(5.13)-3.5學(xué)齡兒童的認(rèn)知改善與能力培養(yǎng)_第1頁
(5.13)-3.5學(xué)齡兒童的認(rèn)知改善與能力培養(yǎng)_第2頁
(5.13)-3.5學(xué)齡兒童的認(rèn)知改善與能力培養(yǎng)_第3頁
(5.13)-3.5學(xué)齡兒童的認(rèn)知改善與能力培養(yǎng)_第4頁
(5.13)-3.5學(xué)齡兒童的認(rèn)知改善與能力培養(yǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章兒童心理發(fā)育和心理健康第五節(jié)學(xué)齡兒童的認(rèn)知改善與能力培養(yǎng)想法認(rèn)知行為感知后果情緒的來源和去向（行為）問題解決能力以為認(rèn)為情緒看聽聞嘗觸大笑、手舞足蹈哭泣、靜坐、失眠攻擊：罵人、打人尖叫、發(fā)抖、逃避是否符合問題能否解決親子關(guān)系（依戀、依賴、抗逆）教養(yǎng)方式（民主、專制、放縱、忽視）家庭氛圍家庭結(jié)構(gòu)家庭經(jīng)濟(jì)父母關(guān)系家庭校風(fēng)、環(huán)境老師影響同伴同學(xué)學(xué)校社會風(fēng)氣生活環(huán)境宗教種族大眾傳媒社會兒童認(rèn)知的形成和發(fā)展更新教育觀念培養(yǎng)社會適應(yīng)能力培養(yǎng)從積極的意義理解家長:善意的批評、也會犯錯(cuò)誤需要寬容創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快、民主的家庭氛圍注意孩子的心理需求，及時(shí)了解，有原則地予以滿足建立平等關(guān)系家長需要學(xué)習(xí)溝通與交流學(xué)齡兒童心理問題應(yīng)對及預(yù)防對策——認(rèn)知改善滿足于現(xiàn)有尋找優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長處；千方百計(jì)提高自信引導(dǎo)勤補(bǔ)拙和揚(yáng)長避短正性激勵(lì)，表揚(yáng)為主學(xué)習(xí)目的教育消除自卑孤獨(dú)心理——增強(qiáng)自信學(xué)齡兒童心理問題應(yīng)對及預(yù)防對策——認(rèn)知改善幼兒學(xué)齡期大學(xué)青年中年嬰兒老年儲備知識儲備能力學(xué)習(xí)：提高自控水平克服悲觀消極的心態(tài)，樹立自信心和上進(jìn)心學(xué)會釋放消極情緒，擺脫悲觀失望的方法培養(yǎng)耐挫能力消除敏感與脆弱心理——培養(yǎng)意志足夠的機(jī)會適當(dāng)?shù)墓膭?lì)具體的指導(dǎo)學(xué)齡兒童心理問題應(yīng)對及預(yù)防對策——能力指導(dǎo)培養(yǎng)問題解決思維：引導(dǎo)思索培養(yǎng)問題處理能力：引導(dǎo)嘗試培養(yǎng)失敗后果應(yīng)對：引導(dǎo)挫折導(dǎo)向培養(yǎng)后續(xù)總結(jié)能力：引導(dǎo)持續(xù)能力訓(xùn)練解決問題能力學(xué)齡兒童心理問題應(yīng)對及預(yù)防對策——能力指導(dǎo)相信孩子有解決問題的愿望和能力：讓孩子學(xué)著自己解決糾紛：教給孩子一些解決矛盾與沖突的策略充當(dāng)孩子的“腳手架”：授之以魚，不如授之以漁訓(xùn)練孩子思考解決問題的方法：創(chuàng)設(shè)情境開放式提問；創(chuàng)造盡可能多的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論