幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教育活動(dòng)方案

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幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇1】

活動(dòng)任務(wù)：

1、知道自己碰到開心，不開心的事都能夠向他人傾訴。

2、能體悟他人情感，關(guān)注他人，共享他人的高興，不高興，并尋覓解決問題的辦法。

3、引領(lǐng)幼兒應(yīng)當(dāng)以樂觀、積極的態(tài)度面向生活。

4、會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人們開心和不開心時(shí)的樣子。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述本事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒記錄自己在一周中有哪些不開心、開心的事。

2、動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。

3、律動(dòng)：《表情歌》《多舒暢》。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：律動(dòng)《多舒暢》

導(dǎo)入：小伴侶們，做完這個(gè)律動(dòng)你們覺得情緒怎么樣？（引領(lǐng)幼兒說出一些表示情緒舒暢的詞，如：高興、開心、歡樂等）

二、基礎(chǔ)部分：

1、提問：在小伴侶們的生活和學(xué)習(xí)中，你們還經(jīng)受過哪些舒暢的事？說一說，讓小伴侶們和你一起共享好不好？

2、小伴侶們真幸福，你們有過這么多開心的事高興的事。但是，我們不行能事事都順心，你們碰到過哪些不順心的事，說出來，讓小伴侶們幫你想想方法，好不好？

3、生活中誰都會(huì)遇上煩心事，誰都有不舒暢的時(shí)候，當(dāng)你碰到苦惱的事時(shí)，你會(huì)怎么讓自己變得歡樂？

老師小結(jié)：天天我們都應(yīng)當(dāng)以歡樂的情緒去面向每一件事。我們不開心時(shí)，能夠告知教師，小伴侶，讓大家協(xié)助你；還能夠聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散漫步?????、等等。

三、看錄象（大頭兒子--情緒娃娃），引領(lǐng)幼兒研究。

（1）情緒娃娃說的話代表的是誰的情緒？

（2）為什么情緒娃娃會(huì)說那些不禮貌的話？

（3）情緒娃娃有什么本領(lǐng)？

情緒娃娃的本領(lǐng)可真大，他能時(shí)刻提示我們保持好情緒，你們想不想也擁有一個(gè)情緒娃娃呀？看！教師也做了一個(gè)情緒娃娃。

（4）幼兒繪畫并制作“情緒娃娃”

四、結(jié)束部分

情緒娃娃的表情也不豐盛呀！我們一起來唱一首《表情歌》讓情緒娃娃的表情更豐盛些好不好？

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇2】

活動(dòng)任務(wù)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體悟勞動(dòng)是件辛勞但又歡樂的事。

3、初步懂得勞動(dòng)是件光彩的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、支配幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動(dòng)。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動(dòng)過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛勞。

我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

3、組織研究，協(xié)助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛勞而又歡樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們?cè)谧瞿男┦?？他們給人們帶來了什么便利？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們天天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣？

這些人勞動(dòng)一天累嗎？從他們的越發(fā)城你覺得他們工作時(shí)的情緒是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參與勞動(dòng)的事。

你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里參與過什么勞動(dòng)？如做年級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的情緒怎么樣？為什么？

5、老師小結(jié)。

勞動(dòng)是件光彩的事，小伴侶從小參與一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光彩的勞動(dòng)者。

6、讓幼兒為教師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，同時(shí)也知道爸爸媽媽工作的辛勞，激活了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的意義，體味到勞動(dòng)的不易，感觸到了辛勤勞動(dòng)的光彩。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇3】

一、活動(dòng)任務(wù)

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，__結(jié)合不同年齡段幼兒的本事設(shè)計(jì)的“幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題教案”，利用專題教學(xué)、研究談話等來教導(dǎo)影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光彩的道理，引領(lǐng)幼兒熟悉周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成績(jī)。增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體悟勞動(dòng)生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，按照體悟教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)的要求，以勞動(dòng)最光彩為題，開展系列勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)。

孩子們的活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

二、活動(dòng)過程

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在平時(shí)的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。（愛惜衛(wèi)生，體悟勞動(dòng)的光彩：撿垃圾）

（二）中班：我是歡樂小幫手。

1、各班以“勞動(dòng)最光彩”為主題，挑選適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、各班通過晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）

（三）大班：勞動(dòng)最光彩。

1、開展“爸爸媽媽真辛勞”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽天天工作回家后所做的事情，通過晨間談話舉行溝通，談?wù)劯杏|，讓大家體味父母的辛勞，激活幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商議?商議?，定好個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)方案。

3、讓幼兒按照自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)方案，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！

