2022年初中的老師字(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年初中的老師字(七篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的老師作文字篇一

唐老師總喜歡在上課時說一些笑話。

我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，馬上笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。

唐老師的幽默說完了。現(xiàn)在我要說唐老師的知識豐富了。

唐老師的整數(shù)乘法、除法和小數(shù)乘法、除法那是背得倒背如流。

假如你叫唐老師畫一個四十五度角的銳角，唐老師準(zhǔn)能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這才干是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才得來的。

在學(xué)習(xí)第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是小學(xué)階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。

唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！

初中的老師作文字篇二

步入新的學(xué)校，我對一切都充滿了好奇心，特別是老師……

“叮鈴鈴"鈴聲響了，我們在神舟學(xué)校的第一節(jié)語文課開課了，語文老師是一個怎樣的人呢？他兇嗎？...須臾，一個長著國字臉，敦厚厚實的中年男人快步走進教室。

他就是語文老師嗎？面無一絲表情，神情嚴肅，個子不高，長相也不是很出眾，就是一個很平凡的人嘛！

正當(dāng)我們竊竊私語地與討論著語文老師時，他卻對我們喊道：“明天給我把古漢詞典第5版，現(xiàn)代漢語詞典……買來以備以后上課用！〞他說話時的分貝極高，一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音，讓人不由的想起喝斷當(dāng)陽橋的張飛了。

好家伙，剛開學(xué)就給了我們一個大大的下馬威，今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢？逐漸熬唄！

當(dāng)我們的課進入正軌時，我們才發(fā)現(xiàn)，其實語文老師并不可怕，相反，他還很和藹。在他的課上，我們從來不會覺得枯燥無味，由于他總會在講課或講題時，給我們來一句幽默的話或方言，逗的我們捧腹大笑，如：一個同學(xué)默寫古文錯了，這時老師就會用手指板敲他一下，邊敲還邊道：“敲你個光咕嚕頭！〞……

正當(dāng)我們笑的忘乎所以時，老師總會大吼一聲，讓我們從“睡夢〞中驚醒！

還有，當(dāng)我們遇到難題時，他總會以高分懸賞的方式引誘我們回復(fù)，常言道：“重賞之下必有勇夫。〞這時我們便會紛紛舉手，可這振奮的“賞金〞卻很少有人拿走過，可當(dāng)老師揭曉“謎底〞時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)，讓我們百思不得其解的答案，原來這么簡單，我們就會埋怨自己，自己為什么這么笨，而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情，仿佛在說：“你們就是這么笨！〞

每次上語文課，我們都“開心一笑〞，正是這種方法，讓我們將課上學(xué)到的知識記得特別牢！

聽了我的描述，你是否也崇拜上了我的語文老師了呢？

初中的老師作文字篇三

我是你的學(xué)生，你是我的老師，從小學(xué)一年級起，你就一直是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師，直到畢業(yè)。

記得剛剛步入一年級的時候，學(xué)習(xí)起來很輕松，而你也是經(jīng)常地表揚我，逐漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會幫你抱作業(yè)本，并且處理班上的一些小事。有時我還會幫著你改作業(yè)，甚至改試卷。而我也在同學(xué)們心目當(dāng)中樹立起了威信。

有一次數(shù)學(xué)測驗，你拿著一套試卷走進教室，大量同學(xué)都十分緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的?？晌覅s一副得意洋洋的樣子，而你貌似也注意到了，便問我：“靠得到一百分么？〞我不假思考地回復(fù)：“沒問題！〞你沖著我微微一笑。試卷發(fā)了下來，在草草地看了一遍后，就奮筆疾書?？上攵?，我很快就做完了，而考試時間才過去了不到三十分鐘。這時，我便開始趴在課桌上，呼呼大睡起來。考試終止后，你又問我同樣一句話：“考得到一百分嗎？〞“確定考得到。〞我更加確定地說。你仍舊是對我微微一笑。

