大班幼兒生活活動內容幼兒園大班生活活動

大班幼兒生活活動內容幼兒園大班生活活動幼兒園大班科學活動：生活中的小向導幼兒園大班科學活動：生活中的小向導目標：幼兒能看懂地圖上簡單的圖標，能對生活中的圖標感興趣。幼兒能嘗試利用圖標解決生活中的問題，并能清楚地表達。樂于助人，感受做奧運使者的自豪感。準備：課件、每組一份過塑的小地圖、筆、布、線路圖、黑板過程:談話“春游”——引發(fā)幼兒探究的興趣。你們想到動物園里看什么動物？在動物園里，我們怎樣找到自己想看的動物？看地圖——引導幼兒通過仔細觀察，了解地圖上簡單的圖標及意義。（一）觀察前的提問：1、在這幅地圖上你看懂了什么？2、哪些地方看不懂？（二）幼兒觀察。（三）觀察后的討論：1、地圖的名稱。2、地圖的圖標，重點了解公共設施圖標。3、地圖的方向標，通過課件對方向進行簡單的了解。（四）教師小結：地圖上有名稱、各種各樣的圖標以及告訴人們方向的方向標。分組游戲：游戲一：找一找。根據線路圖的指示，找出所要去的地方。1、幼兒觀察線路圖：（1）“有沒有看不懂的地方？”引導幼兒提出問題，幫助解決。（2）主要解決箭頭的問題。2、要求：（1）請小朋友把最后找到的動物畫到這張白紙上。（2）看看哪個組找的既快又準確。3、幼兒探究。4、驗證：幫助錯誤的小組找出錯誤的原因。游戲二：設計我們的線路圖。幼兒能根據自己的喜好，設計出一條自己小組參觀動物園的線路圖。1、要求：（1）這條線路要能經過你們小組所有小朋友都想看到的動物。（2）設計完后，每組選出一個代表來介紹給大家。2、幼兒分組設計。3、分組介紹設計線路。游戲：我是小向導出示課件，引出問題：今年夏天，在我們國家要召開奧運會，會有很多外國朋友到我們這里來。這位外國朋友遇到了困難，他找不到到餐廳的路了，我們一起幫幫他。引導幼兒討論：你們愿意幫助她？誰知道從珍猴館到餐廳該怎么走？出示課件，引導幼兒觀察地圖。引導個別幼兒表述。要求幼兒清楚、完整地進行表達。要求幼兒正確使用禮貌用語。小結。幼兒園大班冬至活動隨筆冬至吃餃子冬至，是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日。每年農歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@不，XXX幼兒園的老師和小朋友們，也要吃餃子嘍！冬至這天的下午，幼兒園組織幼兒和老師一起包餃子，餃子皮和餃子餡由廚師師傅提前做好，再分發(fā)到每個班，每個孩子的手中。活動開始了，老師幫忙把餃子皮和餃子餡分發(fā)到每組小朋友的手中，他們拿到這些東西之后，特別的興奮，一個一個都躍躍欲試，還沒等到老師告訴他們，有的小朋友都已經開始包了起來。孩子太喜歡這件事情了，有的組安安靜靜的，專注的包著自己的餃子；有的組詢問老師，讓老師和他們一起包；還有的組一邊討論著餃子一邊包?？粗⒆觽兊娜绱讼硎?，老師也感受到了這個節(jié)氣濃濃的氣息。不知不覺中，孩子們已經把餃子都包完了，看著自己勞動的成果，都各自爭相留念拍照，相互欣賞別人包的餃子，最后每個人都把自己包的餃子放入大的托盤中，老師幫忙把托盤送到了廚房。這時候，孩子們等待的便是香噴噴的餃子。晚飯時，孩子們早早地洗好自己的手，坐在自己的位置上，迫不及待地想要吃到自己包的餃子。終于，餃子熟了！孩子們終于吃到了自己包的餃子，好吃極了！這天，孩子們吃了很多，吃的很開心。幼兒園大班數學活動幼兒園大班數學活動《圖形碰碰樂》活動目標：1、感受圖形拼搭組合的變化，發(fā)展空間方位知覺的能力。