新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課計(jì)劃一、學(xué)生基本狀況剖析：六年級(jí)同學(xué)已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一年的信息技術(shù)，初步掌握了WindowsXP操作系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了圖畫軟件，學(xué)會(huì)使用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)使用IE閱讀器閱讀因特網(wǎng)上的信息，并掌握簡(jiǎn)單的閱讀技巧；學(xué)會(huì)使用搜尋引擎搜索資料；學(xué)會(huì)依據(jù)需要把網(wǎng)頁上的圖片、文字或整個(gè)網(wǎng)頁保存到指定的文件夾。初步學(xué)會(huì)在Word中輸入文字并能對(duì)文字和段落進(jìn)行簡(jiǎn)單排版。學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來聽音樂、看電影；認(rèn)識(shí)多媒體軟件PowerPoint，學(xué)會(huì)新建、翻開、保存、播放、美化演示文稿。這些知識(shí)大多數(shù)同學(xué)掌握較好，有一部分同學(xué)還有待提升。掌握好的同學(xué)由于家里有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，平常練習(xí)許多。我相信，只需大家一同努力，必定會(huì)圓滿達(dá)成本期的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材剖析：1、會(huì)用Word的表格功能制作記錄表，對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置。使用文本框靈巧排版，設(shè)置文本框鏈接。2、學(xué)會(huì)閱讀網(wǎng)頁，并會(huì)保存實(shí)用的圖文資料。將表格轉(zhuǎn)變?yōu)槲谋?。在Word中插入“日期與時(shí)間”和“頁碼”。3、學(xué)會(huì)使用自選繪制各樣框圖，設(shè)置圖形的“線條顏色”和“填補(bǔ)顏色“。4、學(xué)會(huì)設(shè)置Word的頁面，設(shè)置頁邊距、紙張方向、頁面邊距。5、初步認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)，設(shè)置文件夾共享，接見局域網(wǎng)中共享文件夾/文件，搜尋局域網(wǎng)中的其余計(jì)算機(jī)。6、使用ACDee軟件閱讀整理素材圖片。7、使用ACDee軟件對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的辦理，如調(diào)整圖片方向和大小，批量改正圖片名稱等。8、初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)視頻辦理軟件CorelVideoStudio(會(huì)聲會(huì)影)，并使作它串連圖片素材，形成一份電子相冊(cè)。9、初步學(xué)會(huì)使用會(huì)聲會(huì)影播放視頻電影、剪輯與合成電影。10、學(xué)會(huì)使用會(huì)聲會(huì)影制作一段包含圖片、音頻和視頻的電影，而且會(huì)制作片頭和片尾。11、學(xué)會(huì)在演示文稿中插入圖片、聲音、視頻等媒體文件，學(xué)會(huì)改正媒體文件屬性的方法。12、學(xué)會(huì)幻燈片切換的設(shè)置方法。13、學(xué)會(huì)自定義動(dòng)畫的設(shè)置方法，并能夠嫻熟地調(diào)整動(dòng)畫的播放次序。14、學(xué)習(xí)路徑動(dòng)畫的使用方法，領(lǐng)會(huì)各樣路徑動(dòng)畫的特點(diǎn)。15、使用動(dòng)畫成效要考慮與演示文稿的整體協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫突出要點(diǎn)。16、初步理解“面向?qū)ο蟆笨捶?，認(rèn)識(shí)屬性設(shè)置的一般形式。17、在使用媒體素材時(shí)，著重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建議在演示文稿結(jié)尾注明引用的圖片、視頻等素材的出處。三、教課目的：信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)，它包含以下幾方面內(nèi)容：第一單元：認(rèn)識(shí)身旁的電器，Word的應(yīng)用與提升，共5課。第二單元：誰不夸我家鄉(xiāng)美，圖片和電影的編寫與辦理，共6課。第三單元：昆蟲王國(guó)探秘，Powerpoint的應(yīng)用與提升，共5課。四、教課舉措：1、教師認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。2、深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，掌握學(xué)生的基本狀況，做到因材施教。3、鼓舞學(xué)生自學(xué)，先學(xué)，虛心向他人討教，同學(xué)之間進(jìn)行溝通。4、增強(qiáng)練習(xí)，多多操作，共同提升。五、教課進(jìn)度：周次內(nèi)容解說計(jì)算機(jī)室上課制度及本期教課內(nèi)容及要點(diǎn)和調(diào)整安排座位，自習(xí)上期所學(xué)內(nèi)容（word），網(wǎng)絡(luò)搜尋及圖片文本保存第1課制作電器資料卡第2課發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程第3課設(shè)計(jì)我的智能電器第4課介紹家中最新的電器第5課共享我們的電器知識(shí)第6課夸夸我的家鄉(xiāng)（一）確立主題和搜尋素材第7課夸夸我的家鄉(xiāng)（二）剖析整理素材第8課夸夸我的家鄉(xiāng)（三）辦理圖片第9課夸夸我的家鄉(xiāng)（四）制作電子相冊(cè)第10課夸夸我的家鄉(xiāng)（五）裁剪合成電影第11課夸夸我的家鄉(xiāng)（六）編寫制作電影第12課我來看昆蟲——搜尋素材并成立演示文稿框架第13課我來說昆蟲——為文字說明設(shè)置自定義動(dòng)畫第14課我來聽昆蟲——插入聲音文件第15課活動(dòng)的昆蟲——插入視頻文件第16課蜜蜂的舞蹈語言——設(shè)置路徑動(dòng)畫第1課做恪守紀(jì)律的學(xué)生——信息技術(shù)課紀(jì)律解說教課目的：1、知道信息技術(shù)應(yīng)當(dāng)恪守的各項(xiàng)紀(jì)律2、理解本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)和難點(diǎn)3、培育自覺恪守紀(jì)律的好習(xí)慣教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法教課過程：一、做恪守紀(jì)律的學(xué)生講話引入，解說本期在計(jì)算機(jī)房上課的紀(jì)律要求1、座位。（按要求入坐一人一位，不得改正）2、講堂。（不得離位，不得動(dòng)用他人的計(jì)算機(jī)等）3、衛(wèi)生。（不帶不有關(guān)的東西進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室及有關(guān)規(guī)定等）4、路隊(duì)。（上課前，下課時(shí)的要求等）二、本學(xué)期的教課內(nèi)容1、word的提升與應(yīng)用。2、圖片的編寫與辦理。3、Powerpoin的應(yīng)用與提升。三、課時(shí)調(diào)整與要點(diǎn)1、要點(diǎn)：word與Powerpoin2、調(diào)整：第2章與第3章進(jìn)行調(diào)整，先學(xué)第3章。四、講堂總結(jié)。第2課我是電腦能手——座位安排與計(jì)算機(jī)上期內(nèi)容復(fù)習(xí)教課目的：1、理解自己在計(jì)算機(jī)的座位，按要求入坐2、復(fù)習(xí)上期所學(xué)內(nèi)容，為本期進(jìn)入提升打下基礎(chǔ)3、培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和著手能力教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、小組合作法教課過程：一、講堂座位的編排，教師宣告座位號(hào)與學(xué)生姓名，學(xué)生對(duì)號(hào)入坐。二、率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室三、復(fù)習(xí)上期所學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)word出示題目：請(qǐng)大家用word編寫以下文檔：姓名座位號(hào)張三1-1李四1-2設(shè)置第一行為黑體3號(hào)字，加粗第二行為楷體4號(hào)字，紅色第三行為宋體4號(hào)字，藍(lán)色2、請(qǐng)同學(xué)解說設(shè)置方法并總結(jié)3、復(fù)習(xí)Powerpoin出示題目：請(qǐng)大家用Powerpoin成立以下文檔：1、三張幻燈片，設(shè)置為空白燈片2、第一張燈片內(nèi)容：圖形：圓，紅色填補(bǔ)，藝術(shù)字：第一頁3、第二張燈片內(nèi)容：圖形：長(zhǎng)方形，藍(lán)色填補(bǔ)，藝術(shù)字：第二頁4、第三張燈片內(nèi)容：組合圖形：自設(shè)藝術(shù)字：第三頁4、請(qǐng)同學(xué)解說方法并總結(jié)四、講堂總結(jié)教課后記：第3課制作電器資料卡知識(shí)與技術(shù)：1.規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介—簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。2.藝術(shù)字的應(yīng)用。教3.文本框插入與調(diào)整。學(xué)4.設(shè)置文本框超鏈接。目標(biāo)教課要點(diǎn)