其次天，你把我叫進了辦公室。我很愿意地去了，由于我覺得你一定會表揚我。我一進去，你又再次問我：“你知道你考多少分嗎？〞“一百呀！〞我不禁也產(chǎn)生了不解，畢竟考了多少啊，心里變得很沒底。“你這次考了九十五。〞我一下子感到無地自容，恨不得鉆到這大理石地板里去。“自信呀，是好事兒?？墒亲孕胚^了頭，那就是自大。你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)虛心向別人學(xué)習(xí)，不能拿放大鏡看別人的缺點，也不能認為自己是完美的。〞你語重心長地告訴我說“相信你能夠很快戰(zhàn)勝的。你還有個問題就是太馬虎了，每次做完題都要好好檢查才對。〞在默然了一分鐘以后，我終究忍不住自責(zé)的眼淚，“對不起，我再也不會這樣了！〞“犯了錯不要緊，只要能改，就是好事。〞

從這以后，我便腳踏實地地學(xué)習(xí)，自己也在不斷地提高。可在那次運動會上發(fā)生的事，我一輩子也不會忘掉。

那是一次教職工運動大會，我和同學(xué)們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場時，我們更加的沖動。進行的是計時運球比賽，而當(dāng)運到我們這兒時，球鬼使神差地朝我彈了過來，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的腦子里一片空白，就在那里呆呆地看著你艱苦的爬起來，根本就不知道該怎么做。事后，你的臉上留下了一道傷疤，我也久久不能原諒自己。終究你還是對我說：“我知道你是一片好意，只不過是我自己太不提防了。忘掉這件事吧。〞經(jīng)歷了這件事后，你讓我懂得了什么才是寬容，而我也沒有辜負你對我的期望。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但你永遠都是我的好老師！

初中的老師作文字篇四

當(dāng)我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的指導(dǎo)，指導(dǎo)我去爭取，去拼搏；當(dāng)我做錯一件事情時，總會想起老師的教化。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時，老師您又勉勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)心。您對我是無限的支持和勉勵。在您的身上，我學(xué)會了挑戰(zhàn)和大膽。

雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀！

您知道嗎？就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我靜靜地愛上語文。

就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了開心；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到開心的存在。

我是一個力求上進的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會發(fā)憤圖強，達到我想要的目標(biāo)。

我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正由于沒有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，由于我有這樣的一個語文老師，老師會一直鼓舞著我進步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

我喜歡在知識的海洋里翱游，去領(lǐng)會知識的樂趣，去領(lǐng)會人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。

老師?。∈悄?，令我大膽地面對考驗；是您，鼓舞我成長。使我放飛夢想！老師，說一聲感謝您！

一切盡在不言中

功夫不負有心人。我終究在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了渴望已久的獎……

獲獎后的一切貌似都是那么美好，老師的表揚，同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和善的陽光，清爽的空氣，含苞的花朵，嫩綠的.小草，天際的飛鳥……

我不禁大喊：“知我者，天也！〞心情也貌似被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜的甜，又像燒了火的熱……

開啟電視，將這一切與熒屏中的知心朋友共同共享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎后的幸?！吹玫靡猓娫掜懥?，接起電話——

“喂，您好！您找誰？〞

“慶賀你獲獎！但你可要記住追求書法最高境界的路還很長，要努力！〞

“喂，你是誰？你是誰……〞

誰說“好事不出門，壞事傳千里〞，本來就是“好事傳千里，壞事不出門〞嘛！不過，這個人實在有些古怪，她怎么知道我得獎了，又為什么勸我繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭〞的滋味，我可是受夠了，現(xiàn)在目的已經(jīng)達到，還需努力什么？這以后，我不僅沒有堅持每日練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

有一天，老師找我談話了，狠狠地批了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……

又一次開啟電視，我想把心中的痛楚向它傾訴，電話又響了——

“喂，你找誰？〞

“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記?。翰或湶辉辏种院悴攀峭ㄍ鶗ㄗ罡呔辰绲恼嬷B。相信吧，成功是屬于你的！〞說完電話就掛了。

哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名。一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本寫下她的話，一切盡在不言中。

初中的老師作文字篇五

您是園丁，我們是花朵，您日日夜夜地為我們澆水施肥;您是藍天，我們就是小鳥，您讓我們在您的胸懷里自由地飛行;您也是一枝悄悄燃燒的蠟燭，燃燒了您，卻照亮了別人。我愛戴的老師，您就是這樣的一個人。

