關(guān)于幼兒園重陽節(jié)活動方案

Word第第頁關(guān)于幼兒園重陽節(jié)活動方案幼兒園重陽節(jié)活動方案1

活動時間：

活動主題：

敬老愛老，從我做起

活動目標(biāo)：

1、簡潔了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、明白要敬重老人，情愿為老人獻(xiàn)愛心。

3、透過社區(qū)活動，熬煉孩子的社會交往潛力和口語表達(dá)。

活動預(yù)備：

折紙作品〔親子作品〕、宣揚標(biāo)語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地

活動過程：

一、重陽節(jié)的來歷

1、了解重陽節(jié)的來歷。

2、明白重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕。

3、參觀大班制作重陽糕。

4、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話。

二、社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”

1、活動前：

提示在社區(qū)活動時留意平安，不四散亂跑。

留意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

商量：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)

2、實踐活動：

根據(jù)規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務(wù)活動。

大膽地與四周的老人打招呼，并會主動邀請老人。

為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后：

鼓舞孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的

溝通：對這天的活動的感受

商量：以后能夠為爺爺奶奶做些什么

幼兒園重陽節(jié)活動方案2

一、活動目標(biāo)：

1、讓兒童了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義；

2、鼓舞兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手力量；

3、培育兒童敬重老人，關(guān)懷老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動預(yù)備：

1、布置活動場地，營造敬重老人的濃烈氣氛；

2、音樂：《男人當(dāng)自強(qiáng)》；

3、畫畫班幼兒預(yù)備一份精致的卡片送給老人；

4、邀請真功夫為9月份10月份生日的孩子慶祝生日，并為孩子預(yù)備生日蛋糕和禮物；

三、活動過程：

1、介紹重陽節(jié)的來歷及意：

小伴侶，你們知道重陽節(jié)嗎？重陽節(jié)在哪一天？重陽節(jié)有什么特別的含義嗎〔登高辟邪，祈福免禍〕。你知道重陽節(jié)有什么新的意義〔敬重老人〕，對，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代奇妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。在重陽節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲對我們的爺爺奶奶說：節(jié)日歡樂！

2、觀賞奶奶舞蹈《獨一無二》

3、請為奶奶捶捶背

童謠。

小凳子，你莫歪

小凳子，你莫歪，我扶奶奶坐下來。

我為奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖

4、請奶奶一起為生日的孩子慶祝生日；

5、請奶奶和我們一起學(xué)學(xué)功夫操；

6、請畫畫班的孩子為奶奶送上一份精致的禮物，并留影合念。

幼兒園重陽節(jié)活動方案3

一、設(shè)計思索：

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為主題的活動是特別必要的。孩子們通過了解重陽節(jié)的來歷;觀賞有關(guān)重陽節(jié)奇妙的傳奇、故事和詩詞;溝通收集到的關(guān)于重陽節(jié)的資料;制作長壽面;為爺爺奶奶件好事等活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和愛惜，培育尊老、敬老的良好品質(zhì)。

二、活動目標(biāo)：

1.知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.愿意參加重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀。

3.了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

三、活動支配：

活動一：共享：重陽節(jié)的資料。

活動二、繪畫：我和爺爺奶奶在一起

活動三、故事觀賞：重陽節(jié)的來歷

活動四、紙工：送給爺爺奶奶的長壽面

活動五、語言：奶奶，對不起

活動六、語言：爺爺奶奶的愛

活動七、泥工：我為爺爺、奶奶做餃子

主題布置和嬉戲：

(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片、重陽節(jié)的資料布置教室。

(2)自由活動：送給爺爺奶奶的禮物：泥塑“重陽糕”。

(3)語言角：供應(yīng)有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講解并描述

(4)家長園地：請家長協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感。

(5)嬉戲和節(jié)日相結(jié)合，進(jìn)展嬉戲情節(jié)，如角色嬉戲中娃娃家、超市情節(jié)的豐富。

幼兒園重陽節(jié)活動方案4

活動時間：x月x日上午9點~11點

活動地點：XX區(qū)綠地

活動目標(biāo)：

1享受大自然的風(fēng)光，親熱接觸自己的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情。

2結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義，豐富幼兒社會閱歷。

活動預(yù)備：

1報紙、垃圾袋若干

2嬉戲用小道具，如繩子等

3家長帶一些小零食與四周老人和孩子共享

活動過程：

一驅(qū)車前往XX區(qū)綠地

1欣賞路邊的植物改變，了解秋天的季節(jié)特征。

2沿途介紹XX區(qū)的建筑，欣賞新區(qū)風(fēng)貌。

二到達(dá)綠地

1老師介紹：

重陽節(jié)，是一個快樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。

這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺的好日子。中國古代很多文人雅士，每當(dāng)此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下很多詩篇。

