八年級上冊語文教學(xué)工作計劃八年級語文教學(xué)計劃

八年級上冊語文教學(xué)工作計劃_八年級語文教學(xué)計劃關(guān)于八年級上冊語文教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想全面落實黨的教育方針，深刻認(rèn)識語文的人文性和工具性。樹立大語文教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的意識。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗！教科書分析本冊教材共安排了六個單元，除了精讀、速讀以外，還安排了口語交際、寫作、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。六個單元中分為兩大部分，前面四個單元是現(xiàn)代文，后兩個單元都是文言文。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。根據(jù)課程改革的精神和對語文教學(xué)方向的把握，我初步制定了本學(xué)期的目標(biāo)1、思想品德目標(biāo)：進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。2.知識目標(biāo)：理解課文中重要作家和作品的常識，理解描述方法、修辭方法和詞類的知識，記憶課文中生詞的音、形、義。3、知識能力目標(biāo)：正確理解和運用祖國語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。4、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中正確使用語言進行溝通和表達，并將文章中感受到的相關(guān)人文素質(zhì)運用到生活中，提高文化品位。班情分析：我擔(dān)任的(6)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)中有很大程度的改觀，但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強。具體措施：1、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。2.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，學(xué)生可以在潛移默化的影響過程中提高思想認(rèn)識，培養(yǎng)道德情操，培養(yǎng)審美情趣，教書育人。3、要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。4.突出學(xué)生實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極獲取知識，科學(xué)訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是為學(xué)生備課，改變繁瑣的教學(xué)方法，突出重點和難點，推廣探究式學(xué)習(xí)方法，避免繁瑣的分析、瑣事和實踐。5、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平.6、實施分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行分層教學(xué)，利用課外活動培養(yǎng)優(yōu)生，幫助差生，努力提高綜合素質(zhì)7、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績.8.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，加強中文系、組長代表的示范引領(lǐng)和監(jiān)督作用，努力通過各班、各單位9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點.10、運用競賽、主題活動等多種教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、手稿期刊等活動，鍛煉能力，提高興趣11、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力.12.一開始就做好，扭轉(zhuǎn)過去的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣13、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心.學(xué)生基本情況分析1、思想狀況在他們的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)漢語。他們主動尋找一些課外書籍和課外資料，補充和豐富自己的水平。另一些人則主動購買一些關(guān)于寫作知識的書籍，以豐富自己的寫作水平。他們發(fā)現(xiàn)自己情緒高漲，熱情被調(diào)動起來。2、知識水平大多數(shù)學(xué)生能用普通話正確、流利、感性地閱讀課文，具備口頭溝通能力，并能撰寫敘述性、一般性說明性、辯論性和實用性文章。在初中最后一年，他們的綜合能力和素質(zhì)壬甫位美n需要培養(yǎng)。3、智力非智力因素在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素是非常重要的。在教學(xué)中，啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、聯(lián)想和想象能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。本學(xué)期的基本任務(wù)和要求四、思想教育在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解運用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，在傳授知識的過程中，要對學(xué)生進行愛國主義和國際主義教育。.知識轉(zhuǎn)讓用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。并能體會作者的態(tài)度、觀點、感情、理解課文的內(nèi)容和思路?？谡Z交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然、尊重對方、注意對象和場合。能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和應(yīng)用文.能力培訓(xùn)教學(xué)中，課上學(xué)生能答的問題盡量讓他們回答，培養(yǎng)他們的說話能力，還要注意思維能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察力、記憶力、思考力、聯(lián)想和想象力、尤其創(chuàng)造性思維能力?？傊?，對學(xué)生進行綜合能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵。本學(xué)期教材分析1、教學(xué)目的在教學(xué)過程中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛，培養(yǎng)社會主義思想道德素質(zhì)，努力開闊學(xué)生的視野，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。2、知識結(jié)構(gòu)本書共有七個單元：第一單元（敘事，10學(xué)時）、第二單元（文言文，16學(xué)時）、第三單元（敘事，11學(xué)時）、第四單元（說明文，11學(xué)時）、第五單元（文言文，12學(xué)時）、第六單元（10學(xué)時）和第七單元（綜合單元，10學(xué)時）。3、主要內(nèi)容第一單元：鞏固歸納敘事的相關(guān)知識；第二單元：學(xué)習(xí)更多關(guān)于文言文的知識；第三單元：了解傳記的一般寫作方法；第四單元：復(fù)習(xí)歸納說明文的知識；第五單元：了解古典名著中通過風(fēng)景舉例、推理和表達感情的方法；第六單元：鞏固議論文知識；第七單元：總結(jié)敘事、議論文和說明文的相關(guān)知識，總結(jié)不同文體的閱讀規(guī)律，提高閱讀和寫作能力。4、重點難點初中一、二年級所學(xué)知識在鞏固的基礎(chǔ)上注重提高，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，讓學(xué)生盡早適應(yīng)高考。三、教學(xué)方法和措施.從語文學(xué)科的特點出發(fā)，在潛移默化的過程中提高學(xué)生的思想認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間及知識，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累。感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運用分析、比較、歸納等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、聯(lián)想和想象能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動的獲取知識、科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。5.