八年級家長會發(fā)言稿（3篇）

八年級家長會發(fā)言稿（3篇）八年級家長會發(fā)言稿篇一

各位家長：

您們好！很快樂各位在百忙之中來參與本次家長會，這一年來感謝你們對我們四年級一班的關懷和愛惜，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。

就目前班級的狀況來講，我也有更大的信念帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)覺有局部學生學習態(tài)度不積極，對待學習有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。今日約家長朋友來，和我們一起召開這次特別的會議，主要目的就是討論一下這一學期同學們面臨的任務，制定好轉變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都能有所轉變。

一、學習方面

1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。有的學生也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思索不夠，總是存在被動學習。這說明他歡樂學習的的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。假如家長和教師不去幫忙他們，學習成績將會無法得到提高。

2、本學期我們數(shù)學的學問學習廣泛了，教師在出題方面有更多比擬“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，根底還必需扎扎實實的把握、同時還要拓展孩子的思維，學習方面的轉變還表現(xiàn)在內容增加了，難度加強了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順當過渡再到高年級。一局部學生的思維是相當活潑的，每個問題都能積極思索答復，如：等同學，這一局部孩子課堂效率比擬高。但也有一局部學生上課總是游離在課堂之外，經常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思索問題。久而久之，成績下滑很嚴峻，惰性很強。我想這是一種習慣，一個自律的力量。

為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好，心理很可怕上數(shù)學課、擔憂被教師提問到。（如：駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、）。我并不是批判人否認人，或者沒有前途了。我只是根據現(xiàn)在的成績和課堂上的反響來說的。想通過本次的溝通讓家長了解學生在學習上的狀況。一些學生由于學習根底沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀緣由以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。我想我們必需要轉變他們。首先，我們要這些學生一個盼望，給他們一些信念，由于現(xiàn)在我們學生的狀況還沒有定型。而且這些學生必需要轉變一下學習方法和學習生活習慣，他們可以進展提前預習，家長也必需幫忙這些學生學會合理安排自己的時間，可以讓他們把自己的規(guī)劃寫出來貼在自己的床頭，并制定短期目標，下次考試考到什么程度。假如做題慢常常走神，可以自己預備個手表，在規(guī)定時間內做完。做完后可以嘉獎一下自己，吃點零食或者其他方面的。家長在家要幫忙這些學生學會總結，把每天所學的學問，消失的錯誤再重現(xiàn)一遍，學習重在勤奮和堅持。我們的家長和學生一樣也要養(yǎng)成總結復習的習慣。

二、心理方面

孩子長大了，也學會了思索，更學會了察言觀色。家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

三、家長的協(xié)作

家長的善導是家庭教育的關鍵。在剩下的這半學期里，我盼望家長朋友們多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于沒有養(yǎng)成好的習慣，導致成績差，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感心情，面對成績差的孩子家長不應當放棄，應當想方法讓孩子把學習搞上去。

2、教育孩子遵守紀律，常言道，沒法規(guī)就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級。假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學習，來說是一種損害，對于我們班級是一種損害。家長朋友們應多和教師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到準時教育，有個別的孩子家長教師兩頭瞞，自己落得消遙拘束，結果可想而知，這就需要我們進一步溝通。盼望家長能做到以下幾點：

1、制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導孩子正確對待自己的缺乏。并幫忙他們改正缺點；

2、仔細幫助學生正確對待每一次的作業(yè)。幫忙學生自己學會學習，學生自己給自己一個嘉獎，或者跟家長聯(lián)系好了，我這次考到多少家長嘉獎我一個什么，目標不要太遠，符合實際。

3、正確對待孩子的分數(shù)，要擅長追根求源，找出問題本質，例如計算教學。擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不抱負，應當與教師、孩子一起討論問題的所在）。

4、幫忙學生養(yǎng)成反思自己的行為和學習的效果的習慣。的方法就是寫日記。我讀《曾國藩家書》，他之所以勝利最主要的緣由就是他能夠對每天的活動進展仔細反思。

敬重的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不行少，望家長重視。最終，我想說：要無限信任孩子的潛力。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

八年級家長會發(fā)言稿篇二

敬重的各位叔叔阿姨，晚上好！

我是劉x，首先感謝全部教師對我孜孜不倦的教導，這次考試，我最終進入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分，與其次名張雨晨相差0.3分。我總結了一下這段時間的學習心得，盼望能給同學們帶來幫忙，大家共同進步。

在這次考試中，英語、數(shù)學、物理是我的強項，我就先說說這三科的學習狀況：

首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比擬低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時候，作業(yè)完成的比擬晚，我會在周末補上，這次我的閱讀理解和聽力都是總分值。

日常學習過程中，根據教師的要求，聽五讀十仔細完成，楊教師總是說，背誦是學習英語的不二法寶，對于教師要求背誦的課文，肯定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。

數(shù)學，上課用心聽講，作業(yè)仔細完成，仔細改錯，現(xiàn)在功課比擬多，平常做作業(yè)，遇到難題，一道題假如我考慮30分鐘，解不出來，就要請爸爸幫助，我爸爸數(shù)學成績比擬好，到目前我的數(shù)學題根本上都能解出來，但是在周末時間，花1個小時，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。

