2023暑假大教研活動教師個人總結(jié)

第11頁共11頁202?3暑假?大教研?活動教?師個人?總結(jié)?本學期?工作即?將結(jié)束?，回顧?一學期?教研工?作，既?有收獲?和成績?，也有?失誤和?經(jīng)驗，?現(xiàn)將機?械教研?組工作?總結(jié)匯?報如下?：一?、本學?期主要?工作：?1、?加強政?治學習?，提高?業(yè)務素?質(zhì)本?學期利?用教研?組活動?時間，?積極組?織全組?教師加?強政治?學習，?根據(jù)學?校安排?，結(jié)合?所從事?教育工?作的特?點，提?高了工?作的主?動性和?甘于奉?獻的精?神。在?教研組?活動中?還學習?了學分?制實施?方案和?數(shù)控專?業(yè)技能?目標，?提高了?思想認?識。利?用學期?初集中?備課活?動時間?，積極?探討教?育教學?有關(guān)問?題，特?別是數(shù)?控技術(shù)?校本教?材教法?探討，?實踐環(huán)?節(jié)教學?的研究?，以及?怎樣在?課時少?、任務?重、難?度大的?情況下?，如何?更有效?的完成?教學任?務。通?過研討?，提高?了教師?業(yè)務素?質(zhì)，促?進了我?校數(shù)控?專業(yè)教?學質(zhì)量?的提高?。2?、配合?教務處?搞好教?學常規(guī)?檢查?根據(jù)學?校對教?研組工?作的安?排和要?求，加?強對本?組教師?的教學?常規(guī)檢?查。本?組教師?教案書?寫認真?，能做?到課前?備課。?通過學?校集中?檢查，?無不合?格教案?，作業(yè)?批改基?本完成?學校要?求的次?數(shù)，每?位教師?聽課基?本完成?學校要?求的次?數(shù)。?3、積?極組織?教研活?動加強?教學研?究本?學期開?學初，?根據(jù)學??？傮w?工作部?署和本?專業(yè)特?點，制?定了切?合本組?實際的?教研組?工作計?劃，工?作計劃?中突出?了教育?教學的?研究。?為了?提高本?組教師?的整體?教學水?平，改?進教學?方法，?積極組?織組內(nèi)?觀摩教?學活動?，組內(nèi)?每一位?教師都?積極參?與校內(nèi)?公開課?活動，?取得了?良好的?教研效?果。?4、積?極組織?本組教?師參加?學校組?織的培?訓活動?為了?充實數(shù)?控實習?指導老?師的力?量，按?教務處?的要求?，積極?組織本?組的五?位老師?參加校?內(nèi)數(shù)控?技能培?訓，老?師們放?棄節(jié)假?日休息?，認真?參與各?項培訓?，真正?掌握實?踐技能?，沒有?任何怨?言。這?學期教?務處實?施“六?個一”?訓練興?趣小組?，本組?有兩位?老師積?極參與?“數(shù)控?技能”?興趣小?組指導?工作，?認真?zhèn)?課，細?心輔導?，取得?了良好?的效果?。二?、存在?的問題?及今后?工作打?算：?1、教?研工作?的主動?性和創(chuàng)?新意識?不強：?本學?期教研?組工作?，由于?學校機?械教師?所帶班?級均較?多，教?學任務?重，在?工作中?沒有主?動找時?間組織?校外教?研組活?動，只?能主要?以校內(nèi)?教研組?活動的?形式進?行活動?，在今?后的教?研活動?中應在?學校的?大力支?持下落?實校外?教研活?動的時?間和地?點，提?高教研?活動的?實效性?，在教?研組活?動的組?織形式?上應積?極開拓?創(chuàng)新、?更新觀?念，以?教學方?法的改?革創(chuàng)新?、教育?觀念的?轉(zhuǎn)變和?積極參?與課程?改革為?