-遼宋夏金元時(shí)期-民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

（2016版）人教版中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化一.選擇題（每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求）.“秦皇漢武，唐宗宋祖〃都是中國(guó)歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的"宋祖〃是（）A.劉備B.元昊C.忽必烈D.趙匡胤.“杯酒釋兵權(quán)〃的故事反映了北宋建立后（ ）A.結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面B.與遼長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)和平的局面C.加強(qiáng)了皇帝和中央的權(quán)力D.與西夏維持了幾十年的和平關(guān)系.宋遼和議與宋夏和議的共同點(diǎn)是( )①都加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)②都加重了少數(shù)民族人民的負(fù)擔(dān)③都有利于北宋邊貿(mào)的發(fā)展④都是在北宋軍隊(duì)取得重大勝利的前提下訂立的。A.①③B.③④C.①②D.②④.歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于〃遼、宋、西夏、金時(shí)期〃的歷史小論文，你可以確定的最合適的論文主題是( )

A.地方軍閥割據(jù)的時(shí)代B.諸侯交替掌握政權(quán)的時(shí)代C.民族政權(quán)并立的時(shí)代D.封建國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)代.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面對(duì)遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是( )A.1北宋/B.、北宋/C.、江西辱.宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是( )A.南宋定都臨安B.宋軍收復(fù)建康C.宋金達(dá)成和議D.岳飛取得郾城

大捷.某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)岳飛書房的場(chǎng)景，其中錯(cuò)誤的是（ ）A.書柜中放有蘇軾的詞集B.另一面墻上掛著宋金和議后的《金、南宋對(duì)峙形勢(shì)圖》C.書桌上擺放著一本《資治通鑒》D.一面墻上掛有一柄寶劍.北宋時(shí)興起，后來(lái)發(fā)展成為著名瓷都的是（ ）A.景德鎮(zhèn)B.邢窯C.哥窯D.越窯.“蘇湖熟，天下足〃的諺語(yǔ)說明南宋時(shí)（）A.北方戰(zhàn)亂不息，南方相對(duì)安定B.封建政府對(duì)農(nóng)民的剝削十分沉重C.江南地區(qū)已經(jīng)成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心D.江南的自然條件優(yōu)越于北方.我國(guó)最后完成經(jīng)濟(jì)重心南移是在( )A.唐朝后期B.五代C.北宋D.南宋.元朝是蒙古族建立的一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家政權(quán)。元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。這一制度是()A.郡縣制B.中書省C.行省制D.尚書省.元朝忽必烈接受了一位賢士的建議，逐漸學(xué)會(huì)了更多地依賴漢人及其制度來(lái)治理國(guó)家，主要表現(xiàn)是（）A.推行重農(nóng)政策B.下令合并州縣C.重用漢族官吏D.設(shè)立駐藏大臣.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治〃，這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是（）A.實(shí)行分封制B.實(shí)行郡縣制C.創(chuàng)立科舉制D.推行行省制度14."爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符.〃這首詩(shī)描寫的是（ ）的節(jié)日歡樂氣氛.A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.元朝15.瓦子在宋代城市盛行的主要原因( )A.士大夫的提倡B.市民階層不斷壯大C.農(nóng)民的需要D.達(dá)官貴人的需要16.生活在兩宋之交，其詞具有：〃風(fēng)格委婉，感情真摯，善用口語(yǔ)，清新自然〃特點(diǎn)的是()A.蘇軾B.關(guān)漢卿C.辛棄疾D.李清照.如圖是元朝最著名畫家的代表作《秋郊飲馬圖》.該畫的作者是()《秋郊飲馬圖》.該畫的作者是()A.吳道子B.趙孟)旗C.閻立本D.張擇端.如圖內(nèi)容記載的科技成就是( )…“，若止印三二本」未為簡(jiǎn)易J若印豹十百千本廠則極為神速。A.造紙術(shù)B.指南針C.造船技術(shù)D.活字印刷術(shù).某中學(xué)生參加電視節(jié)目知識(shí)競(jìng)賽，有一道關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項(xiàng)，向你電話求助.你應(yīng)幫他選擇( )“司南〃最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期〃蔡侯紙〃是中國(guó)古代最早的紙C.火藥在唐代開始應(yīng)用于軍事D.活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝20.在下列歷史場(chǎng)景的敘述中，你認(rèn)為與事實(shí)相符合的一項(xiàng)是（ ）A.西漢時(shí)，大臣們用“蔡侯紙〃上書漢武帝要求施行〃推恩令〃B.赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍用火槍、火炮打敗了曹軍C.唐朝時(shí)有人用活字排版印刷《論語(yǔ)》D.宋代人們用羅盤針航海二.選擇題（每空1分，共7分）.世界上最早的活字印刷術(shù)的發(fā)明者是。.司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家，他編寫的《 》是一部的TOC\o"1-5"\h\z通史巨著。 — —.元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了 ，其中最優(yōu)秀的是 ，代表作為《竇娥冤》 一.宋代時(shí)期，書畫名家群星璀璨，藝術(shù)成就異彩紛呈.