù)技能以及參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，取得更好成果。

技能大賽心得體會(huì)6

年8月第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)選拔賽已經(jīng)順當(dāng)落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參與競(jìng)賽，下面我們對(duì)本次參賽做如下總結(jié)：

為了能代表陜西省參與此次競(jìng)賽，我校從20xx年10月起先在系部進(jìn)行選拔，20xx年11月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人，電子技術(shù)競(jìng)賽班38人，經(jīng)過5個(gè)月的培訓(xùn)，6次層層選拔，最最終年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員，這3位學(xué)員不負(fù)眾望，5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，獲得了代表陜西省參與國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。

年6月、7月進(jìn)入?yún)⑴c國(guó)賽的集訓(xùn)階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別重視，特地召開主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì)，由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)主教練，供應(yīng)編寫集訓(xùn)安排的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間，兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格根據(jù)集訓(xùn)安排進(jìn)行，嚴(yán)格根據(jù)大賽的要求，注意6S標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)訓(xùn)練--模擬競(jìng)賽發(fā)覺問題訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行，堅(jiān)持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)狀況。有了周密的組織和實(shí)施，雖然我們第一次參與國(guó)賽，雖然我們沒有競(jìng)賽一樣的設(shè)備，但我們卻取得了不錯(cuò)的成果。

年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了競(jìng)賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參與，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員，整個(gè)競(jìng)賽驚慌而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成果。本次競(jìng)賽形式開放，允許外界參觀，運(yùn)用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)運(yùn)用的較先進(jìn)的設(shè)備，競(jìng)賽所涵蓋的學(xué)問面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的學(xué)問和技能，本次競(jìng)賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兙懈?jìng)賽運(yùn)用的設(shè)備，有的學(xué)員甚至是其次次參與，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行競(jìng)賽，超長(zhǎng)發(fā)揮，競(jìng)賽名次甚至超過了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過競(jìng)賽，大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好，認(rèn)為我們省學(xué)員專業(yè)學(xué)問和技能很扎實(shí)，實(shí)力比較強(qiáng)，假如有競(jìng)賽的設(shè)備，沖進(jìn)前八是很有希望的。

最終，作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參加兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)，我們感到無(wú)比榮幸。

對(duì)于競(jìng)賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會(huì)加以改善，爭(zhēng)取下一次的競(jìng)賽中獲得更加優(yōu)異的成果。

技能大賽心得體會(huì)7

驚慌的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。

此次省技能競(jìng)賽成果不太志向，緣由主要有三:

一，學(xué)生訓(xùn)練少，時(shí)間短，效益低。臨時(shí)組賽突然打破英語(yǔ)組訓(xùn)練方案，加大了訓(xùn)練難度，再加上對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠，輔導(dǎo)內(nèi)容多，在短期內(nèi)無(wú)法有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)不夠詳細(xì)，不夠前面。本次競(jìng)賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊(duì)伍參賽，而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽，估計(jì)許多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出競(jìng)賽。

二，參賽選手英語(yǔ)底子薄，無(wú)法發(fā)揮好的水平。不管是臨時(shí)派出的選手(如本校)，還是從初賽一路過關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次競(jìng)賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)力，如詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變實(shí)力，自信程度等等。成果當(dāng)然跟訓(xùn)練休戚相關(guān)，但或許更考驗(yàn)學(xué)生平常學(xué)習(xí)過程的積累?；A(chǔ)不堅(jiān)固則無(wú)法在短期內(nèi)取很好的成果。

三，學(xué)生熬煉少，不太適應(yīng)外面的競(jìng)賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經(jīng)過多方面的熬煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)對(duì)競(jìng)賽，做到鎮(zhèn)靜自若，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信，競(jìng)賽驚慌，不能發(fā)揮正常水平。

應(yīng)對(duì)策略:

一，英語(yǔ)老師在平常的教學(xué)中應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)技能的訓(xùn)練，注意英語(yǔ)綜合實(shí)力的培育。杜絕語(yǔ)法的單一傳授，著力聽力、口語(yǔ)的練習(xí)。課堂形式多樣化，多進(jìn)行英語(yǔ)方面的表演，提高學(xué)生的志氣，培育自信。

二，擅長(zhǎng)發(fā)覺人才，充分挖掘人才。培育一批實(shí)力強(qiáng)的英語(yǔ)選手，以備每年一次的技能競(jìng)賽。

三，針對(duì)技能競(jìng)賽作出一些有針對(duì)性的調(diào)整，如上課的內(nèi)容可適當(dāng)融入技能競(jìng)賽的內(nèi)容，譬如圖片描述，職場(chǎng)運(yùn)用等。讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中接觸這些東西，不至于到競(jìng)賽時(shí)感到生疏和恐驚。

總之，這次省技能競(jìng)賽雖然沒能取得好成果，但我們跨出了第一步，我們學(xué)習(xí)了，見識(shí)了，熬煉了，有閱歷了，信任通過我們不斷的努力，在以后的競(jìng)賽中會(huì)有好的成果!

技能大賽心得體會(huì)8

本月的9號(hào)峽山區(qū)實(shí)行了青年英語(yǔ)老師技能大賽。本次競(jìng)賽活動(dòng)分為三部分，分別是漢語(yǔ)組的散文朗讀，板書設(shè)計(jì)，英語(yǔ)組的口頭作文，板書設(shè)計(jì)，和才藝展示以及第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)。共有來(lái)自全區(qū)的的20名老師參與了本次基本功競(jìng)賽。通過觀摩可以看出全部參賽選手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面呈現(xiàn)出來(lái)。通過這次觀摩，我開闊了眼界，看到了自己與參賽老師之間的差距。下面我從三個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。

首先是英語(yǔ)組的口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá)，各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有3分鐘的打算時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，卻沒難倒各位參賽選手，他們的表達(dá)，內(nèi)容切題，思路清楚，而且留意了開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，更重要的是，他們?cè)诒磉_(dá)的過程中，留意了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個(gè)別老師還加上動(dòng)作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。

其次是才藝展示。在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。在我的印象中，始終以為才藝展示就是唱幾首課本上簡(jiǎn)潔的兒歌，觀摩了他們的表演之后我才知道自己對(duì)才藝展示的理解是那么的狹隘。“小學(xué)老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽老師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的老師，他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡(jiǎn)潔的兒歌，而是貼近教材，改編歌詞，形式多樣，內(nèi)容新奇、技藝精湛。

接下來(lái)是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。參賽老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具打算到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得特別清楚，語(yǔ)言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，融學(xué)習(xí)于消遣之中，提高了教學(xué)效率，信任課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的是1號(hào)選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)問實(shí)力目標(biāo)，而且將情感教化滲透于整個(gè)教學(xué)過程之中。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。板書設(shè)計(jì)也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)老師的板書設(shè)計(jì)新奇，體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，借助于簡(jiǎn)筆畫吸引學(xué)生的留意力，起到了協(xié)助教學(xué)的作用。

這次青年老師技能大賽給我供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些老師為榜樣，刻苦鉆研，主動(dòng)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。信任通過自己的不斷努力，肯定能縮短差距，不斷進(jìn)步。

技能大賽心得體會(huì)9

為了進(jìn)一步營(yíng)造“敬重勞動(dòng)、敬重學(xué)問、敬重人才、敬重創(chuàng)建”的輿論氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本領(lǐng)，到達(dá)以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、選購(gòu) 供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”，我有幸參加并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)驗(yàn)了2天競(jìng)賽的全過程，有許多切實(shí)的感受。

這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)賜予了高度重視特地成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員支配分工會(huì)，工作支配詳細(xì)且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做打算，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。

