人教版九年級化學第二學期期末質量檢測試卷（含答案）

人教版九年級化學第二學期期末質量檢測試卷（含答案）（考試時間：90總分：100）一、單選題（每小題2分，共50分。）1、(2分)從安全的角度考慮，下列做法不正確的是（）A、天然氣泄漏，立即打開抽油煙機換氣B、家用電器著火，迅速切斷電源C、炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅D、高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離【標準答案】A【解析】【解題過程】【詳解】A、天然氣泄漏，打開抽油煙機換氣時，產生的電火花可能會引燃天然氣與空氣的混合氣體，甚至會引起爆炸，選項錯誤；B、家用電器著火，先迅速切斷電源，再撲滅火災，防止發(fā)生觸電事故，選項正確；C、炒菜時油鍋著火，利用隔絕氧氣的原理，立即用鍋蓋蓋滅，選項正確；D、高層樓房著火時，會造成電路斷路，電梯不能運行，所以不能乘坐電梯逃離，選項正確，故選A。2、(2分)下列物質與水混合，能形成溶液的是（）A、植物油B、面粉C、蔗糖D、牛奶【標準答案】C【解析】【解題過程】【詳解】A、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故A錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故B錯；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D、牛奶與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，故D錯。故選C。3、(2分)下列金屬中，能與稀硫酸反應且所得溶液顏色不為無色的是（）A、鎂B、銅C、鋅D、鐵【標準答案】D【解析】【解題過程】【詳解】A、鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，所得溶液為無色，不符合題意；<br/>B、在金屬活動性順序里，銅排在氫之后，銅與稀硫酸不反應，不符合題意；<br/>C、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，所得溶液為無色，不符合題意；<br/>D、鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所得溶液為淺綠色，符合題意。<br/>故選D。4、(2分)下列物質的用途與其化學性質相關的是（）A、水作為溶劑B、鹽酸除去鐵銹C、大理石用作裝飾材料D、濃硫酸用作某些氣體的干燥劑【標準答案】B【解析】【解題過程】【詳解】A、水作為溶劑沒有發(fā)生化學反應，不屬于化學性質，不符合題意。B、鹽酸去除鐵銹，是因為鹽酸和鐵銹反應生成氯化鐵和水，發(fā)生化學反應，與化學性質相關，符合題意。C、大理石用作裝飾材料沒有發(fā)生化學反應，不屬于化學性質，不符合題意。D、濃硫酸用作某些氣體的干燥劑，是因為濃硫酸的吸水性，沒有發(fā)生化學反應，不屬于化學性質，不符合題意。故選：B。5、(2分)現有鐵、銅、銀三種金屬，限用一種試劑一次性驗證它們的金屬活動性強弱，則該試劑是（）A、ZnSO4溶液B、KNO3溶液C、CuSO4溶液D、稀硫酸【標準答案】C【解析】【解題過程】【詳解】A、鐵、銅、銀都不能與硫酸鋅反應，無法驗證它們的金屬活動性強弱，不符合題意；B、鐵、銅、銀都不能與硝酸鉀反應，無法驗證它們的金屬活動性強弱，不符合題意；C、鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明鐵比銅活潑，銀與硫酸銅不反應，無明顯現象，說明銅比銀活潑，符合題意；D、鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，產生氣泡，說明在金屬活動性順序里，鐵排在氫前，銅、銀與稀硫酸都不反應，說明在金屬活動性順序里，銅、銀排在氫后，無法驗證銅、銀的金屬活動性順序，不符合題意。故選C。6、(2分)下列物質常用于改良酸性土壤的是（）A、熟石灰B、燒堿C、食鹽D、大理石【標準答案】A【解析】【解題過程】試題分析：物質常用于改良酸性土壤的是堿性物質，故答案選擇A考點：酸堿中和7、(2分)實驗室有失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液兩瓶液體，某同學計劃使用下列試劑進行區(qū)分，你認為其中不可行的是（）A、鐵粒B、紫色石蕊試液C、酚酞試液D、澄清石灰水【標準答案】D【解析】【解題過程】【詳解】A、鋅會與鹽酸反應發(fā)出氫氣，不會與氫氧化鈉反應，現象不同，可以鑒別；B、石蕊在鹽酸中顯紅色，在在氫氧化鈉中顯藍色，現象不同，可以鑒別；C、酚酞在鹽酸中不變色，在氫氧化鈉中顯紅色，現象不同，可以鑒別；D、澄清石灰水會與鹽酸發(fā)生反應，但無明顯現象，不會與氫氧化鈉反應，均無明顯現象，不能鑒別。故選：D。