老師，您每天早晨都早早地來到學(xué)校，迎接我們上學(xué);下午，您又目送同學(xué)們一個個離開學(xué)校;晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺??！但是，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師，我知道，每當(dāng)我們向您敬個禮或問聲好時，您就會夸我們有禮貌，那時您一定十分愉快吧！

記得古人說過的一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞?，F(xiàn)在我才明白，這里的春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們愛戴的老師嗎？為了培育好我們，您悄悄無言地奉獻，奉獻，除了奉獻還是奉獻。在您的心里，一定有一個愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。

您似水，潔凈而透徹，您似光，照亮前進的道路;您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類靈魂的工程師??！我尊敬的老師！

老師，您還記得那悄悄的深夜么？群里在閃爍，所有的人都去休息了，而您房間卻徹夜敞亮，我輕輕地走過您的窗簾，您那巨大的身體映著窗旁。我想您正在認真的備課吧，汗水濕透了您的衣裳，而我卻覺得您一點感覺都沒有。累了，您就放下筆，揉了揉那疲憊的眼睛，又拿起筆，繼續(xù)改作文。您看了一遍又一遍，才罷休，一股暖流在心中激蕩;老師，您還記得那一回由于過度勞累而住院么？大伙們帶著緊張的心情去看您。怕打攪您休息，可誰知道透過窗戶看您，您卻嘔心瀝血地在批改作文……一股暖流又在我們心中激蕩！

教師節(jié)到來了，而我又是一個不怎么會說話的人，所以在今天我就用這首詩來表達我的那些千言萬語吧：“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞

最終我不管您是否聽得見，但還是想對您說：“老師，我愛戴的老師，您辛苦了！〞

初中的老師作文字篇六

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；雄鷹感恩藍天，由于藍天讓它自由飛行。一眨眼，我已經(jīng)上初三了，而在我六年的小學(xué)生活中，有一個我要感恩的人，那就是與我一起走過小學(xué)六年美好時光的班主任——郭老師，由于她給我傳授知識，讓我健康成長。

小學(xué)六年中，當(dāng)我不夠自信，在課堂上不敢回復(fù)問題時，她向我投來了勉勵的目光，貌似在說：“孫浩，別畏懼，鼓起勇氣試一試，即使回復(fù)錯了也沒關(guān)系。〞是她溫柔的目光，讓我增加了勇氣。我馬上舉手回復(fù)，雖然答得不怎么理想，但她還是微笑著表揚了我。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題而愁眉不展時，她總是第一時間發(fā)現(xiàn)我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過她的引導(dǎo)把題做對時，她的臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我取得好成績時，她總會在班上表揚我，還帶頭為我鼓掌。要知道，正由于老師這小小的掌聲。使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

有一件事我永遠不會忘掉，記得那一次，我肚子疼，于是強忍著疼痛聽課，老師發(fā)現(xiàn)后，便快速的到辦公室里端來一杯熱水讓我喝，還一個勁的問我“還感覺難受么？要不要去醫(yī)院看一下……〞我肚子的疼痛在老師的關(guān)心下減輕了不少，于是搖了搖頭。直到其次天早上，我來上學(xué)時，她還關(guān)心的問我：“肚子好些了么？〞是老師對我生活上無微不至的關(guān)心，宛如春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到其次份親情，望著她，我真想說：“感謝您，老師。〞

老師是天上最亮的北斗星，為我指明白前進的方向；是山間最涼快的山泉，用幽香的甘露澆灌著我這棵小樹苗；是繁茂的葉子，用強而有力的身軀保護著我這個花骨朵兒；是大橋，為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的巔峰；是青藤，堅韌而修長，指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師是我心中的明燈。在我的成長過程中，是她在為我導(dǎo)航，嚴肅的責(zé)怪中有她“恨鐵不成鋼〞的無奈，諄諄的教化里包含著她“望生成龍〞的愿望……在我的點點成績中凝聚著老師多少辛勤的汗水，我要對老師說：“郭老師，您辛苦了。

感謝老師，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人。感謝老師，是她讓我感覺到學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)，而是一種開心。感謝老師，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木，我都會心懷感恩之心！

這就是我的小學(xué)生活，令我難忘；這就是我的郭老師，令我難忘；與郭老師一起走過的日子，令我終生難忘！

初中的老師作文字篇七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲〞、“桃李無言，下自成蹊〞……