名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)

第第頁(yè)名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)

老師上課時(shí)能熟記并且隨時(shí)叫出同學(xué)的名字，同學(xué)就會(huì)感到獲得了尊敬，自然對(duì)老師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種狀況下的教學(xué)效果往往會(huì)很好。

2．課前要“心中有數(shù)”

老師唯有備課時(shí)的全面考慮與周密設(shè)計(jì)，才會(huì)有課堂上的有效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成，才會(huì)有上課前的心中有數(shù)，才會(huì)有課堂中的游刃有余。

3．提前三分鐘進(jìn)教室

老師提前進(jìn)教室，便于作好課前預(yù)備，了解同學(xué)的狀況，穩(wěn)定同學(xué)的心情，聯(lián)絡(luò)師生情感……有效提高課堂的效率。

4．巧用課前三分鐘

有效地用好上課前三分鐘，使同學(xué)對(duì)本堂課所要學(xué)習(xí)的問(wèn)題產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，將學(xué)習(xí)變成一種自我需要。

5．第一印象很重要

老師的第一節(jié)課，應(yīng)當(dāng)是拉近和同學(xué)的距離，培育同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好，同學(xué)的愛(ài)好有了，老師以后的教學(xué)就會(huì)順暢、圓滿些。

6．上課時(shí)要充斥激情

老師上課要充斥激情，富有激情的課堂能激起同學(xué)渴求知、努力學(xué)習(xí)的激情，從而有效調(diào)動(dòng)同學(xué)探究問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。

7．做一個(gè)真實(shí)的人

從教學(xué)的角度而言，真實(shí)更是必不可少的`，許多優(yōu)秀的老師都能很坦率地以“真實(shí)的人”的形象涌現(xiàn)在同學(xué)面前，反而贏得了同學(xué)的尊敬，同學(xué)也因此愛(ài)聽(tīng)他們的課。

8．要了解你的同學(xué)

你了解了同學(xué)，就會(huì)體諒?fù)瑢W(xué)的苦衷；你更善意地對(duì)待同學(xué)，就會(huì)被同學(xué)從心底里接受，你就握著一把鑰匙，一把讓同學(xué)學(xué)業(yè)勝利、也讓你自己事業(yè)勝利的鑰匙。

9．給同學(xué)自由的空間

每一位同學(xué)都有別出心裁的愛(ài)好、特長(zhǎng)，尊敬了孩子的性格、特長(zhǎng)，就意味著為孩子提供了自由寬闊的進(jìn)展空間，也就意味著孩子的精神生命能夠自由呼吸。

10．課堂要立規(guī)則

積極、向上、有序的課堂規(guī)章，會(huì)使師生之間的目標(biāo)全都，形成開(kāi)心和諧的課堂氣氛，從而促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的課堂行為，激發(fā)同學(xué)的成就動(dòng)機(jī)和進(jìn)取心。

11．給同學(xué)一個(gè)期望

老師喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)抱有期望，并把這種期望