2、嘗試將三角形裝入盒，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌簣D形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個（三角形、正方形、長方形）、磁性板一塊、地毯6塊、泡沫墊一塊、奇妙箱、大頭針活動過程：一、說說圖形（目的：鞏固對圖形的認識）指認圖形并正確命名提問：轉動圖形，結果會怎樣？歸納：卡片轉動后，圖形的方向改變，形狀不變。二、拼搭圖形（目的：感受圖形拼搭組合的變化）1、游戲：三角形碰碰樂玩法：根據兒歌指令，用相應數量的三角形拼搭組合出新圖形兒歌：碰碰樂、碰碰樂，？個三角形碰碰樂；你碰我、我碰你，碰在一起真快樂。規(guī)則： 聽清楚 三角形的邊和邊必須全部2、第一次游戲：2個三角形碰碰樂3、第二次游戲：4個三角形碰碰樂三、圖形裝盒（目的：運用圖形拼搭經驗解決問題）問題情境：12個三角形想回家，你覺得哪一個圖形是它們的家？幼兒園打擊大班樂活動幼兒園大班打擊樂活動——《小紅帽》活動名稱《小紅帽》活動目標帶領幼兒復習圓舞板、碰鈴、鈴鼓的使用指導幼兒伴隨音樂熟練打擊《小紅帽》培養(yǎng)幼兒合作的精神和聽指揮的能力活動準備圓舞板、碰鈴、鈴鼓、音樂、圖譜活動過程1、課程導入師：小朋友們，上節(jié)課你們已經見過顧老師和江老師了，今天又多了一位新老師——呂老師，大家鼓掌歡迎呂老師。幼：（鼓掌）師：這一節(jié)活動課就由我們三個和小朋友們一起進行。老師喜歡表現(xiàn)好、聽指揮的小朋友，希望你們能好好表現(xiàn)。老師先問你們一個問題‘大家聽過《小紅帽》的故事嗎？’幼：聽過。師：哪位小朋友說說小紅帽是個什么樣的小女孩呢？幼：戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。師：小朋友們回答的都很準確，今天我們和小紅帽一起玩耍。2、出示圖譜、熟練打擊節(jié)拍師：大家先看老師帶來的這幅圖，小朋友們眼力真好，一眼就認出圖上有小手、小腳丫，還有鈴鼓，下面老師就隨著音樂把這個節(jié)奏打一遍，大家注意老師的動作。示范打擊節(jié)奏一遍師：到小腳丫的時候要跺腳，到小手的時候拍手，到鈴鼓的時候做搖鈴鼓的動作，最后小手小腳一起動起來。大家明白了嗎？幼：明白了。師：下面小朋友們和老師一起隨著音樂打節(jié)奏。帶領小朋友熟悉兩遍師：小朋友們打的都很好，哪位小朋友愿意到前面來表演？選一男一女兩個小朋友分別表演師：這兩個小朋友都很勇敢，表現(xiàn)的也非常好，大家給他們鼓掌！下面老師要增加難度了，看能不能難住你們。老師把你們分成三組，到小腳丫的時候第一組小朋友打，到小手的時候第二組小朋友打，到鈴鼓的時候第三組小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白嗎？幼：明白。師：小腳是哪組的？小手是哪組的？鈴鼓是哪組的？好的，大家要注意看老師的指揮，準備——開始！指揮幼兒隨音樂分組打擊節(jié)奏，到熟練為止。3、出示樂器，帶領幼兒用樂器打擊節(jié)奏師：小朋友們表現(xiàn)的非常好，老師有沒有把你們難倒。為了獎勵你們的出色表現(xiàn)，老師今天讓小朋友們做一次小小演奏家，老師做指揮家，我們一起給小紅帽伴奏，讓她給外婆送糕點去。師：大家看這是什么？幼：圓舞板。師：對。還記得圓舞板怎么用嗎？跟著老師做打圓舞板的動作。小朋友們記性真好！它還帶來了兩位朋友，看這一個，對，是碰鈴，哪位小朋友給老師演示一下怎么用碰鈴。演示的很好，最后還有一個，鈴鼓。大家一起做打擊鈴鼓的動作。師：這些樂器剛剛從很遠的地方來，我們先讓它們休息一下，待會兒再和我們一起玩，小朋友們先自己用打擊樂器的動作把歌曲在打一遍。師：現(xiàn)在演奏家要聽指揮了，第一組做圓舞板的動作，第二組做碰鈴的動作，第三組做鈴鼓的動作，最后大家一起做動作。