2023屆陜西省商洛商南縣聯(lián)考中考適應性考試物理試題含解析

2023年中考物理模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風飄動，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動（）A．向A方向飄動B．向B方向飄動C．向C方向飄動D．條件不足，無法判斷2．北京時間2019年2月28日,NBA熱火隊隊魂一“閃電俠”韋德又打出了一場讓人銘記的比賽．在比賽最后18.1秒,熱火隊仍以123:125落后于庫里率領的金州勇士隊,但在比賽不足1秒時,韋德高拋球出手,126:125,打板三分完成絕殺．則下列說法錯誤的是()A．韋德用力蹬地高高跳起,利用了力的作用是相互的B．籃球被韋德用手推出的過程中,韋德對籃球做了功C．籃球離開韋德雙手在空中運動過程中,若不計空氣阻力,籃球機械能不變D．韋德拿著球站在地上時,籃球受到的重力和籃球對韋德的壓力是同一個力3．在物理實驗中，往往要對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是:①測小燈泡的電功率時，測量多次燈泡兩端的電壓和電流②用刻度尺測量物體的長度時，進行多次測量③探究光的反射規(guī)律實驗時，多次改變?nèi)肷浣堑拇笮、軠y量某種物質的密度時，測量多組質量與體積A．①② B．②③C．②④ D．③④4．在沙漠中，可以利用如圖所示的方法應急取水，此過程中發(fā)生的物態(tài)變化有A．熔化凝華 B．凝固汽化C．汽化液化 D．熔化液化5．小明同學為了比較不同物質的吸熱情況，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同的牛奶、豆?jié){，用相同的酒精燈和相同的溫度計同時進行了如圖所示的實驗。(1)本實驗中，通過比較_____的多少來反映物質吸收熱量的多少。(2)本實驗中，使牛奶、豆?jié){_____的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，牛奶吸收的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量，這表明_____的吸熱能力強。(3)為了比較不同物質的吸熱能力，物理學中引入_____來表示不同物質在這種性質上的差異。名稱質量/g溫度升高10℃加熱時間溫度升高20℃加熱時間溫度升高30℃加熱時間牛奶350260520650豆?jié){3502203305506．圖所示，兩個滑梯高度相等，如果小玲分別從①號直梯和②號旋轉滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分別為W1和W2，則下列說法正確的是A．W1>W2 B．W1<W2C．W1＝W2 D．無法比較7．關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A．物體內(nèi)能減少時，一定對外做功B．物體內(nèi)能增加時，溫度不一定升高C．汽油機的做功沖程把機械能轉化為內(nèi)能D．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多8．圖中物體受力示意圖不正確的是A．水平面上勻速行駛的汽車受到的力B．不倒翁所受的重力C．拋出手的鉛球受到的力D．靜止在斜面上的木箱受到的力9．如圖所示，甲、乙是研究電和磁的重要實驗，下列說法中正確的是A．甲實驗研究的是電流的磁效應B．乙實驗研究的是發(fā)電機原理C．甲實驗中，機械能轉化為電能D．乙實驗中，只改變電流方向，導體運動情況不變10．與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是()A．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程，將帶有降落傘的重物從高處釋放，一段時間后打開降落傘，重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為5m/s．若打開降落傘后，降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關系式f＝kv2，k＝3N?s2/m2，則重物從開始勻速下落到落地所用的時間為_____s，降落傘和重物的總重為_____N．12．圖中，甲圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是__的；蓋房子所用的重垂線如乙圖所示，所依據(jù)的物理知識是_____．13．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R0：R＝1：1．閉合開關S，電流表示數(shù)為0.4A，用比R阻值大5Ω的定值電阻代替R，電流表的示數(shù)為0.3A．則電源電壓為_____V，定值電阻R0的阻值為_____Ω。14．甲、乙兩車同時開始向西做勻速直線運動，甲的圖如如圖所示，乙的速度為2米/秒．則甲運動6米所用的時間是_____秒，乙運動9秒所通過的路程是______米；如果以乙車為參照物，甲車是_____（選填“向東”、“靜止”或“向西”）運動的．15．如圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當打開天窗時，天窗外空氣流速_________車內(nèi)空氣的流速，天窗處空氣的壓強___________車內(nèi)空氣的壓強（選填“>”、“=”、“<”），所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．