8、(2分)玻璃棒不可用來（）A、蘸取溶液測定其酸堿度B、過濾時引流液體注入漏斗C、攪拌漏斗中的渾濁液，加快過濾速度D、攪拌燒杯中的溶液，加速溶解【標準答案】C【解析】【解題過程】試題分析：玻璃棒可用來蘸取溶液測定其酸堿度；過濾時引流液體注入漏斗；攪拌燒杯中的溶液，加速溶解；但過濾器中的液體不能攪拌，防止弄破濾紙，導致過濾失敗。選C?？键c：玻璃棒的用途。點評：識記內容，難度不大，其中過濾時，玻璃棒用來引流是?？嫉念}目。9、(2分)下列關于化肥的說法中,正確的是（）A、尿素[CO(NH2)2]是一種常用的復合肥料B、銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用C、施用化肥,可能造成土壤退化和水、大氣環(huán)境污染,因此應停止施用化肥D、通過看外觀,不能區(qū)分磷礦粉和硫酸鉀【標準答案】B【解析】【解題過程】A、尿素中含有氮元素，是一種常用的氮肥，錯誤；B、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用，會產生氨氣而降低肥效，正確；C、施用化肥，可能造成土壤退化和水、大氣環(huán)境污染，因此應減少施用化肥，但不能禁止，錯誤；D、通過看外觀，能區(qū)分磷礦粉和硫酸鉀，錯誤。故選B。點睛：含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥；含有鉀元素的肥料稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。10、(2分)“金銀銅鐵錫”俗稱五金，下列敘述正確的是（）A、焊錫(錫鉛合金)比錫的熔點高B、五種金屬中，金屬銅的導電性最弱C、“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的D、五種金屬中，只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應生成氫氣【標準答案】D【解析】【解題過程】【詳解】A、焊錫是錫鉛合金，熔點比錫的低，該選項說法錯誤；B、五種金屬中，銅的導電性很好，如鐵的導電性比銅的導電性差，該選項說法錯誤；C、金銀銅鐵錫中，金屬活潑性由弱到強的順序是金、銀、銅、錫、鐵，該選項說法錯誤；D、五種金屬中，只有鐵和錫能和酸發(fā)生置換反應生成氫氣，該選項說法正確。故選：D。11、(2分)某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的是（）A、AB、BC、CD、D【標準答案】B【解析】【解題過程】【詳解】A、氮氣化學性質穩(wěn)定，可填充食品袋防腐，正確；乙醇具有可燃性，可用作燃料，正確；一氧化碳具有還原性，可冶煉金屬，正確。完全正確，不符合題意；B、酒精燈不慎打翻失火，用濕抹布蓋滅，隔絕空氣，且降低溫度至著火點以下，達到滅火的目的，正確；氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃氫氣前，要驗純，錯誤；在不通風的菜窖中昏厥，是由于二氧化碳含量過高引起的，錯誤。存在錯誤，符合題意；C、缺鐵會引起缺鐵性貧血，正確；幼兒及青少年缺鈣容易患佝僂病，老年人缺鈣容易患骨質疏松，正確；缺碘或碘過量都會引起甲狀腺腫大，正確。完全正確，不符合題意；D、汽油能溶解油污，故去除衣服上的油污，可用汽油洗滌，正確；通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，正確；蠶絲的主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，化纖灼燒無此氣味，可以用燃燒法區(qū)別蠶絲布料和化纖布料，正確。完全正確，不符合題意。故選B。12、(2分)如圖所示，試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心的倒入試管中，能觀察到氣球先變大后復原的一組物質是（()）A、氯化鈉和水B、鐵粉和稀硫酸C、氫氧化鈉和水D、二氧化錳和過氧化氫溶液【標準答案】C【解析】【解題過程】【詳解】A、氯化鈉溶于水后，物質間不反應且溫度沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化，故錯誤；<br/>B、鐵粉與硫酸反應會生成氫氣，使氣球膨脹，但不會復原，故錯誤；<br/>C、氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱，容器內氣體膨脹會使氣球鼓起來，溫度恢復到室溫，氣球復原，故正確；D、過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成氧氣，使氣球膨脹，但不會復原，故錯誤；<br/>故選：C。13、(2分)根據如圖所示實驗，不能得到的結論是（）A、CO2密度比空氣大B、CO2不能燃燒C、蠟燭燃燒生成CO2和H2OD、CO2不支持燃燒【標準答案】C【解析】【解題過程】【詳解】A、實驗中看到低層蠟燭先熄滅，高層蠟燭后熄滅，說明CO2密度比空氣大，選項正確；B、實驗中看到高、低層蠟燭均熄滅，說明CO2不能燃燒，選項正確；C、上述實驗的現象不能說明蠟燭燃燒生成CO2和H2O，選項錯誤；D、實驗中看到高、低層蠟燭均熄滅，說明CO2不支持燃燒，選項正確；故選C。