其中，大畫家創(chuàng)作的《清明上河圖》是我國(guó)美術(shù)史上的不朽作品：蘇軾、 、米芾、蔡襄，書法精妙，各具特色人稱〃宋四家〃.三.選擇題（4小題，共53分）.閱讀下列材料：材料1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。--摘自人教版《中國(guó)歷史七年下冊(cè)》請(qǐng)回答：（1）材料中的遼是由哪個(gè)少數(shù)民族建的政權(quán)？（2）根據(jù)材料指出，澶淵之盟的主要內(nèi)容有哪些？（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？（4）京劇《澶淵之盟》中的劇詞〃將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景〃中的寡人是指歷史上的哪位皇帝？.閱讀下列材料回答問題材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。--秦觀材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。--岳飛《滿江紅》材料三：岳飛追擊金兵時(shí)曾路過靖江，他看著跟隨部隊(duì)行進(jìn)的依依不舍的江南百姓，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。說道：“大家就在這里安頓下來(lái)吧，將來(lái)必定是魚米之鄉(xiāng)?！ú⒚撓律砩系膽?zhàn)袍送給百姓。后來(lái)人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄔ炝嗽劳鯊R，并改地名為生祠。--《泰州地方志》（1）對(duì)聯(lián)中所指的〃忠骨〃是誰(shuí)的遺骨？〃佞臣〃指誰(shuí)？（2）“靖康恥，猶未雪，中“靖康恥〃指哪一歷史事件？（3）材料一與材料三的詩(shī)句和祠堂表達(dá)了人們什么樣的思想感情？（4）學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史后，你對(duì)中國(guó)古代的英雄們有了比較清晰的了解。請(qǐng)寫出你所崇拜的一個(gè)歷史人物。（5）在民族并立的時(shí)代，你認(rèn)為各民族應(yīng)該怎樣友好相處？.請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題：材料一：據(jù)史書記載，漢朝時(shí)〃楚

越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕……江淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家〃。材料二：朝廷在故都（東京開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語(yǔ)曰："蘇湖熟，天下足。〃材料三：南方朝人口占全代（戶）國(guó)戶口數(shù)比例二匕方人口占全（戶）國(guó)戶口數(shù)比彳列二匕方人口占全（戶）國(guó)戶口數(shù)比彳列80.2%漢 ％唐 43.2 56.8%朝 ％北 62.9 37.1%宋 %請(qǐng)回答：（1）材料一反映了漢朝時(shí)南方的生產(chǎn)和生活狀況是先進(jìn)還是落后？（2）材料二中的諺語(yǔ)“蘇湖熟，天下足〃反映的現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在什么時(shí)期？（3）對(duì)比材料一與材料二、三，說明我國(guó)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么具體變化？南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？（4）從南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化中你能得到什么啟示？.閱讀下列材料，回答問題。材料一世祖忽必烈，因累世之業(yè)……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。（1）材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么一回事？這次“遂一天下〃與前朝相比，有何突出特點(diǎn)？（2）請(qǐng)你寫出在這次統(tǒng)一以前，曾經(jīng)結(jié)束分裂、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的三個(gè)朝代。材料二

元朝通域(3元朝通域(3)圖中A地是今是，為(4)圖中B地在唐朝時(shí)生活的民族是，元朝在中央設(shè)置宣政院管轄B地，該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？29.閱讀下列材料：材料一比謎更看不清的宋代比詞更幽婉的宋代比畫更迷亂的時(shí)代像我們年輕時(shí)一樣的宋代那是個(gè)可愛的時(shí)代穿過時(shí)間的河流去尋找曾經(jīng)的夢(mèng)囈那是個(gè)顛簸的時(shí)代穿過空間的阻隔去找尋曾經(jīng)的知己那是個(gè)美輪美奐的時(shí)代乘著想象的翅膀找尋我們的影子?！洞┰剿未凡牧隙尮穆曋校瑪?shù)十只老虎奔騰跳躍，之后恢宏儀仗魚貫而出，文武百官揖手而至，黃羅傘蓋之下，錦繡宮娥款款而行，頷首挺胸，百媚千嬌，身穿玄黃團(tuán)龍袍、頭戴通天冠的大宋皇帝率領(lǐng)百官虔誠(chéng)叩拜，祈求上天保佑風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。這是春節(jié)期間宋城景區(qū)推出的大型民俗表演“猛虎開年〃，游客們可以再次在新年目睹宋代皇宮儀典。另外，新版《宋城千古情》《燕青打擂》《招財(cái)進(jìn)寶》等各種好戲連臺(tái)，游客們可以邀上親朋好友、三五知己，穿上古裝，在宋城找尋千年以前的風(fēng)俗。請(qǐng)完成：（1）如果我們來(lái)到宋代鄉(xiāng)村，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的文化生活在不斷地豐富和發(fā)展。當(dāng)時(shí)最受百姓重視的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？（2）宋代城市生活繁榮，如果你要體驗(yàn)城市豐富多彩的娛樂生活，你選擇哪里？四.解答題（共1小題）30.閱讀下面材料，回答問題。材料一：舟師（指海上船只航行的管理、技術(shù)人員）識(shí)地理，夜則觀星，晝（白天）則觀日，陰晦（指陰天）則觀指南針。--北宋朱彧《萍可談》材料二：渺茫無(wú)際，天水一色，舟舶來(lái)往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(jǐn)（謹(jǐn)慎），毫厘之差，生死系矣。