準備——開始！指揮幼兒按照動作吧歌曲打擊兩遍師：現(xiàn)在小樂器們休息好了，可以和我們一起演奏了。老師現(xiàn)在先給聽指揮的演奏家發(fā)樂器。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個任務，看看哪位演奏家表演得最好，我們最后評出，最佳演奏家’。表演的演奏家一定要看指揮家的指揮。指揮幼兒隨音樂打擊歌曲并重復師：第一組演奏家表現(xiàn)的很不錯，我們再看看下面的演奏家表現(xiàn)的怎么樣，一定要看仔細哦！輪流指揮幼兒打擊歌曲師：小朋友們表現(xiàn)得都太好了，老師也不知道誰是，最佳演奏家’了，小朋友們自己選出來好不好，你們認為誰是,最佳演奏家’就站到他的身邊，現(xiàn)在開始選擇吧！師：好了，現(xiàn)在小朋友們都選出自己認為的，最佳演奏家‘了，我們一起數一下誰的票數最多。那@@小朋友就是我們今天的,最佳演奏家’，大家給他鼓掌，老師給他送上今天的小紅花，希望其他小朋友向@@小朋友學習，爭取拿到以后的小紅花。4、活動結束、今天我們的小演奏家做的非常成功，也成功的幫小紅帽把糕點送給了外婆，所以我們都是最棒的。我們也要謝謝江老師和呂老師的配合和幫助，大家鼓掌！小樂器都累了要休息了，現(xiàn)在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子里讓他們休息，放完之后就可以自由活動了！學前教育0*****顧英潔幼兒園大班語言活動幼兒園大班語言活動：城里來了大恐龍（3）1、了解故事，理解故事中恐龍的形象特點。2、學習用較完整的語言表述恐龍進城遇到的事以及帶來的不同感受。3、體驗故事中恐龍的心理變化，懂得幫助大家的快樂?；顒訙蕚洌赫n前：知道立交橋的特點及作用，課中：城里來了大恐龍PPT重點：了解恐龍的形象特點難點：學習句式：大恐龍啪嗒啪嗒的走在……（地點），可是……（特點）……（現(xiàn)象）。一、出示恐龍，觀察并了解恐龍的形象特點。老師帶來了一張圖片（出示恐龍圖片），原來是小朋友最喜歡的恐龍，看看它有哪些特點？老師引導幼兒說說恐龍長、大、重的特點，并用圖片進行展示：根據幼兒的講述，（教師出示“長“卡片）這是什么字？你從哪里看出來他很長？（比房子還要長）哦，原來你是用比一比的方法看出來的。它還有什么特點？它的身子很大（教師出示"大"字卡片）從哪里看出來的？這么大、這么重、這么長的恐龍來到城里又會發(fā)生什么事呢？（會給城里的人們帶來什么影響和不方便？）——幼兒自由發(fā)言過渡：小朋友說的真棒，今天這位又大又重，身體長的恐龍真的來到城里了！接下來我們一起學習新故事《城里來了大恐龍》二、分析理解故事的內容1、教師講述故事第一部分，至"大恐龍給大家?guī)砹宋ｋU"大恐龍來到了什么地方？發(fā)生了什么？誰能把這件事完整的進行講述？引導幼兒完整講述----引導幼兒講述聽到的其他兩件事情，并用圖片進行呈現(xiàn)。 這三件事是一件快樂的事嗎？為什么？你從哪里聽出來的？ 恐龍很難過，他會怎么想呢？你能用語言和動作來表現(xiàn)嗎？ 城里人覺得有危險，他們會有什么表現(xiàn)？也請你用語言和動作來表現(xiàn)？出示交通堵塞的圖片：你們看看這就是交通堵塞的樣子，我今天早上就遇到了。它還來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（出示軌道、火車跳舞的圖片）最后來到了什么地方？（出示小路、及把屋頂掀翻的圖片）為什么會發(fā)生這些事？（因為恐龍?zhí)亓耍园鸦疖嚩颊鸬锰枇耍處煶鍪?重"字卡片，同樣講述重、大、長的特點。這就是恐龍來到城里發(fā)生的三件事，它心里會怎么想？