七年級(jí)歷史質(zhì)量分析

紅塔中學(xué)2017-2018年七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析富巖鎮(zhèn)中心學(xué)校葉濤一、考試成績(jī)情況本次期末考試全年級(jí)共有人參加，年級(jí)最高分為分，最低分分，平均分為分，及格率為%。二、試卷的評(píng)價(jià)1、試卷的基本情況：歷史考試時(shí)間為90分鐘，卷面總分為100分，采用閉卷考試。歷史學(xué)科的題型包括選擇題、材料題。2、試卷所涉及的教材內(nèi)容：試卷考查的歷史知識(shí)點(diǎn)，分布于初一歷史教材上冊(cè)，難度適中。3、試卷的基本特點(diǎn)：（1）本次試卷遵循先易后難的原則。在選擇題中，前面的十幾道題大都是考查較簡(jiǎn)單的單一知識(shí)點(diǎn)，大部分學(xué)生都能夠知道答案，但到第16題以后，逐漸有一點(diǎn)難度，學(xué)生須在掌握較好的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行分析才能作答，材料題的小題設(shè)計(jì)也是如此。（2）注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查。如選擇題中的第14、16、18、21、22、24小題和材料題中的第26題中的第（3）小題，第27題的第（7）小題、第28題的第（4）、(6)小題，第29題等，學(xué)生若只是死記課本知識(shí)是難以作答的，這就需要學(xué)學(xué)習(xí)的方法”，而多數(shù)學(xué)生卻把語(yǔ)文課上的《論語(yǔ)》里的都寫(xiě)上去，不看材料等等?；A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。大部分選擇題等都是課本出現(xiàn)或平時(shí)練習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，但錯(cuò)誤的學(xué)生還是多。書(shū)面表達(dá)能力有待加強(qiáng)。如材料題第27題第（7）小題“結(jié)合材料四、五，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下漢武帝”、第28題第（4）小題“這條商路產(chǎn)生了怎樣的作用？”、第29題的第（6）小題“綜合以上材料，請(qǐng)你談?wù)勊鼘?duì)我國(guó)當(dāng)今的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？”，學(xué)生答題時(shí)出現(xiàn)表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)言不規(guī)范，錯(cuò)別字也有等現(xiàn)象。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步的提高。包括識(shí)記能力、材料的閱讀、分析及從材料中提取信息的能力、歷史知識(shí)的遷移能力、分析和比較能力。特別是學(xué)生獨(dú)立思考能力、歷史思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)引起足夠的重視。

四、改進(jìn)措施1、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生多讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

2、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用歷史學(xué)科術(shù)語(yǔ)，全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)歷史語(yǔ)言規(guī)范性表述的教學(xué)，要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒(méi)有歧義；表述完整，沒(méi)有信息丟失；表述符合邏輯，沒(méi)有相互割裂甚至自相矛盾。

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