14、(2分)下列判斷正確的是（）A、用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的酸堿度，會使pH偏小B、實驗室用NH4Cl和Ca（OH）2的固體混合物加熱制氨氣C、配制50g20%的蔗糖溶液，會使溶液的溶質質量分數偏小D、將水沿燒杯壁緩緩倒入濃硫酸中，邊倒邊攪拌進行稀釋【標準答案】B【解析】【解題過程】【詳解】A、測定稀鹽酸的pH值，用濕潤的pH試紙，稀鹽酸被稀釋，會使測得pH值偏大，不符合題意；B、實驗室用氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，該反應屬于固體加熱反應，可以選用圖②裝置，符合題意；C、俯視讀數，讀取數值大于實際數值，會使量取水的體積偏小，溶液質量偏小，溶質質量分數偏大，不符合題意；D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。15、(2分)現有Fe、Fe2O3、Na2CO3、Ca（OH）2、稀H2SO4等五種物質，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學反應有（()）A、7個B、6個C、5個D、4個【標準答案】C【解析】【解題過程】【詳解】鐵可以與稀硫酸反應，氧化鐵可以與稀硫酸反應，碳酸鈉可以與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，氫氧化鈣可以與硫酸反應生成硫酸鈣和水，共5個反應，故選C。16、(2分)實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化。對下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是（）A、濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關B、氫氧化鈉固體潮解與空氣中水蒸氣有關C、鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關D、氧化鈣的變質與空氣中的水和二氧化碳有關【標準答案】A【解析】【解題過程】A、濃鹽酸變稀是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫，使溶質減少而變稀，與空氣中的水蒸氣無關，故選項說法錯誤．B、氫氧化鈉易吸收空氣中的水蒸氣而潮解，故選項說法正確；C、鐵粉生銹的條件是與水和氧氣共同接觸，故選項說法正確；D、氧化鈣的變質是氧化鈣與空氣中水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣又與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，故選項說法正確．故選A．17、(2分)X、Y、Z為三種金屬，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z③Y與稀硫酸不反應，則下列符合要求的X、Y、Z分別是（）A、FeCuAgB、CuHgAgC、MgZnFeD、FeAgCu【標準答案】A【解析】【解題過程】試題分析：X、Y、Z為三種金屬，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑，說明了活動性X＞氫；②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z，說明了活動性Y＞Z；③Y與稀硫酸不反應，說明了Y的金屬活動性比氫弱，即H＞Z。A、Fe、Cu、Ag，符合上述條件，故選項正確。B、銅的金屬活動性比氫弱，Cu、Hg、Ag不符合上述條件，故選項錯誤。C、鐵的金屬活動性比氫強，Mg、Zn、Fe不符合上述條件，故選項錯誤。D、銀的金屬活動性比銅弱，Fe、Ag、Cu應不符合上述條件，故選項錯誤。故選A?？键c：金屬活動性順序及其應用18、(2分)類推是化學學習中常用的思維方法．下列類推正確的是（()）A、活潑金屬與酸反應有氣體產生，則與酸反應產生氣體的一定是活潑金屬B、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C、單質一定是由同種元素組成的物質，則由同種元素組成的物質一定是單質D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液【標準答案】D【解析】【解題過程】【詳解】A、活潑金屬與酸反應有氣體產生，與酸反應產生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鈉等鹽，故選項類推錯誤；B、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項類推錯誤；C、單質是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質不一定屬于單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項類推錯誤；D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故選項類推正確。