河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷

河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷八年級(jí)語文一、累積與運(yùn)用（分）．以下詞語中加點(diǎn)字讀音完整正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（分）．．均勻（è）洨河á．．記錄（ǎ）長(zhǎng)途跋涉（á）．．軒榭（?。┱澹èィ┳弥è┭塾朗篱L(zhǎng)存（ù）．．．．鰲頭（á）休憩（ì褶（ě）皺井井有條（ě）．．．追憶．（ù）山澗．（à）鏤．空ó以下詞語書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（分）．．銳不行當(dāng)．（?。畱謶劵奶乒γw世栩栩如生．擊磬瓦礫光天化日龍鳳成祥．贓物哀悼不足掛齒眼花瞭亂．霹靂惶恐就地取才長(zhǎng)虹引澗以下加點(diǎn)的詞語使用不妥的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（分）當(dāng)前，水資源緊缺的狀況正以銳不行當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)惹起．．．．高度重視。這個(gè)女孩看起來低眉順眼，一副聽話、可人的模樣。．．．．那些雞零狗碎的事，不用去細(xì)說。．．．．大家磕磕撞撞，轉(zhuǎn)彎抹角，走了半天，才找到了那戶人家。．．．．以下有關(guān)文學(xué)知識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）分、新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)導(dǎo)，真切性和客觀性是新聞最重要的屬性。、杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，盛唐大詩人，世稱“詩圣”，他的詩作在整體上反應(yīng)了唐王朝由盛而衰的變化過程，號(hào)稱“詩史”。、古代刻在器物上用來戒備自己或許稱述善事的文字叫“銘”，以后成為一種文體。這類文體一般是不用韻的。、說明文中有好多題目自己就表示了說明對(duì)象，如《中國石拱橋》、《故宮博物院》等。．古詩文默寫。（分）（）氣蒸云夢(mèng)澤，（）存者且偷生，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）！（杜甫《石壕吏》）1/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（）劉禹錫《秋詞》中酣暢淋漓地抒發(fā)詩人豪放樂觀之情的詩句是：，。（）《十一月四日風(fēng)雨大作》中表示作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：，。（）《歸園田居》表示作者要依據(jù)自己的意向生活，不想渾濁的現(xiàn)實(shí)中失掉自我的句子是：，。名著閱讀。（分）《駱駝祥子》是老舍最寵愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描述了北平一個(gè)黃包車夫的凄慘命運(yùn)。請(qǐng)依據(jù)下面的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)，及人物性格的發(fā)展結(jié)果。第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可第二次，他沒有氣餒，重新再來，拼死攢錢，可車還沒買上，第三次，他與虎妞成婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長(zhǎng)，；；。小福子死后，祥子完整變了，他成了一個(gè)依據(jù)要求，回答以下問題。（分）的人。資料一：北京市教委利用大數(shù)據(jù)剖析技術(shù)，對(duì)在線作文批閱進(jìn)行詳盡剖析。截止年月尾，位優(yōu)異教師批閱了篇。在對(duì)學(xué)生作文整體進(jìn)行全文挑選后，初步獲得學(xué)生應(yīng)用的各類資料文件篇。