過程與方法：經(jīng)過學(xué)習(xí)在WORD文檔頂用文本框制作科技宣傳卡片，培育學(xué)生解決生活實(shí)質(zhì)問題的能力。感情態(tài)度價(jià)值觀：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到用文本框記錄資料整理資料有條理，提升學(xué)生采集資料、整理資料的意識(shí)。要點(diǎn)：藝術(shù)字的應(yīng)用，文本框的插入與調(diào)整。難點(diǎn)：設(shè)置文本框超鏈接。難點(diǎn)課題制作電器資料卡總課時(shí)11課時(shí)教材小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)教材教課流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖很快樂又見到大家，我給大家?guī)碣p識(shí)視頻資料經(jīng)過賞識(shí)了一個(gè)小禮品，想知道是什么禮品嗎請(qǐng)議論思慮老師視頻資料，放松同學(xué)們閉上眼睛，一同倒計(jì)時(shí)五秒鐘。提出的問題，并學(xué)生的情緒，創(chuàng)想不想趕忙來賞識(shí)一段視頻資料此刻踴躍講話。設(shè)學(xué)習(xí)的情境，就請(qǐng)大家賞識(shí)！激發(fā)學(xué)生的學(xué)方才老師用電腦給大家放了一段習(xí)興趣，并順利視頻資料，我們此刻的生活水平有了很的導(dǎo)入新課的創(chuàng)建情境大的提升，我們今日就來談?wù)劶依锏碾娭黝}。導(dǎo)入新課器，那些家用電器是做什么的有什么用給我們的生活帶來什么樣的改變，給我們帶來了很大的方便。每人每日都接觸那么多電器，我們同學(xué)能不可以把自己家里的電器的性能、顏色、牌子、產(chǎn)地、用途做個(gè)資料卡片，向大家展現(xiàn)自己家中的電器。板書：制作電器資料卡任務(wù)：認(rèn)真傾聽老為學(xué)生進(jìn)行適用文本框來表達(dá)家中的電器的特師的要求，為后當(dāng)提示，讓學(xué)生點(diǎn)和用途等面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)更快更好的完（一）教師概要求備。成任務(wù)。1、插入文本框。學(xué)生對(duì)新知經(jīng)過著手實(shí)踐，合作學(xué)習(xí)2、依據(jù)需要選擇用橫向和縱向的識(shí)進(jìn)行試試操親身感知，培育實(shí)踐操作文本框。作。學(xué)生自主學(xué)習(xí)3、依據(jù)自己介紹自己家中的電器學(xué)生演示作的能力。的需要插入相應(yīng)個(gè)數(shù)的文本框，并在文品，并進(jìn)行溝通培育學(xué)生展現(xiàn)本框中輸入內(nèi)容。學(xué)習(xí)。自我及表達(dá)想4、設(shè)置文本框的超鏈接，使其能溝通學(xué)習(xí)方法的能力鏈接到你想要出現(xiàn)的圖片和文字上。法培育學(xué)生自主展現(xiàn)溝通評(píng)論作品板書設(shè)計(jì)