此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來(lái)說是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的好用資料由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù)，經(jīng)過理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論學(xué)問水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際動(dòng)身與實(shí)際工作緊密結(jié)合，熬煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成果。經(jīng)過競(jìng)賽各隊(duì)員發(fā)覺問題相互切磋，賽后溝通互談體會(huì)，到達(dá)了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

自20_年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培育和技術(shù)工人的待遇都賜予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培育熬煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開拓道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參加，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、幫助者、參賽者這三方共同努力下，競(jìng)賽取得了圓滿的勝利。經(jīng)過參加競(jìng)賽的全過程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很深厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認(rèn)可。可是終歸我們大家是第一次組織參加這樣的活動(dòng)，許多環(huán)節(jié)上打算和策劃的還很稚嫩，有很多細(xì)微環(huán)節(jié)事后自我都覺得很不滿足，但我和大家終歸英勇的邁出了第一步，作為一名參加者，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次熬煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自我的機(jī)會(huì)，感謝關(guān)切和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感謝參與競(jìng)賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的勝利。讓我們記住這次完備而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的.崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。

技能大賽心得體會(huì)10

20xx年8月第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)選拔賽已經(jīng)順當(dāng)落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參與競(jìng)賽，下面我們對(duì)本次參賽做如下總結(jié)：

為了能代表陜西省參與此次競(jìng)賽，我校從20xx年10月起先在系部進(jìn)行選拔，20xx年11月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人，電子技術(shù)競(jìng)賽班38人，經(jīng)過5個(gè)月的培訓(xùn)，6次層層選拔，最最終20xx年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員，這3位學(xué)員不負(fù)眾望，5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，獲得了代表陜西省參與國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。

20xx年6月、7月進(jìn)入?yún)⑴c國(guó)賽的集訓(xùn)階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別重視，特地召開主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì)，由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)主教練，供應(yīng)編寫集訓(xùn)安排的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間，兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格根據(jù)集訓(xùn)安排進(jìn)行，嚴(yán)格根據(jù)大賽的要求，注意6S標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)訓(xùn)練--模擬競(jìng)賽發(fā)覺問題訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行，堅(jiān)持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)狀況。有了周密的組織和實(shí)施，雖然我們第一次參與國(guó)賽，雖然我們沒有競(jìng)賽一樣的設(shè)備，但我們卻取得了不錯(cuò)的成果。

20xx年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了競(jìng)賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參與，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員，整個(gè)競(jìng)賽驚慌而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成果。本次競(jìng)賽形式開放，允許外界參觀，運(yùn)用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)運(yùn)用的較先進(jìn)的設(shè)備，競(jìng)賽所涵蓋的學(xué)問面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的學(xué)問和技能，本次競(jìng)賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兙懈?jìng)賽運(yùn)用的設(shè)備，有的學(xué)員甚至是其次次參與，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行競(jìng)賽，超長(zhǎng)發(fā)揮，競(jìng)賽名次甚至超過了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過競(jìng)賽，大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好，認(rèn)為我們省學(xué)員專業(yè)學(xué)問和技能很扎實(shí)，實(shí)力比較強(qiáng)，假如有競(jìng)賽的設(shè)備，沖進(jìn)前八是很有希望的。

最終，作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參加兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)，我們感到無(wú)比榮幸。

對(duì)于競(jìng)賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會(huì)加以改善，爭(zhēng)取下一次的競(jìng)賽中獲得更加優(yōu)異的成果。

技能大賽心得體會(huì)11

一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世界，是幼兒創(chuàng)作的動(dòng)身點(diǎn)。

