小學科學活動設計方案

小學科學活動設計方案篇一：小學科學教研活動方案高新區(qū)小學科學中心教研組12月份教研活動安排活動時間：20XX年12月13日下午2:30活動地點：馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學活動主題：以觀察、實驗為載體，促進學生觀察能力，規(guī)范實驗報告單的填寫。 參加人員：高新區(qū)小學科學兼職教研員及中心組全體成員?；顒幽康模罕敬谓萄型ㄟ^以學生觀察、實驗為基礎。并在實驗過程中填寫實驗報告單，通過觀察讓學生認識事物并自己總結(jié)自口總結(jié)所研究的內(nèi)容。鍛煉學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。活動步驟：一、主持人宣讀活動目的和步驟。二、由大邊坨小學張邸老師作課，作課內(nèi)容為四年級上冊第四單元第一課《身體的結(jié)構(gòu)》。在作課過程中張老師帶領學生認識自己身體的名稱，做一些活動加深對身體的認識。并指導學生如何規(guī)范填寫實驗報告單。三、圍繞主題進行研討。四、主持人歸納、總結(jié)發(fā)言?；顒右螅阂弧⒄埜魑焕蠋煱磿r參加活動，圍繞主題搜集關于“規(guī)范實驗報告單”的相關資料，結(jié)合課堂教學教研準備發(fā)言，同時上交一份發(fā)言口。二、請各位老師參加教研后積極撰寫教研反思及心得，于一周內(nèi)將電子口發(fā)到網(wǎng)絡相關欄目，文本以總校（校）為單位上交公益局。高新區(qū)小學科學中心教研組20XX年11月19日20XX篇二：小學科技節(jié)活動方案20XX清新區(qū)第四小學第三屆科技節(jié)活動方案4月7日一、指導思想為普及科學知識，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，特此舉辦清新區(qū)第四小學第三屆科技節(jié)活動?；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普知識，激發(fā)廣大學生愛科學，講科學，用科學的熱情。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高，引導學生積極參與科技活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，展示全校師生的精神風貌和科技文化素養(yǎng)。二、活動主題： 科技成就夢想三、組織機構(gòu)略四、活動時間和對象：20XX年4月8日-20XX年5月8日全體師生五、活動要求.各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導，參加競賽。.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展， 又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次校園科技節(jié)順利進行。.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、 能動性，突出每個班級的個性特色。.做到分工負責、 責任明確、準備工作充分、 宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有口。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)的提高，尤其是科技素質(zhì)的提高。.整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、 公正負責、客觀公平。各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。.上交作品學校將組織評比，作為科普先進班級考核內(nèi)容之一。.有關比賽的具體安排，請密切關注相關通知。六、科學比賽內(nèi)容一）宣傳周：1）營造氛圍（在學校大門 LED燈顯示：清新區(qū)第四小學20XX年科技活動月：與科技同行 讓夢想起航（ 4月10日前）；2）國旗下講話（ 3月30日啟動儀式）；3）開展主題班會活動（各班動員會），各班自行安排時間舉行主題為 “科技成就夢想” 、“科學與生活” 、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任）4口利用午讀時間分享科普知識，學生利用閱讀中看到的科普知識向全班分享；其次可以向全班學生分享科技創(chuàng)新大賽中的科幻畫、科技作品(學校提供照片)(二)全校參與科技活動1、科技小發(fā)明、小制作：本屆科技周活動主題為“科技成就夢想”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。(1)參賽對象：全校 3-5年級組織學生開展活動，口班上交至少1份科技小發(fā)明實物或模型，小學低年級主要以學習觀摩為主，如有作品也可以參加。(2)作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)生活中的問題、設計作品解決這個問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。(3)上交時間： 5月10日截止(4)上交地點：學校科技活動室(5)組織老師評選，設立一等獎 5名，二等獎8名，三等獎10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加清新區(qū)第五屆科技創(chuàng)新大賽。2、科幻畫比賽：本屆科技周活動主題為“科技成就夢想”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。(1)參賽對象：全校 3-5年級組織學生開展活動，口班上交至少1份科學幻想畫，小學低年級主要以學習觀摩為主，如有作品也可以參加。(2)作品要求：A、參賽作品應充分體現(xiàn)科學幻想這一宗旨。B、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。C、參賽作品規(guī)格為 38CM口54CM,在紙或是其它材料上繪制，橫豎放置均可。(3)上交時間： 5月10日截止(4)上交地點：美術教師收集(5)組織老師評選，設立相關獎項，并從中挑選優(yōu)秀作品參加清新區(qū)第五屆科技創(chuàng)新大賽。3、環(huán)?！凹垺蔽幕谱鳌＜埵俏覈糯茖W技術的四大發(fā)明之一，口與指南針，火藥，印刷術一起，給我國古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術的基礎。紙的發(fā)明結(jié)束了古代簡牘繁復的歷史，大大地促進了文化的傳播與發(fā)展?？茖W課及美術課要滲透紙的認識，了解四大文明之一的口文化。(1)參賽對象：全校3-5年級組織學生開展活動，口班上交至少2份紙材料制作的作品，小學低年級主要以學習觀摩為主，如有作品也可以參加。(2)作品要求：利用家中的紙杯、紙菜盤、紙卷芯、生日蛋糕的紙盤等為主材料，以美術的角度進行美觀繪畫、手工設計，可以融合其他材料， 例如在紙杯、紙菜盤上繪畫，可以一個或者多個組成，除繪畫外可以制作手工作品。(3)上交時間：5月10日截止(4)上交地點：學?？萍蓟顒邮?美術組(5)組織老師評選，設立優(yōu)秀組織獎，其次學生作品獎，由美術組出臺獎勵方案，優(yōu)秀作品在科技作品展廳對外展覽。(三)分年級科學活動1、豐富多彩科學活動之植物種種樂細心觀察，是學生學科學的優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)，通多對植物從播種、發(fā)芽、到成長，讓學生感悟生命的成長，體驗科學觀察的魅力。種子發(fā)芽的過程。(1)參賽對象：一年級組織學生開展活動，力求觀察多種(2)作品要求：學生自行在家中或者班級植物觀察臺進行觀察，級組設計觀察記錄進行登記。(3)上交時間：

