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文檔簡介

神奇的睛教材分:本內容是神奇的光的最后一,安排在凸透鏡成像規(guī)律之.符學生的認知發(fā)展規(guī)律學認識透鏡到掌握透鏡成像規(guī),這眼睛成像類似便學生理解掌握眼睛視物原理探近視和遠視的成因以及矯正方.與身緊密相更好的提醒學生注意保護視力享眼中的美好世界學情分:學學了凸透鏡成像的規(guī)律后對物體成像有了更直觀的理.而睛又是自身的一部分很容易引起學生注意和興.們很想知道近視的成因如何矯正和保護視.教學目標一知識了解眼睛的結構了解眼球看物體的原理知道遠近視的成因和矯正的方法注意保護視力關愛視群體二學習模擬實驗的方法探遠近視成因培學生探究歸納總結表達能力三通過模擬眼睛成像的方法激起學生對生活自身的探究欲.通過實驗探究遠近視的成因和矯正方培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的科學.實驗中培養(yǎng)學生合作交流的意識和團結合作的品.四眼睛視物的原理近視眼和遠視眼的成因及矯正五近視眼遠視眼的成因及矯正六實驗法演示法多體教學七激光筆三光源曲不同的透鏡12個八

畫有眼球的卡紙12張

直尺教師活動

學生活動

設計意圖1提凸透鏡成像相關規(guī)律

回憶復習凸透鏡成像規(guī)律

回谷舊知并眼睛成像原理做鋪墊新課導入讓學生觀看視頻一視力模糊的男孩曲買東西的窘境提問男孩眼睛出現(xiàn)什么問,讓生當一回醫(yī)生給孩找到原因并給出解決的方式

觀看視頻

引起學生的興趣和求知欲.引學生發(fā)現(xiàn)問題思考解決的方法讓學生自主學生眼球的結,并學生準確說出各部分的結構名稱對學生進行鼓勵

自主學習眼球結構

培養(yǎng)學生閱讀和自學能力講解眼睛看見物體的原理過示ppt引學生得出，是物體光線經(jīng)過晶狀體在視網(wǎng)膜呈現(xiàn)倒立縮小的實像指出這個成像和凸透鏡成像類似

學生觀察分析并得出結論晶狀體相當于凸透鏡視網(wǎng)膜相當于光屏

知道視物原理接下去的模擬眼球實驗做準備請學生利用實驗器材模擬眼睛視物

學生演示實驗

鍛煉學生的實驗動手原理

其他學生觀察實驗過能養(yǎng)學生觀察實給出正常眼睛看物體的光路圖引導學生分析眼睛看不清了可能是什么部位出現(xiàn)問題

程和現(xiàn)象并對實驗進行點評。得出看不清可能是晶狀體出現(xiàn)問題

驗分析問題的能力給出不同厚度的晶狀體并引導生設計實驗方案進行驗。巡視并指導學生實驗演示實驗分析近視眼和遠視眼成因及矯正方法

學生分組實驗并展示自己的實驗結果分析該現(xiàn)象。最后得出眼睛遠視和近視的成因和矯正方法

培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題設計實驗解決問題的能力。培養(yǎng)學生動手能力養(yǎng)成小組合作的美好品質鍛煉學生總結和表達能力用表格和視頻歸納總結眼睛的近視和遠視的成因及矯正方法

學生思考并總結學了眼球的相關知識道護睛的重要性。隨堂演練

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