對(duì)于作文引用的狀況，數(shù)據(jù)顯示：資料二：近來教育部出臺(tái)的重磅文件顯示，高考改革開啟了語文新的篇章。三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，此中外語能夠多次參照，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的劃分度來講大大降低；數(shù)學(xué)在此后的命題中要大幅度降低難度，劃分度也會(huì)較大降落，只有語文的廣度、難度提高，所以語文在高考總分中劃分度會(huì)最大，最簡(jiǎn)單拉開學(xué)生品位。另據(jù)有關(guān)信息稱，將增添高考語文的分值，增添波及中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。2/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（）資料一中的圖表，反應(yīng)出學(xué)生作文引用方面的哪些現(xiàn)象？（分）（）馬超今年上八年級(jí)，對(duì)數(shù)學(xué)和物理特別沉迷，卻不愛學(xué)語文，成績(jī)極不平衡。請(qǐng)你聯(lián)合兩則資料，給他提一些學(xué)習(xí)語文的建議。（分）二、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）閱讀下面短文，達(dá)成－題。（分）《孤獨(dú)的稻草人》——李漢榮⑴播種節(jié)氣和谷豆熟了的日子，田地里就會(huì)站起一些稻草人。它們多數(shù)頭上戴一頂舊涼帽，身上衣著破舊衣服，有的揚(yáng)起手臂，憂如正在使勁投擲什么厲害物品；有的手舉竹竿，憂如正向可疑的目標(biāo)揮去，卻遲遲沒有揮下去。那竹竿，就那樣被費(fèi)力地舉著，傾斜著懸在半空，讓過路的好心人看了，都有點(diǎn)憐憫那向來舉著而不可以放下去的手臂，它太辛苦、太疲倦了。人這么一想，就為自己安閑的手感覺不好心思了。⑵我家地里的稻草人，與他人家地里的稻草人相同，老是衣著父親穿過的破舊衣服，戴著一頂破涼帽，不論白日黑夜風(fēng)吹日曬，都孤獨(dú)地站在田頭，守衛(wèi)著我們的莊稼和日子。⑶我們的父親勤奮、貧窮，但他很和善，有著柔嫩的心腸。他不忍心讓忙里忙外、縫衣納鞋的老婆，再衣著舊衣服、戴頂破涼帽，以稻草人的形象，站在野外里受日曬雨淋，受鳥兒嘻嘻。他更不忍心讓自己的孩子以稻草人的樣子去開始生活，他不讓孩子在驕陽下暴曬童年。⑷所以，那時(shí)，在我的家鄉(xiāng)，野外里站著的稻草人，幾乎都是男人的形象，都是父親的形象。我們的父親，他果斷地做了稻草人的原型。我們的父親，他有著比稻草還柔嫩、平和的心腸。⑸被父親們守衛(wèi)的野外，籠蓋著豐富的氣氛和境界。他們破舊的衣服和涼帽，讓人感覺一種辛苦和貧窮；他們的堅(jiān)持、忠厚和屢見不鮮，卻讓人感覺溫暖和平和。⑹有一次，走在下學(xué)回家的路上，我突然看見田地里同時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)真人和3/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷稻草人，都像是我的父親。一個(gè)父親正在坡地上彎著腰為豆子除草，那是真的父親，我看見他在豆子地里起伏和挪動(dòng)著的身影。此外還有三個(gè)父親，他們都戴著一頂破涼帽，衣著父親的破舊衣服，一個(gè)站在稻田東邊，一個(gè)站在稻田中間，一個(gè)站在稻田西頭，他們手里都舉著竹竿做著趕鳥的動(dòng)作。⑺我天真的內(nèi)心，竟突然涌起一種復(fù)雜的感情⑻不知不覺間，我的眼睛濕了。⑼我不忍心我的父親是這個(gè)樣子。我的父親，即便化身為三，即便化身無數(shù)，莫非都是這勞累孤獨(dú)的樣子嗎？⑽我流著眼淚，走到三個(gè)稻草人——三個(gè)父親眼前，向他們一一鞠躬，并輕聲問候：“辛苦了，爹爹?！雹贤涣?，野外里的稻草人，我們的父親，我們辛勤的父親，我們貧窮的父親，衣著一身舊衣服的父親，戴著舊涼帽的父親，被北風(fēng)吹徹被驕陽暴曬的父親，越走越遠(yuǎn)的、我們務(wù)農(nóng)的父親，我們忠厚的父親。