幼兒安全工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒安?全工作?總結(jié)?在忙忙?碌碌中?,我們?的學(xué)期?工作也?接近尾?聲，回?顧這一?學(xué)期的?工作，?真是又?喜又憂?。喜的?是，我?們能圓?滿的完?成本期?的工作?，孩子?們得到?了健康?發(fā)展；?憂的是?孩子們?漸漸長(zhǎng)?大，他?們的冒?險(xiǎn)精神?越來(lái)越?強(qiáng)，安?全工作?更要加?強(qiáng)。?良好的?常規(guī)管?理是幼?兒安全?活動(dòng)的?保障。?剛開(kāi)學(xué)?時(shí)，由?于本班?幼兒大?部分是?新生，?沒(méi)有上?過(guò)幼兒?園，就?更談不?上常規(guī)?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?我們?nèi)?位老師?共同確?定了幼?兒在園?一日生?活常規(guī)?，并認(rèn)?真按常?規(guī)管理?的要求?去做。?每天對(duì)?班上的?設(shè)備設(shè)?施進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?給予解?決，在?戶外活?動(dòng)時(shí)確?保二位?老師在?場(chǎng)，保?證幼兒?的安全?。在?開(kāi)學(xué)初?期針對(duì)?班上新?生多，?我們?cè)?著重加?強(qiáng)入園?和離園?的安全?教育和?指導(dǎo)，?教育幼?兒不跟?不認(rèn)識(shí)?的人走?，要跟?著本班?老師和?自己的?父母。?同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)幼?兒的常?規(guī)教育?。如：?在教室?里不亂?跑，坐?小椅子?要坐好?，不能?東倒西?歪。隨?著幼兒?逐漸適?應(yīng)幼兒?園的集?體生活?，我們?又進(jìn)行?了戶外?活動(dòng)和?使用大?型器械?的安全?教育。?在活動(dòng)?前都要?對(duì)幼兒?提出活?動(dòng)的要?求，嚴(yán)?格地讓?幼兒按?要求去?做，防?止各種?事故的?發(fā)生。?同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)幼?兒衛(wèi)生?習(xí)慣的?教育，?養(yǎng)成飯?前便后?洗手及?手臟時(shí)?洗手的?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?。在天?氣漸漸?冷起來(lái)?的時(shí)候?，我們?結(jié)合季?節(jié)的變?化，引?導(dǎo)幼兒?知道天?冷了要?注意適?量運(yùn)動(dòng)?，并做?好防寒?保暖工?作。?將安全?教育工?作納入?教育活?動(dòng)中。?以兒歌?、歌曲?、游戲?等形式?，讓幼?兒掌握?日常生?活中必?備的自?護(hù)自救?的方法?。如發(fā)?生火災(zāi)?撥打1?19、?有人生?病或自?己生病?撥打1?20、?遇到壞?人或者?迷路了?可以撥?打11?0等，?逐漸提?高幼兒?的安全?意思。?在日常?工作中?，我們?的常規(guī)?也抓得?很緊，?如：上?、下樓?梯、入?廁、午?睡、進(jìn)?餐等環(huán)?節(jié)，都?做了統(tǒng)?一要求?，并堅(jiān)?持按統(tǒng)?一的要?求來(lái)引?導(dǎo)幼兒?，使幼?兒形成?一定的?日常行?為習(xí)慣?。在危?險(xiǎn)的地?方，我?們貼出?了危險(xiǎn)?標(biāo)志，?告訴幼?兒這些?地方不?能去的?原因。?每天堅(jiān)?持晨檢?，杜絕?不安全?因素的?存在，?堅(jiān)持接?送制度?，確保?幼兒入?園和離?園的安?全。?安全工?作是幼?兒園工?作的重?中之重?。只有?在確保?幼兒健?康成長(zhǎng)?的條件?下，我?們才可?以順利?地開(kāi)展?教學(xué)活?動(dòng)。我?們老師?始終保?持高度?的安全?責(zé)任意?思，認(rèn)?真細(xì)致?地開(kāi)展?工作，?在本學(xué)?期我班?沒(méi)有發(fā)?生任何?安全事?故。?___?_年_?___?月__?__日?第二?篇：幼?兒大（?2）安?