故選D。19、(2分)a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示。取等質量t2°C的a、b、c三種物質的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2°C。下列說法不正確的是（）A、原飽和溶液中，溶質的質量分數：a>b=cB、恢復至t2°C時，析出溶質的質量：a>b=cC、恢復至t2°C時，三種溶液一定都是飽和溶液D、若繼續(xù)降溫至t1°℃，三種溶液一定都飽和溶液【標準答案】D【解析】【解題過程】【詳解】A、由a、b、c三種物質的溶解度曲線可知，在t2℃時的a、b、c三種物質的溶解度的大小是：a＞b=c，由飽和溶液溶質的質量為可知，溶質的質量分數a＞b=c，故A說法正確；B、由于在t2°C時的a、b、c三種物質的溶解度的大小是：a＞b=c，所以，分別蒸發(fā)等量水恢復至t2°C時，析出溶質的質量a＞b=c，故B說法正確；C、由題意可知，將飽和溶液恒溫蒸發(fā)水，析出晶體，剩余的溶液仍為飽和溶液，故C說法正確；D、由a、b、c三種物質的溶解度曲線可知，a、b的溶解度隨溫度的降低而減小，在降溫時析出晶體，得到的溶液仍是飽和溶液；由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫時得到的是不飽和溶液，故D說法不正確。故選：D。20、(2分)為比較4種金屬X、Y、Z、W的金屬活動性，小剛進行了一系列實驗，結果如表所示．其中能反應的記為“√”，不能反應的記為“﹣”，無標記的表示未做該實驗．則它們的金屬活動性順序為（()）A、Y＞W＞X＞ZB、Y＞W＞Z＞XC、Y＞X＞W＞ZD、X＞Y＞W＞Z【標準答案】A【解析】【解題過程】【詳解】首先根據X、Y、Z、W是四種不同的金屬，其中Y、W可以和鹽酸反應，說明Y和W金屬活動性強于X和Z；然后根據Y能置換出W的硝酸鹽中的W，說明，Y的金屬活動性強于W，Y＞W；又X能置換出Z的硝酸鹽，說明X＞Z；綜合以上分析得金屬活動性順序：Y＞W＞X＞Z。故選：A。21、(2分)如圖為某化學興趣小組同學設計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置，下列敘述正確的是（）①一段時間后，鐵絲會由下至上出現銹蝕現象②一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴重③一段時間后，塑料瓶會膨脹，因為鐵生銹要放熱④一段時間后，塑料瓶會變癟，因為鐵生銹要消耗氧氣A、①③B、②④C、②③D、①④【標準答案】B【解析】【解題過程】鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，氧氣和水與鐵接觸越充分，生銹越嚴重，所以一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴重，水面上部的或下部的鐵絲生銹不明顯；鐵生銹消耗氧氣，使瓶內氣體減少壓強變小，塑料瓶會變癟。選B22、(2分)下列關于燃燒和滅火的解釋錯誤的是（()）A、實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，是因為乒乓球的著火點比濾紙的低B、火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點C、蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D、蠟燭熄滅，是因為碳酸鈉與稀鹽酸反應產生二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒【標準答案】B【解析】【解題過程】A、實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，是因為乒乓球的著火點比濾紙的低，正確；B、著火點是物質固有的屬性，一般不能改變，火柴梗豎直向上時，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是增大了火柴梗的著火點，錯誤；C、蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下，正確；D、蠟燭熄滅，是因為碳酸鈉與稀鹽酸反應產生二氧化碳，二氧化碳不支持燃，正確。故選B。點睛：燃燒的條件是：①物質具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點；三個條件必須同時具備，缺一不可；促進可燃物充分燃燒的因素：要有足夠的氧氣，可燃物與氧氣的要有足夠大的接觸面積。