--南宋趙汝適《諸蕃志》材料三：宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家?！袊?guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。--人教版《中國(guó)歷史》七年下冊(cè)請(qǐng)回答(1)你從材料一、二中可以分別獲得什么信息？(2)指南針是由什么人傳到歐洲的？(3)材料一、二與材料三之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？二單元參考答案與試題解析一.選擇題（共20小題）（2016?岳陽(yáng)）〃秦皇漢武，唐宗宋祖〃都是中國(guó)歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖〃是（）A.劉備B.元昊C.忽必烈D.趙匡胤【分析】本題考查宋太祖的相關(guān)知識(shí).【解答】毛澤東詩(shī)詞中"秦皇漢武，唐宗宋祖〃中宋祖指的是宋太祖趙匡胤.960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，準(zhǔn)確掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)即可作答.（2016春?東城區(qū)期末）“杯酒釋兵權(quán)〃的故事反映了北宋建立后（）A.結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面B.與遼長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)和平的局面C.加強(qiáng)了皇帝和中央的權(quán)力D.與西夏維持了幾十年的和平關(guān)系【分析】本題考查的是杯酒釋兵權(quán).【解答】宋朝初期，宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)了皇帝和中央的權(quán)力，同時(shí)避免別的將領(lǐng)也〃黃袍加身〃，篡奪自己的政權(quán)，所以趙匡胤通過一次酒宴，以威脅利誘的方式，要求高階軍官們交出兵權(quán).故選C.【點(diǎn)評(píng)】解答本題需要靈活運(yùn)用杯酒釋兵權(quán)的目的與作用.（2017春?于都縣校級(jí)月考）宋遼和議與宋夏和議的共同點(diǎn)是（）①都加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)②都加重了少數(shù)民族人民的負(fù)擔(dān)③都有利于北宋邊貿(mào)的發(fā)展④都是在北宋軍隊(duì)取得重大勝利的前提下訂立的。A.①③B.③④C.①②D.②④【分析】本題以宋遼和議與宋夏和議為依托，考查的是遼、宋、夏、金民族政權(quán)并立的知識(shí).【解答】宋遼和議與宋夏和議都是北宋送給遼和西夏歲幣，都加重了北宋人民的負(fù)擔(dān).宋遼和議與宋夏和議后，宋遼之間和宋夏之間都出現(xiàn)了較長(zhǎng)時(shí)間的安定的局面，有利于宋遼和宋夏之間貿(mào)易的發(fā)展.故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題以宋遼和議與宋夏和議為背景，考查的是學(xué)生對(duì)遼、宋、夏、金民族政權(quán)并立的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.4.（2016*祁陽(yáng)縣一模）歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于〃遼、宋、西夏、金時(shí)期〃的歷史小論文，你可以確定的最合適的論文主題是（ ）A.地方軍閥割據(jù)的時(shí)代B.諸侯交替掌握政權(quán)的時(shí)代C.民族政權(quán)并立的時(shí)代D.封建國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)代【分析】本題考查的是遼宋夏金時(shí)期歷史特征的知識(shí)點(diǎn).【解答】遼宋夏金時(shí)期，是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，該時(shí)期我國(guó)出現(xiàn)了遼、宋、西夏、金等幾個(gè)民族政權(quán)并立的局面.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題以遼宋夏金時(shí)期，中國(guó)歷史出現(xiàn)民族政權(quán)并立的局面為切入點(diǎn)，考查的是學(xué)生總結(jié)、概括歷史問題的能力.(2016春?湘潭期末)圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面對(duì)遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是( )北宋D.北宋D.1西口【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準(zhǔn)確識(shí)記.【解答】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，遼朝，又稱契丹國(guó)，是中國(guó)歷史上由契丹人建立的一個(gè)封建王朝，在北宋的東北；1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶.夏在北宋的西北，史稱西夏.故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，注意扎實(shí)掌握遼、宋、夏、金、元并立時(shí)期的主要史實(shí).（2017?莒縣模擬）宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是（ ）A.南宋定都臨安B.宋軍收復(fù)建康C.宋金達(dá)成和議D.岳飛取得郾城大捷【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是南宋和金的對(duì)峙，注意識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn).【解答】岳飛班師回朝后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水-大散關(guān)一線為分界線.這標(biāo)志著宋金對(duì)峙局面形成.故選C.【點(diǎn)評(píng)】理解和把握宋金對(duì)峙局面形成的表現(xiàn).（2017?莒縣模擬）某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)岳飛書房的場(chǎng)景，其中錯(cuò)誤的是（ ）A.書柜中放有蘇軾的詞集.另一面墻上掛著宋金和議后的《金、南宋對(duì)峙形勢(shì)圖》C.書桌上擺放著一本《資治通鑒》D.