備用中考生物一輪復(fù)習(xí)

備用中考生物一輪復(fù)習(xí)第1頁(yè)/共22頁(yè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次·江蘇教育版第2頁(yè)/共22頁(yè)第二單元│單元知識(shí)框架單元知識(shí)框架·江蘇教育版第3頁(yè)/共22頁(yè)第二單元│單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)·江蘇教育版在考試中所占比例3%～4%實(shí)驗(yàn)探究觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)——第3課時(shí)，觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟——第3課時(shí)按圖索驥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

——第3課時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)細(xì)胞核與遺傳——第3課時(shí)教材鏈接江蘇教育版第2單元第3～4章第4頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│生物體的結(jié)構(gòu)層次·江蘇教育版第3課時(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次第5頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·江蘇教育版考點(diǎn)1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(1)植物、動(dòng)物和人體(除病毒外)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的______________。(2)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：如圖3－1所示?；締挝坏?頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版(3)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞壁：保護(hù)、支持細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，保護(hù)細(xì)胞和控制________。細(xì)胞質(zhì)：膜內(nèi)核外的結(jié)構(gòu)，加速細(xì)胞與外界________。細(xì)胞核：近似球形，在________中具有重要作用。液泡：含有細(xì)胞液。葉綠體：能量轉(zhuǎn)換器。線粒體：與________有關(guān)。

[提醒]

人和其他生物體的各項(xiàng)功能通常是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。呼吸作用物質(zhì)的進(jìn)出物質(zhì)交換生物遺傳第7頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版[辨析]

動(dòng)植物細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。植物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡，植物部分細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有葉綠體。

[易錯(cuò)點(diǎn)]

①不是所有的植物細(xì)胞中都有葉綠體，如植物葉片的表皮細(xì)胞、洋蔥鱗片的表皮細(xì)胞、根尖的各個(gè)細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體。②細(xì)胞或生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量都來(lái)自線粒體分解有機(jī)物釋放的能量。第8頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版考點(diǎn)2細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用

(1)細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，它們是____________。(2)各種細(xì)胞內(nèi)染色體的(說(shuō)明：染色體在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期形態(tài)不同！)數(shù)目都是一定的。染色體的主要成分是脫氧核糖核酸(DNA)和蛋白質(zhì)。(3)DNA是細(xì)胞核中儲(chǔ)存________的物質(zhì)，它控制生物體的形態(tài)和生理特性。

[注意]

細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有____________，構(gòu)成細(xì)胞核的DNA等物質(zhì)在細(xì)胞中央構(gòu)成一個(gè)核區(qū)，稱為擬核，控制細(xì)菌的遺傳。染色體(質(zhì))遺傳信息成形的細(xì)胞核第9頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版考點(diǎn)3細(xì)胞的分裂和分化

(1)__________：細(xì)胞通過(guò)不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)而體積增大。

[易錯(cuò)點(diǎn)]

細(xì)胞不能無(wú)限地生長(zhǎng)，長(zhǎng)到一定限度就會(huì)進(jìn)行分裂或停止生長(zhǎng)。(2)細(xì)胞分裂的基本過(guò)程①生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的___________分不開(kāi)的。②細(xì)胞分裂的過(guò)程：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份中各含有一個(gè)細(xì)胞核→在原細(xì)胞中央形成新的________(細(xì)胞壁)。③在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量已經(jīng)加倍。染色體分成________的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。細(xì)胞的生長(zhǎng)生長(zhǎng)和分裂細(xì)胞膜完全相同第10頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版

(3)細(xì)胞分化分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果：__________________。[點(diǎn)撥]新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的，對(duì)生物遺傳具有特別重要的意義。[注意]

不是所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂。形成不同的組織第11頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版考點(diǎn)4多細(xì)胞生物體的主要組織和結(jié)構(gòu)層次(1)組織：形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群。人和動(dòng)物體由四種基本組織構(gòu)成：_________________________________________。植物體則有_________________________________________等。(2)器官：不同________按照一定次序聯(lián)合起來(lái)形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。(3)系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的________________。例如，人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，分別是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等。(4)多細(xì)胞植物體一般的結(jié)構(gòu)層次為：__________________________。(5)多細(xì)胞動(dòng)物體一般的結(jié)構(gòu)層次為：__________________________。細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織保護(hù)組織、基本組織、輸導(dǎo)組織、分生組織組織

多個(gè)器官的總和細(xì)胞→組織→器官→植物體第12頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版[注意]①一個(gè)動(dòng)物或人體的器官往往具有四種基本組織，但以某種組織為主。如心臟，由四種組織構(gòu)成，但以肌肉組織為主。②被子植物由六大器官(根、莖、葉、花、果實(shí)、種子)構(gòu)成，其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。

[易錯(cuò)點(diǎn)]①血液屬于結(jié)締組織，一塊完整的骨、一塊肌肉、皮膚都屬于器官，皮膚是人體中最大的器官。②植物的保護(hù)組織和人體的上皮組織概念易混淆。③植物體沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。第13頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版考點(diǎn)5單細(xì)胞生物(1)單細(xì)胞生物有單細(xì)胞動(dòng)物(如：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))、單細(xì)胞藻類植物(如：衣藻)、細(xì)菌、單細(xì)胞真菌(如：酵母菌)等。(2)草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和功能具有動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜(表膜)、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。纖毛——________(草履蟲(chóng)依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn))的功能。表膜——_____________的功能。食物泡——消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能。伸縮泡——排泄廢物的功能。生殖方式——________。

分裂生殖運(yùn)動(dòng)

呼吸和排泄第14頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│考點(diǎn)整合·江蘇教育版

[注意]

草履蟲(chóng)的口溝、胞肛等結(jié)構(gòu)不能稱“器官”，因?yàn)樗旧砭椭挥幸粋€(gè)細(xì)胞，根本不存在器官。第15頁(yè)/共22頁(yè)

例1

[2011·南通]

夏天人們愛(ài)吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的(

)A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡第3課時(shí)│歸類示例歸類示例·江蘇教育版?類型一考查細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能[解析]液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，液泡中儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。D第16頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│歸類示例·江蘇教育版?類型二考查細(xì)胞核在遺傳中的作用[解析]基因位于染色體上，染色體在細(xì)胞核中。

例2

[2010·濟(jì)寧]“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自(

)A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核D

第17頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│歸類示例·江蘇教育版?類型三考查細(xì)胞的分裂和分化[解析]此題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化概念的理解。細(xì)胞分裂是一個(gè)分為兩個(gè)，A、B、C都是細(xì)胞分裂過(guò)程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。組織是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群聯(lián)合在一起形成的。

例3

[2009·保定]圖3－2中描述細(xì)胞分化過(guò)程的是（）D第18頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│歸類示例·江蘇教育版?類型四考查生物體的結(jié)構(gòu)層次例4

[2009·黃岡]依據(jù)①～④，下列說(shuō)法正確的是(

)A．植物①的發(fā)育起點(diǎn)是④，④經(jīng)過(guò)分裂形成③B．②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的C．圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D．圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇貱

第19頁(yè)/共22頁(yè)第3課時(shí)│歸類示例·江蘇教育版[解析]植物以及動(dòng)物的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，受精卵經(jīng)過(guò)分裂、分化形成不同組織，圖中④→③涉及細(xì)胞分化；②是植物的果實(shí)，起保護(hù)作用的是保護(hù)組織，而上皮組織是人體或動(dòng)物的組織；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等；圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰佟凇邸堋５?0頁(yè)/共22頁(yè)例5

[2011·蘇州]

“根深葉茂，樹(shù)干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹(shù)的整體性描述。如圖3－4所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