5月10000(4)上交地點：學校科技活動室，收集陳慧玲及班任。(5)組織老師評選，設立優(yōu)秀組織獎，作品多的評為優(yōu)秀組織獎，其次學生作品獎，優(yōu)秀作品在科技作品展廳對外展覽。注意要收集各時間學生活動照片。2、“我要飛”口蜻蜓比賽一、二年級利用學校提供的竹蜻蜓進行飛行比賽，比賽兩輪，取最好成績，以竹蜻蜓飛行時間記成績。各班在預賽的基礎上選出4位學生(男、女各 2人)參加學校決賽。學生也可以自制口蜻蜓參加比賽。要求：( 1)參賽口蜻蜓必須是自己動手制作(家長可協(xié)助，但不可包辦)，制作材料可以是竹、木、硬紙片、廢舊塑料等，形狀可以是雙翼或多翼。( 2)比賽時參賽選手也可以自帶口蜻蜓或者用學校提供的竹蜻蜓，自帶的要標注自己的名字。比賽地點：班級日常比賽由體育教師上體育課進行，選拔選手后參加學?？倹Q賽。3、承載科技，放飛夢想之紙飛機為了豐富校園生活， 張揚學生的個性， 培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，口搭建二、三年級學生展示自我的舞臺，在科技月里特舉辦一場“紙飛機比賽”，放飛同學們的夢想 ！(1)參賽對象：二、三年級組織學生開展活動。(2)比賽內(nèi)容：口飛機項目有懸浮紙飛機繞標賽(三

年級參加)，紙口飛機奧運五環(huán)靶標賽(二年級)。(3)項目要求，各班自行練習，科技展示周安排競技比賽，詳細查看規(guī)則。由班科任組織，懸浮紙飛機繞標賽選至2名學生參賽，紙折飛機奧運五環(huán)靶標賽4、機器人龍舟爭霸賽學校傳統(tǒng)科技活動，口鍛煉學生動手能力，思維能力，更能訓練學生美術繪畫能力。(1)參賽對象：三、五年級組織學生開展活動。(2)比賽內(nèi)容：龍舟爭霸賽及美觀比賽兩個。篇三：小學科技創(chuàng)新制作活動方案洛江區(qū)實驗小學科技創(chuàng)新制作活動方案小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。一、活動內(nèi)容：科技創(chuàng)新小制作二、活動主題：崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來1、評審時間：20XX年5月1、評審時間：20XX年5月25日2人參加。引導小學生從2、展覽時間：2、展覽時間：20XX年5月29日—6月1日四、參賽對象：一至六年級學生五、活動內(nèi)容介紹：科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。 作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。六、活動要求：1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，口到人人參與。2、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。4、凡參賽的作品都要貼上標簽，