一面墻上掛有一柄寶劍【分析】本題以〃岳飛書房的場(chǎng)景〃為切入點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)是岳飛抗金.【解答】岳飛是南宋時(shí)期著名的抗金將領(lǐng)，但宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，會(huì)威脅他們的統(tǒng)治，就以勝求和，強(qiáng)逼岳飛等了班師回朝，解除岳飛等人兵權(quán).后秦檜還網(wǎng)羅莫須有的〃謀反〃罪名殺害了岳飛.岳飛班師被害后宋金達(dá)成和議，宋金對(duì)峙局面形成.由此可以判斷B不合史實(shí).故選B.【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記岳飛生活的時(shí)代是回答本題的關(guān)鍵.掌握岳飛的遭遇與宋金和議的時(shí)間順序關(guān)系.（2017?莒縣模擬）北宋時(shí)興起，后來(lái)發(fā)展成為著名瓷都的是（ ）A.景德鎮(zhèn)B.邢窯C.哥窯D.越窯【分析】本題以瓷都的發(fā)展為依托，考查的是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的知識(shí).【解答】宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)期，北宋時(shí)期興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都.故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題以瓷都的發(fā)展為背景，考查的是學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)知識(shí)的記憶能力.（2017?莒縣模擬）〃蘇湖熟，天下足“的諺語(yǔ)說明南宋時(shí)（ ）A.北方戰(zhàn)亂不息，南方相對(duì)安定B.封建政府對(duì)農(nóng)民的剝削十分沉重C.江南地區(qū)已經(jīng)成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心D.江南的自然條件優(yōu)越于北方【分析】本題考查的是經(jīng)濟(jì)重心的南移.【解答】題干中〃蘇湖熟，天下足〃反映了蘇湖地區(qū)的糧食豐收，足于解決全國(guó)人口的吃飯問題，據(jù)此分析可知材料主要反映了兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移的完成.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力.注意扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及影響.（2017?莒縣模擬）我國(guó)最后完成經(jīng)濟(jì)重心南移是在（ ）A.唐朝后期B.五代C.北宋D.南宋【分析】此題考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)史實(shí).【解答】從唐朝中晚期由于南方戰(zhàn)亂少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了南方的勞動(dòng)力.加上南方自熱條件好，政府比較重視農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，南方的經(jīng)濟(jì)漸漸超過北方.經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到南宋最后完成.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題屬于基礎(chǔ)題，考查的是學(xué)生對(duì)課本相關(guān)史實(shí)的識(shí)記能力.注意扎實(shí)掌握古代經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)史實(shí).（2017?句容市模擬）元朝是蒙古族建立的一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家政權(quán)。元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。這一制度是（ ）A.郡縣制B.中書省C.行省制D.尚書省【分析】本題主要考查行省制.元朝的行省制度，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響.我國(guó)省級(jí)行政單位就是從元朝開始的.【解答】由于元朝疆域廣大，為了有效實(shí)行控制地方，除河北、山西、山東由中書省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設(shè)置行中書省，簡(jiǎn)稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝的行省制度，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響，一直沿用至今.我國(guó)省級(jí)行政單位就是從元朝開始的.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力.理解并識(shí)記元朝鞏固統(tǒng)一的措施.（2016?濰坊）元朝忽必烈接受了一位賢士的建議，逐漸學(xué)會(huì)了更多地依賴漢人及其制度來(lái)治理國(guó)家，主要表現(xiàn)是（ ）A.推行重農(nóng)政策B.下令合并州縣C.重用漢族官吏D.設(shè)立駐藏大臣【分析】本題主要考查了元朝鞏固統(tǒng)一的措施.【解答】〃依賴漢人及其制度來(lái)治理國(guó)家〃是解題的關(guān)鍵，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了更好地治理國(guó)家，忽必烈重用漢族官吏，采取漢族的政治制度.故選C.【點(diǎn)評(píng)】注意準(zhǔn)確識(shí)記元世祖的治國(guó)措施.(2016?天橋區(qū)二模)〃都省握天下之機(jī)，十省分天下之治〃，這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是( )A.實(shí)行分封制B.實(shí)行郡縣制C.創(chuàng)立科舉制D.推行行省制度【分析】本題考查學(xué)生對(duì)元朝鞏固統(tǒng)一的認(rèn)識(shí).【解答】元代在地方上推行行省制以加強(qiáng)對(duì)地方的管理和控制，所以答案選D項(xiàng)，A項(xiàng)開始于西周，B項(xiàng)開始于秦朝，C項(xiàng)開始于隋朝.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力，注意扎實(shí)掌握古代的重要政治制度.（2017?