2022年描寫中秋節(jié)的小學模板

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描寫中秋節(jié)的作文小學篇一

時光匆促，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情義，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅趕我們心頭的，我相信我們的情義，能夠存在我們的心里，不會由于時光而消失，海內存知己，天邊若比鄰，雖然我們將來分散在天邊海角，我相信我們的情義，就像一顆絢爛的明珠，照亮我們的心田!

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，順耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。愛戴的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和善，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您--老師的愛，天下最宏偉，最高潔。螢火蟲的難得，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供便利。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位宏偉的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

教師節(jié)就要到了，不少同學開始思考著該送老師什么禮物呢?我想，送什么不是最重要的，最重要的是心意，是對老師的感恩。

老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位宏偉的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成嬌艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的對岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現(xiàn)是老師為我們日日夜夜勤勞的象征，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。

在教師節(jié)降臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習每日向上。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了開心;是誰，把淘氣的我們教育成能關懷、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下逐漸長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動好玩兒，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽子，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子十分小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指示，我變得自信起來，有什么活動我也想加入，由于這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。〞

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，一心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!〞

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……

感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!〞

小時候的我空想當一名老師，現(xiàn)在的我依舊空想當一名老師，老師類似和善的陽光照射著我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

在我心里您是一幅色調繽紛、線條幽美的畫卷，能讓我感受生活的美好、世界的奇妙;您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂也、能讓我領悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的蹤跡，引領我登上書山的峰頂;您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我撿起遺漏的點滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我絢爛的輝煌。

在小學四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們小學（畢業(yè)），她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的“壯舉〞啊!

還有一次也讓我銘刻于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點多，夜色已經靜靜爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個人……這一絲不茍、寢忘食精神啊!讓我為之欽佩，而我卻只有在課上多多回復問題、奉上滿意的成績單于她……

老師在我心中永遠是神圣不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意;你最