16．“娃哈哈”牌礦泉水的瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是_____摩擦（選填“增大”或“減小”）；用手握住礦泉水瓶豎立在空中靜止不動，此時水瓶受到的_____力和手對瓶的摩擦力是一對平衡力．17．質量為60kg的小剛以4m/s的速度運動，質量為0.2kg的子彈以300m/s的速度飛行，則____的慣性更大（選填“小剛”或“子彈”）．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．圖中OA為輕質杠桿，可繞O點轉動，在點B處用細繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1。（_________）19．小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖．請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡．20．下圖甲是小勇實驗小組測量標有“2.4V”的小燈泡電阻的實物連線圖。小組成員分工合作小勇負責實驗操作、小文負責讀取兩電表的示數(shù)、小杰負責記錄實驗數(shù)據(jù)。UIR燈泡電阻的平均值123（1）請你用筆畫線代替導線幫他們將電路補充完整（要求變阻器的滑片向左移燈泡變亮）。（_______）（2）他們?nèi)俗奈恢萌鐖D所示。正當他們實驗時，王老師叫停了他們，王老師叫停的原因是______。（3）小勇檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，于是要求老師更換燈泡。這種做法______（填“妥當”或“不妥當”）。經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則燈泡不亮的原因可能是______。（4）問題解決后，小組認真實驗，調(diào)節(jié)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω。（5）圖丙是小組設計的數(shù)據(jù)表。他們設計的數(shù)據(jù)表存在的問題有：①______；②______。21．某實驗小組的同學用如圖所示的裝置“探究物體的動能跟哪些因素有關”。他們將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出段距離，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)鋼球質量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm1202030240205836020（1）鋼球的動能大小是通過觀察__________________來判斷的（2）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗。下面有幾種建議，你認為可行的是（______）A．甲同學建議用一塊更長的同樣木板B．乙同學建議降低鋼球下擺的高度C．丙同學建議換用適當質量的鋼球（3）通過本實驗可得出的結論是_________________________________（4）如果要探究物體動能大小與速度的關系，他們應該進行的操作是_______________________22．小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系．其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣．（1）請你用筆劃線代替導線，在圖甲中將電路連接完整．（_____）（2）小明連接好電路后閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏，原因是_____．（3）小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗．移動滑動變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示，此時小燈泡消耗的實際功率為_____W．通過多次實驗小明得出：小燈泡越亮它的實際功率越_____．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．圖甲是某電吹風機的工作原理圖，開關可置于1、2、3三個檔位．電吹風工作時，可以分別吹出熱風和涼風．為了防止溫度過高，用一個熱敏電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián)，R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示．當開關S置于圖甲中的2檔位，電吹風可以吹出涼風，此時功率為500W，求電路中的電流．假設電熱絲在最大發(fā)熱功率下工作1min，產(chǎn)生的熱量是多少？此時電吹風的功率多大？24．如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為0.1kg（g取10N/kg）。求：木塊受到的浮力___；木塊的密度___；木塊下表面受到水的壓強____。