5、可參照課本或討教他人協(xié)助完對(duì)自己作品研究能力，主動(dòng)成任務(wù)。進(jìn)行更高層次提升自我和完（二）學(xué)生自學(xué)試試操作的設(shè)計(jì)和改良善自我的意識(shí)。1、插入文本框，依據(jù)需要選擇橫完美作品向和縱向的。2、依據(jù)家中的電器多少插入相應(yīng)的文本框。3、在文本框中輸入相應(yīng)的信息。4、給文本框設(shè)置超鏈接。（三）找學(xué)生演示1、邊演示邊說明，你的文本框中都記錄了你家中何種電器和它的特點(diǎn)你是怎么做的2、教師合時(shí)評(píng)論。（四）師生互動(dòng)溝通1、你在操作中碰到了什么問題你是怎么解決的2、你認(rèn)為你的文本框還有哪些地方需要完美你的文本框還可以在哪些方面進(jìn)行改良，做得更好（五）持續(xù)操作，完美作品。1、學(xué)生展現(xiàn)作品，談?wù)勗O(shè)計(jì)思想。展現(xiàn)談設(shè)計(jì)思經(jīng)過溝通和評(píng)2、生生溝通：你認(rèn)為他的作品有想價(jià)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些值得你學(xué)習(xí)的地方你還有什互動(dòng)溝通到他人的長(zhǎng)處，么建議嗎談收獲從而起到提升3、教師合時(shí)評(píng)論。自我的目的。4、小結(jié)：說收獲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用電、節(jié)儉能源的德育浸透。制作電器資料卡插入文本框輸入內(nèi)容文本框排版設(shè)置超鏈接教課后記：第4課發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程教課目的：知識(shí)目標(biāo)：從網(wǎng)絡(luò)中獲得實(shí)用的資料并分類保存到指定的文件夾中，認(rèn)識(shí)注明資料附帶信息的企圖，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。技術(shù)目標(biāo)：1、經(jīng)過合作學(xué)習(xí)，掌握從網(wǎng)絡(luò)中獲得實(shí)用信息的方法，培育學(xué)生著手操作能力。、靈巧應(yīng)用“表格變換為文本”命令。、經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，練習(xí)在文檔中插入頁碼、日期，從而達(dá)到獨(dú)立操作的能力。感情目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。2、培育學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲得、挑選、整理資料的能力，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教課要點(diǎn)：正確使用“表格變換文本”命令，插入頁碼、日期。教課難點(diǎn)：“表格變換文本”命令下四個(gè)分開符之間的差別。課前準(zhǔn)備：多媒體，局域網(wǎng)課時(shí)：1課時(shí)教課過程：教課過教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)企圖程情景導(dǎo)一、講話導(dǎo)入入同學(xué)們，今日這節(jié)課老師想請(qǐng)大家?guī)臀疫_(dá)成一件工作，從網(wǎng)絡(luò)中找一找以下幾種電器的歷史資料，并保存到指定地點(diǎn)。并對(duì)這些資料進(jìn)行分類整理。研究一下它的發(fā)展變化歷程。你們?cè)敢鈳臀疫@個(gè)忙嗎二、出示課題感謝大家，我就把今日這節(jié)課命名為：發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程板書：發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程

學(xué)生回答

經(jīng)過講話，培育學(xué)生們樂于助人的好質(zhì)量，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。合作一、分組1、自由分組學(xué)習(xí)這幾種電器分別是電視機(jī)、洗合作衣機(jī)、電冰箱、錄音機(jī)，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)依據(jù)愛好每人選擇一種電器，選相同電器的同學(xué)為一組，小組合作完成任務(wù)。二、復(fù)習(xí)2、學(xué)生思慮，試經(jīng)過小組合作完發(fā)問：1、我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中找到需要的一試操作方法。成任務(wù)，培育學(xué)生資料后該怎么辦呢3、請(qǐng)一位同學(xué)演合作學(xué)習(xí)意識(shí)。2、誰來給大家演示一下操作示，其余同學(xué)觀方法看。增補(bǔ)說明并板書：第一種方法：保4、學(xué)生實(shí)踐練習(xí)存整個(gè)網(wǎng)頁一：小組合作：打第二種方法：復(fù)制網(wǎng)頁中文字和圖開“閱讀器”，在片地點(diǎn)欄輸入網(wǎng)址，三、出示任務(wù)采集電器的發(fā)展1、明確任務(wù)要求：歷史。大家已經(jīng)清楚操作流程了，操5、相互溝通如何作前小構(gòu)成員要明確分工，并在搜正確迅速的在網(wǎng)集資料的后方注明資料的根源。絡(luò)中采集、獲得知2、任務(wù)一：在網(wǎng)絡(luò)中采集電器的發(fā)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)展歷史，并保存到指定文件夾中。（限時(shí)15分鐘）3、小組溝通，獲得資料解說一、察看新知我們保存下來的資料與平常看到的ｗｏｒｄ文檔中的內(nèi)容有何不一樣你在編寫文檔中文字時(shí)碰到了哪些問題二、新授為了雅觀與工整，很多網(wǎng)頁都使用了表格，我們?cè)谡慝@得資料時(shí)就需要將網(wǎng)頁中的表格變換成為文本，詳細(xì)方法：1、履行“表格”“變換”“表格變換成文本”命令。2、在彈出的對(duì)話框中選擇“段落標(biāo)志”選項(xiàng)后，單擊“確立”按鈕。板書：三、出示任務(wù)任務(wù)二：整理資料，將表格變換成文本并增添資料出處。

1、察看、剖析問題從網(wǎng)頁中復(fù)制粘貼到文檔中的內(nèi)容出現(xiàn)了表格，在給資料增添出處時(shí)不易編寫。觀看教師操作觀看教師操作2、學(xué)生實(shí)踐：練習(xí)任務(wù)二

培育學(xué)生察看問題的能力。實(shí)時(shí)著手操作練習(xí)加深印象。自主一、增添采集日期學(xué)習(xí)同學(xué)名采集的資料都比許多，我們不單要注明資料的出處，還要給它們整理得更清楚一些。這時(shí)候就要插入一些附帶信息，比如：日期與時(shí)間、頁碼等。1、發(fā)問：依據(jù)我們從前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，大家想想要如何插入日期與時(shí)間、頁碼2、哪個(gè)小組找到了答案，派一名代表給大家演示一下，如何在ｗｏｒｄ文檔中插入日期與時(shí)間、頁碼。