全工作?總結(jié)?幼兒大?（2）?班上學(xué)?期安全?工作總?結(jié)-?-王秀?鳳在?這一學(xué)?期里，?我們班?針對(duì)本?班幼兒?的實(shí)際?情況出?發(fā)，制?定了安?全教育?計(jì)劃，?并因地?制宜，?有計(jì)劃?地對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，看?著孩子?們每天?高高興?興地來(lái)?到幼兒?園，又?快快樂(lè)?樂(lè)地離?開(kāi)教室?，家長(zhǎng)?們滿意?的表情?，我們?感到非?常欣慰?。現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、為幼?兒提供?輕松愉?快的安?全環(huán)境?。幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個(gè)健?康安全?的環(huán)境?中，我?們?cè)陂_(kāi)?學(xué)初就?對(duì)教室?的每個(gè)?角落進(jìn)?行了全?面檢查?，徹底?排除不?安全因?素：平?時(shí)用不?到的插?座的地?方盡量?用玩具?柜、床?鋪擋住?，以免?幼兒用?手觸摸?，發(fā)生?危險(xiǎn)；?把平時(shí)?常用的?插頭、?插座告?知幼兒?，并提?醒幼兒?不玩它?們；把?平時(shí)常?用的尖?銳的釘?子等物?，擺放?在幼兒?夠不到?的地方?；把幼?兒平時(shí)?經(jīng)常使?用的各?種工具?（剪刀?等）擺?放在教?師與幼?兒都能?看到的?地方，?以便教?師觀察?控制；?對(duì)教室?里物品?的擺放?，我們?都會(huì)先?考慮到?是否安?全，做?到科學(xué)?合理地?擺放，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)溫?馨安全?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?二、把?安全教?育融入?幼兒的?日常生?活中，?動(dòng)之以?情，曉?之以理?。我?們面對(duì)?的是一?群六七?歲的孩?子，年?齡小，?控制力?差，安?全意識(shí)?差，對(duì)?他們講?大道理?有時(shí)也?不能理?解，于?是，我?們就通?過(guò)幼兒?在實(shí)際?生活中?碰到的?、見(jiàn)到?的、聽(tīng)?到的，?并通過(guò)?各種途?徑搜集?一些有?關(guān)安全?方面的?信息、?圖片資?料等，?讓孩子?們觀察?討論，?談?wù)勛?己的看?法，討?論并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)?注意些?什么。?孩子在?生活中?，經(jīng)常?會(huì)碰上?突如其?來(lái)的事?情，除?了保證?幼兒穩(wěn)?定的情?緒外，?我們還?即時(shí)教?會(huì)孩子?緊急處?理事情?的辦法?，杜絕?安全隱?患。?三、把?安全教?育融入?到教學(xué)?活動(dòng)中?，牢固?樹(shù)立幼?兒的安?全意識(shí)?。我?們依據(jù)?學(xué)期安?全教育?計(jì)劃，?有的放?矢，把?安全教?育融入?到主題?活動(dòng)中?。這次?幼兒園?組織的?活動(dòng)，?正好是?給幼兒?的一次?鍛煉，?在帶領(lǐng)?幼兒活?動(dòng)前，?我們都?會(huì)樹(shù)立?幼兒的?安全意?識(shí)，遵?守外出?規(guī)則，?杜絕安?全隱患?。幼兒?都會(huì)用?心的記?下來(lái)，?回去甚?至提醒?父母及?叔叔、?阿姨注?意，幼?兒在輕?松、愉?快的氛?圍中樹(shù)?立牢固?的安全?意識(shí)。?四、?家園溝?通，確?保幼兒?園外安?全。?本學(xué)期?，我們?利用家?長(zhǎng)園地?、家園?聯(lián)系冊(cè)?、通過(guò)?家訪、?電訪等?形式，?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?及時(shí)提?醒家長(zhǎng)?確保幼?兒在家?時(shí)、外?出時(shí)的?安全。?我們還?對(duì)每一?位幼兒?的來(lái)園?、離園?進(jìn)行登?記并核?實(shí)，確?保幼兒?接送安?全。?