⑿每當(dāng)看見頭頂飛來飛去的鳥兒，我都不由得想問它們一聲，你們，還記得那些稻草人嗎？還記得我們的父親嗎？那些手老是舉著，卻素來沒有向你們投擲過厲害物品的、那些野外里站立著的父親，你們還記得他們嗎？（《讀者》年第七期，有變動(dòng)）．文中描繪的父親擁有哪些特色？（分）．選文中劃線的、兩處的“稻草人”分別指代什么內(nèi)容？（分）稻草人：稻草人：．選文第⑦節(jié)寫“我”內(nèi)心“涌起一種復(fù)雜的感情”，第⑧節(jié)寫“我的眼睛濕了”，是什么復(fù)雜感情讓“我的眼睛濕了”？（分）．文章重點(diǎn)寫的是“稻草人”仍是寫“父親”？為何？（分）（二）閱讀下面短文，達(dá)成－題。（共分）基伍湖——會(huì)焚燒的湖泊4/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷⑴俗語說，格格不入；但在地球上，有個(gè)地方的湖水會(huì)自己焚燒起來。這其實(shí)不是天方夜譚。在非洲剛果（金）與盧旺達(dá)兩國交界處，有一個(gè)名叫基伍湖的神奇大湖，它就像一個(gè)裝滿燃料的巨桶，時(shí)辰都處于待燃狀態(tài)，給四周生活的數(shù)百萬生命造成嚴(yán)重威迫。⑵這個(gè)大湖里終究有什么可燃物呢？⑶基伍湖是非洲最大和最深的湖之一。從空中俯視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狹長(zhǎng)的基伍湖正處于東非大裂谷上，它南北最大長(zhǎng)度約千米，東西最大寬度約千米，湖的面達(dá)積平方千米，海拔高約米，均勻水深米左右，最大水深米。湖岸大多由巖石組成，絕壁峭壁，陡峭壯美，是遠(yuǎn)近有名的休養(yǎng)勝地。⑷這個(gè)漂亮的大湖也引來了科學(xué)家的關(guān)注。他們發(fā)現(xiàn)，基伍湖的湖水有一個(gè)非常明顯的特色，即自然地從下而上分紅明顯而穩(wěn)固不變的層次：越是往下，湖水的礦化程度越高，密度也越大，從水深米處持續(xù)往下，湖水便完整處于靜止?fàn)顟B(tài)。⑸可是，與它的另一特色對(duì)比，湖水的這個(gè)特色便不認(rèn)為奇了。在基伍湖看似沉靜的湖面下，潛藏著一個(gè)險(xiǎn)惡而可怕的魔鬼?？茖W(xué)家們經(jīng)過探測(cè)吃驚地發(fā)現(xiàn)，大概有億立方米甲烷及其余氣體溶解于深達(dá)米的湖水中。甲烷是一種可燃?xì)怏w，它也是天然氣、沼氣、油田氣及煤礦坑道氣的主要成分。也就是說，基伍湖好像一個(gè)裝滿燃料的巨桶，假如想。億立方米甲烷所有焚燒，結(jié)果將不堪設(shè)⑹基伍湖這個(gè)火藥桶有如何的危害呢？美國一位叫勞伯?；慕淌谝郧扒叭セ楹M(jìn)行科學(xué)觀察，他提取了湖底的堆積物樣本進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，伍湖中的所有動(dòng)物曾所有消逝，大批的陸地植被被沖進(jìn)湖中。也就是說，當(dāng)時(shí)湖中的甲烷以前被點(diǎn)燃，整個(gè)湖水因焚燒惹起大爆炸，致使魚類和其余動(dòng)物遭受了一次大滅絕，沖天大浪還將岸上的植物卷入了湖中。?；淌谶M(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)，這樣的大災(zāi)害幾乎每過千年便重復(fù)演出一次。年前，基⑺可是，今日的人們都不相信自己正生活在一個(gè)巨型火藥桶邊。每日，大家照樣在湖上打魚撈蝦，仍舊在湖畔的溫泉中洗泡泡浴。從世紀(jì)年月起，當(dāng)?shù)匾患移【茝S還從湖中抽取甲烷，用以釀制啤酒。當(dāng)?shù)卣布庇诖笠?guī)模開發(fā)湖中的甲烷?？茖W(xué)家們卻內(nèi)心不安。他們擔(dān)憂，基伍湖一旦迸發(fā)，不單會(huì)開釋致命的5/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷二氧化碳，還可能惹起甲烷爆炸。這樣一來，湖畔數(shù)百萬生命將見面對(duì)滅頂之災(zāi)。⑻那么，該如何防止基伍湖的焚燒，挽救湖畔眾多生命呢？⑼獨(dú)一的方法就是抽取湖中的可燃?xì)怏w。年，科學(xué)家在非洲三大殺人湖中的尼歐斯湖安裝排氣管，抽取深層湖水中含有的氣體。