23、(2分)如圖所示，在盛有水的燒杯中，等質量的鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細線（兩圈不接觸），使之平衡．小心地從燒杯中央滴入硫酸銅溶液，觀察到的現象是（()）A、鐵圈和銀圈左右搖擺不定B、保持平衡C、鐵圈向下傾斜D、銀圈向下傾斜【標準答案】C【解析】【解題過程】【分析】利用金屬活動性順序，結合化學方程式計算判斷出鐵圈和銀圈的質量變化情況?！驹斀狻胯F的金屬活動性比銅強，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，生成銅覆蓋在鐵的表面，根據化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4可知，每56份質量的鐵能置換出64份質量的銅，生成的銅的質量大于消耗的鐵的質量，鐵圈的質量增加；銀的活動性比銅弱，不與硫酸銅溶液反應，銀圈的質量不變；所以鐵圈向下傾斜。故選C。24、(2分)進行如圖所示實驗時，下列說法中正確的是（()）A、a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B、該實驗可驗證CO的氧化性C、實驗結束時應先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通COD、實驗過程中，c處的尾氣是CO2，可直接排放到空氣中【標準答案】C【解析】【解題過程】【詳解】A、氧化鐵為紅色，鐵粉為黑色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，玻璃管中紅色固體變成了黑色，故A錯誤；B、，CO被氧化為CO2，CO具有還原性，故B錯誤；C、實驗結束時應先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通CO，防止生成灼熱的鐵接觸空氣再次被氧化，故C正確；D、實驗過程中，c處的尾氣是CO，有毒，不可直接排放到空氣中，故D錯誤。故選C。25、(2分)發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3利用反應NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑可以測定發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的含量。現取一定量的發(fā)酵粉，向其中逐滴加入稀鹽酸（假設發(fā)酵粉中的其他物質都不與鹽酸反應），有關該反應的下列曲線中，不正確的是（）A、B、C、D、【標準答案】D【解析】【解題過程】【詳解】A、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應的進行，碳酸氫鈉的質量逐漸減少，最終減少至0，故A正確；B、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應的進行，生成氯化鈉的質量逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故B正確；C、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應的進行，生成二氧化碳的質量逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故C正確；D、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應的碳酸氫鈉的質量大于生成二氧化碳的質量，溶液的質量應增大，至完全反應不再發(fā)生改變，故D錯誤。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是碳酸氫鈉的化學性質，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。二、填空題（共50分。請將答案填寫在答題紙上，拍照上傳小管家。）26、(15分)小明一家與朋友周末去郊外露營。小明媽媽準備露營的食物。(3分)（1）下列食物中富含蛋白質的是()填字母序號。A香蕉B面包C魚肉D牛奶【標準答案】CD【解析】【解題過程】魚肉、牛奶中含有豐富的蛋白質;故填：CD。(1分)（2）牛奶中含有維持人體正常生理功能所必需的鈣、鈉、鎂、鐵、鋅、鉀等元素，其中屬于人體必需微量元素的是()填元素符號?！緟⒖即鸢浮縁e、Zn【解析】【解題過程】牛奶中含有維持人體正常生理功能所必需的鈣、鈉、鎂、鐵、鋅、鉀等元素，其中屬于人體必需微量元素的是Fe、Zn。(1分)小明爸爸準備了一個急救小藥箱。（3）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應的化學方程式為()?！緟⒖即鸢浮俊窘馕觥俊窘忸}過程】人體中的過氧化物酶催化過氧化氫分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式為(1分)（4）“斯達舒”可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化鋁與胃酸主要成分為稀鹽酸反應的化學方程式為()。