安全工?作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨?的工作?，我們?將時(shí)刻?警記！?努力為?幼兒提?供健康?安全的?環(huán)境，?確保每?位幼兒?健康快?樂(lè)地成?長(zhǎng)。?第三篇?：幼兒?大班下?學(xué)期安?全工作?總結(jié)?幼兒大?班下學(xué)?期安全?工作總?結(jié)回?顧這學(xué)?期的工?作，我?們始終?把安全?工作放?在班級(jí)?工作的?首位。?在這一?學(xué)期里?，我們?班針對(duì)?本班幼?兒的實(shí)?際情況?出發(fā)，?制定了?安全教?育計(jì)劃?，并因?地制宜?，有計(jì)?劃地對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?看著孩?子們每?天高高?興興地?來(lái)到幼?兒園，?又快快?樂(lè)樂(lè)地?離開(kāi)教?室，家?長(zhǎng)們滿?意的表?情，我?們感到?非常欣?慰?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、為?幼兒提?供輕松?愉快的?安全環(huán)?境。?幼兒園?是幼兒?每天生?活、學(xué)?習(xí)的環(huán)?境，為?了確保?幼兒能?夠生活?在一個(gè)?健康安?全的環(huán)?境中，?我們?cè)?開(kāi)學(xué)初?就對(duì)教?室的每?個(gè)角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?不安全?因素：?平時(shí)用?不到的?插座的?地方盡?量用玩?具柜、?床鋪擋?住，以?免幼兒?用手觸?摸，發(fā)?生危險(xiǎn)?；把平?時(shí)常用?的插頭?、插座?告知幼?兒，并?提醒幼?兒不玩?它們；?把平時(shí)?常用的?尖銳的?釘子等?物，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方；把?幼兒平?時(shí)經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?；對(duì)教?室里物?品的擺?放，我?們都會(huì)?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地?cái)[放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?把安全?教育融?入幼兒?的日常?生活中?，動(dòng)之?以情，?曉之以?理。我?們面對(duì)?的是一?群四、?五歲的?孩子，?年齡小?，控制?力差，?安全意?識(shí)差，?對(duì)他們?講大道?理有時(shí)?也不能?理解，?于是，?我們就?通過(guò)幼?兒在實(shí)?際生活?中碰到?的、見(jiàn)?到的、?聽(tīng)到的?，并通?過(guò)各種?途徑搜?集一些?有關(guān)安?全方面?的信息?、圖片?資料等?，讓孩?子們觀?察討論?，談?wù)?自己的?看法，?討論并?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意?些什么?。幼兒?每天都?要把小?椅子搬?上幾回?，開(kāi)學(xué)?初，?好多小?朋友總?會(huì)把小?椅子倒?過(guò)來(lái)或?是頂在?頭上搬?，這樣?搬椅子?很容易?把小椅?子撞到?別的小?朋友身?上，或?是撞到?桌上墻?上，發(fā)?生危險(xiǎn)?，于是?，我們?就教會(huì)?孩子正?確的搬?法，學(xué)?期將近?結(jié)束，?班上沒(méi)?有一位?孩子因?為被小?椅子撞?到而產(chǎn)?生不良?情緒。?孩子在?生活中?，經(jīng)常?會(huì)碰上?突如其?來(lái)的事?情，除?了保證?幼兒穩(wěn)?定的情?緒外，?我們還?即時(shí)教?會(huì)孩子?緊急處?理事情?的辦法?，杜絕?安全隱?患。?三、把?安全教?育融入?到教學(xué)?活動(dòng)中?，牢固?樹(shù)立幼?兒的安?全意識(shí)?。我們?依據(jù)學(xué)?期安全?教育計(jì)?劃，有?的放矢?，把安?全教育?融入到?主題活?動(dòng)中。?在開(kāi)展?