1、合作找出答案：經(jīng)過回想，自主學(xué)以小組為單習(xí)新知識(shí)，培育學(xué)位學(xué)生相互議論生察看能力及對(duì)方法并在計(jì)算機(jī)知識(shí)的拓展能力。中試一試。穩(wěn)固知識(shí)2、學(xué)生演示方法學(xué)生自習(xí)觀看教師明確：①確立光標(biāo)插入點(diǎn)在“采集日期：”后，履行“插入”“日期與時(shí)間”命令，在彈出的“日期與時(shí)間”對(duì)話框中，選擇一種“時(shí)間格式”后，單擊“確立”按鈕。②插入頁碼履行“插入”“頁碼”命令，在彈出的“頁碼”對(duì)話框中，選擇頁碼的“地點(diǎn)”和“對(duì)其方式”后，單擊“確立”按鈕。二、出示任務(wù)3、學(xué)生實(shí)踐練習(xí)任務(wù)三：在ｗｏｒｄ文檔資猜中適任務(wù)三當(dāng)?shù)攸c(diǎn)插入日期與時(shí)間，頁碼。拓展一、分小組展現(xiàn)1、學(xué)生以小組為在溝通活動(dòng)反省請(qǐng)每個(gè)小組派出一名代表給大單位，談一談采集中讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣家展現(xiàn)并解說各組采集資料的資料及整理資料賞自己的工作成亮點(diǎn)。的成功之處。果。二、教師小結(jié)2、談一談，采集、大家今日表現(xiàn)得特別棒，這個(gè)整理資料的方法。板書

工作達(dá)成得又快又好，感謝同學(xué)們。發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程設(shè)計(jì)

一、

保存網(wǎng)絡(luò)中的資料保存整個(gè)網(wǎng)頁

復(fù)制網(wǎng)頁中的文字和圖片三、

整理資料將表格變換成文本

為資料加注“附帶管理信息”教課后記：第5課設(shè)計(jì)我的智能電器課題：設(shè)計(jì)我的智能電器主備課人教材：3-6年級(jí)綜合活動(dòng)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的自主學(xué)習(xí)主題知識(shí)與技術(shù)：1．經(jīng)過合作溝通，能利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)“智能電器”的知識(shí)。2．經(jīng)過合作研究，掌握畫圖工具欄中一些簡(jiǎn)單畫圖工具的使用方法，能繪制出圖形并表達(dá)自己看法。教程與方法：在激發(fā)興趣的同時(shí)，初步形成依據(jù)活動(dòng)主題繪制圖形，表達(dá)自己看法的能力。教課環(huán)繞“任務(wù)”展開學(xué)習(xí)，經(jīng)過自主研究、合作研究、演示溝通等手段，掌握目標(biāo)畫圖工具欄中一些簡(jiǎn)單畫圖工具的使用方法，能繪制出圖形，來表達(dá)自己的看法，并形成研究能力及合作意識(shí)。感情態(tài)度與價(jià)值觀：在參加活動(dòng)及練習(xí)的過程中，逐漸形成剖析有關(guān)信息的意識(shí)。在參加活動(dòng)的過程中，能與人合作，并分享成功后的愉悅。在參加活動(dòng)的過程中，初步形成利用圖形來表達(dá)自己的看法。教課要點(diǎn)：利用畫圖工具欄中簡(jiǎn)單畫圖工具，繪制出圖形表達(dá)自己的看法要點(diǎn)難點(diǎn)：靈巧使用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)有關(guān)資源難點(diǎn)教課情境激趣法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作研究法方法教課教課網(wǎng)、學(xué)習(xí)資料、教材準(zhǔn)備教課流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教課指導(dǎo)策略【發(fā)問】跟著科技的進(jìn)步，家小組議論，并在這一問題，教師用電器會(huì)更為智慧，誰能說出紙上簡(jiǎn)單繪制既點(diǎn)了然活動(dòng)主題目前的智能家電有哪些指名展現(xiàn)（科技班會(huì)），又點(diǎn)明指引學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上去搜尋學(xué)生評(píng)論了活動(dòng)規(guī)模（我們班）一款。認(rèn)真聽講這樣，在明確任務(wù)的激趣導(dǎo)入【溝通】分組溝通搜尋的智能同時(shí)，讓學(xué)生有的放家電的名稱、外形、功能構(gòu)造矢，初步培育了學(xué)生圖，功能說明等依據(jù)活動(dòng)主題和規(guī)模【總結(jié)】經(jīng)過大家的溝通，學(xué)設(shè)計(jì)場(chǎng)所表示圖的能生知道了智能電器的一些知力，并激發(fā)了學(xué)生的識(shí)，今日我們要自己設(shè)計(jì)一款興趣。智能電器------會(huì)加熱的鼠標(biāo)【板書】設(shè)計(jì)我的智能電器出示第一個(gè)任務(wù)：繪制智能家自主研究操作經(jīng)過學(xué)生合作探電的功能圖，并設(shè)置填補(bǔ)顏色達(dá)成任務(wù)究操作，初步掌握繪【發(fā)問】假如讓你們?cè)O(shè)計(jì)一下指名演示圖工具欄的使用，并自己智能家電——會(huì)加熱的鼠培育學(xué)生的自學(xué)能標(biāo)，你們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)力、規(guī)劃能力。合作達(dá)標(biāo)指引學(xué)生展現(xiàn)自己的規(guī)達(dá)成任務(wù)劃，其余同學(xué)評(píng)論?！緦?shí)踐】指引學(xué)生看書P43，繪制出功能圖。指引學(xué)生演示并介紹繪制圖形的方法出示第二個(gè)任務(wù)：合作研究，合作研究在合作研究中培增添文字，制作完好的創(chuàng)意介試試操作養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，紹指名演示并能掌握畫圖工具欄【發(fā)問】假如對(duì)表示圖中的一試試操作中一些簡(jiǎn)單畫圖工具些安排想說明一下應(yīng)當(dāng)怎么辦達(dá)成操作的使用方法。初步形指引學(xué)生在表示圖中增添在教師的指引成“設(shè)計(jì)的思想”，并合作達(dá)標(biāo)說明說明文字下達(dá)成操作有方法支持。達(dá)成任務(wù)指引學(xué)生自主試試操作指名演示在指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成指引學(xué)生演示操作方法操作的過程中，培育指引學(xué)生演示自己的作品。學(xué)生的操作能力，并【總結(jié)】我們經(jīng)過幾種簡(jiǎn)單的能依據(jù)場(chǎng)所安排作一自選圖形的組合，就能繪制出些簡(jiǎn)單說明，初步形功能表示圖，相同，為了使后成“設(shè)計(jì)的思想”，并面的繪制工作操作起來更為方便，當(dāng)你達(dá)成后，能夠?qū)⑦@些圖形增添上文字說明。