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、A【解析】

根據(jù)流體壓強與流速的關系有：流體在流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。汽車在馬路上快速駛過，馬路中間空氣流速快壓強小，馬路兩邊的流速小壓強大。壓強差向馬路中間，所以馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動。故選A。2、D【解析】

A.韋德用力蹬地，給地面一個向下的力，同時地面給他一個向上的力，使他高高跳起，利用了力的作用是相互的．故A正確，不符合題意．B.籃球被韋德用手推出的過程中，籃球在推力作用下沿推力方向移動了一段距離，滿足做功的兩個必要條件，所以韋德對籃球做了功．故B正確，不符合題意．C.籃球離開韋德雙手在空中運動過程中，若不計空氣阻力，則只有動能和勢能相互轉化，籃球機械能不變．故C正確，不符合題意．D.韋德拿著球站在地上時，籃球受到的重力作用在籃球上，而籃球對韋德的壓力所用在韋德的手上，不是同一個力．故D錯誤，符合題意．3、C【解析】

①測小燈泡的電功率時，測量多次燈泡兩端的電壓和電流,是為了研究功率與電壓、電流的關系，因此多次測量是為了尋找普遍規(guī)律；②用刻度尺測量物體的長度時，進行多次測量，其目的是：取平均值，減小測量誤差；③探究光的反射規(guī)律實驗時，多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，其目的是總結規(guī)律，防止結論的偶然性；④在“測量某種物質的密度”時，測量多組對應的質量和體積值，用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差，提高準確度．4、C【解析】

沙漠中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，發(fā)生汽化現(xiàn)象．然后水蒸氣遇到塑料膜凝結成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠越積越多，最后落下來，被收集到杯中．5、加熱時間升高相同大于牛奶比熱容【解析】

(1)[1]根據(jù)轉換法，本實驗中，通過比較加熱時間的多少來反映物質吸收熱量的多少；(2)[2]由表中數(shù)據(jù)知，使牛奶、豆?jié){升高相同的溫度，比較吸收熱量多少；[3][4]分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，牛奶的加熱時間長，則牛奶吸收的熱量大于豆?jié){吸收的熱量，這表明牛奶的吸熱能力強；(3)[5]為了比較不同物質的吸熱能力，物理學中引入比熱容來表示不同物質在這種性質上的差異。6、C【解析】

無論小玲分別從①號直梯和②號旋轉滑梯上端滑到地面，小玲的重力不變，滑梯的高度不變，由可知，小玲兩次中重力做的功相等，故W1＝W2，故C正確，ABD錯誤．7、B。【解析】物體的內(nèi)能減少時，也可能是通過熱傳遞將內(nèi)能散發(fā)出去了，不一定對外做功，故A是不對的；B中物體的內(nèi)能增加時，溫度不一定升高，如冰在熔化時，吸熱，其內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故B是正確的；做功沖程是把內(nèi)能轉化為機械能，故C不正確；熱量是物體吸收或放出的熱的多少，一個物體不能含有熱量，故D的說法也是不對的，故該題選B?？键c：溫度、內(nèi)能和熱量之間的關系。8、B【解析】

A、水平面上勻速行駛的汽車受到水平方向上的牽引力和阻力作用，豎直方向上受到豎直向下的重力和支持力作用，故A正確；B、不倒翁受到的重力方向是豎直向下的，故B錯誤；C、不考慮空氣阻力作用時，拋出手的鉛球只受重力，方向豎直向下，故C正確；D、木箱靜止在斜面上，受到豎直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F和沿斜面向上的摩擦力f的作用，故D正確．9、C【解析】

A.甲實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機原理，故A錯誤；B.乙實驗研究的是通電導體在磁場中受力發(fā)生運動，是電動機原理，故B錯誤；C.在甲實驗中，閉合電路的部分導體做切割磁感線的運動就產(chǎn)生了感應電流，所以是機械能轉化為電能，故C正確；D.在乙實驗中，通電導體在磁場中受力的方向與兩個因素有關：磁場方向、電流方向，改變電流方向，導體受力方向改變，故D錯誤．10、C【解析】分析：頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；原理與此相同即是正確答案；解答：A、擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，這是大氣壓的作用，故A不符合題意；B、削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起，因為分子間有引力，但分子間也有斥力，故B不符合題意；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為帶電體可以吸引輕小物體，故C符合題意；D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，因為流體在流速大的地方壓強較小，流速小的地方壓強較大，故D不符合題意。故選：C。【點睛】本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和分子之間的作用力、大氣壓區(qū)別，需要結合具體實例進行分析。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、0.875【解析】

（1）由v=，重物從開始勻速下落到落地所用的時間為：t===0.8s（2）由題意得，勻速下落時有：f=kv2=3N?s2/m2×（5m/s）2=75N，故降落傘和重物的總重：G=f=75N．12、相互；重力的方向是豎直向下的【解析】試題分析：①圖甲中坐在船中的人用手推另一只船時，同時自己坐的船受到了另一只船對它施加的力的作用，所以自己坐的船會向后退，表明力的作用是相互的．②乙圖是利用重力的方向豎直向下，制成重錘，檢查墻壁是否豎直．13、65【解析】