【參考答案】【解析】【解題過程】氫氧化鋁與胃酸的主要成分稀鹽酸防反應生成氯化鋁和水，反應的化學方程式為(1分)小明一家與朋友們決定拼車出行。（5）拼車出行的好處有()填字母序號。A降低出行成本B減少汽車尾氣排放C減少使用汽油，節(jié)約能源D降低交通壓力，緩解擁堵【標準答案】ABCD【解析】【解題過程】拼車出行的好處有降低出行成本、減少汽車尾氣排放、減少使用汽油、節(jié)約能源、降低交通壓力，緩解擁堵等好處；故填：ABCD。(1分)（6）出行前，要給汽車加滿油。石油、煤和都屬于化石燃料，但對環(huán)境的影響不容忽視，請寫出一種新能源()?！緟⒖即鸢浮刻柲埽ɑ蝻L能、地熱能等）【解析】【解題過程】目前新能源有太陽能（或風能、地熱能等）。(1分)途中他們路過首鋼舊址。（7）一座座廢棄的高爐已經銹跡斑斑，這是鐵同時與()反應的結果。【參考答案】氧氣和水【解析】【解題過程】一座座廢棄的高爐已經銹跡斑斑，這是鐵同時與氧氣和水反應的結果。(1分)（8）這些廢棄的高爐曾經用于煉鐵，用化學方程式表示一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的反應原理()?！緟⒖即鸢浮俊窘馕觥俊窘忸}過程】一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的反應原理為高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為(1分)他們到達了露營目的地。（9）大家共同搭建好帳篷。下列用品中，由有機合成材料做成的是()填字母序號。A尼龍篷布B鋼制撐桿C羊毛毯子【標準答案】A【解析】【解題過程】下列用品中，由有機合成材料做成的是尼龍篷布，鋼制撐桿是金屬材料，羊毛毯子是天然材料；故填：A。(1分)在旁邊葡萄園里，果農正在配制波爾多液。（10）果農分別向硫酸銅中加入沸水、生石灰中加入冷水，生石灰的化學式是()?！緲藴蚀鸢浮緾aO【解析】【解題過程】果農分別向硫酸銅中加入沸水、生石灰中加入冷水，生石灰的化學式是CaO。(1分)（11）然后將硫酸銅溶液緩慢倒入石灰乳中，邊倒邊攪拌，即配成波爾多液。這個過程中發(fā)生的化學反應屬于基本反應類型中的()?！緟⒖即鸢浮繌头纸夥磻窘馕觥俊窘忸}過程】將硫酸銅溶液緩慢倒入石灰乳中，邊倒邊攪拌，即配成波爾多液，這個過程中，硫酸銅與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，符合“兩種化合物互換成分生成另外兩種化合物”特征，發(fā)生的化學反應屬于基本反應類型中的復分解反應。(1分)大家開始生火。（12）有人帶來了木柴和報紙，又撿來一些干樹枝，這些可燃物中最容易被點燃的是報紙，從燃燒條件的角度分析其原因是()?！緟⒖即鸢浮繄蠹埖闹瘘c低【解析】【解題過程】根據燃燒的條件可知，物質燃燒必須具有可燃性（可燃物），必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達到燃燒所需的最低溫度即著火點，這三個條件缺一不可，木柴、報紙、干樹枝，這些可燃物中最容易被點燃的是報紙，因為報紙的著火點低。(1分)（13）用報紙和干樹枝引燃木柴時，需將木柴架空，其目的是()?！緟⒖即鸢浮渴鼓静衽c空氣充分接觸，促進木柴燃燒【解析】【解題過程】用報紙和干樹枝引燃木柴時，需將木柴架空，其目的是使木柴與空氣充分接觸，促進木柴充分燃燒。(1分)（14）將魚用鋁箔包好進行烤制，很快魚肉烤熟了，在烤制過程中體現了鋁箔具有良好的()性?！緲藴蚀鸢浮繉帷窘馕觥俊窘忸}過程】將魚用鋁箔包好進行烤制，很快魚肉烤熟了，在烤制過程中體現了鋁箔具有良好的導熱性。(1分)（15）野餐結束后，收集到一些垃圾，可回收利用的是()填字母序號。A泉水瓶B金屬飲料罐C報紙【標準答案】ABC【解析】【解題過程】野餐結束后，收集到一些垃圾，可回收利用的是泉水瓶、金屬飲料罐、報紙；故選：ABC、27、(8分)構建知識網絡可幫助我們理解知識間的聯系。圖1是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡。【end】(2分)（1）圖1中M應為()類物質（填物質類別），選擇你所熟悉的屬于M類的物質，用化學方程式表示該物質與鹽酸的反應：()?！緟⒖即鸢浮葵}；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3等合理答案均可【解析】【解題過程】酸在溶液中能電離出氫離子，表現出五條通性：與酸堿指示劑反應、與金屬反應、與金屬氧化物反應、與堿反應、與某些鹽反應，結合圖1可判斷M類物質應該為鹽類物質。在初中，能與鹽酸反應的鹽類主要有兩類：碳酸鹽（如CaCO3、Na2CO3等）和硝酸銀，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，故填：鹽CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3等合理答案均可；(2分)（2）從微觀角度看，酸與堿反應的實質是()與()微粒結合為水（填微粒符號）?！