重視營造漢語學(xué)習(xí)環(huán)境，在教材內(nèi)外進行交流，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生練習(xí)漢語的機會。四、教改專題.八步教學(xué)法本人導(dǎo)課題：八步教學(xué)法。.我的主要研究方向每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要明確，要符合大綱要求，要切合教學(xué)實際，圍繞目標(biāo)進行自學(xué)，自學(xué)以后一定要進行反饋，把反饋中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能很好解答的問題，或是新授的重點內(nèi)容弄懂弄清楚，把以上內(nèi)容擬成練習(xí)題加以鞏固，本節(jié)課進行自結(jié)，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。.研究方法和措施明確教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)誘導(dǎo)教法，堅持三個為主，過好四道關(guān)卡，培養(yǎng)五種意識（即參與意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、成功意識、審美意識），采用六種課性型。.預(yù)期實現(xiàn)的目標(biāo)使用普通話，能寫記敘文，一般的說明文，議論文及應(yīng)用文，努力提高同學(xué)們的聽、說、讀、寫等綜合素質(zhì)。新學(xué)年伊始，為了實現(xiàn)義務(wù)教育的素質(zhì)教育目標(biāo)，保證二年級物理實驗教學(xué)的順利進行，八年級物理教師如何制定教學(xué)計劃？以下是關(guān)于八年級物理教案的資料集。我希望你喜歡。八年級物理教學(xué)工作計劃篇一教科書分析八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在治療方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，不僅有利于掌握知識，也有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時提高自身素質(zhì)。教材以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)和參與實踐，通過學(xué)生動手、動腦的實踐活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡到繁，以學(xué)習(xí)和發(fā)展水平為線索，兼顧物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)。教材承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織教材。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。本學(xué)年的一般教學(xué)目標(biāo)和要求1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察和實驗?zāi)芰Α⒊醪椒治龊透爬芰σ约斑\用物理知識解決簡單問題的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。教學(xué)時間分配和教學(xué)計劃。第一章：打開物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時第二章：體育世界：新增6學(xué)時，復(fù)習(xí)和考試1學(xué)時第三章：聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時期中考試4小時第四章：多彩的光新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時第五章：熟悉和不熟悉的立信教學(xué)6學(xué)時，復(fù)習(xí)考試1學(xué)時期末考試4課時八年級物理教案第二部分一、基本情況分析物理是八年級的一門新學(xué)科。大多數(shù)學(xué)生感覺新奇，學(xué)習(xí)熱情很高。但也有缺點。一些學(xué)生聽說物理很難學(xué)，這大大降低了他們的學(xué)習(xí)熱情。這就要求教師進一步進行思想糾錯，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析解決問題的能力。二、指導(dǎo)思想本教材由教育部直屬課程標(biāo)準(zhǔn)研究組反復(fù)討論完成。在新的物理課程理念下，教師在使用本教材時，需要改變傳統(tǒng)的教育觀念，倡導(dǎo)一切為了學(xué)生的發(fā)展，樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念。在教學(xué)中，要關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活、科技、社會的聯(lián)系教學(xué)，不注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)的多樣化學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。三、教材分析這本教科書共有六章，分別是：1。進入實驗室，2。運動與能量，3。好的，4。在世界之光中。狀態(tài)的變化，6。質(zhì)量和密度。具體章節(jié)可分為幾個部分：觀察、實驗探索、討論和交流、實踐、活動、我的設(shè)計、家庭實驗室、走向社會和物理在線。這種安排更有利于教育教學(xué)的發(fā)展，更有利于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)物理知識。在內(nèi)容選擇上，注重從物理知識內(nèi)部挖掘思想政治教育和德育的潛力，積極促進智力因素與非智力因素的互動。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)和參與實踐，通過學(xué)生動手、動腦的實踐活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡到繁，以學(xué)習(xí)和發(fā)展水平為線索，兼顧物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)，學(xué)生可以進入物理世界，在掌握基本知識和技能的同時，對周圍的物理自然世界有新的、更科學(xué)的理解和理解。四、教學(xué)目標(biāo)和要求.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、求實的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和德育。五、具體措施：1.鼓勵科學(xué)探究教學(xué)。鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極開動腦筋，通過有目的的探索活動學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，理解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新意識。幫助學(xué)生盡快進入自主學(xué)習(xí)的軌道。2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強與日常生活、科技應(yīng)用等學(xué)科的聯(lián)系。4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進行教學(xué)。六、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）初步了解自然界中常見的聲、光等現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。⑵初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。下一頁有更多精彩的八年級物理教學(xué)計劃⑶具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。（4）能夠記錄實驗數(shù)據(jù)，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法，編寫簡單的實驗報告，用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。2、過程和方法（1）體驗觀察物理現(xiàn)象的過程，并能簡要描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。具有初步觀察能力。⑵能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。（3）通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)會制定簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能夠通過不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。⑷通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。