舞蹈是孩子們最喜愛的一種藝術(shù)，它能訓(xùn)練幼兒塑身的身材，敏捷性、協(xié)調(diào)性，培育幼兒對(duì)美的追求，提高幼兒的審美情趣，要求我們幼兒老師在舞蹈創(chuàng)編的過程當(dāng)中，有心去體驗(yàn)與感應(yīng)簇新、神奇、純潔、質(zhì)樸、至真至善、冰清玉潔的童心，才能捕獲幼兒生活純真的、濃郁的靈感和靈性，要適應(yīng)幼兒的心理，要走進(jìn)幼兒的情感世界，主題顯明，內(nèi)容健康，形式新奇，富有時(shí)代感的好作品能夠打開孩子情感的心扉，拓寬幼兒志向的視野，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著不行忽視的作用

二、用童心追求童趣，是幼兒舞蹈創(chuàng)作的歸宿。

幼兒舞蹈是幼兒心中的一片綠洲，在這方綠色的世界里，幼兒從自身的表演或欣賞到醞釀和汲取豐富養(yǎng)分，從全身心投入到心智與體能的全面，都貫穿著幼兒舞蹈童趣的魅力，童趣就是歡快和快樂，天真和活潑，幻想與渴望，一位幼兒老師要重視情趣在幼兒舞蹈中的重要性

三、用幼兒的視角多方位選材；從幼兒的視角動(dòng)身，用舞蹈的思維方式去視察，體驗(yàn)幼兒生活，深化幼兒的心靈，多方位多角度選擇舞蹈題材，是幼兒編導(dǎo)必需遵守的幼兒舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律；

四、內(nèi)容充溢，突出幼兒特；幼兒舞蹈老師必需站在幼兒的角度，去挖掘、探究幼兒們純凈美妙的心靈，和對(duì)將來(lái)充溢希望與向往，這樣既表達(dá)出孩子們純真、唯美、聰慧活潑的可愛形象，又突出了幼兒的情趣和豐滿的想象力，達(dá)到了直觀、形象的藝術(shù)效果

五、造幼兒形象，反映當(dāng)代幼兒精神風(fēng)貌。時(shí)代精神是一切藝術(shù)作品的靈魂，沒有時(shí)代精神的灌注，作品沒有生命力，只有塑造出具有時(shí)代精神風(fēng)貌的幼兒形象，才能滿意人們的審美需求。

舞蹈技能是幼兒老師專業(yè)技能的內(nèi)容之一，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過舞蹈增加幼兒體能的同時(shí)，讓孩子們?cè)跉g樂中感受事物、認(rèn)知事物，發(fā)覺美、創(chuàng)建美。為此，智力幼兒園在仔細(xì)制定舞蹈培訓(xùn)安排，請(qǐng)資深舞蹈老師桑亞剛老師負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)工作，依據(jù)日常教學(xué)狀況，對(duì)老師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，旨在通過幼兒老師舞蹈培訓(xùn)，提高老師的整體實(shí)力和水平。活動(dòng)中，指導(dǎo)老師運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和動(dòng)作分解練習(xí)，讓老師們初步駕馭了舞蹈的基礎(chǔ)手位，激發(fā)了大家都對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，在學(xué)習(xí)過程中，老師們也能揣摩每個(gè)舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，相互切磋，仔細(xì)訓(xùn)練。

技能大賽心得體會(huì)12

XX年11月20日至21日，由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽（決賽）在我院實(shí)行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都主動(dòng)地參加了賽程相關(guān)工作，而本次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是禮儀接待方面的工作。

在接待領(lǐng)導(dǎo)過程中，我們必需時(shí)刻以最佳的狀態(tài)對(duì)到來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行引領(lǐng)就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學(xué)了不少會(huì)議支配座次和添水的禮儀，比如：確定會(huì)議出席者的位置，領(lǐng)導(dǎo)者（主持人、院長(zhǎng)）要坐在全部人與會(huì)人員都能看得清晰的位置，且其位置要簡(jiǎn)單運(yùn)用投影儀；一般從右側(cè)送茶水，上茶應(yīng)親密關(guān)注會(huì)議的進(jìn)程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當(dāng)時(shí)老師還特地提示我們，假如把茶杯弄倒了，不要驚慌，而是要冷靜地應(yīng)對(duì)失誤，只要大方地把茶杯撿起來(lái)，然后重新端一杯就行了，沒有人會(huì)記住你在那一兩分鐘內(nèi)所犯下的錯(cuò)誤，假如這個(gè)爛攤子整理得好，別人或許不會(huì)留意到，相反，可能對(duì)你的淡定表示刮目相看。