掌握增添說明文字的方法。暢聊溝通講堂小結(jié)

溝通評(píng)論各組展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，大家討論評(píng)判，選出最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、最有價(jià)值的設(shè)計(jì)。【發(fā)問】同學(xué)們，在繪制表示圖時(shí)我們要注意什么【小結(jié)】

自由講話

經(jīng)過溝通，使進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)表示圖時(shí)要依據(jù)活動(dòng)主題及規(guī)模。設(shè)計(jì)我的智能電器設(shè)計(jì)的內(nèi)容板書設(shè)計(jì)繪制表示圖增添文字說明教課后記：第6課介紹家中最新的電器課題：介紹家中最新的電器主備課人教材：3-6年級(jí)綜合活動(dòng)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的自主學(xué)習(xí)主題知識(shí)與技術(shù)：教課（1）掌握頁面設(shè)置的方法，包含選擇紙張，頁邊距等。目標(biāo)（2）掌握設(shè)置頁面邊框以及打印預(yù)覽的基本操作。教程與方法：經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)會(huì)頁面設(shè)置，設(shè)置頁面邊框，打印預(yù)覽；學(xué)會(huì)評(píng)論作品，溝通領(lǐng)會(huì)。感情態(tài)度與價(jià)值觀：逐漸培育學(xué)生的創(chuàng)立性思想能力、研究的精神。讓學(xué)生在解決問題過程中，領(lǐng)會(huì)成功的快樂。教課要點(diǎn)：頁面設(shè)置的方法和頁面邊框設(shè)置方法要點(diǎn)難點(diǎn)：靈巧運(yùn)用打印預(yù)覽。難點(diǎn)教課情境激趣法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作研究法方法教課多媒體教課網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房準(zhǔn)備教課流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教課指導(dǎo)策略【講話】世界上很多人成功的秘思慮問題并講話經(jīng)過課件，激發(fā)訣之一，就是擅長(zhǎng)與日俱增，掌認(rèn)真聽講學(xué)生的興趣，初握大批資料。知識(shí)卡片就是特別步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在好的一種累積資料的方式。演示文稿中也能激趣導(dǎo)入上兩節(jié)課，我們已經(jīng)采集了好多播放電影，并體有關(guān)家用電器的知識(shí)，研究一下會(huì)插入電影的作家中最新購(gòu)買的或是你認(rèn)為技用。術(shù)最初進(jìn)的電器，用自己的方式，為它制作一份知識(shí)卡片。想一想，你計(jì)劃如何做為知識(shí)卡片設(shè)置頁面邊框小組合作，經(jīng)過小為了裝修自己的知識(shí)卡片，能夠指名演示操作組合作試試為卡片增添頁面邊框。自由講話操作，進(jìn)一步合作達(dá)標(biāo)1．履行“格式”菜單中的“邊自主講話培育學(xué)生的框和底紋”命令，彈出“邊小組合作，自主操合作意識(shí)、自達(dá)成任務(wù)框和底紋”對(duì)話框。作主學(xué)習(xí)的能2．選擇“頁面邊框”選項(xiàng)卡，展現(xiàn)作品并評(píng)論作力。在“藝術(shù)型”列表框中選品。指引學(xué)生擇自己喜愛的邊框款式。說出在操作中遇3．選擇“確立”按鈕，知識(shí)卡到的問題并找到片的邊框就設(shè)置好了。解決的方法，使注意：邊框會(huì)使卡片的輪廓更為學(xué)生進(jìn)一步明確清楚，但過于粗大的邊框會(huì)損壞操作方法，并培知識(shí)卡片的整體成效。養(yǎng)學(xué)生解決問題五、知識(shí)卡片做好了，如何才能的能力。整體的看看成效滿意不滿意呢經(jīng)過展現(xiàn)評(píng)打印預(yù)覽是查察文稿成效的重價(jià)作品，進(jìn)一步要手段。調(diào)換學(xué)生的踴躍履行“文件”菜單中的“打印預(yù)性，并體驗(yàn)成功覽”命令，會(huì)顯示文件打印稿的的驕傲感。外觀成效。【展現(xiàn)評(píng)論】1.展現(xiàn)學(xué)生的作品。2.對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)論。【發(fā)問】同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的談?wù)勛约旱氖斋@及經(jīng)過談收獲學(xué)習(xí)，你有哪些收獲存在的疑惑及疑惑，達(dá)到總【小結(jié)】結(jié)本課所學(xué)知識(shí)暢聊溝通及方法，提出解講堂小結(jié)決疑惑的門路及方法，并達(dá)成全班共鳴的目的。教課后記：第7課共享我們的電器知識(shí)課題共享我們的電器知識(shí)主備課人研究主自主研究式學(xué)習(xí)題知識(shí)與技術(shù)：1、初步認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)教課目2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)文件夾共享標(biāo)3、能夠接見局域網(wǎng)中的共享文件夾及共享文件4、搜尋局域網(wǎng)中的其余計(jì)算機(jī)過程與方法：1．經(jīng)過察看學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室認(rèn)識(shí)到什么是局域網(wǎng)及構(gòu)成局域網(wǎng)都應(yīng)當(dāng)具備哪些設(shè)施。2．學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)置文件夾屬性的過程中，以教材為依照，經(jīng)過自主研究的方式，掌握知識(shí)，形成技術(shù)。感情態(tài)度與價(jià)值觀：1、學(xué)生經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到資源共享的重要作用。在使用共享資源的過程中，注意尊敬他人的勞動(dòng)成就。對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有所認(rèn)識(shí)。