重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以熬煉體魄，為晚年增加了無限樂趣。

2幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。

“在今日這個快樂的日子里，小伴侶特地為爺爺奶奶預(yù)備了節(jié)日的禮物，就是大家細(xì)心排練的歌舞，下面先請觀賞……”

3爺爺奶奶為大家表演節(jié)目。

4嬉戲：兩人三腳。

“別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個好玩的嬉戲，好不好?”

5共同共享食物。

“重陽節(jié)大家肯定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今日讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝愿我們的爺爺奶奶永久健康歡樂!”(在音樂聲中共享食品。)

一、活動意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國的.重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、歡樂。他們需要的或許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氣氛，需要全社會的參加。"家家有老人，人人都會老",關(guān)愛今日的老人，就是關(guān)懷明天的自己。兒童是祖國的將來，為了更好地從小培育他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和愛惜。

二、活動目的：

1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)".

2、懂得關(guān)愛老人，體驗敬老愛老的美妙情感。

3、了解有關(guān)重陽節(jié)奇妙的傳奇、故事和詩詞。

三、活動主題：

我們的節(jié)日?重陽節(jié)

——九九重陽節(jié)，濃濃敬老情

四、活動支配：

(一)學(xué)園活動

"九九重陽節(jié)，濃濃敬老情"

詳細(xì)時間：x月x日上午9:30-11:00

大班幼兒走進(jìn)社區(qū)開展敬老助老活動，通過表演、捶背、做家務(wù)、玩嬉戲等活動陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一起過重陽節(jié)。

活動流程：

1、幼兒贈送自制禮物給爺爺奶奶

2、幼兒表演節(jié)目(講故事、唱歌、跳舞等)

3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩

4、幼兒關(guān)心爺爺奶奶做家務(wù)(擦桌子、掃地等)

5、幼兒園贈送禮物

(二)各年段主題活動：

小班：

主題：感恩重陽——"我給爺爺奶奶捶捶背"、"我和爺爺奶奶玩嬉戲".

活動目標(biāo)：

1、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，通過幫爺爺奶奶捶捶背等體驗活動表達(dá)孩子對老人的愛，激發(fā)敬重老人的情感;

2、聽爺爺奶奶講那過去的事情，邀請爺爺、奶奶一起嬉戲等，感受互相關(guān)愛的暖和和歡樂.

中班:

主題：情暖重陽——"送給爺爺奶奶的禮物"制作活動(自制一件手工作品寫上祝愿的話語)。

活動目標(biāo)：

1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

2、愿意參加重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己動手制作禮物的方式表達(dá)對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀;

3、了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感.

大班:

主題：感恩重陽，老幼同樂——"我和爺爺奶奶共渡重陽佳節(jié)".

活動目標(biāo)：

1、通過與社區(qū)爺爺奶奶互動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

2、主動參加敬老活動，大膽運用自己喜愛的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與敬重之情;

3、感受老人也需要關(guān)懷和關(guān)心，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感.

一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽節(jié)的基本風(fēng)俗，情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

活動預(yù)備：大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

活動過程：

一.介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，快樂嗎?

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小伴侶們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請他們來告知我們，好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠具體，老師可補(bǔ)充介紹。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小伴侶們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了許多許多的本事，今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?歌曲：“我上幼兒園”律動：“我的小手”歌表演：“小豬吃的飽飽”兒歌：“拍皮球”歌表演：“兩只老虎“

三.互動環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小伴侶手里，哪個小伴侶就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

嬉戲規(guī)章：小伴侶的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，如今我們長大了，會做許多事情了，今日，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小伴侶最會剝橘子，剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，溝通一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們在長大。

四.活動結(jié)束。

幼兒園重陽節(jié)活動方案5

活動意圖：

又是一個登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日――重陽節(jié)。在這個特別的日子里，我們將這個節(jié)日和培育幼兒良好的“敬重老人”的情感結(jié)合起來，依據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動?！仓仃柟?jié)〕

活動目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

活動預(yù)備：

課件

活動過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

重陽節(jié)活動：爺爺奶奶您辛苦了――幼兒園小班重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)活動：爺爺奶奶您辛苦了――幼兒園小班重陽節(jié)活動方案

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言

師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項鏈

幼兒親自動手