引領(lǐng)完領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近尾聲，原來(lái)我們的工作算已經(jīng)完成了，但會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)了點(diǎn)狀況，讓我們不得不感慨安排總是趕不上改變，老師支配的參賽隊(duì)伍由于各種緣由與隊(duì)伍負(fù)責(zé)人走散了，所以我們得臨時(shí)幫幾個(gè)負(fù)責(zé)人找下她們的宿舍，放完?yáng)|西然后去找她的隊(duì)員，由于當(dāng)時(shí)對(duì)老師公寓的位置并不清晰，以及負(fù)責(zé)人的描敘不清楚，我貿(mào)然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負(fù)責(zé)人還是挺好人的，不但不怪我，還說看著我穿著套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對(duì)這種失誤，我抓緊向她致歉，并一路上主動(dòng)替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥?，后?lái)她為我的真誠(chéng)感謝我，并跟我共享了她的高校生活以及工作閱歷，這件事讓我體會(huì)到了：付出是有無(wú)形的回報(bào)的，與人溝通不肯定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語(yǔ)，有時(shí)你的真誠(chéng)以及肯吃虧的會(huì)心態(tài)給你帶來(lái)意想不到的收獲。

技能大賽心得體會(huì)13

很榮幸能在這里跟各位共享我對(duì)我校首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì)。

其實(shí)說到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導(dǎo)員代言”的題目，當(dāng)在臺(tái)上競(jìng)賽的老師們用他們自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屗麄儗?duì)這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺(tái)下的我也在思索，假如換做是我，這道題我應(yīng)當(dāng)是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)覺自己沒能找到最佳的解題思路。后來(lái)，我才發(fā)覺，自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在把這個(gè)題目單純的當(dāng)成了一個(gè)考試題目，而沒有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。

首先，為輔導(dǎo)員代言，那就要明白輔導(dǎo)員的性質(zhì)和作用。輔導(dǎo)員，協(xié)助和導(dǎo)向作用是并向齊驅(qū)的，二者缺一不行。我覺得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導(dǎo)員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候?yàn)樗麄児?yīng)協(xié)助，指導(dǎo)方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導(dǎo)員，可能對(duì)我們來(lái)說這只是一個(gè)工作種類。但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，卻迥然不同。在他們的學(xué)習(xí)和生活中，接觸得最多的老師就是輔導(dǎo)員，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對(duì)象基本上也是輔導(dǎo)員。雖然有的時(shí)候，我們的實(shí)力有限，但是能為學(xué)生供應(yīng)一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增加了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對(duì)于我們自己價(jià)值體現(xiàn)的確定。

我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導(dǎo)員代言，我們也應(yīng)當(dāng)是在為自己代言。在賽后的評(píng)委發(fā)言中，我們有一位評(píng)委說的一句話讓我印象特殊深刻，他說“我們有很多的輔導(dǎo)員只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是事業(yè)的跳板，而沒有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評(píng)委老師所說的，人往高處走，這本無(wú)可厚非，但我想，無(wú)論我們?cè)谳o導(dǎo)員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語(yǔ)系調(diào)到學(xué)工辦，再?gòu)膶W(xué)工辦調(diào)到教務(wù)辦，現(xiàn)在又到了高校城，我真真實(shí)切地體會(huì)到，無(wú)論在哪個(gè)部門，只有腳踏實(shí)地，仔細(xì)負(fù)責(zé)，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱忱都應(yīng)當(dāng)始終高漲。