莒縣模擬）〃爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符.〃這首詩(shī)描寫的是（）的節(jié)日歡樂氣氛.A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【分析】此題考查的是我國(guó)宋代人民豐富的社會(huì)生活.【解答】在宋代的時(shí)候，今天的很多傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等都有了.宋代稱春節(jié)為“元旦〃，最受重視.元旦前除夕夜，百姓要祭祀祖先，掛年畫，貼“桃符〃，合家守歲到天明.元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往來(lái)拜年.從詩(shī)句“爆竹聲〃、〃總把新桃換舊符〃等詞語(yǔ)，可以看出描述的是過春節(jié)時(shí)的情景.故選C.【點(diǎn)評(píng)】解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記宋代的社會(huì)生活概況.（2017?莒縣模擬）瓦子在宋代城市盛行的主要原因（ ）A.士大夫的提倡B.市民階層不斷壯大C.農(nóng)民的需要D.達(dá)官貴人的需要【分析】本題考查對(duì)宋代娛樂生活的認(rèn)識(shí).【解答】根據(jù)所學(xué)可知，‘'瓦子〃又稱”瓦舍〃是宋代城市生活中固定的娛樂場(chǎng)所.瓦子出現(xiàn)的原因是隨著宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宋代的市民階層不斷壯大，都市生活變得豐富多彩，他們休閑娛樂場(chǎng)所就日益形成規(guī)模.故選B.【點(diǎn)評(píng)】理解瓦子的出現(xiàn)反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.（2017?莒縣模擬）生活在兩宋之交，其詞具有：〃風(fēng)格委婉，感情真摯，善用口語(yǔ)，清新自然〃特點(diǎn)的是（）A.蘇軾B.關(guān)漢卿C.辛棄疾D.李清照【分析】本題主要考查李清照的詞的特點(diǎn).詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱，是宋代主要的文學(xué)形式.宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等.

【解答】生活在兩宋之間的李清照，她的詞風(fēng)委婉，感情真摯，善用口語(yǔ)，清新自然.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力.理解并識(shí)記宋詞和元曲藝術(shù)成就.（2017?莒縣模擬）如圖是元朝最著名畫家的代表作《秋郊飲馬圖》.該畫的作者是（ ）A.吳道子B.趙孟》懼C.閻立本D.張擇端【分析】本題主要考查趙孟時(shí)瓦元朝大畫家趙孟^的畫傳神生動(dòng)，富有情趣.當(dāng)時(shí)人稱頌他的畫屬于''神品〃.【解答】元代最著名的畫家是趙孟%比他的山水畫、花鳥畫、人物畫、無(wú)不傳神，富有情趣.他的畫被稱頌為“神品〃.他有名畫是《秋郊飲馬圖》.故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力.理解并識(shí)記宋元時(shí)期的繪畫藝術(shù)成就.（2016?濟(jì)寧一模）如圖內(nèi)容記載的科技成就是（ ）

LG ffiLG,?…，若止Eri三二本，未為簡(jiǎn)易」若印薊十百千本,?’則極為神速?！韷?mèng)溪堇談》A.造紙術(shù)B.指南針C.造船技術(shù)D.活字印刷術(shù)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是活字印刷術(shù).【解答】本題是材料題，題目材料敘述了活字印刷術(shù)的作用.北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，提高了工作效率，為文化的傳播做出了重要貢獻(xiàn).故選D.【點(diǎn)評(píng)】理解和識(shí)記活字印刷術(shù)的作用.（2016?儀征市一模）某中學(xué)生參加電視節(jié)目知識(shí)競(jìng)賽，有一道關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的題，他很難確定其中表述正確的選項(xiàng)，向你電話求助.你應(yīng)幫他選擇（）“司南〃最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期“蔡侯紙〃是中國(guó)古代最早的紙C.火藥在唐代開始應(yīng)用于軍事D.活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝【分析】本題主要考查了中國(guó)古代四大發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容.【解答】火藥在唐代末期開始應(yīng)用于軍事，北宋時(shí)代得以推廣，所以C項(xiàng)說法正確符合史實(shí)，A-司南〃最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代；B〃蔡侯紙〃是指東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后所生產(chǎn)的紙張，目前已發(fā)現(xiàn)中國(guó)最早的紙是西漢時(shí)期的灞橋紙；D活字印刷書籍的出現(xiàn)始于宋代.故選C.【點(diǎn)評(píng)】注意準(zhǔn)確識(shí)記中國(guó)古代四大發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容.（2016?邗江區(qū)一模）在下列歷史場(chǎng)景的敘述中，你認(rèn)為與事實(shí)相符合的一項(xiàng)是（）A.西漢時(shí)，大臣們用“蔡侯紙〃上書漢武帝要求施行〃推恩令〃B.赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍用火槍、火炮打敗了曹軍C.唐朝時(shí)有人用活字排版印刷《論語(yǔ)》D.宋代人們用羅盤針航海【分析】本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用.【解答】A選項(xiàng)中的蔡侯紙是東漢蔡倫改進(jìn)的；B選項(xiàng)唐朝末年火藥才開始用于軍事；C選項(xiàng)北宋時(shí)期出現(xiàn)活字印刷術(shù)，《論語(yǔ)》出現(xiàn)在春秋時(shí)期，故排除.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記各個(gè)時(shí)期相關(guān)知識(shí)點(diǎn).二.選擇題（共4小題）（2016春?振興區(qū)期中）世界上最早的活字印刷術(shù)的發(fā)明者是畢昇。 