中班美術(shù)活動方案

Word第第頁中班美術(shù)活動方案中班美術(shù)活動方案1

活動目標(biāo)：

1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾秀麗的舞臺。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動中開心地進(jìn)行制造、表演。

活動預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮膠、小籮筐〔人手一份〕。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下，你們都熟悉嗎？會使用嗎？

三、裝扮舞臺

1、裝飾背景

老師這里有一個舞臺，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈活的雙手，把它裝扮成一個五光十色，美麗的大舞臺，好嗎？

師生一起用各種材料裝扮舞臺。

2、剪貼操作

小伴侶們真能干，把舞臺裝扮得真美麗，我們一起再來做些美麗的花，讓舞臺變得更美些，好嗎？

老師給小伴侶們預(yù)備了很多材料，請小伴侶去選擇自己喜愛的材料，連續(xù)裝扮秀麗的舞臺，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

四、活動評價

舞臺裝扮好了，請小伴侶看一看，你覺得舞臺哪里最美麗？為什么？哪里還需要改良一下？〔自評、他評〕

五、嬉戲：時裝表演

小伴侶們，我們一起來進(jìn)行時裝表演吧！把這美妙的一刻拍下來，好嗎？〔小伴侶自由表演，與客人老師合影留念。〕

師：他是誰，它們少了些什么？

2、商量：你想用什么材料來做？

〔二〕基本部分：

1、幼兒自主選擇材料，制作“背殼”。

在制作的過程中鼓舞幼兒大膽動手，與人合作。

2、幼兒動手制作。

3、用自己制作的“背殼”進(jìn)行嬉戲。

〔三〕結(jié)束部分：

評價，提出下次嬉戲的主題

中班美術(shù)活動方案2

活動目標(biāo)：

1、感受顏色，穩(wěn)固對常見顏色的熟悉，增進(jìn)對顏色的愛好。

2、會任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現(xiàn)彩色手帕，體驗美術(shù)活動的愛好。

3、幼兒的動手力量、制造力和簡潔的口語表達(dá)力量得到進(jìn)展。

活動預(yù)備：

1、彩色手帕四幅、百只手扒〔幼兒人手若干〕。

2、各種樣子的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。

活動過程：

1、感知顏色，穩(wěn)固熟悉顏色。

〔1〕出示平經(jīng)常用的顏色?！矌煟航袢眨利惖?顏色來和小伴侶做嬉戲，看看有哪些顏色？

〔2〕師：有了這些顏色，你想干什么？

2、穩(wěn)固把握使用各種材料的方法。

出示四幅范例讓幼兒觀賞，感受顏色美。師：看！美麗的顏色變出了秀麗的手帕，這些手帕是用什么方法變出來的？

老師即興依據(jù)幼兒講解并描述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法?！裁藓灝嫛L珠畫、印章畫、粘貼畫〕

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

〔1〕師：今日工人叔叔帶來了一些白手帕，請小伴侶幫助把這些手帕變成彩色手帕，你想用什么方法？

〔2〕師提出要求：用你喜愛的方法、喜愛的顏色制作一塊美麗的手帕，畫好后看看手帕上有什么？〔提出衛(wèi)生要求〕

〔3〕幼兒創(chuàng)作?！怖蠋熤笇?dǎo)〕

4、引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)。

〔1〕幼兒介紹。師：那些手帕是你畫的？你用了什么方法，覺得畫得怎樣？

〔2〕激發(fā)幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。師：今日，老師還學(xué)會了一種新的方法：吹。老師示范吹畫的方法，讓幼兒看看像什么？

5、活動延長：談?wù)摗⑻骄浚哼€可以用什么方法是自己的手帕更美麗？

中班美術(shù)活動方案3

目標(biāo)：

1、熟悉虛線和實線，學(xué)習(xí)畫圖。

2、把握正確的握筆姿態(tài)，練習(xí)勻稱的涂色

3、主動歡樂的參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動過程：

1、以故事的形式導(dǎo)入

師：今日天氣真好，小熊貓拿著他最喜愛的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過去后他的氣球就變成了這個樣子。(出示掛圖)

2、探討氣球的畫法，老師示范。

師;小熊貓真可愛，我們來看看小熊貓有幾個氣球啊〔引導(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線〕

1)第一個氣球——涂色

師;我們來看看小熊貓的第一個氣球變成什么樣了？

幼：沒有顏色

師：那我們來給他涂上美麗的顏色吧，小伴侶可以涂自己喜愛的顏色。老師喜愛紅色，所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上美麗的顏色。涂色的時候我們肯定要從上往下涂，而且要勻稱用力涂，不能留白色。不過要當(dāng)心點，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

2〕其次個氣球——沿虛線畫實線。

師：小熊貓的其次個氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來想想方法幫他把氣球修好吧。其次個氣球跟第一個氣球有什么區(qū)分/

幼：第一個氣球的線沒有斷，其次個氣球的線斷了。

師：小伴侶們觀看的真認(rèn)真，我們叫這個斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒有斷的我們叫實線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們再涂上美麗的顏色，小熊貓的其次個氣球就找回來了。

3〕第三個氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓

師：哇！這個大風(fēng)太可惡了，把小熊貓的氣球都吹不見了，如今請我們的小伴