由電路圖可知，R0、R串聯(lián)，電流表測電路中的電流，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，且R0：R＝1：1，所以，由可得，電源的電壓：U＝I（R0+R）＝0.4A×（R0+1R0）＝1.1A×R0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①用比R阻值大5Ω的定值電阻代替R后，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源的電壓：U＝I′[R0+（R+5Ω）]＝0.3A×（3R0+5Ω）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可得：R0＝5Ω，U＝6V。14、918向東【解析】

由圖像可知，甲車經(jīng)過9s運動的路程為6m；乙車運動9s所通過的路程s=v乙t=2m/s×9s=18m；甲車的速度v甲=≈0.67m/s，v甲＜v乙，所以以乙車為參照物，甲車向東運動．15、><【解析】

行駛中的汽車，天窗外空氣流速>車內(nèi)空氣的流速，根據(jù)流速大的地方壓強小，天窗處空氣的壓強<車內(nèi)空氣的壓強，所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．16、增大重【解析】

[1]瓶蓋上有豎紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的；[2]瓶子握在手中時，手和瓶子之間產(chǎn)生摩擦力，又因為靜止在手中，所以豎直方向受到重力和摩擦力的作用，且兩個力是一對平衡力．17、小剛【解析】

物體的慣性只和物體的質量有關，與物體的速度無關；人的質量大于子彈的質量，所以人的慣性大．【點睛】注意對慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質，慣性大小只與質量有關，是物體最基本的屬性之一，注意能用慣性解釋生活中的現(xiàn)象．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

用在杠桿上的動是杠力，方向沿繩子向上阻是物重對杠桿的力方豎直向；已知支點動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的，過支作動力用線和阻力線的垂線，即動臂和阻臂?！驹斀狻窟^支點O做動力F1的垂線段，即為動力臂L1；點B處用細繩懸掛一重物，重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在B點，如圖所示：19、如下圖所示【解析】

連接AB，此光線為反射光線，作入射光線與反射光線夾角的角平分線，即為法線．作一條線段與法線垂直，該線段位置即為鏡子的位置，在背面打上斜線表示平面鏡．20、小文沒有坐在電表的正前方，讀數(shù)時視線沒有正對電表的刻度線不妥當燈泡斷路6物理量沒有單位設計了“燈泡電阻平均值”一欄【解析】

（1）變阻器的滑片向左移燈泡變亮，即電流變大、變阻器接入電路的電阻變小，故變阻器的左下接線柱連入電路中，如下所示：（2）由圖甲知道，小文沒有坐在電表的正前方，讀數(shù)時視線沒有正對電表的刻度線，所以王老師叫停了他們；（3）為保護電路，閉合開關前，變阻器連入電路的電阻最大，電路中的電流較??；小勇檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，應減小變阻器連入電路中的電阻，觀察燈的發(fā)光情況，故要求老師更換燈泡，這種做法不妥當；經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路故障；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源兩極連通，則燈泡不亮的原因可能是燈泡斷路；（4）調(diào)節(jié)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.4A，由歐姆定律可得，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：R=UI=2.4V（5）設計的數(shù)據(jù)表存在的問題有：①物理量沒有單位；②設計了“燈泡電阻平均值”一欄，原因是燈的電阻隨溫度的變化而變化，不能取平均值。21、木塊滑行距離A當小球速度一定時，質量越大，動能越大同一個小球在不同高度釋放【解析】

（1）在該實驗中我們用到了轉換的方法，即將鋼球動能的大小轉化為其對木塊做功的多少來比較，即鋼球推動木塊運動的越遠，其對木塊所做的功就越多，即具有的動能就越大；反之就越小，故通過觀察鋼球推動木塊移動的距離的大小來判斷研究對象的動能的大??；（2）該實驗中，需要保持鋼球下擺高度不變（即小球速度一定），鋼球質量成倍增加，故只能換用一塊更長的同樣木板，所以A正確，BC錯誤；（3）通過實驗可以得出結論：當小球運動速度一定時，質量越大，小球動能越大；（4）根據(jù)控制變量法，要探究物體動能大小與速度的關系，應用同一個小球在不同高度處釋放，觀察木塊滑行的距離，從而比較動能大小。22、（1）如圖所示；