八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)半期工作小結(jié)趙雷鳴

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)半期工作小結(jié)趙雷鳴八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)半期工作小結(jié)趙雷鳴

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)半期工作小結(jié)

本學(xué)期來，本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)這半學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的安排和設(shè)計(jì)，仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”；做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂以及寫“教后記”的事情發(fā)生。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于幫忙學(xué)生理解學(xué)問的簡易教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他有閱歷的教師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

四、完善批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常對(duì)大量的幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處要求的“優(yōu)，良，中，差”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的作業(yè)做出客觀的評(píng)價(jià)，并將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，對(duì)不同層次的學(xué)生提出的問題進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意讓他們自己對(duì)以前的學(xué)問進(jìn)展自學(xué)，讓他們把以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、工作中存在的問題。

教材挖掘不深入，教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生把握的狀況怎樣，教師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性，教學(xué)反思不夠。

我在以后的教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)反思，在教學(xué)中遇到的新問題準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展記錄和反思，在自己的以后教學(xué)中對(duì)這些新問題要更加重視，加大教學(xué)投入，在平常的工作中要仔細(xì)的備課，做課后反思，多閱讀關(guān)于教學(xué)閱歷方面的指導(dǎo)書集。

龍王廟初級(jí)中學(xué)趙雷鳴

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)班務(wù)小結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)（1）班

班務(wù)半期工作小結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校的安排，我擔(dān)當(dāng)八（1）班的班主任，本班有學(xué)生41名，中途轉(zhuǎn)來學(xué)生雷甲輝一名，其中在校住宿生40名，有留守學(xué)生40名，在半學(xué)期工作中較順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、思想工作重中之重。

1、利用班會(huì)課和局部課外活動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生守則》以及學(xué)校的《五不準(zhǔn)》規(guī)定，定期組織自我評(píng)價(jià)，促使他們的思想覺悟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

2、適時(shí)開展主題班會(huì)，師生共同爭論班上存在的突出問題，創(chuàng)設(shè)情境，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生良好人際關(guān)系的建立雨良好的心理品質(zhì)塑造。

3、對(duì)于班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室或到操場(chǎng)漫步進(jìn)展單獨(dú)教育，從學(xué)問的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從時(shí)機(jī)的珍惜等方面去做思想工作。進(jìn)而幫忙他們樹立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

思想工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特殊留意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，分層治理。幫忙他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使八年級(jí)的同學(xué)能充分熟悉到本學(xué)期的學(xué)習(xí)是初中階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)展有效的教育，給他們以改正的時(shí)機(jī)。

二．狠抓紀(jì)律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會(huì)成員，選擇有責(zé)任心、喜愛集體的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，分工明確。選了一名治安聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、玩耍、打架斗毆的現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)制止并報(bào)告教師。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好預(yù)備工作，上課能集中精力，用心聽講，積極思索問題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)急躁地說服教育。以一日常規(guī)治理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動(dòng)學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建立有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。三、安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進(jìn)展交通、防溺水、女生安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、狠抓學(xué)生的學(xué)問教學(xué)。

八（1）班同學(xué)的理科較差，局部學(xué)生學(xué)習(xí)力量差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣。為轉(zhuǎn)變這種狀況，我付出了大量的精力和時(shí)間，并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會(huì)，組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動(dòng)起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的典范，成為好習(xí)慣傳播的種子。又將學(xué)生分門別類，然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會(huì)議，對(duì)優(yōu)等生確定成績，提出更高的要求，對(duì)中等學(xué)生拉一把，鼓舞他們放下包袱，開動(dòng)機(jī)器，爭取通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生，對(duì)“差生”進(jìn)一步鼓氣，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們。同時(shí)，留意對(duì)他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段到達(dá)目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，鼓舞他們的制造再輝煌。

五、積極開展課外活動(dòng)

課外活動(dòng)的有效開展是一個(gè)班級(jí)綜合性進(jìn)展的良性標(biāo)志。討論型的活動(dòng)為優(yōu)等生供應(yīng)了實(shí)踐的平臺(tái)，文體性活動(dòng)為教師查找差生亮點(diǎn)提高學(xué)生自信供應(yīng)了“素材”。就陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)等方面而言，課外活動(dòng)的開展都是比不行少的。

六、重視學(xué)生自身的治理意識(shí)的形成和強(qiáng)化，尤其是學(xué)習(xí)方面。一句老話：管是為了不管。自學(xué)、自律意識(shí)的增加是一個(gè)學(xué)生能進(jìn)展的關(guān)鍵因素。

總之，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)展的多方面的教育，取得了肯定的效果。但也存在一些問題問題

因此我在下半學(xué)期的措施如下：

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的治理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況把握個(gè)人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能。