緟⒖即鸢浮縃+；OH-【解析】【解題過程】從微觀角度看，酸與堿反應的實質是：酸電離的氫離子與堿電離的氫氧根離子結合生成水，離子符號為H+和OH-，故填：H+OH-；(4分)（3）在一次化學探究活動中，同學們用一定體積的鹽酸與一定體積的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，如圖2表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關系的曲線。①根據圖2，可以判斷該實驗是()（填字母序號）。A、向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液B、向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸②根據圖2可知，當加入的溶液體積為()mL時，鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應。③圖3表示的是溶液溫度（縱坐標）與加入溶液的體積（橫坐標）變化關系的曲線。依據反應中能量的變化，該反應是()填“吸熱”或“放熱”反應。圖3中能讀取到支持該結論的信息是()。【參考答案】B；10；放熱；反應開始后的一段時間內，隨著鹽酸的加入溫度升高【解析】【解題過程】由圖2可知，反應開始前溶液的pH>7，說明溶液呈堿性，為NaOH溶液，然后逐漸加入鹽酸消耗氫氧根離子，堿性減弱，pH減小。當加入10mL鹽酸時，混合溶液的pH=7，此時溶液呈中性，說明NaOH溶液和鹽酸剛好完全反應。由圖3可知，反應開始后的一段時間內，隨著鹽酸的加入，溫度升高，說明反應在釋放熱量，屬于放熱反應。故填：①B②10③放熱反應開始后的一段時間內，隨著鹽酸的加入溫度升高?！军c睛】鹽酸是酸的代表物質，要熟記酸的通性，要求同學們能寫出每一項性質的化學方程式。對圖像的認識和理解是本題的一個亮點，考查了學生的讀圖和識圖能力，學會運用化學知識去分析圖像的規(guī)律和特點。28、(7分)根據表中內容回答下列問題。(1分)（1）隨溫度升高，氫氧化鈣溶解度的變化趨勢是()填（“增大”、“減小”或“不變”）?！緲藴蚀鸢浮繙p小【解析】【解題過程】由表中數據可知，隨著溫度升高，氫氧化鈣的溶解度不斷減?。?1分)（2）根據上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是()。【參考答案】20℃-40℃【解析】【解題過程】由表中數據可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉，40℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉，故硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是：20℃-40℃；(3分)取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解，存在如圖1所示的實驗現象，燒杯b中溶解的物質是()；燒杯a所得溶液溶質的質量分數的計算式是()，若要使其溶質質量分數增大可采用的方法是()?！緟⒖即鸢浮?3).NaCl(4).(5).升高溫度【解析】【解題過程】由表中數據可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，氯化鈉的溶解度為36g，故取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解，氯化鈉恰好達到飽和，硝酸鉀有部分溶質未溶解，故燒杯b中溶解的物質是NaCl；燒杯a中溶解的物質是硝酸鉀，有部分溶質未溶解，是飽和溶液，故該溫度下，燒杯a所得溶液溶質質量分數的計算式是：；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故可采取升高溫度的方法，使其溶解度增加，溶解的溶質質量增加，溶質質量分數增加；(1分)（4）如圖2所示，若向燒杯中加入足量的硝酸銨固體并使之充分溶解，在試管中可觀察到的現象是()?！緟⒖即鸢浮吭嚬苤杏腥苜|析出【解析】【解題過程】硝酸銨溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，故試管內有溶質析出；(1分)（5）NaCl固體中混有少量KNO3時，提純NaCl可用的結晶方法是()。【參考答案】蒸發(fā)結晶【解析】【解題過程】氯化鈉、硝酸鉀的溶解度都隨溫度的升高而增加，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，故NaCl固體中混有少量KNO3時，提純NaCl可用的結晶方法是蒸發(fā)結晶。29、(6分)利用下圖裝置完成實驗。(2分)（1）實驗甲，粗略測定空氣中氧氣的含量。能證明氧氣約占空氣體積的實驗現象是()。【參考答案】U型管左側液面上升到刻度1處【解析】【解題過程】實驗甲，粗略測定空氣中氧氣的含量，白磷燃燒消耗氧氣，裝