在輔導(dǎo)員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)非常有吸引力，也迷人深思，那就是模擬談話的環(huán)節(jié)。學(xué)生思想教化工作始終都是輔導(dǎo)員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，高校城分部始終在嚴(yán)抓考勤，對(duì)于出現(xiàn)曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說也是受益匪淺。我覺得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧當(dāng)然重要，但是最重要的還是要將心比心，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中最松軟的部分，這樣往往比利用輔導(dǎo)員的威信鎮(zhèn)攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過這樣一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我問她為什么曠課的時(shí)候，她喜笑顏開的跟我說：“上課太無(wú)聊，想睡覺！”我當(dāng)時(shí)并沒有立即反對(duì)她這句話，反而問了她，在學(xué)校讀書，她一個(gè)學(xué)期要花費(fèi)多少錢，她想了想，說也許一萬(wàn)三。我說，那我們現(xiàn)在來(lái)算一筆賬，假設(shè)我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課101天，一萬(wàn)三除以101，那就是你平均每天要花費(fèi)130元。然后，我問她，你以前做過兼職嗎？她說做過。我說，那你應(yīng)當(dāng)清晰賺錢并不是件簡(jiǎn)單的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費(fèi)在玩耍和睡覺上，你覺得這樣做對(duì)得起辛苦賺錢供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生慢慢低下頭。我接著跟她說，奢侈金錢只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴(yán)峻的后果，那是她奢侈自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(zhǎng)，沒有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來(lái)。假如她今日不好好學(xué)習(xí)，那么等到將來(lái)她踏出社會(huì)，發(fā)覺自己因?qū)W問的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)潔分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，希望她不要既奢侈了青春也耽擱的前程。最終，這位學(xué)生真誠(chéng)的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說明自己的工作做得多好，反而我覺得自己在工作中還有許多不足之處，還有待加強(qiáng)。但我想借這個(gè)例子說明的是，在為學(xué)生工作中，懂得敬重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己真正的關(guān)切，用自己的言行去感化他們，這才是輔導(dǎo)員學(xué)生思想教化工作的根本。

這就是我的一點(diǎn)心得，請(qǐng)大家指責(zé)指正，感謝。

技能大賽心得體會(huì)14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，很榮幸能有機(jī)會(huì)共享我個(gè)人參與省技能大賽電子商務(wù)賽項(xiàng)的一些體會(huì)。

當(dāng)今社會(huì)是科技大爆發(fā)的時(shí)代，5G、直播、抖音、快手、阿里、華為等等正在不斷變更著我們的生活，變更著這個(gè)世界。所以我們必需把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。而技能大賽就是參加社會(huì)發(fā)展的一次機(jī)會(huì)，在這次大賽中，既熬煉了自己，提升了業(yè)務(wù)水平，更開闊了視野，明白了自己的差距。下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

第一、源頭

首先，我想感謝職教中心，職教中心給了我職業(yè)的歸屬感，給了我們一個(gè)家。每次走出校門，走出萬(wàn)榮，這種感覺就無(wú)比劇烈，我不再單純的是自己，而是一名光榮的萬(wàn)榮職教人；其次，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的激勵(lì)與幫助，感謝在一個(gè)戰(zhàn)壕共同奮戰(zhàn)的同學(xué)們。

其次、時(shí)間

有一句很直白的話，你的時(shí)間用在哪，成果就在哪里。

我暑假利用假期參與了鴻科經(jīng)緯公司舉辦的1+x網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)線上師資培訓(xùn)，從8月17號(hào)到9月4號(hào)為期17天，包含理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)。

因?yàn)槠脚_(tái)限制，我們最多只有不到一個(gè)月的練習(xí)時(shí)間，我們利用了課余、周末、晚上等可以利用的全部時(shí)間全身心投入訓(xùn)練。因平臺(tái)試用賬號(hào)和局域網(wǎng)的限制，周末我們只能分時(shí)段練習(xí)，常常是半夜進(jìn)行練習(xí)。