（難過）出示哭的表情圖。大恐龍心里可能在想：要是能變小就好了，是不是？有什么辦法嗎?城里的人會喜歡大恐龍嗎？（大家覺得恐龍帶來了麻煩）出示哭的表情圖。你覺得事情會不會發(fā)生轉變？會轉變在哪兒呢？2、講述故事后半部分至結束，展開討論。 恐龍來到了城市，后來的事情有變化嗎？你聽懂了哪些地方有變化？恐龍做了什么事？（用三個字就講述清楚了）這就是變化（出示圖片）還存在變化嗎？麻煩的事變得怎么樣了？（變開心了）出示笑的表情圖，這是大恐龍現(xiàn)在的心情，它變開心了，這是第二個變化。大恐龍變化了，城里的人有變化嗎？ 你們還有什么問題要考考大家或者不明白的地方？ 教師輔助提問：我還有個問題，為什么恐龍可以做立交橋？我可以做嗎？（根據幼兒講述，教師移動相應的字卡） -為什么恐龍會變的高興，城里人也會變得高興呢？為什么小朋友要在馬路上撒青草呢？3說說對故事的不同解讀和看法再完整的聽一遍故事，想想你喜歡城里來的大恐龍嗎？為什么？你喜歡這只大恐龍嗎？為什么？（它改正了，它幫過別人）我也覺得它很帥！因為它原來做了別人不喜歡的事，現(xiàn)在做了別人喜歡的事，它用了長、重、大的特點做了很多的好事，簡直是帥呆了！三、想象：恐龍在城里還可以做什么事這是一只聰明和愛幫助人的大恐龍，它還想在城里待下去，它還可以利用它的特點做些什么好事？總結：讓我們明白了第一次來城里大恐龍發(fā)生的事，更明白了這是一只愿意為城里人做更多事的恐龍，他還會做很多事，我們可以慢慢想，慢慢畫。故事《城里來了大恐龍》大恐龍來到了城里，它覺得這個地方比它以前到過的任何地方都熱鬧。大恐龍"啪噠啪噠"地走在馬路上，可是它的身體太大，交通給堵塞了，汽車排起了長隊，響起了喇叭。大恐龍"啪噠啪噠"地走在鐵路上，大恐龍的身體太重，鐵路被踩得"吱哩吱哩"直響，火車也被震得跳起了舞。大恐龍"啪噠啪噠"地走在胡同里，它聞到了人家廚房里飄出的陣陣香味，忍不住把頭伸進窗戶，可是大恐龍脖子太長，把人家的房頂都掀翻了。大恐龍心里真難過。城里的人感到，大恐龍給他們帶來了危險。這時一個聰明的小孩說"大恐龍走了許多路，一定是餓了。"他帶著許多小朋友在馬路上撒青草，大恐龍沿著這條青草路邊吃邊走，吃飽了就在十字路口打起了瞌睡。馬路被堵住了，汽車從大恐龍身上、身下開過，大恐龍變成了立交橋。大恐龍身上癢癢的，睜開眼睛一看，想不到自己還有這么大的用處呢大恐龍覺得自己應該為城里人多做一點事，因為它是多么喜歡這個地方啊!一輛輛大卡車、面包車、小汽車從大恐龍身下開過去，一輛輛自行車、摩托車、三輪車從大恐龍身上騎過去，一群群大人、小孩從大恐龍身上走過……城市的馬路暢通了，大家都說，大恐龍立交橋真好!幼兒園大班社會活動《愛》幼兒園大班社會活動《愛》一、設計意圖：幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以"母愛"為支點，截取及格生活中常見的愛表達方式：愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助，愛是奉獻。引導幼兒理解、感受愛有不同的表達方式，體驗愛的美好境界！二、活動目標：.運用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。.體驗被愛和愛別人都是一種幸福。三、活動準備：1、愛心卡、課件、字卡、音樂、動物圖片2、愛心小書人手一份。四、活動過程：（一）出示"愛心卡"，引出主題。師：這是什么？（愛心卡）幼:上面還有一個字。師：對，這是一個愛字，下面的love是愛的英文字母。師：今天我們就來說一說愛的小故事（二）感受、理解愛的不同表達方式。1、師：剛才小朋友講了很多的愛，我這里也有一些愛的故事，請你們來看看，里面都有哪些愛？