這一行動(dòng)讓生活在基伍湖地域的人們看到了希望；可是，科學(xué)家認(rèn)真剖析后發(fā)現(xiàn)，相同的辦理方法在基伍湖實(shí)行起來困難重重。由于基伍湖的面積是尼歐斯湖的倍，利用排氣管抽取湖水中的氣體，可是是人浮于事，明顯不太現(xiàn)實(shí)。⑽為了清除隱患，盧旺達(dá)政府隨后與某國際組織簽訂了一份合約，抽取基伍湖中的甲烷。這份高達(dá)萬美元的合約實(shí)行后，人們開始采納一種便利的方法為火藥桶減壓，馬上管道伸向湖底，將富含氣體的水抽出并噴向高空；水壓減低后，氣體的溶解度便慢慢降低，溶解在水中的甲烷、硫化氫、二氧化碳等氣體隨即冒泡溢出。⑾盧旺達(dá)政府還計(jì)劃將這些抽拿出來的甲烷作為一種廉價(jià)的能源供應(yīng)給本國和鄰國使用，甲烷還會(huì)所以提高盧旺達(dá)的能源產(chǎn)量。⑿為了更有效地阻擋基伍湖里的甲烷焚燒，科學(xué)家們正在與時(shí)間賽跑，他們廢寢忘食地睜開研究，期望能找到更好的解決方法。．本文以“基伍湖——會(huì)焚燒的湖泊”為標(biāo)題，有什么作用？（．基伍湖的湖水兩大特色是什么？（分）分）．請(qǐng)指出文中第⑨自然段畫線句子使用的說明方法，并說說其作用。（分）．本文的主要說明次序是什么？請(qǐng)聯(lián)合文章內(nèi)容詳細(xì)剖析。（分）三、古詩文閱讀（分）（一）閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，達(dá)成——題（分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明偏愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予偏愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，6/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之榮華者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏季，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖畔亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄揚(yáng)之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波濤不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明朗，裊娜多姿，清麗精致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余認(rèn)妙為絕。解說以下句中的加點(diǎn)詞語：（分）（）可愛者甚蕃：．（）濯清漣而不妖：．（）不蔓不枝：．（）陶后鮮有聞：．．翻譯文中劃橫線的句子。（分，每題分）（）予偏愛蓮之出淤泥而不染，（）可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉．從作者對(duì)蓮的贊嘆來看，“君子”應(yīng)是如何的人？（用自己的話回答）（分）你喜愛什么花？請(qǐng)說說你喜愛這類花的原由或它寄望了你如何的思想感情。（可只談原由或只談思想感情）（分）讀文賞荷：分賞荷，可觀其形美?！疽摇慷蚊枋鲇曛泻苫ǖ恼Z句是“”，描述雨后荷花的語句是“”。（用原文填空）分（二）閱讀下面一首詩，達(dá)成—題。（共分）春望杜甫7/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷國破河山在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。戰(zhàn)火連三月，家信抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。．首聯(lián)“國破河山在，城春草木深”中的“深”字向來為人所稱道，請(qǐng)剖析其精妙之處。（分）．請(qǐng)對(duì)尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡(jiǎn)要賞析。