小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷

、選擇填空）猛烈激烈

于是

因此

雖然但是…熱烈

強(qiáng)烈

不但…而且

只要就…（）論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場(chǎng)觀眾（）掌聲。（）樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō)，對(duì)所要寫的東西）仔細(xì)觀察）要善于發(fā)現(xiàn)。（）果樹瀑布（）如廬山瀑布那樣長(zhǎng)）比它寬得多）顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。、照樣子，寫成語(yǔ)）夸夸其談栩如生神采奕奕小翼翼六了一定結(jié)識(shí)了很多知心朋友用個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)你與這些朋友的情誼）、文學(xué)作品中的數(shù)字大多是虛指，表“多的思，如詩(shī)句白三千”請(qǐng)你寫出兩句這樣的詩(shī)句）（）（）、發(fā)揮想像，仿寫句子）例：時(shí)間好比清風(fēng)它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云時(shí)間如同細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。書籍好比，；書籍如同，。、小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)小明，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。（）（）你聽(tīng)出了劉阿姨說(shuō)話的意思是。（）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：。”、你一定積累了不少古詩(shī)吧。現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下，寫出一首你最喜歡借物抒情詩(shī)。試試看吧！四、判斷下列各題，對(duì)的√，錯(cuò)的“×）、蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓后人敬仰這句話中的兄弟讀ōì。（）、指一個(gè)人寫作才能杰出，所寫詩(shī)文生動(dòng)優(yōu)美，我們可以生花妙筆這成語(yǔ)來(lái)形容。（）、無(wú)錫的春天是個(gè)美麗的城市這句話是正確的。（）、養(yǎng)育之恩，我怎能忘與養(yǎng)之恩，我不能不牢記意思相同。（）、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國(guó)演義》里的主要人物。（）1

四、閱讀感悟分（一）礎(chǔ)潤(rùn)而雨（分①有時(shí)候，水泥地、石柱、鹽缽、水缸的表面，會(huì)掛上些水珠，好汗似的。其實(shí)這并不是出。有經(jīng)驗(yàn)的人，看到種現(xiàn)象，就會(huì)說(shuō)天快下雨了月暈而（潤(rùn)而雨這農(nóng)諺，說(shuō)的正是這個(gè)理。礎(chǔ)，就是柱子下面的石礅。那么為什礎(chǔ)就會(huì)有雨呢？②因?yàn)榍缣斓奶鞖猓话愣急容^干燥，空氣中的水份含量也少。而當(dāng)烏云密（大雨欲來(lái)之際空里的水汽就較多什東西都有點(diǎn)潮濕當(dāng)氣中的含水量達(dá)到或超過(guò)一定程度時(shí)象學(xué)上就叫它飽和濕空氣或超飽和濕空氣于水泥地柱容易散熱，當(dāng)它們的表面溫度比空氣溫度低時(shí)濕的空氣碰到它們溫度就會(huì)降低空氣里的水汽就會(huì)在它們的表面凝集，結(jié)成水珠，出天云蒸，柱礎(chǔ)的現(xiàn)象，冷眼（），好像柱礎(chǔ)真的出汗了。③從氣象科學(xué)的角度看柱礎(chǔ)潤(rùn)說(shuō)空氣溫度高、濕度大，這正是下雨的征兆，所以說(shuō)礎(chǔ)潤(rùn)而”是很有科學(xué)道理的。、出第二自然段的段意分）、文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整分）、完這篇科普小短文，請(qǐng)你寫礎(chǔ)潤(rùn)的因是什么？分、“在文中畫出兩句諺語(yǔ)請(qǐng)你再寫出一句關(guān)于自然現(xiàn)象的諺語(yǔ)分（二）親情）看完電視以后老一整夜都沒(méi)睡好第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音爸，什么事？”忙問(wèn)“昨的氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄”兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)不緊的，還很和呢，到冷了再說(shuō)老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，知道了，知道了說(shuō)就擱下了電話。他剛準(zhǔn)備再（拔撥過(guò)去，鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫天預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒(méi)有疾陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙（趁乘）虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏ì老母親急了已經(jīng)感冒了不是怎這么不聽(tīng)話從就不愛(ài)加衣服絮絮叨叨的，從他七歲時(shí)“劣跡一說(shuō)起。他趕（截住停下，你那邊天氣怎么樣呀？母親回答道雪還在下呢”他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的清晨，他深深（擔(dān)心牽）的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了給北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵ěɡ、擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞，“出來(lái)）、文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)、用文中的詞語(yǔ)填空）2

（）王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老王母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話時(shí)的。（）于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是。對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是。、老王為什不由自主地愣住”（）、是怎么理解人最暖的親情，為什么竟是這樣的這句話的？）、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文之后的感受選填空分嚴(yán)肅嚴(yán)嚴(yán)重〈〉親保持著他那慣有的（）態(tài)度。〈〉夫皺起眉，他的臉變得（慮因?yàn)椤约础瓱o(wú)…………〈這聲聽(tīng)?wèi)T了鳥叫的人覺(jué)不出跟真夜鶯的有什么兩樣?！础邓邑洿┦悄骘L(fēng)行駛）沒(méi)有張起來(lái)。把面的詞按順序重新排列分〈〉天〈〉花

今天長(zhǎng)葉

后天發(fā)芽

昨天結(jié)果

前天按要求改寫句子分〈〉樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡反問(wèn)句）〈〉萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）〈〉只大蟲被武松打死了為把字句）〈〉多芬說(shuō)“我來(lái)一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的（改為第三人稱敘述）改下面的病句分〈〉生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思?！础颠M(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲?！础雕R飛燕的者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。3