一【分析】本題主要考查世界上最早的活字印刷術(shù)的發(fā)明者.【解答】北宋時(shí)期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù).一個(gè)活字可以重復(fù)使用，保存方便，活字印刷術(shù)節(jié)省雕版費(fèi)用，大大提高了印刷效率，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播.畢昇的活字印刷術(shù)奠定了近代印刷術(shù)的基礎(chǔ)，中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲要早四百多年.故答案為：畢昇.【點(diǎn)評(píng)】本題以畢昇為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力.注意掌握我國(guó)的四大發(fā)明.（2016春?張家港市期末）司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家，他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著?！痉治觥勘绢}主要考查了司馬光與《資治通鑒》的有關(guān)內(nèi)容.【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，司馬光是北宋著名史學(xué)家，他編有《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史實(shí).故答案為：資治通鑒；編年體.【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記司馬光的有關(guān)內(nèi)容.（2016春?張家港市校級(jí)期中）元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，代表作為《竇娥冤》【分析】本題主要考查了元曲的有關(guān)內(nèi)容.【解答】元朝"戲曲〃空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)元曲；元朝最優(yōu)秀的劇作家是關(guān)漢卿，其代表作是《竇娥冤》.故答案為：元曲；關(guān)漢卿.【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)古代不同時(shí)期主流文學(xué)形式：先秦散文，漢賦，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說.（2015?蘇州模擬）宋代時(shí)期，書畫名家群星璀璨，藝術(shù)成就異彩紛呈.其中，大畫家張擇端創(chuàng)作的《清明上河圖》是我國(guó)美術(shù)史上的不朽作品：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，書法精妙，各具特色，人稱〃宋四家〃.【分析】本題考查了張擇端的《清明上河圖》和宋四家.【解答】隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象.宋代的蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，人稱“宋四家〃.故答案為：張擇端；黃庭堅(jiān).【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記張擇端的《清明上河圖》和〃宋四家〃.三.選擇題（共5小題）（2016春?蕪湖校級(jí)期中）閱讀下列材料：材料1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。--摘自人教版《中國(guó)歷史七年下冊(cè)》請(qǐng)回答：（1）材料中的遼是由哪個(gè)少數(shù)民族建的政權(quán)？（2）根據(jù)材料指出，澶淵之盟的主要內(nèi)容有哪些？（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？（4）京劇《澶淵之盟》中的劇詞〃將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景〃中的寡人是指歷史上的哪位皇帝？【分析】(1)本題考查的是遼政權(quán)建立的知識(shí)點(diǎn).(2)本題考查的是澶淵之盟內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn).(3)本題考查的是評(píng)價(jià)澶淵之盟的知識(shí)點(diǎn).(4)本題考查澶淵之盟訂立時(shí)期的北宋皇帝.【解答(1)由材料“1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟.〃可知題干中的材料反映的是澶淵之盟的歷史.與北宋議和，訂立澶淵之盟的遼國(guó)是由契丹族建立的.(2)由材料“1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟.〃可知澶淵之盟的內(nèi)容是：遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣.(3)據(jù)所學(xué)知，對(duì)于北宋來(lái)說，澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，〃歲幣〃成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān).但是澶淵之盟的訂立有其積極的一面，它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一.(4)依據(jù)題干信息”澶淵之盟〃，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：北宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，宋遼澶州之戰(zhàn)后，北宋與遼簽訂了澶淵之盟.故答案為：(1)契丹族.(2)遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣.(3)對(duì)于北宋來(lái)說，澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，〃歲幣〃成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān).但是澶淵之盟的訂立有其積極的一面，它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一.(4)宋真宗.【點(diǎn)評(píng)】本題以〃澶淵之盟〃為切入點(diǎn),考查了遼宋之間的關(guān)系，重點(diǎn)記憶澶淵之盟的內(nèi)容及影響.（2016春?舒城縣校級(jí)期中）閱讀下列材料回答問題材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。