利用此活動(dòng)，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去制造更多的奇特，用自己的力氣為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇4】

一、活動(dòng)任務(wù)

1、引領(lǐng)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感觸勞動(dòng)的光彩。

2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

3、利用本次活動(dòng)熬煉幼兒的制造力以及動(dòng)手本事。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、老師預(yù)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片

三、活動(dòng)過程

1、老師組織幼兒舉行談話。

（1）小伴侶們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特征。

（3）請(qǐng)你說說你喜愛?爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、老師展示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。

（1）老師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。

（2）老師出示各行各業(yè)得到榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

（3）請(qǐng)小伴侶們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)厥獾莫?jiǎng)狀。

3、老師組織幼兒開頭綻開繪畫，制作特制獎(jiǎng)狀。

（1）老師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；

（2）老師在黑板上做示范畫，輔班老師協(xié)助不會(huì)的幼兒引領(lǐng)作畫；

（3）容易作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝愿，表述自己的謝謝之情。

（4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上色彩。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說的話說出來。其它自己試試協(xié)助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表述對(duì)爸爸媽媽的謝謝。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇5】

活動(dòng)任務(wù)：

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有恭敬和熱愛他們情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看本事。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點(diǎn)。

5、學(xué)會(huì)保持舒暢的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。

重、難點(diǎn)：5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者，有恭敬和熱愛他們情感。

活動(dòng)過程：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

（1）老師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提醒幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀察錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領(lǐng)，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領(lǐng)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒敬重他們。

3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光彩”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝點(diǎn)后張貼在上面。

教學(xué)反思：

這些活動(dòng)的開展豐盛了老師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了老師職工和幼兒參加活動(dòng)的樂觀性，強(qiáng)化了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)友情，增加了幼兒的合作交往本事，體現(xiàn)了和睦校內(nèi)的理念。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇6】

活動(dòng)任務(wù)：

1、大膽的說出自己會(huì)干的事情，萌發(fā)驕傲感。

2、增加幼兒的自立意識(shí)。

3、增加思維的靈便性。

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的本事。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒收集家人照片來園。

活動(dòng)過程：

一、我可愛的家人。

1、教師這里有許多的照片，你們看都是誰的：出示幼兒帶來的照片，引領(lǐng)幼兒向伙伴、老師介紹自己家中有的什么人，他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。

2、你家里誰最大？誰最??？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）

二、我會(huì)干的事情。

1、請(qǐng)幼兒說說在家里、在幼兒園，會(huì)做什么？你能幫家人、教師做什么事？引領(lǐng)幼兒大膽說出自己會(huì)做的事，老師舉行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！

2、告知幼兒自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、整理玩具等，不會(huì)做的能夠請(qǐng)大人教，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛勞動(dòng)的好孩子，人人都會(huì)喜愛?。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、表揚(yáng)能干的小伴侶，并給他們貼上小紅花。

小百科：1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)小學(xué)里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強(qiáng)權(quán)制度一切掃除凈，記取五月一日之良辰。紅旗飄舞，走明亮路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責(zé)任唯互助，愿大家努力齊進(jìn)取。”這首雄壯有力的歌，是由長(zhǎng)辛店勞動(dòng)實(shí)習(xí)小學(xué)的教員和北京高校的長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)共同創(chuàng)編而成的。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)意教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃【篇7】

活動(dòng)任務(wù):

1、讓幼兒初步感知“勞動(dòng)”。

2、讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。

3、培養(yǎng)孩子敬重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，并初步感知“勞動(dòng)”。

活動(dòng)難點(diǎn):

鼓舞幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)敬重別人的勞動(dòng)成績(jī)。

活動(dòng)預(yù)備:

各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)夫伯伯、教師、消防員的圖片。

活動(dòng)過程:

(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒愛好，并感知?jiǎng)趧?dòng)。

1、師:(展示圖片)，你們熟悉這是人嗎?

他是誰?

2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

3、老師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動(dòng)。

(二)讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

1、師:x教師也很喜愛?做勞動(dòng)，我會(huì)自己掃地，會(huì)自己煮飯，還會(huì)自己洗碗、洗衣服等，你們會(huì)做什么勞動(dòng)呢?(引領(lǐng)語:自己會(huì)背書包嗎?自己會(huì)整理玩具嗎?)

2、師小結(jié):你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會(huì)做的事情，會(huì)做的勞動(dòng)，也真多呀!會(huì)自己穿衣服，會(huì)自己穿褲子，還會(huì)自己穿鞋!

3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會(huì)迎來一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的節(jié)日，它有一個(gè)好聽的，名字，叫做勞動(dòng)節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