按求默寫詩(shī)句分〈月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：〈汪倫》一詩(shī)中，李白“來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。〈兒》一詩(shī)中，寫作者心事的詩(shī)句是

、〈二〉閱讀《小水珠和大浪答題）小水珠和大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠正滴一塊堅(jiān)硬的石頭上決心把石頭滴穿這事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)“，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話”小水珠說(shuō)“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果”“容易，容易”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭自己的力氣大著哩別能把石頭打個(gè)洞就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興“嘩——地一下，不高興時(shí)就懶洋洋九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪“快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣——嘩——嘩—連幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。這短文是按順寫的分用∥把文分作三段，寫出第二段的段意分——文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子分了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？分、在擴(kuò)號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞分）寧可…也不

雖然…但是

因?yàn)椤裕ǎ┨A相在澠池會(huì)上又立了功）王他為上卿。（）件事（）已經(jīng)過(guò)去很多年了）我永遠(yuǎn)忘不了。（）狼牙上的五位壯士（）牲生命）敵人抓住。．要求改寫句子分（）擊隊(duì)員聽(tīng)著叫聲分?jǐn)U句）擊隊(duì)員（）著（）聲。（）梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)）縮句：。4

（）女孩對(duì)奶奶說(shuō)請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥覀內(nèi)ミ^(guò)幸福的生活。（分改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述的形式：（）秦王我都不怕，更不怕廉將軍分改為反問(wèn)句：、讀句子，在比喻句后面的括號(hào)里分）（）張開大口，人們仿佛聽(tīng)到它的高亢的嘶鳴聲。（）（）匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣般的飛奔。（）、修改病句（修改后抄在橫線上）（）李華謙虛地接受了同學(xué)們的意見(jiàn)。（光曲》的作曲者是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬寫的。課外閱讀分奇跡法國(guó)著名作家雨果才華出眾他歲開始發(fā)表作品剛29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的小說(shuō)巴圣母院以他又創(chuàng)作了一系列戲劇詩(shī)歌小說(shuō)可是正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候心臟（）惡性發(fā)作了那年他才40歲看著雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬(wàn)分，說(shuō)“唉，這顆巨星將墜落了”隨后發(fā)出深重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬…生命在于運(yùn)，雨果的健康狀況慢慢地好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛）精力，重新拿起筆，寫出了大量文學(xué)作品，直到晚年，仍創(chuàng)作不懈歲時(shí)，他創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界名著歲年，他又寫成了戲劇《杜爾克瑪果逝世年活了歲看見(jiàn)雨果得了心臟病最后成長(zhǎng)壽者們驚嘆不已真是奇跡跡么來(lái)的呢？體育鍛煉！請(qǐng)文章中括號(hào)里不正確的讀音畫掉分給一自然段加標(biāo)點(diǎn)分．用“標(biāo)描寫雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外部特點(diǎn)的語(yǔ)句分．擇正確的答案，在正確答案的序號(hào)上“√（）（）文共分（二段三四（）奇怎么來(lái)的呢這句話是．反問(wèn)句．奇指的是什么？（）

設(shè)問(wèn)句得

分5

評(píng)卷人六、作文（分、根據(jù)所給材料，續(xù)寫一篇記敘文分要求根題目和開頭段，圍遇到搶劫或勒索時(shí)怎么”一主題展開合理想象續(xù)一篇字以上的作文。做到文章有中心，有條理，內(nèi)容具，詳略得當(dāng)。注意前后呼應(yīng)，首尾連貫。書寫工整。、作文寫完后，盡量用修改符號(hào)初步修改自己的作文分六、在原句上修改病句分、他被評(píng)優(yōu)秀少先隊(duì)”光榮稱號(hào)。、李小明把《小學(xué)生作文選》細(xì)細(xì)地游覽了一遍。七、句型轉(zhuǎn)換分．我對(duì)小明說(shuō)我和你一起去看望王老師”（改為間接轉(zhuǎn)述句）．我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，難道還不應(yīng)該專心學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述）．誰(shuí)也不能在敵人鼻子底下睡覺(jué)為反問(wèn)句）三、按原文填空，并回答問(wèn)題分詹天佑經(jīng)常（）作員說(shuō)我們的工作首先要（能一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這說(shuō)法（）自工程人員之口。．這部分是寫詹天佑的（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、內(nèi)心活動(dòng)表示）．大概”“不”加單引號(hào)是因?yàn)榉郑蔡煊硬辉试S工程人員說(shuō)。分

這樣的話。這表現(xiàn)了他四、閱讀短文，回答問(wèn)題分早晨我浴室去洗臉發(fā)昨放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事滴滴嗒的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒(méi)把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間（常、長(zhǎng)）了，無(wú)數(shù)的小水滴就（匯、會(huì)）成了滿滿一盆水?？粗@盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)（后、候）學(xué)習(xí)很（怒、努）力，他的作文寫得又快又好。每晚作文，總是在其他同學(xué)剛寫一半時(shí)他早早交卷到閱覽室看書去了在次作文單機(jī)上（像往（常、長(zhǎng)）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答從他的書包里拿出一個(gè)子交給同學(xué)們看家翻開本子吃了一驚本子里每一頁(yè)都寫滿了字是他寫的讀書筆記抄下來(lái)的好詞好句學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們（像、象）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人“知識(shí)在于積累”今天的這件，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的理解。我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。．把文章