“你知?道嗎”?主題活?動(dòng)中，?我們就?會(huì)提醒?幼兒發(fā)?生地震?時(shí)要注?意的一?些安全?，這次?結(jié)合“?5.1?2”四?川汶川?大地震?，我們?組織幼?兒進(jìn)行?了地震?演練，?正好是?給幼兒?的一次?鍛煉。?在平時(shí)?帶領(lǐng)幼?兒外出?時(shí)，我?們都會(huì)?樹(shù)立幼?兒的安?全意識(shí)?，遵守?外出規(guī)?則，杜?絕安全?隱患。?在開(kāi)展?“夏天?”主題?活動(dòng)中?，我們?曾討論?過(guò)夏天?要注意?哪些飲?食衛(wèi)生?，可采?取哪些?避暑方?法等，?提醒幼?兒不下?河游泳?等，使?幼兒在?輕松、?愉快的?氛圍中?樹(shù)立牢?固的安?全意識(shí)?。四?、家園?溝通，?確保幼?兒園外?安全。?本學(xué)?期，我?們利用?家長(zhǎng)園?地、家?園聯(lián)系?冊(cè)、通?過(guò)家訪?、電訪?等形式?，與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)?提醒家?長(zhǎng)確保?幼兒在?家時(shí)、?外出時(shí)?的安全?。我們?還對(duì)每?一位幼?兒的來(lái)?園、離?園接送?車輛、?接送家?長(zhǎng)進(jìn)行?登記并?核實(shí)，?確保幼?兒接送?安全。?安全工?作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨?的工作?，我們?將時(shí)刻?警記！?努力為?幼兒提?供健康?安全的?環(huán)境，?確保每?位幼兒?健康快?樂(lè)地成?長(zhǎng)。?第四篇?：幼兒?小班第?二學(xué)期?安全工?作總結(jié)?本學(xué)?期我們?小班由?二位老?師進(jìn)行?教育保?育工作?，我們?對(duì)班級(jí)?安全工?作具有?強(qiáng)烈的?責(zé)任心?，我們?清楚地?知道我?們必須?對(duì)班里?孩子?的安全?切實(shí)地?負(fù)起責(zé)?任。幼?兒有了?初步的?自我保?護(hù)意識(shí)?，只是?隨著孩?子年齡?的增長(zhǎng)?，他們?的冒險(xiǎn)?精神也?越來(lái)越?強(qiáng)。為?了確?保幼兒?的安全?，使幼?兒形成?初步的?安全意?識(shí)，依?據(jù)本班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)和實(shí)?際情況?，在開(kāi)?學(xué)初本?班級(jí)制?訂切實(shí)?可行的?安全?工作計(jì)?劃，對(duì)?幼兒實(shí)?施系統(tǒng)?的安全?教育，?至學(xué)期?末本班?無(wú)一安?全隱患?的的現(xiàn)?象出現(xiàn)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：1?、每天?嚴(yán)格晨?午檢制?度，發(fā)?現(xiàn)異常?，及時(shí)?處理。?2、?全面細(xì)?致地完?成家長(zhǎng)?交代的?事情，?并及時(shí)?予以反?饋。?3、注?重安全?教育在?一日活?動(dòng)中的?重要性?，培養(yǎng)?幼兒良?好的活?動(dòng)常規(guī)?、自身?安全和?自我保?護(hù)，以?避開(kāi)危?險(xiǎn)、避?免自身?傷害。?日常?生活中?，教育?幼兒不?動(dòng)插座?、電板?，以防?觸電；?不將手?指放在?門(mén)、窗?處，以?防夾傷?；注意?不玩水?、火、?肥皂以?及消毒?物品?；教育?幼兒入?廁時(shí)不?推不擠?，以防?撞傷、?碰傷。?jsg?___?_j/?4、?管理好?班級(jí)物?品，教?會(huì)幼兒?正確的?使用方?法，避?免出現(xiàn)?問(wèn)題。?5、?做到每?天、每?周及時(shí)?消毒，?避免傳?染病的?發(fā)生。?6、?嚴(yán)格接?送制度?，教育?幼兒不?擅離開(kāi)?成人和?集體，?增強(qiáng)安?全意識(shí)?。7?、教育?幼兒知?道耳、?鼻、眼?的用途?，不用?口銜或?吞咽異?物，不?往耳道?鼻孔里?塞異物?。8?、培養(yǎng)?良好的?飲食習(xí)?慣，避?免燙傷?和食物?中毒。?我們鼓?