物理，陳教師說過，學物理肯定要學會改錯，不改錯的同學物理是學不好的，期末考試前，我把物理配套練習冊的錯題全部過了一遍，發(fā)覺，有些錯過的題目還是會錯，于是我在這些錯題上花了些時間，全部搞懂為止。

另外，從小學開頭，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學習態(tài)度好，不要對分數(shù)有壓力，但是，任何時候，都不要說由于馬虎沒考好，馬虎就是力量差，學的不扎實的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是假如考題是一加一等于幾，你會錯嗎？這個觀點，隨著漸漸長大，我越來越認同，在平常作業(yè)考試中，爭取做到我會我必對。

在這次期末考試中，我的化學、生物、地理成績都不是很抱負，我仔細反思了這幾科的問題所在，針對這幾科制定出學習目標，盼望能在下學期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學們水平都是相當?shù)模?，我認為，班里的同學，只要努力，時機相宜，都有站在這里的時機。以上就是我這學期的心得感受。

最終，祝教師家長們：工作順當、身體安康！

祝我的同學們：快樂歡樂、學業(yè)有成！

感謝大家！

八年級家長會發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長：

大家好，感謝各位家長在百忙之中來參與這次家長會。這次家長會我將從六個方面與大家進展溝通。首先先說說我們的年級特點。

一、年級特點

我盼望各位家長下學期囑咐囑咐孩子們不要在違紀，不然會給您帶來許多麻煩的為了期末每名學生都取得好成績，在最終這幾周我們更是嚴格要求每節(jié)課的質量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像始終是翻開的，同時可以觀看10個班的課上課下狀況，而且半天一通報。對那些犯錯的、違紀的學生毫不縱容。

二、班級狀況

我們班是全年級公認的最團結、最有集體榮譽感的集體。無論是在學習上還是各項活動中，學生們都有不服輸?shù)木瘛＞湍米罱K這兩周的復習來說吧！大局部學生的學習勁頭都很足。我鼓舞前五名學生都以超過我們的學霸宋x為榮。由于在他們看來，超過他簡直就是個神話。結果后來兩次考試就被刁x和付x超過了。然后我又鼓舞宋x要奮起直追，不能落在女生后邊。付x焦急了說：教師您別鼓舞他了，他超過我，我怎么辦呀！。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)特別好。他們是：宋x,他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報向你們表示慶賀。

除了這些學生以外其他學生也表現(xiàn)不錯，比方王普始終已進入年級前三十名為目標要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，競賽的學，下課時要么討論題，要么追著教師問題，要么追著數(shù)學教師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課，可病好了以后，學習特別踏實，成績也有很大的進步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學成績也有了很大進步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習常常打瞌睡，我就實行欲擒故縱的方法，結果孩子轉變了學習態(tài)度，成績也有了很大進步。趙x都知道努力和自身相比也都有進步。

而我班女生也不示弱，大局部很踏實，刁x,黃x這些孩子幾乎很少下課，其實我班男生的學習幾乎都是由這些女生帶動起來的，而且我們班級的工作大局部是由女生主持的。比方，一周的值班，李x這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是教師的好幫手，學習上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作特別的繁重，室內，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有消失過任何問題，學校主抓衛(wèi)生的白教師都無話可說，永久都是表揚。

三介紹科任教師

語文何教師年輕，有方法，特別能夠調動孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，漸漸的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。

數(shù)學周教師，送走上屆的初三學生接的我們班。教學閱歷豐富，仔細，每天晚上，還有周六日的卷子都會收上來檢查一遍，看看學生不會的題，易錯的題然后講解練習。

對數(shù)學查的學生單獨的找，輔導，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學成績有了很大的進步。

物理劉教師年輕，有精力，找課件，找動畫，盡努力把課上的生動，吸引學生的留意了。而且只要我班有空閑的課，劉教師和周教師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林x楊x這幾個孩子別的課比擬查，但這科成績是不錯的。固然了別的課需要多努力了。像田x這些孩子這科就比擬薄弱，假期需要補習補習了。

四、正確給孩子定位。

孩子們都很努力，都是同一個教師教的，在同一個教室里上課，但每個孩子最終的成績是不一樣的。造成這種狀況的有很大的緣由，比方，根底不一樣，努力的程度不一樣。學生們承受學問，有用學問的力量不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請各位家長正確給孩子定位，公正的對待孩子的進步，退步，多加鼓舞，少責怪。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的緣由。要多給孩子一點信念，在嚴格要求的根底上適當賞識。要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們就應當適當?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的心情。有的家長平常總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責孩子，久而久之他們就會產生逆反心理。不情愿和我們溝通，和我們說心里話。

五、在假期的幾點建議。

在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在消遣休息的同時，也要安排好每天的學習時間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個座位上都有一份答案，盼望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對一下答案，錯了的再讓他去改，只要認仔細真的做這本作業(yè)上冊書的內容就能好好的復習了。不過我們英語似乎有點出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必需讓他們聽聽聽力。由于聽力高考占得分值很大，40分。我們家長務必做好孩子自主學習和家庭作業(yè)的有力催促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用催促主動學習的孩子很少，一個班內有不了幾個，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以肯定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅持不懈，才會換來孩子的不斷提升。

不要讓孩子上社會上的輔導班，尤其是自制力差的孩子。由于輔導班人數(shù)多，學生學習水平凹凸不齊，輔導內容缺少針對性，不僅成績沒有提升，還簡單結交不良朋友，消失品德上的衰退，反而得不償