（5）學(xué)會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運用書本上的科學(xué)規(guī)律解釋一些具體問題，具有初步分析和概括的能力。⑹能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。3.情感態(tài)度和價值觀⑴能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。⑵渴望科學(xué)知識，愿意探索自然和日常生活中的物理原理。⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。（4）有分離自己意見與他人溝通的愿望，了解溝通與合作的重要性，有與他人積極合作的精神，敢于提出與他人不同的意見，敢于放棄或糾正錯誤觀點。⑸有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。七、教育改革措施1、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。2.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有在積極的狀態(tài)下，通過仔細(xì)的觀察、實踐和思考，他們才能理解物理現(xiàn)象所包含的規(guī)律，產(chǎn)生探索物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識并獲得相應(yīng)的能力。在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情匡老師為患者提供幫助，鼓勵他們多做物理實驗，參與物理實踐活動，使他們基本能滿足教學(xué)要求。對于學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，可以采用研究性學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索能力。八年級物理教學(xué)工作計劃篇三指導(dǎo)思想物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實驗的教學(xué)，同時也要注重學(xué)生課堂探究小實驗的設(shè)計和教學(xué)實驗?zāi)康?培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。.掌握科學(xué)的實驗方法。.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)合作精神。5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達能力實驗措施：1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學(xué)工作。初中物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，做好演示實驗和分組實驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過實驗教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學(xué)工作。2、堅持備課制度，做好實驗的各項準(zhǔn)備工作。與其他知識不同，物理實驗是一成不變的。如果實驗條件改變，可能會出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相互矛盾的結(jié)果。因此，教師必須提前操作每個實驗，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題，更好地控制實驗條件，避免在實際教學(xué)中出現(xiàn)錯誤現(xiàn)象。加強實驗中儀器的管理。首先教師在實驗前或?qū)嶒灥倪^程中，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實驗教學(xué)中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。在物理課堂的實際教學(xué)中應(yīng)予以重視。一，注意實驗設(shè)計的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。注重學(xué)生的實驗習(xí)慣和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。三，注意學(xué)生相互交流，學(xué)會合作能力的培養(yǎng)。新學(xué)期開始了。如何制定八年級歷史第一卷的教學(xué)計劃？以下是小編收集的《八年級歷史》第一卷的教案。歡迎閱讀。八年級歷史上冊教學(xué)計劃篇一指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新，積極參與新課改，探索新的教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)術(shù)狀況分析八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過渡的階段，他們雖然掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧以及自主探究的能力，但是大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，歷史知識也不扎實。學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣也不太濃，特別是男同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較差，需要老師經(jīng)常督導(dǎo)。特別是學(xué)生對材料閱讀能力較差，需要加強學(xué)生的閱讀能力，分析能力，解決能力。教科書分析本學(xué)期所要講授的內(nèi)容是中國近代史，主要講述的是鴉片戰(zhàn)爭以后中國發(fā)展的歷史，內(nèi)容比較枯燥，理論性較強。本書一共分為七個單元，每個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每個學(xué)習(xí)主題下面又分為若干課。本書由文化課和探究活動課兩部分組成，以課為單位，每課由教材、導(dǎo)學(xué)方案以及地圖冊三部分組成，其中教材緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)，導(dǎo)學(xué)案和地圖冊可視情況而定。教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，備好每一節(jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。2.認(rèn)真研究教學(xué)方法，努力使課堂教學(xué)靈活多樣，注重教學(xué)技能，加強課堂設(shè)計。我們應(yīng)該充分利用多媒體、地圖、文學(xué)等，把歷史知識展示在學(xué)生面前，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、增加課堂容量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習(xí)，講解一課的練習(xí)，讓學(xué)生在課后有充分的時間補充知識，拓展視野。4.教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，拓展知識面。要從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生舉一反三。5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。6.認(rèn)真批改作業(yè)，指出學(xué)生的優(yōu)點和缺點，讓學(xué)生在自信的同時認(rèn)識到自己的缺點和缺點。7、積極參與學(xué)校組織的各項教研活動，認(rèn)真反思教學(xué)中存在的不足，提高自身的教學(xué)水平。總之，今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利71周年和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。碰巧八年級（中國現(xiàn)代史）第一卷講述了一百年來外敵的入侵。值得一提的是,日本兩次侵華給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。利用中國近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，教育和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。八年級歷史上冊教學(xué)計劃篇二一、教科書分析：《中國歷史》八年級下冊敘述了從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教材承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織教材。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，適當(dāng)加強與實踐的結(jié)合，適當(dāng)降低知識選擇的難度。它既考慮了現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展和社會生活的需要，又考慮了大多數(shù)初中生學(xué)習(xí)水平的實際可能性。