（分）四、作文（分）任選一題作文。（）這就是幸福要求：①除詩歌外，文體不限。字左右。②文中不得出現(xiàn)真切的人名、校名、地名。（）讀下面資料，而后作文。一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在嬉戲，小男孩采集了好多石頭，小女孩有好多的糖果，小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)互換。小女孩贊同了，小男孩偷偷地把最大和最漂亮的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她許諾的那樣，把所有的糖果都給了男孩。那一天夜晚，小女孩睡得很香，而小男孩卻通宵難眠，他一直在想，小女孩是否是也跟他相同，藏起了好多糖果。要求：①依據(jù)資料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。字左右。③文中不得出現(xiàn)真切的人名、校名、地名。8/11河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷八年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷答案一、、、、、（銳不行當(dāng)：尖利得沒法抵抗。形容來勢(shì)很猛，不行阻攔?！缎侣剝蓜t》低眉順眼：形容馴順、服從的樣子——《臺(tái)階》雞零狗碎：比喻事物零瑣碎碎，不行片段——《信客》轉(zhuǎn)彎抹角：沿著彎曲折曲的路走，比喻說話，做事不斬釘截鐵?！短J花蕩》）、（）波撼岳陽城（）死者長(zhǎng)已矣（）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（）衣沾不足惜，但使愿無違。、①被大兵搶走了②錢被孫偵探欺詐去了③虎妞難產(chǎn)逝世，他只能賣車埋葬虎妞④麻痹、落魄、狡猾、好占廉價(jià)、吃喝嫖賭、自暴自棄（每空分，第④空起碼答出個(gè)詞語。共分）、（）①作文中出現(xiàn)的各朝代詩人中唐宋詩人最多，金代、晉代詩人最少；②學(xué)生引用參照資料類型多樣；③學(xué)生引用參照資料的類型中書報(bào)刊比重最大，影視類比重最小。（一點(diǎn)分，共分。如有其余答案，言之成理，可酌情給分）（）示例：馬超，你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得那么好，也要關(guān)注語文的學(xué)習(xí)呀，語文愈來愈受重視，未來考試中最能拉開成績(jī)品位。你平常能夠背誦一些優(yōu)異詩篇，多念書、看報(bào)，甚至看電視、電影都能累積語文知識(shí)，對(duì)寫作有利處。試一試看，你會(huì)感覺到學(xué)習(xí)語文的妙處。（意思對(duì)即可。注意適合的語氣。共分）二、現(xiàn)代文閱讀9/11

河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷、勤奮、貧窮、和善、有著柔嫩的心腸，堅(jiān)持、忠厚、樸素、孤獨(dú)。（起碼答到四個(gè)重點(diǎn)）（分）、田里人們裝束起來用于恐嚇鳥獸的假人（分）既指田里人們用于恐嚇鳥獸的假人，也是樸素、孤獨(dú)、刻苦的父親們（分）、看到父親的孤獨(dú)，父親的勞累，對(duì)父親產(chǎn)生了一種憐憫、疼愛的心理，表達(dá)了對(duì)父親的敬意與喜愛。（分）、重點(diǎn)是寫“父親”（分），文章固然以“孤獨(dú)的稻草人”為題，其本質(zhì)倒是為了表現(xiàn)像“稻草人”相同樸素、孤獨(dú)的父親，表現(xiàn)父親勤奮、隱忍、和善、忠厚，愛家人，有柔嫩心腸等優(yōu)異質(zhì)量（分），表達(dá)對(duì)父親的尊敬與喜愛（分）。（二）（共分）、交代了本文的說明對(duì)象——基伍湖；突出了基伍湖底部包含大量可燃?xì)怏w的特色；設(shè)置懸念，惹起讀者閱讀興趣。（每點(diǎn)分，意對(duì)即可。分）、①自然地從下而上分紅明顯而穩(wěn)固不變的層次②基伍湖湖水中溶解了數(shù)目驚人的甲烷和其余（每點(diǎn)分，意對(duì)即可。分）、列數(shù)字、作比較（分），正確突出地