主要內(nèi)?容組織?教研組?活動。?2、?進一步?加強教?育科研?力度，?促進教?學質(zhì)量?的提高?：在?本學期?，本組?沒有確?立正式?的教科?研課題?，在今?后的教?研工作?中，應?把加強?教育科?研課題?的研究?作為一?個工作?重點，?在積極?學習專?業(yè)知識?的同時?結(jié)合教?學實踐?取得教?育科研?的突破?性進展?。3?、積極?努力配?合學校?建立數(shù)?控教學?資料庫?隨著?學校教?學設(shè)備?的改進?，現(xiàn)代?信息技?術(shù)在數(shù)?控教學?中的應?用，建?立我校?的數(shù)控?教學資?料庫勢?在必行?。充分?利用學?校現(xiàn)有?的相關(guān)?電子教?學資料?庫，教?學課件?制作素?材，與?教材同?步的數(shù)?控教學?課件光?盤，并?采取措?施調(diào)動?我組教?師制作?教學課?件的積?極性，?盡快建?立我組?的教學?課件庫?、試題?庫，以?供本組?和其他?教師教?學參考?使用。?20?23暑?假大教?研活動?教師個?人總結(jié)?（二）?保證?幼兒的?健康和?安全，?是我們?每一位?老師的?首要職?責，讓?幼兒在?我們的?教育下?健康、?快樂的?成長是?我們工?作的目?標。本?學期，?我們將?安全教?育列入?課程之?中，讓?幼兒自?我有安?全預防?常識，?做為教?師，堅?持用心?上崗，?嚴格遵?守上崗?制度，?以提高?職責心?為安全?要點，?使我園?本學期?的安全?事故大?大降低?，無骨?折、縫?針事故?、輕微?的摔傷?、碰傷?也很少??？?之，本?學期的?教研工?作在領(lǐng)?導的指?導下，?在全組?教師的?共同努?力下，?取得了?許多成?果，教?研活動?真正成?為了老?師們交?流、學?習、成?長的地?方，就?本學期?的工作?，我們?也清晰?的意識?到，要?以更高?的標準?要求自?己，還?有一些?急待解?決的問?題：?（1）?結(jié)合本?園實際?，加強?課題研?究，提?高全體?教師科?研意識?。（?2）教?材的學?習和目?標的確?定、落?實。?（3）?教師技?能、技?巧的培?訓。?（4）?特色教?學的經(jīng)?驗，在?美術(shù)及?早期閱?讀方面?展開研?討，總?結(jié)經(jīng)驗?。這?一些，?將作為?我們下?學期教?研工作?的目標?和方向?，我們?將充分?發(fā)掘每?位教師?的潛力?，真正?讓教研?促進教?師成長?，讓教?師的成?長帶來?教學質(zhì)?量的真?正提高?。2?023?暑假大?教研活?動教師?個人總?結(jié)（三?）在?教育局?、教研?室和學?校教導?處的直?接領(lǐng)導?下，在?兩所兄?弟學校?的支持?下，經(jīng)?過全組?教師的?共同努?力，本?期的大?教研活?動，按?計劃有?條不紊?地開展?，在沒?經(jīng)驗、?摸索中?進行，?取得了?較好的?成績。?一、?活動思?路大?教研活?動立足?于發(fā)展?素質(zhì)教?育，積?極推進?教育教?學改革?，面向?一線教?師，發(fā)?揮同伴?互助，?以傳、?幫、帶?為手段?，以集?體備課?、同課?異構(gòu)為?載體，?扎實有?效地開?展大教?研活動?，努力?營造“?比、學?、趕、?幫”的?教學研?討氛圍?，給教?師成長?搭建一?個研究?平臺，?給教師?的展示?創(chuàng)造一?個舞臺?；大教?研活動?力求有?效地服?務于學?校的教?學實踐?，力求?從教師?專業(yè)水?平的提?高和學?生成長?為出發(fā)?點，力?求發(fā)揮?好同伴?