教學(xué)大賽一等獎鳥的天堂教案_第1頁
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教學(xué)大賽一等獎鳥的天堂教案_第5頁
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文檔簡介

將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)流程、教學(xué)評價、多媒體應(yīng)用、板書值感：通過有感情的朗讀課文，感受文中描寫的環(huán)保意識的同時進(jìn)一步增強(qiáng)自主、合作、探究意識。本課的教學(xué)重點是理解文中描寫大榕樹的奇特與美麗及眾鳥紛的始終，培養(yǎng)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生已有的知識儲合作學(xué)習(xí)法，朗讀法等學(xué)習(xí)方法，力求為學(xué)生營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)俗話說：“好的開始就是成功的一半?！苯虒W(xué)伊始，我設(shè)計的導(dǎo)題目是文章的窗口，其往往起著提示全文、點明中心的作用，這設(shè)置了如下思考題：①作者兩次去鳥的天堂，請同學(xué)們用雙的生命力，體會靜態(tài)美，我會讓學(xué)生自由讀課文的第一部分，把有關(guān)朗讀后，根據(jù)學(xué)生匯報總結(jié)榕樹的特點是：大、茂盛。然后，指名讀他的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有上又生根”。試著讓學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活實際談?wù)剬ψ⒅丶訌?qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)“贊嘆”之情。多種形式的讀，讓學(xué)生讀出對榕示學(xué)生邊聽邊想你的眼前會出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？讓學(xué)生帶著問題去聆聽課文。當(dāng)學(xué)生獲得直觀感受后，勾畫出自己喜歡的句子，反復(fù)閱讀，在讀中感悟，然后交流。學(xué)生從鳥的數(shù)量多、形態(tài)多、姿態(tài)多，感受美的畫面，美的生命，美的行為，美的情感……在這一部分的教學(xué)中，我著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，指導(dǎo)學(xué)生一邊讀，一邊想象號，有的沒有加引號。通過討論，使學(xué)生感受到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹確確實實是在《鳥的天堂》教學(xué)過程中，本著及時、多元、公平的原則，對、學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，利用學(xué)生自評、學(xué)

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