第三、積累

20xx年，第一次運(yùn)用中教暢享的網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣平臺(tái)，我們對(duì)直通車、鉆展和標(biāo)題優(yōu)化，理論學(xué)問知之甚少，對(duì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)更是第一次接觸，無(wú)從下手。我和王軼斐老師只能從網(wǎng)上查資料、一步步摸索平臺(tái)，如在黑暗中前行，急迫的想找一盞明燈的指引，但因?yàn)楦?jìng)賽項(xiàng)目是第一次，考試內(nèi)容在實(shí)戰(zhàn)中很花錢，能用得起的商家很少，我們始終沒找到可以指導(dǎo)老師，雖然我們付出了許多，也做了許多努力，但成果并不志向。

今年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)下，我和王老師報(bào)名參賽了。第一時(shí)間就和技術(shù)方聯(lián)系，了解了今年的大賽項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等；主動(dòng)和參與競(jìng)賽的兄弟院校的老師聯(lián)系，溝通閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短；更為此付出了十二分的努力主動(dòng)備戰(zhàn)。

大賽中有個(gè)評(píng)委說過，因?yàn)橛辛藚①愰啔v的積累，熟識(shí)了平臺(tái)、熟識(shí)了技術(shù)方、熟識(shí)了對(duì)手、甚至熟識(shí)了評(píng)委，加上自己的刻苦訓(xùn)練，成果應(yīng)當(dāng)是順其自然的事。

第四、團(tuán)結(jié)

從去年到今年，我校是兩名老師，四名學(xué)生參賽。老師長(zhǎng)于思路和技巧，學(xué)生們反應(yīng)靈敏，長(zhǎng)于速度和執(zhí)行。我們找到的技巧和想到的思路，同學(xué)們主動(dòng)驗(yàn)證。在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；

雖然，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成果，但還是有差距，我個(gè)人覺得我們還有3點(diǎn)不足.

1、我們的電子商務(wù)理論學(xué)問還是欠缺，須要更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。理論學(xué)問的駕馭程度很好的支撐實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練質(zhì)量。

2、參賽閱歷還是不足。相比于晉中地區(qū)的老師，我們參與的競(jìng)賽太少，訓(xùn)練的時(shí)間也少。這里既有平臺(tái)的限制，也有我個(gè)人的緣由，人到中年，雜事繁多，無(wú)法很好的保證訓(xùn)練時(shí)間。

3、操作速度需進(jìn)一步提高，否則很難在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里完全全部考題。

最終我想說，人們往往覺得最苦痛的事情反而是對(duì)人最有利的，比如每天的早起、每天堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，反之則亦然。讓我們每天都不要過的那么舒適，而是每天“苦痛”一點(diǎn)，信任將來(lái)肯定會(huì)有收獲！

我的共享就到這里，感謝大家！

20xx年11月10日

技能大賽心得體會(huì)15

前段時(shí)間，郵政儲(chǔ)蓄銀行分行組織了“新銀行、新起點(diǎn)、新形象”業(yè)務(wù)技能大賽，我代表市參與了此次大賽，在點(diǎn)鈔項(xiàng)目中名列其次。成果的取得，不僅讓自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，更對(duì)激勵(lì)自己做好郵儲(chǔ)工作增了一份信念，添了一份動(dòng)力。回顧這些年來(lái)，在做好業(yè)務(wù)工作、提高點(diǎn)鈔技能上，我有以下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)：