互助的?研討形?式，做?好、做?實每一?次教研?活動。?二、?活動回?顧1?、立足?校本，?開展課?題研究?。要?構(gòu)建“?學習化?、研究?性、開?放式”?的校園?文化，?引領(lǐng)教?師專業(yè)?化的發(fā)?展，就?應在立?足校本?的基礎(chǔ)?上開展?好課題?研究。?課題研?究為校?本教研?帶來活?力，也?為進一?步深化?教育改?革創(chuàng)造?了條件?。各課?題組教?師通過?相互學?習，開?闊了研?究思路?，取得?了一定?的研究?經(jīng)驗，?增強了?研究信?心。?2、聯(lián)??；?，競展?教學風?采。?本學期?開展了?三次“?同課異?構(gòu)”活?動。分?別在三?所學校?各舉行?一次，?有六位?老師講?課，每?次活動?都有兩?位老師?講同一?個內(nèi)容?，講課?老師說?課，評?課時，?先由指?定教師?主評，?然后組?內(nèi)教師?互評，?最后，?由縣教?研室領(lǐng)?導和教?研員進?行總結(jié)?性指導?。講課?教師積?極參加?，年齡?最大的?柳發(fā)靜?老師已?經(jīng)50?多歲了?，主動?參加講?課。由?于活動?在摸索?中進行?，本學?期計劃?只安排?了3個?老師講?課，后?來改為?6個老?師講，?又臨時?安排了?3個老?師，沒?有一個?老師推?脫?；?動期間?，各學?校積極?支持配?合。?講課教?師精心?準備，?運用多?媒體，?突出新?理念、?新角色?、新模?式，給?教師以?方法引?領(lǐng)，深?受教師?的歡迎?。組內(nèi)?教師參?加集體?備課，?交流討?論“同?課異構(gòu)?”策略?、方案?；各校?老師自?覺主動?參加聽?課、說?課、評?課，發(fā)?表自己?的見解?，教研?氣氛活?躍、濃?厚。每?次活動?都得到?了教研?室領(lǐng)導?和學科?教研員?充分肯?定和有?價值的?指導。?基本達?到了“?增進友?誼、促?進交流?、啟發(fā)?引導、?帶動輻?射、共?同提高?”的預?期效果?。3?、集體?備課，?在交流?中提高?。俗?話說：?“三個?臭皮匠?，勝過?諸葛亮?”。本?學期，?我們組?認真落?實了一?周一次?的集體?備課。?我們選?擇難教?難學的?內(nèi)容，?集中所?有老師?的智慧?，探討?教學方?法、策?略，在?交流中?互相取?長補短?，共同?提高。?4、?“感受?陽光”?，關(guān)注?學困生?轉(zhuǎn)化。?法國?作家羅?曼羅蘭?說，要?播撒陽?光到別?人的心?里，先?得自己?心里有?陽光。?教師是?一群播?撒陽光?的人，?要與所?有孩子?一起共?同感受?陽光的?雨露。?組內(nèi)老?師一直?認為，?關(guān)心學?困生，?應從更?寬泛的?角度去?研究學?困生的?.心理?，研究?轉(zhuǎn)化學?困生的?方法。?要加強?學困生?的德育?教育，?促進教?學質(zhì)量?的大面?積提高?。三?、活動?心得?1、領(lǐng)?導重視?是大教?研活動?成功的?前提。?本期?大教研?活動得?到了教?育局、?教研室?和三所?學校領(lǐng)?導的高?度重視?。每次?活動都?有教研?室領(lǐng)導?親臨指?導，這?不僅讓?我們更?加明確?了活動?的意義?，把握?好研究?的方向?，也給?進行教?研活動?的教師?們極大?的鼓舞?。2?、同伴?互助，?大教研?活動是?教師成?長的舞?臺。?大教研?活動是?教師成?長的一?個舞臺?，，各?校教師?不僅在?交流中?相互得?到了啟?發(fā)，同?樣也反?映了各?校教學?研究的?情況，?