勵(lì)他積?極參每?月我班?都有重?點(diǎn)地開(kāi)?展安全?教育活?動(dòng)，如?___?_月是?進(jìn)行?幼兒入?園和離?園的安?全教育?和指導(dǎo)?，同時(shí)?進(jìn)行常?規(guī)培訓(xùn)?。__?__月?是進(jìn)行?戶外活?動(dòng)和使?用大型?器械的?安全教?育。_?___?月進(jìn)行?進(jìn)行?咳嗽、?打噴嚏?的衛(wèi)生?衛(wèi)生教?育，同?時(shí)培養(yǎng)?幼兒飯?前便后?及手臟?時(shí)洗手?的良好?衛(wèi)生習(xí)?慣，還?進(jìn)行了?消防安?全教育?等。十?二月?結(jié)合季?節(jié)變化?，引導(dǎo)?幼兒知?道天氣?冷時(shí)要?注意適?量運(yùn)動(dòng)?，冬季?防寒具?體措施?。對(duì)幼?兒進(jìn)行?幼兒健?康和個(gè)?人衛(wèi)生?教育。?如此?有計(jì)劃?地進(jìn)行?，逐漸?提高孩?子們的?安全認(rèn)?識(shí)。?安全工?作是幼?兒園工?作的重?中之重?，只有?在確保?幼兒健?康成長(zhǎng)?的條件?下我們?才可以?順利地?開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng)?，我班?教師始?終保?持高度?的安全?責(zé)任意?識(shí)，認(rèn)?真細(xì)致?地開(kāi)展?安全工?作，使?我班幼?兒在本?學(xué)期未?出任何?一件安?全事故?，安全?工作圓?滿結(jié)束?。第?五篇：?班莊鎮(zhèn)?中心幼?兒園中?班組安?全教育?工作總?結(jié)班?莊鎮(zhèn)（?推薦打?開(kāi)：）?中心幼?兒園中?班組安?全教育?工作總?結(jié)（?___?_-_?___?學(xué)年度?第二學(xué)?期）?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》指?出：“?幼兒園?必須把?保護(hù)幼?兒的生?命和促?進(jìn)幼兒?的健康?放在工?作的首?位?！?提高幼?兒的自?我保護(hù)?意識(shí)和?能力。?這些都?說(shuō)明并?強(qiáng)調(diào)了?幼兒園?安全工?作的重?要性與?日常性?。我們?結(jié)合每?個(gè)月的?安全重?點(diǎn)對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，在?增強(qiáng)幼?兒自我?防護(hù)意?識(shí)的同?時(shí)鍛煉?了幼兒?自我保?護(hù)能力??；?顧這學(xué)?期的工?作，我?們始終?把安全?工作放?在班級(jí)?工作的?首位。?針對(duì)各?班幼兒?的實(shí)際?情況出?發(fā)，制?定了安?全教育?計(jì)劃，?并因地?制宜，?有計(jì)劃?地對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，看?著孩子?們每天?高高興?興地來(lái)?到幼兒?園，又?快快樂(lè)?樂(lè)地離?開(kāi)教室?，家長(zhǎng)?們滿意?的表情?，我們?感到非?常欣慰?。幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個(gè)健?康安全?的環(huán)境?中。我?們每天?面對(duì)的?是一群?不懂事?的孩子?，年齡?小，控?制力差?，安全?意識(shí)差?，對(duì)他?們講大?道理有?時(shí)也不?能理解?，于是?，我們?就通過(guò)?幼兒在?實(shí)際生?活中碰?到的、?見(jiàn)到的?、聽(tīng)到?的，并?通過(guò)各?種途徑?搜集一?些有關(guān)?安全方?面的信?息、圖?片資料?等，讓?孩子們?觀察討?論，談?談自己?的看法?，討論?并總結(jié)?應(yīng)當(dāng)注?意些什?么。孩?子們?cè)?生活中?，經(jīng)常?會(huì)碰上?突如其?來(lái)的事?情，除?了保證?幼兒穩(wěn)?定的情?緒外，?我們還?即時(shí)教?會(huì)孩子?緊急處?理事情?的辦法?，杜絕?安全隱?患。?我們依?據(jù)學(xué)期?安全教?育計(jì)劃?，把安?全教育?融入到?活動(dòng)中?。