小班科學教案 水寶寶搬家 教案

文檔僅供參考小班科教案水寶搬家幼兒園小科學活動：水寶寶搬【活動目】嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗活動的樂趣及成就感。鼓勵幼兒用適當?shù)姆绞奖磉_交流、探索的過程?！净顒又攸c】試用合適的工具幫助水寶寶搬家?！净顒訙省坎牧蠝蕚洌郝┥住⑻峄@、小筐、塑料袋、果凍殼、茶葉盒、玩具、網(wǎng)籃、小碗、小杯子等?！净顒舆^】一、手指戲?qū)搿Ｒ粋€手指頭一個手指頭，變變變成毛毛蟲；兩個手指頭兩個手指頭變變變成小白兔；個手指頭三個手指頭變變變成小花貓；個手指頭四個手指頭變變變成螃蟹爬；個手指頭五個手指頭變變變成小青蛙（手指游戲吸引幼兒的注意力，讓幼兒關(guān)注自己能干的小手）二、出示杯水，引出課題。小朋友們，你們看這是什么？你在哪里見過水?。克梢杂脕砀墒裁茨?？水寶寶可以幫我們做這么多的事情天水寶寶們也遇到困難了要我們幫助我們幫幫他們好嗎？原來啊水寶寶們要搬新家了，看，他們的新家多漂亮啊，可他們沒有想出好的辦法，我們替他們想個好辦法吧。（幼兒自由發(fā)言）?；顒又校河祝喊雅瓒诉^去。師：這個方法不錯，可是，里面住著太多的水寶寶，太沉了我們小朋友搬不動。我們再想想還有什么好的方法呢？我們可以用什么工具呢？幼：小碗、勺子、杯子、小盆…小朋友們想的辦法都很好，老師也為小朋友們準備了一些工具。

提要求：請每個小朋友來選擇一種工具來幫水寶寶搬家，我們給水寶寶搬家的時候，，要注意不能把水寶寶撒出來丟在半路上了，否則水寶文檔僅供參考文檔僅供參考寶會迷路的，我們要把水寶寶安全送到新家。下面請小朋友們跟老師一起做，小手小手伸出來，袖子袖子卷起來。三、選擇具第一次運水。小朋友過來取工具吧。1幼兒用小工具操作運水，老師邊參與幼兒一起運水，邊仔細觀察幼兒活動情況，并作適當引導。2集中幼兒：小朋友們快來休息一會兒，把你的小工具放在小腳的前面，老師做示范。活動中：師：你剛才是用什么工具幫水寶寶搬家的呀？為什么沒有用這種工具的??？（漏勺、洗澡筐等）。有個別幼兒一開始用漏水工具但一實驗不行接著有換了，于是我就問為什么你換工具了？幼兒：因為用這樣的工具水會漏下去。師小結(jié)為他選擇的工具下面有許多的小孔水寶寶漏下去了這樣的工具運水成功嗎不成功那我們應(yīng)該選擇什么樣的工具？還有的水寶寶沒有住進新家，我們再來幫幫他們好不好？小朋友也可以互相交換工具。四、第二運水，體驗活動的樂及成就感。1幼兒再次操作運水，互相交換工具。師：這次我們在運水的過程中，可以和好朋友互相交換工具也可以和老師桌子上的工具交換一下，而且在運水時要注意不要把水寶寶漏出來了……幼：漏出水會滑到人。2鼓勵孩子在運水過程中，要有合作精神?；顒又校鹤詈笈枳永镞€剩下一點水小朋友們用已有的工具已經(jīng)盛不出來時師：現(xiàn)在大盆里的水寶寶我們用工具盛不出來了，小朋友快幫它們想想辦法吧？這時幼兒都說直接把盆端過去，于是，我就和小朋友一起抬著大盆幫剩余的水寶寶搬進了新家。五、結(jié)束分1體驗成功感：師：孩子們，我們幫水寶寶搬好家了，快過來參觀一下水寶寶的新家。今天多虧我們小朋友那么能干，想出那么好辦法，水寶寶才能那么快住進了新家，水寶寶要老師對你們“謝謝，我們跟水寶寶說再見吧！2今天，我們也累了，快點把工具整理一下，我們回家休息去嘍！文檔僅供參考文檔僅供參考活動自評這節(jié)課選自省版教材小班主題七，次主題一中的科學活動《水寶寶搬家》，我的活動目標有兩個：1、嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗活動的樂趣及成就感。2、鼓勵幼兒用適當?shù)姆绞奖磉_交流、探索的過程。小班幼兒的思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現(xiàn)，因此，整個活動以幼兒的親自感知、操作為主。小班的幼兒特別喜歡聽故事，所以我把東西擬人化，賦予他們感情、思想，于是我就把水比喻成水寶寶，以幫水寶寶搬家為情節(jié)把整個活動串起來，使孩子們在不知不覺中掌握所學內(nèi)容在一開始我問到如何幫水寶寶搬家時由于小班幼兒的思維能力有限，大部分幼兒只是說把盆搬過去，沒有想到用小勺、盆等工具，于是我讓幼兒試著搬了搬告訴幼兒因為盆里住著許多水寶寶太沉了，我們搬不動，可以用什么工具呢？我們平時在家、在幼兒園用什么盛水呢？在我的進一步啟發(fā)下幼兒想出了用小勺、杯子、小盆等工具。在做實驗時我讓孩子做了兩次實驗，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試和操作，并提供豐富的可供操作的材料，為幼兒進行探索提供了條件。第一次操作活動是讓孩子自由選擇工具，大部分孩子有過玩水的經(jīng)驗所以他們選擇的是不漏水的工具，有的孩子對漏勺、小提籃等感興趣，想試一試所以選擇了漏水的工具，但一實驗不行接著又換了不漏水的工具，并引導幼兒交流分享探索的過程和結(jié)果，第二次運水進一步強化了幼兒運水的要求，提醒幼兒在運水時不要把水漏出來。幼兒在活動中積極地運用不同的工具體驗快樂們和好朋友互相交換工具和老師交換工具體現(xiàn)了生生互動、師生互動，活動取得了良好的效果。文檔僅供參考文檔僅供參考電寶（學活目活準：活流：池-了池--延伸。重提：電?游、情在市了員”、“員能和顧客進行簡單迎光臨“見明

饈噸鴆郊栽椒⒚饗浴?“家幼兒的生活經(jīng)驗能語”澡現(xiàn)一窩蜂轉(zhuǎn)……給娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的題“店文檔僅供參考文檔僅供參考游戲目會游戲準1、（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要2、知“客”等重點觀“家、理發(fā)店文檔僅供參考文檔僅供參考安安全玩滑梯活動目：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準：小兔、小狗胸飾若干，照相機。編排情境表演?；顒舆^：導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）觀看情境表演幼兒介紹滑梯及其玩法媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。幼兒練習玩滑梯教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯(1)兔媽媽"剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次你們玩的時候媽媽給你們每個拍張照看誰滑的好（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建：此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。日常生