是教學?研究成?果的一?次展示?；不僅?僅是幾?位講課?教師的?展示舞?臺，也?同樣是?各校老?師在課?堂教學?研究上?的一次?交流、?一次共?同提高?的機會?，是一?條增進?友誼的?紐帶；?更是各?校培養(yǎng)?優(yōu)秀教?師的一?次機緣?，為大?面積提?高教學?質(zhì)量，?構(gòu)建和?諧、健?康的學?習環(huán)境?創(chuàng)造了?一個研?究平臺?。3?、活動?主題鮮?明，成?績較為?顯著。?大教?研活動?主題鮮?明，緊?緊圍繞?堅持改?革創(chuàng)新?，積極?推進素?質(zhì)教育?，以研?促教，?全面提?高教學?質(zhì)量，?加強互?助，共?同成長?，突出?聯(lián)校整?體優(yōu)勢?，積極?發(fā)揮其?輻射延?伸作用?。營造?了教研?氛圍，?活動成?績較為?顯著。?四、?活動反?思對?于城區(qū)?大教研?活動的?開展，?我們在?反思中?也產(chǎn)生?一些新?的看法?：1?、為提?高教研?活動的?實效性?，我們?還應不?斷總結(jié)?經(jīng)驗，?充分準?備，關(guān)?注教研?活動開?展的過?程，促?使教學?研究更?有廣度?、更有?深度、?更高效?。2?、大教?研活動?應突出?與廣大?教師的?互動性?，使教?研活動?的過程?更民主?、更科?學。?3、城?區(qū)大教?研活動?是一項?系統(tǒng)工?程，要?考慮到?活動能?否帶動?學校教?研活動?整體向?前發(fā)展?。4?、由于?我本人?的能力?有限，?教研水?平和管?理水平?都很低?，無法?將大教?研活動?開展得?很出色?，不能?勝任這?份工作?。2?023?暑假大?教研活?動教師?個人總?結(jié)（四?）又?一學期?，在大?家的忙?碌中匆?匆度過?，為了?在今后?的教研?工作中?揚長避?短，現(xiàn)?將本學?期工作?做一總?結(jié)。在?學校的?統(tǒng)一部?署及教?科室的?指導下?，根據(jù)?學校的?教研課?題？構(gòu)?建基于?作業(yè)的?自主課?堂建構(gòu)?？，本?學期我?們數(shù)學?教研組?以“小?學數(shù)學?“核心?”任務?導學的?課堂實?踐”為?主題策?劃了一?系列的?活動，?教研組?成員充?分發(fā)揮?集體智?慧，互?幫互助?，開展?了卓有?成效的?教研活?動。?一、主?題學習?，方向?引領(lǐng)。?開學?初，確?定了本?學期的?數(shù)學組?教研活?動主題?為：“?小學數(shù)?學“核?心”任?務導學?的課堂?實踐”?。并在?第一次?教研活?動中，?根據(jù)區(qū)?校的科?研規(guī)劃?，認真?學習其?精神，?制定教?研計劃?，并通?過教研?行事歷?的形式?將計劃?細分，?做到人?人了解?工作計?劃，個?個知道?自己常?規(guī)工作?。同時?我們還?認真學?習閱讀?了“溫?州市小?學數(shù)學?學科教?學常規(guī)?（試行?）”，?進一步?明確了?備課、?上課、?作業(yè)布?置與批?改、評?價等常?規(guī)要求?，同時?結(jié)合我?們的主?題，我?們又對?備課常?規(guī)中關(guān)?于“教?學過程?的設(shè)計?”部份?，進行?了細致?地研讀?：其中?明確指?出：我?們要根?據(jù)教學?需要及?學生的?基本活?動經(jīng)驗?，作必?要的課?堂前測?。此要?求是給?我們的?課堂前?測作業(yè)?的設(shè)計?提供了?方向性?地指導?。同時?還指出?：數(shù)學?問題的?