學前英語教學隨筆

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實習期間，我擔當八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不行分別的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，但是我已經(jīng)和班級的同學產(chǎn)生了深厚的情意。作為一名實習班主任，我充分敬重學生的特性，酷愛每一個孩子，敬重每一個孩子，接納每一個孩子，信任每一個孩子都是將來的棟梁之材，做到有教無類。

(一)班會我勝利的帶領(lǐng)八年級一班我實行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親自寫下我對他們的寄語，我們共同參加帶來的是我們的凝合力!

(二)班級管理班級管理工作中，我力求做到十個點，這也是我在高校中學到的：第一、疏堵結(jié)合，凝沙成塔;其次、內(nèi)外結(jié)合，穩(wěn)中求進;第三、抓放結(jié)合，相得益彰;第四、抑揚結(jié)合，整體推動;第五、言傳身教，為人師表;第六、品學兼顧，教書育人;第七、身心結(jié)合，全面發(fā)展;第八、寬嚴結(jié)合，科學施愛;第九、熏習結(jié)合，內(nèi)化升華;第十、家校結(jié)合，形成合力

1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力氣，增加學生信念，提高班集體凝合力。

2.培育得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討溝通如何管理班級，處理班級事務(wù)，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規(guī)。我們?nèi)嗤ㄟ^班級公約，讓同學寫建議給班干部，再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，設(shè)立看法箱，剛好傾聽學生看法。

4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的，我重視訓(xùn)練他們的學習習慣。進行“預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督。

5.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應(yīng)的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學校評比次次都拿到了流淌紅旗。

(三)自身行為與素養(yǎng)提高

1.樹立良好的老師形象及人格魅力。老師應(yīng)當用自己的人格魅力去影響學生，我非常留意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充溢激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教育學生細致耐性;學生的集體活動，我都主動參與。

2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，主動學習與班主任有關(guān)的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(jié)(見《附表》)，不斷指導(dǎo)和改進自己的工作。

3.班主任及英語任課老師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細微環(huán)節(jié)。

4.用我的行為去感染我的學生們?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。

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在這學期我擔當七年級二班，三班的英語教學。由于基礎(chǔ)差，教學閱歷不足，所以我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師學習。經(jīng)過努力，我學到了許多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作狀況總結(jié)。

一、教學安排

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都起先發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，剛好解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓學生在不知不覺中接受學問，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的心情。兩個班的'人數(shù)都在50人左右，要想對全部學生進行細致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標,針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了初中的教學模式，學問上也有了肯定的提高，而且學問的運用也較好。

二、教學成果

在這一年的學習中大部分的學生都能夠駕馭初一應(yīng)當駕馭的英語學問，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們今后的學習特別有幫助。另外，除了課本學問的學習我還留意學生良好習慣的培育，希望他們漸漸增加自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級同類其次，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的學問駕馭，但是在學問的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，留意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個問題，這不僅不利于老師的教學而且嚴峻影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進的措施

只有駕馭了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我經(jīng)常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思索，我發(fā)覺還有以下須要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到學生的學習狀況。最終，在教學過程中，對學問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生漸漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成果。

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學中我肯定多學多思索并且努力提高自己的教學水平和實力。

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本學期我擔當初一一班的英語教學工作。截止目前我已經(jīng)從事中學英語教學工作幾年，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在身，樂在心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一、個人常態(tài)定位

參與至今始終從事本學科的教化教學工作，積累了肯定的教學閱歷和理論學問;能夠主動參與各類教研活動和老師接著教化學習;工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，在工作上能夠主動完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學習。

二、日常工作

第一，加強業(yè)務(wù)理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。深刻理解教化教學的意義，能依據(jù)教化改革和發(fā)展須要，與其他老師共同解決教學中存在的問題，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質(zhì)量。

其次，不斷地學習相關(guān)的教學理論學問，主動參與各級各類各種形式的崗位培訓(xùn)，珍惜每一次學習機會，讓個人素養(yǎng)有更快和進一步的提升，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學習筆記，堅持不斷地學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新學問、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今日新時代對老師的更高的要求。

第三，切實實踐20xx版新課標理念，努力讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習英語的主動性，激發(fā)他們的愛好并發(fā)揮初中學生的新奇心，帶領(lǐng)他們一起去探究英語學習的奧妙，引導(dǎo)學生學會自主學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)建實力。

第四，仔細鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持常常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質(zhì)量。在課堂教學中基本形成顯明的個人教學風格，能依據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行特性化教化。

三、存在不足

對教化科研有肯定的相識，但課題探討和論文寫作實力有待進一步提高;缺乏對學生心理狀態(tài)、心情特征的相識和探討;教化科研方面，往往停留在感性閱歷的層面，缺乏進一步挖掘與創(chuàng)新。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生寵愛的活動，嬉戲來協(xié)助課堂教學，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程做到更符合我校學情，使之為全校師生服務(wù)。

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本學年，我擔當初一x班和初一x班的英語教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、工作中所取得的成就

1.課前備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。

2.課堂上努力創(chuàng)建和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉學生語言運用實力的場所，激勵學生多講英語，并常常啟發(fā)和組織學生用英語簡潔探討一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說實力，又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問英語成果不怎么志向的學生，避開他們在上課時走神。

3.課后輔導(dǎo)工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。如在一個Topic的聽寫中沒有達到80分的學生，我會給他們兩次重新聽寫的機會，并叫他們到辦公室背誦__。

4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在匯報課上得到了其她老師的主動確定。

5.學生的成果。在期中考試和月考中，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是x班，在其次次月考中的英語平均分年級第三，優(yōu)秀率第一，有2個不及格。

二、工作中存在的問題

1)堅持愛好教學，加強課堂的組織管理。

2)新授課文中對學問點講解還不夠細，不夠透。

3)課后檢查還不夠。

4)還要接著