一、播種愛心，付出真心，投入恒心，把行業(yè)做為一項(xiàng)事業(yè)去敬重

俗話說，三百六十行，行行出狀元，但不論哪一行，要想做出一番成果，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是必需首先要真心酷愛這個(gè)行業(yè)、酷愛這份工作。我是11019年進(jìn)入郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)的，從一起先接觸這項(xiàng)工作到現(xiàn)在，對(duì)這個(gè)崗位和職業(yè)的酷愛不僅絲毫沒有削減，反日愈日俱增，特殊是點(diǎn)鈔這項(xiàng)業(yè)務(wù)。最初練習(xí)點(diǎn)鈔不免有些笨手笨腳、手忙腳亂，在克服困難、愈練愈熟的過程中，我卻深深地愛上了這項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。因?yàn)榭釔圻@項(xiàng)業(yè)務(wù)，就會(huì)把它看的非常重要，就會(huì)以一種虔誠(chéng)的心態(tài)去敬重它，就想把它做的最好，就情愿為它投入，就甘心為它付出；也只有酷愛這個(gè)行業(yè)，才能以更加飽滿的熱忱去持之以恒的對(duì)待它，而只有酷愛，才能從中得到更多的收獲，體會(huì)到更多的樂趣。如今，雙手接觸到練功券，我都會(huì)迫不急待地投入進(jìn)去，對(duì)我來(lái)說，單一的練功券和循環(huán)重復(fù)的數(shù)已不再枯燥，每一次練習(xí)，我都沉醉于手指的捻動(dòng)、紙幣的翻動(dòng)和唰唰作響的聲音，享受著循環(huán)多次地拆把、點(diǎn)數(shù)、扎把帶來(lái)的樂趣，收獲著每一次技能大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)帶來(lái)的欣喜與感動(dòng)。

二、勤學(xué)、多練、求精、忌松懈，多管齊下、環(huán)環(huán)相扣，步步扎實(shí)

點(diǎn)鈔是從事金融工作必需具備的基本技能，是整理、清點(diǎn)貨幣的一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)?！包c(diǎn)鈔”并不能簡(jiǎn)潔地視為就是一項(xiàng)“數(shù)錢”的工作，它涵蓋的內(nèi)容特別豐富，值得學(xué)習(xí)探討的東西許多。對(duì)自己來(lái)說，首先從理論上進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做好點(diǎn)鈔工作的重要意義、方法步驟、基本程序等，充分相識(shí)做好點(diǎn)鈔工作的重要性、增加做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感。其次是操作方法與技巧的學(xué)習(xí)。點(diǎn)鈔這項(xiàng)技能對(duì)促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，有著特別重要的作用，必需牢牢駕馭有關(guān)的技能與要領(lǐng)掌。在平常的練功過程中，我留意從三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是向書本學(xué)，駕馭有關(guān)理論方法；二是向電視電腦學(xué)，通過收看一些點(diǎn)鈔大賽的視頻片斷資料，提高點(diǎn)鈔技能，增加大賽閱歷，以起到他山之石可以攻玉的作用。三是向同事同行學(xué)，向行里一些水平突出的點(diǎn)鈔“高手”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技巧，溝通點(diǎn)鈔心得，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，點(diǎn)鈔的每個(gè)環(huán)節(jié)要想都做到游刃有余，必需勤奮練習(xí)。古文《賣油翁》里提到的“我亦無(wú)他，唯手熟爾”，說的就是這個(gè)道理。除了在平常的營(yíng)業(yè)中加強(qiáng)熬煉，工作之余也要加強(qiáng)練習(xí)。練習(xí)時(shí)，從點(diǎn)鈔坐姿、手指捻動(dòng)、用品定位及手眼腦的協(xié)作度方面都要練習(xí)。點(diǎn)鈔時(shí)坐姿要“正”、用品擺放要“齊”、手指要“靈”、手腕要“活”、動(dòng)作要“快”、神情要“?！薄Ⅻc(diǎn)數(shù)要“準(zhǔn)”。一摞摞練功券在由新變舊的過程，也是技能提高的過程。練習(xí)不能怕苦，不能喊累，不能嫌枯燥。由于多年始終堅(jiān)持練習(xí)點(diǎn)鈔，我的手上都已磨