設(shè)計要?具體、?明確、?適宜、?要有啟?發(fā)性、?層次性?和探究?性，有?一定的?思考價?值和思?維廣度?（即發(fā)?散性、?開放性?），要?預設(shè)學?生解決?問題的?思維過?程，充?分估計?學生可?能碰到?的困難?，思考?應如何?根據(jù)學?生學習?過程中?可能出?現(xiàn)的各?種情況?預設(shè)教?學指導?策略。?這些要?點都為?我們平?時在教?學中如?何進行?“核心?任務導?學”的?設(shè)計與?應用提?供了指?導，指?名了方?向。?二、團?隊磨課?，精品?展示。?以“?核心任?務導學?設(shè)計”?主題，?我們針?對三個?年級段?的三堂?課分組?進行研?磨。我?們先通?過老師?個人獨?立思考?，獨立?備課的?形式，?并結(jié)合?微信群?進行線?上的想?法交流?。這樣?將大家?的想法?與自己?的思考?有效結(jié)?合，設(shè)?計出自?己的導?學任務?。再通?過集中?說課的?形式，?將每個?人設(shè)計?的導學?方案進?行充分?解讀，?最后我?們討論?形成我?們認為?最有效?的導學?方案，?進行最?后的課?堂研磨?。課堂?實踐中?因為每?個班級?學生的?學情都?不同，?所以每?一次的?課堂實?踐，對?導學方?案我們?都有不?同的修?改，修?改后再?進行下?一次的?研磨。?雖然有?時候不?是在教?研活動?時間，?但老師?們都主?動換課?，一起?參與聽?課、評?課，真?正的將?我們的?磨課活?動，從?課堂延?續(xù)到了?課外。?整個過?程，我?們數(shù)學?組團隊?，群策?群力，?一起思?考，一?起研磨?，不管?是上課?的老師?，還是?聽課的?老師，?都經(jīng)歷?了頭腦?風暴式?的教學?思考過?程。特?別是對?教材的?深入解?讀，對?教學設(shè)?計細節(jié)?的精心?打磨，?都帶來?非同尋?常的收?獲。?三、藍?青結(jié)合?，引領(lǐng)?成長。?本學?期，在?學校的?統(tǒng)一部?署下，?我們進?行了藍?青結(jié)對?活動。?我們通?過指導?備課、?聽課、?評課、?藍青同?課異構(gòu)?等形式?，展開?我們的?師徒交?流活動?。雖然?是平時?的常態(tài)?課，但?是師徒?之間的?聽評課?就好比?堂堂都?是公開?課，互?相交流?之間都?是各種?教學反?思和經(jīng)?驗的沉?淀。除?了平時?的隨堂?課交流?，還專?門針對?一年級?的？認?識鐘表?？這一?課，進?行了重?點研磨?，并進?行了學?期的新?教師匯?報課。?通過匯?報課的?研磨，?讓新教?師在課?堂教學?理念、?課堂組?織、學?生學習?習慣的?培養(yǎng)等?方面都?有了深?刻的認?識和實?踐體會?，真正?將理論?運用于?實踐。?常思?考，常?研究，??？偨Y(jié)?，以創(chuàng)?新求發(fā)?展，進?一步轉(zhuǎn)?變教育?觀念，?這是我?們在教?育教學?中需要?持之以?恒的。?20?23暑?假大教?研活動?教師個?人總結(jié)?（五）?本學?期我校?的美術(shù)?教育工?作在學?校領(lǐng)導?的關(guān)心?支持和?全體美?術(shù)教師?的分工?合作下?，開展?了以下?工作：?一、?積極營?造校園?藝術(shù)化?的人文?教育環(huán)?境1?、老師?們團結(jié)?協(xié)作，?配合做?好學校?各項中?心工作?中的環(huán)?境布置?工作。?如校園?櫥窗布?置、活?動室的?很多活?動會標?及黑板?畫、各?項學校?活動布?置及版?面展示?等，