歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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觀察法、討論法、講練法．學(xué)科年級(jí)單位我們得了關(guān)于電什么結(jié)論？回憶上節(jié)課知識(shí)以引出歐姆定律的內(nèi)容這個(gè)關(guān)系首先是被德國(guó)的科學(xué)家我們把這個(gè)規(guī)律叫做歐姆定律。(板書(shū)課題)結(jié)論可知：體現(xiàn)對(duì)物理結(jié)論的概念能力我們把它綜合起是：導(dǎo)體兩端的電壓結(jié)論就是歐姆定律。注意物理公式的單位統(tǒng)一問(wèn)題表示為：=式中的I表示電流，單位是安培（A）；U表示電壓，單位是伏特（V）；R表示電阻，單位是歐姆（Ω）。情感教育，讓學(xué)生受到熏陶、領(lǐng)略科學(xué)探究的艱辛歐姆定律不是一下子就被發(fā)現(xiàn)的，而是經(jīng)過(guò)了許多服了許多的缺點(diǎn)切文明進(jìn)步的成果都是與科學(xué)家的辛勤工作是分(10min)次求流過(guò)人體的電流是多少？2．由例2可以得出解電學(xué)題審題的一般思路：(1)根據(jù)題意畫(huà)出電路圖；(2)在電路圖上標(biāo)明已知量知量的符號(hào)；(3)利用相應(yīng)公式進(jìn)行求解。3．由例2也要產(chǎn)并糾正。例題讓學(xué)生自己看，通過(guò)變式強(qiáng)調(diào)解題步驟的書(shū)寫(xiě)審題的規(guī)范性要提前培養(yǎng)1．電源短路：電源兩端直接用導(dǎo)么由歐姆定律可知，其電流會(huì)很大，電源難以承受，損壞電源。2．用電器短路：把用電器兩端直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起忽略不計(jì)。對(duì)短=路進(jìn)行理性分析，增加對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解中電阻的特點(diǎn)(12min)12律：=II12歐姆定律：=歐姆定律適用于單個(gè)的用電器和由幾個(gè)用電器組以對(duì)RI=1122聯(lián)電路：=將III變形后得UIRU=IR，111222=1112以RR。1212對(duì)前面知識(shí)的總結(jié)，如果有時(shí)間就讓學(xué)生感受一下，如果沒(méi)時(shí)間就放在本章的復(fù)習(xí)課中進(jìn)行，總之，教師的處理一定要靈活，這部分知識(shí)教材沒(méi)提及，但一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到位對(duì)RI=1122聯(lián)電路：=則+歐姆定律及其應(yīng)用公式：=二、例題和變式：三、額定電壓：用電器在正常工作時(shí)

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