2、在評(píng)論作品的過程中，努力做到客觀的評(píng)論自己和同學(xué)的工作。要點(diǎn)利用局域網(wǎng)的共享功能，更好賞識(shí)、評(píng)論他人的作品。要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)能夠接見網(wǎng)上街坊中的共享文件夾教課流教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖程講話導(dǎo)入經(jīng)過講話，激發(fā)講話導(dǎo)前一段時(shí)間，我們采集到了很多學(xué)生的學(xué)生興趣。對(duì)于電器的知識(shí)，保存在電腦中了。入誰來給大家介紹一下，你找到的資料，激發(fā)興引出課題：今日我們就來學(xué)習(xí)第10趣課，共享我們的電器知識(shí)板書：共享我們的電器知識(shí)一、認(rèn)真察看，認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)察看互換機(jī)經(jīng)過學(xué)生的察看1、認(rèn)識(shí)互換機(jī)認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到局域網(wǎng)今日老師要向大家介紹一種新的設(shè)的作用的構(gòu)成備，互換機(jī)。著手認(rèn)識(shí)學(xué)學(xué)生在看了老師自主學(xué)請(qǐng)你察看：互換機(jī)是如何和我們的電校的局域網(wǎng)的資料后，必定特別習(xí)腦連在一同的。達(dá)成檢查想讓他人也能看看自達(dá)成任介紹互換機(jī)和集線器等設(shè)施的作用操作翻開網(wǎng)己找到的資料，如何務(wù)2、認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)上街坊才能讓他人看到自己看法：所有的計(jì)算機(jī)和一些外面設(shè)施在教師機(jī)上的文件夾，這個(gè)問題都是經(jīng)過網(wǎng)線、集線器（或是互換機(jī)）查找資料是學(xué)生特別想解決連結(jié)在一同的，形成了局域網(wǎng)操作的。由這個(gè)問題指引，作用：經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)里的計(jì)算機(jī)自學(xué)學(xué)生自己看書找到解就能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享試試操作決的方法，培育學(xué)生3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教室局域網(wǎng)的狀況，完的自主學(xué)生的能力成檢查表這一部分的內(nèi)容，教檢查表1：材中有較為詳盡的介1、計(jì)算機(jī)教室中有（）臺(tái)計(jì)算機(jī)紹，學(xué)生能夠依照教2、在這些計(jì)算機(jī)能否經(jīng)過網(wǎng)線相連材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（）3、計(jì)算機(jī)教室中能否有互換機(jī)（）判斷：依據(jù)表1的檢查狀況，你認(rèn)為計(jì)算機(jī)教室能否構(gòu)成了一個(gè)局域網(wǎng)依據(jù)我們的判斷此刻我們的教室已經(jīng)是一個(gè)完好的局域網(wǎng)了，你從哪里可以找到其余同學(xué)的機(jī)器，你看到其余同學(xué)采集到的資料了嗎二、學(xué)習(xí)設(shè)置文件夾的共享屬性1、翻開網(wǎng)上街坊，向?qū)W生介紹教室機(jī)器的排號(hào)次序，認(rèn)清自己的機(jī)器。2、翻開教師機(jī)，查到資料同學(xué)們經(jīng)過網(wǎng)上街坊，能夠翻開教師機(jī)，在這臺(tái)機(jī)器上大家能夠看到有一個(gè)電器知識(shí)的文件夾，老師采集的資料，全在這個(gè)文件夾中，大家能夠打開看一看。3、查察其余同學(xué)的計(jì)算機(jī)大家還可以夠翻開其余同學(xué)的機(jī)器，看一看他們都找到了哪些資料。引出問題其余同學(xué)的機(jī)器上看不到電器資料，怎么辦呢4、學(xué)生自學(xué)教材P48——P495、學(xué)生試試搜尋網(wǎng)局域網(wǎng)中的其余計(jì)算機(jī)總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)在本節(jié)課中，你都學(xué)到了哪些知識(shí)在本節(jié)課中，你認(rèn)識(shí)局☆☆☆☆域網(wǎng)了嗎☆在操作的過程中，你是☆☆☆☆否親身著手經(jīng)過網(wǎng)上☆利用所對(duì)學(xué)生的評(píng)論不該當(dāng)街坊看到了其余人的學(xué)跟老師一同只逗留在學(xué)習(xí)知識(shí)計(jì)算機(jī)達(dá)成評(píng)回想上，要全面的評(píng)論學(xué)在本節(jié)課中，經(jīng)過你的☆☆☆☆價(jià)生在講堂上的表現(xiàn)。操作，他人可否看到你☆的共享文件夾在本節(jié)課中，你學(xué)到了☆☆☆☆新的知識(shí)與技術(shù)☆在小給合作的過程中，☆☆☆☆你們能否合作快樂☆板書設(shè)計(jì)共享我們的電器知識(shí)一、認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)外設(shè)網(wǎng)線集線器（互換機(jī)）二、設(shè)置文件夾的共享網(wǎng)上街坊文件夾共享搜尋局域網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)教課后記：第8課夸夸我的家鄉(xiāng)——確立主題和搜尋素材教課目的：1、認(rèn)識(shí)獲得素材圖片的幾種方式2、會(huì)用ACDSee軟件閱讀圖片。3、會(huì)將光盤中的素材圖片復(fù)制保存到計(jì)算機(jī)中。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、上機(jī)操作教課過程：一、啟迪講話我們的家鄉(xiāng)有哪些漂亮的景色有什么特產(chǎn)有哪些獨(dú)到的文化有什么讓人敬羨的美食讓我們經(jīng)過制作電子相冊(cè)來夸夸我們漂亮的湖南。二、新授：1、對(duì)于主題的思慮拜見P312、確立主題三、上機(jī)操作1、獲得光盤中的素材圖片雙擊ACDSee軟件的圖標(biāo)（或許點(diǎn)擊開始→程序→ACDSystems→ACDSee相片管理器），啟動(dòng)程序。在ACDSee的文件夾面板中，單擊文件夾圖標(biāo)閃前的“+”能夠逐層翻開文件夾。選擇正確的文件路徑，進(jìn)入本課圖片文件夾，就能夠同時(shí)閱讀多張圖片。