他們的愛是怎樣的愛？提問，依次出示相應圖片。（動物和動物寶寶的愛心故事）師：誰來說說你在圖片里看到了什么樣的愛心故事？（1）理解愛是親熱，學習用動作來表示親熱。（圖片--親熱）幼兒模仿親熱的動作，感受愛是親熱。師：熊貓媽媽和寶寶用"抱抱"來表達愛就是親熱。（2）繼續(xù)看愛心小書，理解和感受分享愛心故事：（圖片——分享）師：你有了好東西時和別人一起分享嗎？幼兒互相交流分享的經驗。2、通過看課件，來理解和感受愛是幫助，愛是長大。（1）小螞蟻搬米的課件，讓幼兒討論：平時你幫助過別人嗎？得到過別人的幫助嗎？知道愛是互相幫助。（圖片---幫助）相互討論：平時你幫助過別人嗎？有沒有得到別人的幫助？你幫助了別人心里覺得怎么樣？師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎？你是用什么方式表達對大家的愛？你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎？（2）小鳥學飛的課件：讓幼兒知道愛是長大。（圖片---長大）師：哎呀，小鳥怎么了？鳥媽媽怎么不去救它呀？師：你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎？師生共同舉手表決"愛"與"不愛"。幫助幼兒理解"愛是為了長大"。師：其實鳥媽媽非常愛小鳥，因為小鳥在成長過程中必須學會飛翔這項本領。它把小鳥推下去是為了幫助小鳥早一點學會游泳。師：現(xiàn)在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎？鳥媽媽的愛就是為了鳥寶寶快快長大。（出示字卡--長大。）3、通過觀賞課件，升華情感，體驗愛更是奉獻。（圖片---奉獻）師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎？你是用什么方式表達對大家的愛？你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎？師小結：是呀，被別人愛和愛別人都是一種幸福。（三）音樂舞蹈《愛的奉獻》體驗愛帶來的快樂。讓我們一起聽著愛的音樂，跳起愛的舞蹈，把愛傳播到四方吧！五、活動延伸：1、分享愛心故事。2、制作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事。幼兒園大班一日活動安排幼兒園大班一日活動安排表20XX年年11月7日活動時間7:30—8:008:00—8:40活動名稱晨間接待晨間活動幼兒早操副餐集體活動活動內容晨檢、晨間接待、來園活動指導老師保健老師本班老師地點晨檢室教室操場大班：跳竹竿推鐵環(huán)抽陀螺花樣跳繩小本班老師螞蟻運糧食舞獅子踢格子踢足球幼兒禮儀操幼兒廣播操:世界真美好幼兒器械操晨間談話、副餐、自由活動大班綜合：西游記自由活動（玩花繩響寶踢格子跳格子）本班老師8：40—8:558:55—9:209:20—9:509:50—10:10本班老師本班老師操場教室教室10:10—10：50區(qū)域游戲民俗藝術體驗館（織布坊印染坊餃子屋小磨坊刺繡坊青花樂）餐前談話、午餐、散步甜蜜午睡起床、區(qū)角游戲桌面游戲：拼圖魔方沙畫副餐、自由活動本班老師教室10:50—12:0012:00—14:0014:00—14:50臥室本班老師教室棋類游戲14:50—15:2015:20—16:00游戲活動大班民間游戲：跳竹竿操場16:00—16:1016:10幼兒整理小結離園準備幼兒離園幼兒園大班健康活動1幼兒園大班健康活動：玩輪胎活動目標1．激發(fā)幼兒玩輪胎的興趣，體