--秦觀材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。--岳飛《滿江紅》材料三：岳飛追擊金兵時(shí)曾路過靖江，他看著跟隨部隊(duì)行進(jìn)的依依不舍的江南百姓，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。說道：”大家就在這里安頓下來(lái)吧，將來(lái)必定是魚米之鄉(xiāng)?！ú⒚撓律砩系膽?zhàn)袍送給百姓。后來(lái)人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄔ炝嗽劳鯊R，并改地名為生祠。--《泰州地方志》(1)對(duì)聯(lián)中所指的〃忠骨〃是誰(shuí)的遺骨？〃佞臣〃指誰(shuí)？“靖康恥，猶未雪〃中“靖康恥〃指哪一歷史事件？(3)材料一與材料三的詩(shī)句和祠堂表達(dá)了人們什么樣的思想感情？(4)學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史后，你對(duì)中國(guó)古代的英雄們有了比較清晰的了解。請(qǐng)寫出你所崇拜的一個(gè)歷史人物。(5)在民族并立的時(shí)代，你認(rèn)為各民族應(yīng)該怎樣友好相處？［分析(1)本題考查岳飛抗金.(2)本題考查北宋滅亡.(3)本題考查學(xué)生的理解判斷能力.(4)本題考查中國(guó)古代的英雄.(5)本題是開放性題目，言之有理即可.【解答(1)據(jù)材料〃青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣.人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦〃可知，對(duì)聯(lián)中所指的〃忠骨〃是岳飛的遺骨，'‘佞臣〃指秦檜，岳飛堅(jiān)持抗金，符合廣大人民的利益，秦檜以莫須有的罪名殺害了岳飛，所以人們把岳飛看作忠臣，稱秦檜為佞臣.(2)據(jù)材料〃靖康恥，猶未雪.臣子恨，何時(shí)滅.駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血〃可知，“靖康恥，猶未雪〃中“靖康恥〃指北宋滅亡，1127年金滅北宋，史稱靖康之變.(3)材料一與材料三的詩(shī)句和祠堂表達(dá)了人們?cè)里w抗金的崇敬，對(duì)秦檜之流以〃莫須有〃的罪名殺害岳飛的憤慨.(4)中國(guó)古代的英雄很多，如抗擊倭寇的戚繼光、率領(lǐng)土爾扈特回歸祖國(guó)的渥巴錫、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功等等.(5)本題是開放性題目，言之有理即可，如在民族并立的時(shí)代，各民族之間時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，但戰(zhàn)爭(zhēng)是短暫的，各民族之間的長(zhǎng)期交往是民族關(guān)系的主流，各民族之間的長(zhǎng)期交往促進(jìn)了民族的融合.故答案為：(1)岳飛；秦檜.(2)北宋滅亡.(3)人們對(duì)岳飛抗金的崇敬，對(duì)秦檜之流以〃莫須有〃的罪名殺害岳飛的憤慨.(4)戚繼光.(5)各民族之間的長(zhǎng)期交往是民族關(guān)系的主流，各民族之間的長(zhǎng)期交往促進(jìn)了民族的融合.【點(diǎn)評(píng)】本題考查岳飛抗金、北宋滅亡，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).（2016春?泰興市校級(jí)期末）請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題：材料一：據(jù)史書記載，漢朝時(shí)〃楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕……江淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家〃。材料二：朝廷在故都（東京開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語(yǔ)曰："蘇湖熟，天下足?！ú牧先耗戏?北方朝人口占全人口 占全代（戶）國(guó)戶（戶）國(guó)戶口數(shù) 口數(shù)比例 比例西 19.8 80.2%漢 ％唐 43.2 56.8%朝 ％北 62.9 37.1%宋 %請(qǐng)回答:（1）材料一反映了漢朝時(shí)南方的生產(chǎn)和生活狀況是先進(jìn)還是落后？（2）材料二中的諺語(yǔ)“蘇湖熟，天下足〃反映的現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在什么時(shí)期？(3)對(duì)比材料一與材料二、三，說明我國(guó)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么具體變化？南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？(4)從南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化中你能得到什么啟示？【分析】(1)本題考查西漢江南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展.(2)本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移.(3)本題考查江南地區(qū)的開發(fā)及其原因.(4)本題是開放性題目，言之有理即可.【解答】（1）據(jù)材料〃據(jù)史書記載，漢朝時(shí)‘楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕…江淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家’〃可知，材料一反映了漢朝時(shí)南方的生產(chǎn)和生活狀況是落后的.（2）據(jù)材料〃朝廷在故都（東京開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢.語(yǔ)曰：‘蘇湖熟，天下足’〃可知，材料二中的諺語(yǔ)〃蘇湖熟，天下足”反映的現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在兩宋時(shí)期.（3）對(duì)比材料一與材料二、三可知，到北宋時(shí)我國(guó)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，北宋時(shí)政府財(cái)政收入仰仗南方，太湖流域成為全國(guó)重要的糧倉(cāng)，南方人口所占比重不斷增加并最終超過北方，經(jīng)濟(jì)重心不斷南移，到南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，主要原因是北方戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)，也增加了那里的勞動(dòng)力；南方自然條件優(yōu)越，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展很快；統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.