新建一個(gè)本單元專用的個(gè)人文件夾，將光盤中有關(guān)的素材圖片文件夾所有復(fù)制到個(gè)人文件夾中。2、獲得互聯(lián)網(wǎng)上的素材圖片3、其余獲得素材圖片的方式數(shù)碼相機(jī)攝影用掃描儀掃描四、教課小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何獲得素材圖片，如何用ACDSee軟件閱讀素材圖片，如何將光盤中的素材圖片復(fù)制保存到計(jì)算機(jī)中。教課后記：第9課夸夸我的家鄉(xiāng)——剖析整理素材教課目的：1、學(xué)會(huì)剖析素材圖片中包含的信息。2、學(xué)會(huì)利用ACDSee創(chuàng)立分類素材文件夾。3、學(xué)會(huì)整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的挪動(dòng)、整理排序、刪除剩余文件。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、上機(jī)操作教課過程：一、啟迪講話同學(xué)們已經(jīng)采集了許多圖片素材吧，這些素材包含了那些信息可否表現(xiàn)你確立的主題呢讓我們來剖析整理這些素材吧，為制作電子相冊(cè)做好充分準(zhǔn)備。二、新授：三、上機(jī)操作（一）閱讀、剖析圖片1、閱讀圖片啟動(dòng)ACDSee軟件7素材圖片2、剖析素材圖片中包含的信息1）迅速閱讀素材文件夾中保存的反應(yīng)家鄉(xiāng)特點(diǎn)的各樣圖片，選擇一張自己最喜歡的。2）依據(jù)以下提示語，向同學(xué)們說明這張圖片包含著什么信息?！駡D片用什么方式采集來的●這張圖片表達(dá)了什么信息圖片和標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是什么同一信息還有其余更好的表達(dá)方式嗎●這張圖片可否較好的表現(xiàn)你擬訂的主題（二）整理素材圖片1、利用ACDSee創(chuàng)立分類素材文件夾1）依據(jù)主題的需要擬訂分類方案。2）創(chuàng)立文件夾。2、分類整理素材1）依據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”?！裰孛募衽恐孛?）將所需的素材挪動(dòng)到分類文件夾。3）整理排序。4）刪除剩余文件。四、教課小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了剖析素材圖片中包含的信息。利用ACDSee創(chuàng)立分類素材文件夾。學(xué)習(xí)了重命名文件、批量重命名、素材的挪動(dòng)、整理排序、刪除剩余文件。教課后記：第10課夸夸我的家鄉(xiāng)——辦理圖片教課目的：1、學(xué)會(huì)調(diào)整圖像的方向。2、學(xué)會(huì)裁剪圖片。3、學(xué)會(huì)調(diào)整圖像曝光度。4、學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的大小。5、學(xué)會(huì)保存對(duì)圖片的編寫。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、上機(jī)操作教課過程：一、啟迪講話同學(xué)們，制作電子相冊(cè)的圖片素材已經(jīng)分類整理好了，可是肯些圖片的成效可能不太理想，這時(shí)便能夠用ACDSee軟件對(duì)其進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的辦理。二、新授：三、上機(jī)操作一、察看剖析圖片的問題經(jīng)過察看，確立圖片存在的問題。二、編寫辦理圖片1、調(diào)整圖像的方向選擇旋轉(zhuǎn)方向和角度預(yù)覽旋轉(zhuǎn)成效點(diǎn)擊“應(yīng)用”按鈕，應(yīng)用旋轉(zhuǎn)成效點(diǎn)擊“達(dá)成”按鈕，達(dá)成調(diào)整2、裁剪圖片在裁剪框上拖動(dòng)鼠標(biāo)，調(diào)整裁剪框的大小，確立保存的部分寬度、高度的像素值會(huì)隨之變化調(diào)整完成，點(diǎn)擊“達(dá)成”按鈕3、調(diào)整圖像曝光度在“自動(dòng)色階”選項(xiàng)卡中拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行調(diào)整在“曝光”選項(xiàng)卡中調(diào)整曝光、對(duì)照度等調(diào)整完成，點(diǎn)擊“達(dá)成”按鈕4、調(diào)整圖片的大小A在“預(yù)設(shè)值”選項(xiàng)中選擇“一半大小”，并在“保持縱橫比”中選擇“原始”調(diào)整完成，點(diǎn)擊“達(dá)成”按鈕5、保存對(duì)圖片的編寫四、教課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了調(diào)整圖像的方向、裁剪圖片、調(diào)整圖像曝光度、調(diào)整圖片的大小、保存對(duì)圖片的編寫，大家都學(xué)會(huì)了沒教課后記：第11課夸夸我的家鄉(xiāng)——制作電子相冊(cè)教課目的：1、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio（會(huì)聲會(huì)影）軟件。2、利用會(huì)聲會(huì)影的字幕功能制作相冊(cè)的封面和封底。3、利用會(huì)聲會(huì)影的視頻編寫功能制作電子相冊(cè)。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、上機(jī)操作教課過程：一、啟迪講話同學(xué)們，經(jīng)過前幾節(jié)課的準(zhǔn)備，這節(jié)課我們著手制作電子相冊(cè)。二、新授：1、對(duì)電子相冊(cè)的規(guī)劃2、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio軟件。三、上機(jī)操作一、規(guī)劃電子相冊(cè)1、規(guī)劃電子相冊(cè)對(duì)電子相冊(cè)的初步規(guī)劃1）相冊(cè)應(yīng)當(dāng)有封面，上邊書寫反應(yīng)主題的標(biāo)題。標(biāo)題文字應(yīng)簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。（2）依據(jù)主題，相冊(cè)主體內(nèi)容可分為幾個(gè)部分，也能夠只有一個(gè)部分。3）除了封面和封底，起碼還應(yīng)當(dāng)有多張圖片。