小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言

為孩子托起一片藍(lán)天教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標(biāo)而百折不撓的上進心。每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個健康的家庭氛圍，即一個和睦、規(guī)律、勤奮、充滿生機的環(huán)境所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識、提高學(xué)習(xí)成績的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。興趣是最好的老師。當(dāng)一個人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。而要根據(jù)實際生活，抓住機會進行教育，刻意地教育反而不行，要淡化教育痕跡，讓孩子在生活中不知不覺地就接受了教育。所有的素質(zhì)與修養(yǎng)也是在習(xí)慣中獲得的，而家長的適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。面對孩子的自然成長過程，與其拔苗助長，不如讓孩子自由地快樂地學(xué)習(xí)和生活。允許孩子自主發(fā)展并不是說家長可以對孩子放任不管，恰恰相反，只有適宜的教育與孩子充分的自主性相結(jié)合，孩子才能獲得最大限度的健康發(fā)展。家長用別的孩子作例子為自己孩子樹立榜樣，目的在于“激將”，而事實上卻易導(dǎo)致孩子自信的喪失和崩潰，產(chǎn)生自卑心理。孩子的成長道路如同“戰(zhàn)場”和“跑道”，父母應(yīng)該為他們大喊“加油”，使他們沐浴在贊許的陽光中。那怕孩子一千次跌倒，我們也要堅信他們能一千零一次站起來。當(dāng)孩子告訴家長某某同學(xué)多么優(yōu)秀的時候，家長總是拿孩子的短處去跟他崇拜的人進行比較，要么說看人家多聰明，多努力啊！哪兒象你這么懶啊！要么說要向他學(xué)習(xí)啊，給父母爭光！這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性，極大地影響孩子的自尊心。當(dāng)孩子不知天高地厚的時候會說我要比他還棒?？墒且淮未蔚爻讲涣俗约盒蕾p的對象，孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會變成糟糕的嫉妒心了，嫉妒這個人生的一大公害就被我們