冬不拉 教學設計

2、引導學生了解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達的思想感情。3、幫助學生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯(lián)系了解王子與黑熊搏斗并英勇犧牲的事件，感悟王子的勇敢無畏的品德。琴聲分別描述了哪些故事情節(jié)，能結合課文內(nèi)容找出來并說一說。1、幫助學生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯(lián)系2、理解文章層次，了解課文內(nèi)容。教學重點：一、讀課題，導入新課1、放錄像，看冬不拉琴的樣子，聽彈奏冬不拉的樂曲。導語：這種琴就叫冬不拉。冬不拉琴聲悠揚，琴的樣子也很有特色，那么這種樂器為什么叫冬不拉呢？這里面有一個怎樣的故事呢？請同學們快速瀏覽課文，把你了解到的向大家做一下匯報。2、能說說冬不拉琴的由來嗎？二、學習生字，讀準字音1區(qū)分、記憶的？2、學習生字具體步驟：冥思苦想（）駿馬（jùnzùn）依戀(luànliàn)匕首(bǐbì)一（）莫（）自（）（）勇如（）如（）（）（）不安（）死如（）（）眉不展（3）帶讀詞語1、速讀課文，想一想文章先寫了什么又寫了什么。最后寫了什么？按什么順序記敘的？1、寫生字，抄寫詞語，積累本課書中的成語。2、讀課后思考題，再次帶著問題讀書。板書1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。2、引導學生了解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達的思想感情。3、指導學生背誦15、16自然段。教學重點：了解王子與瞎熊搏斗的過程，體會王子為民除害敢于犧牲的教學難點：阿肯的琴聲是怎樣使國王了解事情的經(jīng)過的，體會這種表達“冬不拉指的二、回憶課文，理清脈絡12、能根據(jù)填空說一說本文的主要內(nèi)容嗎？（1（2）全班交流（學生從哪一點切入都可以，教師最后梳理順序）要點一：不顧個人安危（2自然段）步驟①自告奮勇一詞什么意思？②聯(lián)系上文想想為什么王子自告奮勇去除掉瞎熊？“一籌莫展心急如焚”愁眉苦臉等詞語的意思。明白任務艱難，危險性大，別人無法完成，替父分憂，為民除害這幾個意思。）要點二：膽大心細，不辭辛苦（5、6自然段）②王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的？把描寫他動作的詞語找出來，從中你看出了什么？（不畏艱辛的為民除害，他決心堅定，膽大心細。）③寫黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？（不可以。這部分寫出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子與瞎熊的搏斗時危險萬分的。）③你感到這場面怎么樣？2、小結：(1)冬不拉是怎樣的一個人？1、冥思苦想什么意思？人們深思什么，苦想什么,為什么這樣冥思苦想？（聯(lián)系上文）2、想出什么辦法？3、讀琴聲這一部分，說一說通過音樂阿肯是在講述什么事情？5、理解視死如歸、低回婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴幾個詞語的意思，這分別是怎樣的場景？9、試著背一背，介紹自己是怎么背誦的？（想象畫面背、回憶故事情節(jié)背、抓住四個詞語背等）10、用琴聲敘述王子為民除害的故事，讓你感受到什么？（音樂也是一種語言，音樂的魅力，音樂文化的特點）五、弄清來歷，明白意義，體會情感齊讀最后一個自然段，說一說樂器的來歷。六、總結全文，歸納板書，提高升華1、全文還有幾處描寫表達了人民群眾的思想感情，請你找出來讀一讀。2、讀了這個故事你有什么感受？請和大家說說。3、歸納板書，提高