2、制作流程圖并進(jìn)行溝通二、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio（會(huì)聲會(huì)影）軟件1、啟動(dòng)CorelVideoStudio2、認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio軟件的操作界面三、制作電子相冊(cè)1、制作封面和封底在CorelVideoStudio素材庫(kù)下拉列表框中選擇“圖像”在“圖像”素材庫(kù)中選擇一張適合做封面的圖片，并把它拖放到“視頻軌”的時(shí)間線上點(diǎn)擊“標(biāo)題”選項(xiàng)卡，而后在視頻預(yù)覽窗雙擊并增添標(biāo)題文字2、制作電子相冊(cè)1）進(jìn)入圖像素材庫(kù)，單擊按鈕導(dǎo)入所有需要增添到電子相冊(cè)的圖片2）在圖像素材庫(kù)中，把剛才導(dǎo)入的一張張圖片依照流程圖的規(guī)劃次序拖放到“視頻軌”的時(shí)間線上3）點(diǎn)擊“成效”選項(xiàng)卡，在成效素材庫(kù)里選擇適合的成效拖放到視頻軌上每?jī)蓮垐D片的中間地點(diǎn)，能夠?yàn)閳D片的變換增添各樣過渡成效4）點(diǎn)擊“分享”選項(xiàng)卡，再點(diǎn)擊“創(chuàng)立視頻文件”生成電子相冊(cè)視頻文件四、教課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用CorelVideoStudio制作電子相冊(cè)，在制作的過程中，有好多小訣竅，你掌握了嗎，不會(huì)的向老師和同學(xué)討教。教課后記：第12課夸夸我的家鄉(xiāng)——裁剪合成電影教課目的：1、將素材盤中的電影素材保存到個(gè)人文件夾中。2、會(huì)找出電影需要改正的部分，對(duì)其進(jìn)行編寫、改正。3、學(xué)習(xí)使用CorelVideostudio軟件對(duì)電影進(jìn)行簡(jiǎn)單的裁剪、合成等辦理。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、上機(jī)操作教課過程：一、啟迪講話：同學(xué)們，電子相冊(cè)讓我們的“夸家鄉(xiāng)”活動(dòng)更為直觀了吧！你喜愛自己制作的作品嗎想不想在“夸家鄉(xiāng)”的時(shí)候有更棒的視覺成效嗎我們今日制作一段電影如何二、新授：1、學(xué)習(xí)將素材盤中的電影保存到個(gè)人文件夾。2、學(xué)習(xí)導(dǎo)入視頻文件到CorelVideostudio的視頻素材庫(kù)三、上機(jī)操作一、使用CorelVideostudio軟件閱讀電影1、導(dǎo)入視頻文件到CorelVideostudio的視頻素材庫(kù)1）單擊“文件”→“將媒體文件插入到素材庫(kù)”→“插入視頻”。2）在“翻開視頻文件”的對(duì)話框中，按住“ctrl”鍵后用鼠標(biāo)選擇多個(gè)需要的視頻，再點(diǎn)擊“翻開”按鈕，并“確立”。這樣它們就導(dǎo)入了CorelVideostudio的視頻素材庫(kù)了。2、播放素材文件播放技巧：●利用“飛梭欄”控制播放進(jìn)度；●雙擊正在播放的視頻窗口能夠全屏幕播放二、使用CorelVideostudio軟件對(duì)視頻進(jìn)行編寫1、截取電影片段1）左右滑動(dòng)飛梭，選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)2）在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別按下剪切按鈕以切斷視頻3）選中前后兩段，按鍵盤上的Delete刪除，留下中間需要的部分2、歸并電影（1）播放視頻文件時(shí)，要注意它在時(shí)間線上的左右地點(diǎn)，保證其按正確的次序排列（2）播放達(dá)成以后，依照上一課制作電子相冊(cè)時(shí)所講的輸出視頻文件的方法：?jiǎn)螕簟胺窒怼卑粹o，點(diǎn)擊“創(chuàng)立視頻文件”選擇生成VCD視頻文件。四、教課小結(jié)：運(yùn)用CorelVideostudio對(duì)電影進(jìn)行編寫辦理后你對(duì)這個(gè)軟件有什么認(rèn)識(shí)在截取電影片段時(shí)要正確地控制時(shí)間。教課后記：第13課夸夸我的家鄉(xiāng)——編寫制作電影教課目的：1、學(xué)會(huì)用CorelVideoStudio制作電影。2、學(xué)會(huì)保存項(xiàng)目、生成電影。教課時(shí)間：一課時(shí)教課方法：解說法、上機(jī)操作教課過程：一、啟迪講話在上節(jié)課中，同學(xué)們找到了一些電影，并依據(jù)需要進(jìn)行了簡(jiǎn)單的辦理。這些視頻文件假如能和我們前面制作的電子相冊(cè)聯(lián)合起來，能否是更為出色呢就讓我們用CorelVideoStudio將先期準(zhǔn)備的所有素材合成一部“圖”“像”“音”并茂的電影。二、新授：1、學(xué)習(xí)電影規(guī)劃流程。2、學(xué)慣用CorelVideoStudio制作電影。三、上機(jī)操作一、用CorelVideostudio軟件編寫電影的準(zhǔn)備和規(guī)劃制作電影前，應(yīng)提早整理好素材。在這個(gè)電影中，增添的對(duì)象有圖片、視頻、音頻等。二、使用CorelVideostudio制作電影1、導(dǎo)入視頻：導(dǎo)入視頻文件，并將其增添到視頻軌的時(shí)間線中，而后進(jìn)行預(yù)覽。2、配樂：導(dǎo)入音頻并設(shè)置1）點(diǎn)擊“音頻”按鈕，再導(dǎo)入音頻文件，并增添這個(gè)文件到時(shí)間線中的音頻軌。2）預(yù)覽插入音頻后的成效。3、錄制旁白給電影增添上出色的解說詞，使電影更具感染力和說服力。三、保存項(xiàng)目、生成電影1、閱讀電影整體成效，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行改正，不需要的對(duì)象能夠刪除，次序錯(cuò)誤的能夠經(jīng)過拖拽調(diào)整地點(diǎn)，2、保存項(xiàng)目單擊“文件”按鈕，再單擊“另存為”按鈕指定保存地點(diǎn)輸入文件名4、保存、播放電影A單擊“分享”按鈕，點(diǎn)擊“創(chuàng)立視頻文件”選擇生成DVD視頻文件。將文件保存成電影后，就能利用媒體播放器播放了。在“我的電腦”相應(yīng)地點(diǎn)找到保存的電影文件，雙擊文件即可用系統(tǒng)默認(rèn)播放器播放。四、教課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用CorelVideoStudio制作電影，你有什么感覺你碰到什么困難教課后記：第14課我來看昆蟲——采集素材并成立演示文檔框架教課目的：1、認(rèn)識(shí)昆蟲的知識(shí)。2、成立演示文稿的框架。改變