人教版小學(xué)四年級語文上冊導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)教案

導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作目的：1、繼續(xù)體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。2、根據(jù)需要圍繞專題收集、整理資料，培養(yǎng)收集、處理信息資料的能力。3、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高學(xué)生書面和口頭表達能力。習(xí)作準(zhǔn)備：將有特色的內(nèi)容進行整理。教學(xué)過程：（課前準(zhǔn)備：播放29處世界遺產(chǎn)風(fēng)光片）一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課1、師激情講述“各位同學(xué)，各位老師，你們好,歡迎大家的光臨!今天我將著名的景點——長廊?！保úシ配浵瘢┯[?！?、同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞。印象。二、明確要求，出示范文點撥導(dǎo)游詞格式和寫作方法1、翻開書97頁，請大家默讀習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容，勾畫出具體要求的句子，看看都有哪些要求。2、屏幕出示習(xí)作內(nèi)容，生匯報。3、出示要求，師適時點撥：（1）寫介紹我國世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。（2）確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。從1729處。課前處景點收集資料。（3）選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。史背景、獨特風(fēng)光、有關(guān)傳說等，導(dǎo)游解說時不可能面面俱到。選取最有特色的風(fēng)光進行介紹更能展示世界遺產(chǎn)的獨特魅力。什么叫有特色？（出示圖片舉例。邊點撥邊板書:有特色。）（4）提示參觀游覽的注意事項。（5）模擬導(dǎo)游進行講解，要注意熱情大方。4、弄清習(xí)作的內(nèi)容和要求是寫好作文的第一步?，F(xiàn)在我們一起回顧一下本次習(xí)作的內(nèi)容和要求，請大家齊讀。（再次出示要求）5、范文引路，學(xué)習(xí)寫法份導(dǎo)游詞要注意些什么呢？（抽問學(xué)生）讀讀下面這份導(dǎo)游詞，也許你會有更多的發(fā)現(xiàn)。比如導(dǎo)游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點？表達的語言又有什么特點？（出示范文）生閱讀導(dǎo)游詞，匯報，師相機點撥：（1）導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個字，這樣可以使人一目了然。（板書：“×××導(dǎo)游詞”）（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。(師結(jié)合范文演示講解。)（板書：前言）前言，也就是開頭、開場白，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。比如：例文中的第1自然段。（板書：總述）總述，是對游覽景點的一個總的介紹，要注意簡潔明了。（如：文章的二自然段。）（板書：分述）分述部分是導(dǎo)游對所選景觀進行生動、具體的解說。這部分是導(dǎo)游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進行介紹。(例文三自然段)如果你要介紹多處景點,就按照游覽順序依次介紹。當(dāng)然，由于課堂時間有限，今天你可以只對景點做概括性解說，也可以只針對一個景點做具體介紹。（板書：結(jié)尾）結(jié)尾就是對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)后，或安排布置后面的活動及行程,或?qū)τ慰捅硎靖兄x和告別等。(如：例文的最后一段)（3）（出示有著重顏色的導(dǎo)游詞）在語言方面，一般要適時提醒大家注意自由觀賞。（結(jié)合例文變化的語句）另外，你們出外旅游時，導(dǎo)游們分別給你留下了怎樣的印象？（抽生說）有的幽默，有的活潑，這就是導(dǎo)游的風(fēng)格。每個人都有自己獨特的個性，解游客的提問的形式，做到服務(wù)周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的解說一定是最棒的。4、請大家再把導(dǎo)游詞瀏覽一遍，再次熟悉導(dǎo)游詞的寫法。三、寫作練習(xí)：先口頭介紹再書面練習(xí)1、通過剛才的學(xué)習(xí)，相信大家對寫導(dǎo)游詞一定很有把握了。現(xiàn)在老師看看大家能不能試通過導(dǎo)游員資格考試的面試。（出示資料一段）怎樣說好自己的開場白？在介紹資料時在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時評價。）2、看來你們完全有資格通過面試。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對所選景點的了解，構(gòu)思你獨具魅力的導(dǎo)游詞吧。寫之前，老師先來了解一下，你選擇的什么景點？準(zhǔn)備介紹什么有特色的內(nèi)容？（出示29處風(fēng)光名稱，點擊相關(guān)圖片）加，完成你的導(dǎo)游詞。一定要注意語句通順連貫。相信因為你的解說，定會讓我爭取用你動人的解說打動每位游客的心。）（播放輕音樂）（師巡視，注意及時引導(dǎo)）四、展示導(dǎo)游詞，評價圖片，引導(dǎo)生從導(dǎo)游詞的各個環(huán)節(jié)及時點評）五、結(jié)束課堂，布置任務(wù)事順心，天天進步！”地朗讀，做好充分的準(zhǔn)備。附：黃山導(dǎo)游詞大家的導(dǎo)游！我叫王詩詩，大家叫我王導(dǎo)好了。溫泉、冬雪"五絕"聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！76作為紀(jì)念。吧！請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險的地方去。祝大家玩得愉快！長廊片段進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。教學(xué)反思：口語交際，最后習(xí)作落實到根據(jù)收集的資料來對一處景點寫導(dǎo)游詞。課前我布置學(xué)生大量收集資料，特別是根據(jù)《長城》一課課后的資料袋，收集各集。寫哪幾部分的內(nèi)容?；緸樗拇蟛糠郑呵把?、總述、分述、結(jié)尾，明白每個部分的特點。理清條理后，各個部分我再讓學(xué)生上臺練講，學(xué)生在歡迎詞這部分是興趣高漲，為自己的旅游團起名字，介紹自己，并祝愿游客游玩快樂。然風(fēng)光的同時，還可以加上故事、傳說，這樣更能吸引人。特別是在每個部分中間要加上過渡語，