(4)本題是開放性題目，言之有理即可，經(jīng)濟(jì)重心南移的史實(shí)告訴我們：安定的環(huán)境有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和應(yīng)用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因等.故答案為：(1)落后.(2)兩宋時(shí)期.(3)北宋時(shí)政府財(cái)政收入仰仗南方;原因：北方戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)亂較少;許多中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)，也增加了那里的勞動(dòng)力；南方自然條件優(yōu)越，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展很快.(4)經(jīng)濟(jì)重心南移的史實(shí)告訴我們:安定的環(huán)境有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和應(yīng)用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因等.【點(diǎn)評(píng)】本題考查江南地區(qū)的開發(fā)和經(jīng)濟(jì)重心南移，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).(2016春?貴港校級(jí)月考)閱讀下列材料，回答問題。材料一世祖忽必烈，因累世之業(yè)……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。(1)材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么一回事？這次“遂一天下〃與前朝相比，有何突出特點(diǎn)？(2)請(qǐng)你寫出在這次統(tǒng)一以前，曾經(jīng)結(jié)束分裂、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的三個(gè)朝代。材料二七蒯蒲域（3）圖中A地是大都今是北京,為對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效統(tǒng)治，元朝實(shí)行了什么政治制度？（4）圖中B地在唐朝時(shí)生活的民族是吐蕃，元朝在中央設(shè)置宣政院管轄B地，該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義?【分析】（1）本題考查元朝統(tǒng)一全國(guó)相關(guān)知識(shí).（2）本題考查中國(guó)古代結(jié)束長(zhǎng)期分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代.（3）本題考查元朝的都城和行省制度.(4)本題考查西藏地區(qū)的相關(guān)知識(shí).【解答】(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知：1271年(元朝至元八年)，元世祖忽必烈改國(guó)號(hào)為〃大元〃.當(dāng)時(shí)漢族政權(quán)南宋比較弱小，1276年被南宋被元所滅，統(tǒng)一全國(guó)；這次統(tǒng)一與以往的大一統(tǒng)相比，突出特點(diǎn)是：元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的政權(quán).(2)秦朝在公元前221年結(jié)束戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂局面，完成統(tǒng)一，西晉在公元280年西晉滅吳，一統(tǒng)天下，隋朝在589年完成統(tǒng)一.(3)根據(jù)圖示和所學(xué)知識(shí)可知，A地是元朝的都城大都，即今天的北京.元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書省、地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱〃行省〃.我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝.(4)圖中B是西藏地區(qū).吐蕃很早就居住在青藏高原一帶，是今天藏族的祖先.唐朝時(shí)先后有文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了漢藏兩大民族的友好交往.元朝時(shí)加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，由設(shè)在中央的宣政院對(duì)其進(jìn)行管轄，西藏開始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分.故答案為：1271年；滅亡南宋，統(tǒng)一全國(guó);元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的政權(quán).(2)秦朝、西晉、隋朝.(3)大都，北京，行省制度.(4)吐蕃，西藏成為元朝正式的行政區(qū).【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查元朝的建立、統(tǒng)一和元朝時(shí)期加強(qiáng)行政管理的相關(guān)內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生歸納分析能力.(2016春?重慶校級(jí)月考)閱讀下列材料：材料一比謎更看不清的宋代比詞更幽婉的宋代比畫更迷亂的時(shí)代像我們年輕時(shí)一樣的宋代那是個(gè)可愛的時(shí)代穿過時(shí)間的河流去尋找曾經(jīng)的夢(mèng)囈那是個(gè)顛簸的時(shí)代穿過空間的阻隔去找尋曾經(jīng)的知己那是個(gè)美輪美奐的時(shí)代乘著想象的翅膀找尋我們的影子?！洞┰剿未凡牧隙尮穆曋校瑪?shù)十只老虎奔騰跳躍，之后恢宏儀仗魚貫而出，文武百官揖手而至，黃羅傘蓋之下，錦繡宮娥款款而行，頷首挺胸，百媚千嬌，身穿玄黃團(tuán)龍袍、頭戴通天冠的大宋皇帝率領(lǐng)百官虔誠(chéng)叩拜，祈求上天保佑風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。這是春節(jié)期間宋城景區(qū)推出的大型民俗表演“