內(nèi)容安排應(yīng)注意歷史學(xué)科的特點，努力克服困難、復(fù)雜、偏頗和陳舊的內(nèi)容，改變教材的呈現(xiàn)形式，改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)提高學(xué)生對歷史的興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖和歷史資料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和使用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料，激發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想、分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和與他人合作、參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成《中國歷史》八年級第二冊歷史教學(xué)任務(wù)，努力提高平均分、優(yōu)良率和合格率，期末質(zhì)量檢查成績優(yōu)異。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：中華人民共和國的建立和鞏固；探索社會主義道路；建設(shè)有中國特色社會主義；國防建設(shè)和外交成就。2、教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解新中國的建立以及社會主義建設(shè)道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。在下一頁，在八年級歷史的第一卷中有更多精彩的教學(xué)計劃四、教學(xué)措施1、認(rèn)真研究新課程的教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重點和難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。3.增加課堂容量，細(xì)化講課內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。5、積極參與學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中的不足，梳理教學(xué)中的細(xì)節(jié)，提高自身教學(xué)水平。6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。7.在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。八年級歷史上冊教學(xué)計劃篇三指導(dǎo)思想：著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。學(xué)生基本情況分析：初二年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。教科書分析：本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了單元回眸，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及動腦筋等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。教學(xué)措施：.注重學(xué)科間知識的融合與滲透教師在掌握教材時，基本上要突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生在多學(xué)科背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，要保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀層面上，我們應(yīng)該更加注重各種人文知識之間的合理滲透、相互融合和必要的聯(lián)系。.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)基于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過教學(xué)可以給學(xué)生帶來智力上的挑戰(zhàn)；通過系統(tǒng)教學(xué)，可以切入和豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容體驗；通過教學(xué)，使學(xué)生獲得積極而深刻的體驗；通過給學(xué)生足夠的自主空間和足夠的活動機會的教學(xué)，才能真正實現(xiàn)以參與求體驗、以創(chuàng)新求發(fā)展的教學(xué)，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展。.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)即強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和自主探究能力。教師應(yīng)以能力目標(biāo)為導(dǎo)向，以平等、理解、信任的態(tài)度營造和諧的教學(xué)環(huán)境，給予學(xué)生足夠的空間，促進學(xué)生積極參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，我們始終注重能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探索用能力目標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)的途徑和方法，真正把知識、能力、人格的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。開學(xué)啦！八年級物理教師也制定了教學(xué)計劃，物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下面是小編收集整理關(guān)于八年級物理上冊教學(xué)工作計劃的資料，希望大家喜歡。八年級物理第一冊教案第一章一、指導(dǎo)思想：在九年義務(wù)教育階段的物理教育教學(xué)中，既要傳授科學(xué)知識，培養(yǎng)技能，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。因此，物理教學(xué)建設(shè)應(yīng)注重讓學(xué)生從側(cè)面體驗學(xué)習(xí)物理的認(rèn)知過程，體驗基本的科學(xué)探究實踐，注重物理與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生全面發(fā)展，以培養(yǎng)21世紀(jì)合格的中學(xué)生。二、教材分析：這本教科書共有五章，分別是：1。聲學(xué)現(xiàn)象，2。光學(xué)現(xiàn)象，3。透鏡及其應(yīng)用，4。改變狀態(tài)，5。電流和電路。具體章節(jié)可分為：探索、演示、思考行動、思考討論、STS、科學(xué)世界、動手和大腦學(xué)習(xí)物理。這種安排更有利于教育教學(xué)的發(fā)展，更有利于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)物理知識。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡到繁，以學(xué)習(xí)和發(fā)展水平為線索，兼顧物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)目標(biāo)：通過一學(xué)期的教育和教學(xué)，學(xué)生可以進入物理世界，在掌握基本知識和技能的同時，對周圍的物理自然世界有新的、更科學(xué)的理解和理解。1、進一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。2.進一步突出應(yīng)用物理知識的教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重的理念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決生活中簡單實際問題的能力，進一步認(rèn)識和理解生活和社會。3、理論聯(lián)系實際，還要留意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強物理教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特指向注意跟上時代步伐,把握時代脈搏,及時掌握社會生活中的新材料,新信息和熱點問題;；要注意創(chuàng)設(shè)新局面,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生活潑主動的學(xué)習(xí)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識，不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。四、具體措施：1、繼承做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作，并做好查缺補漏的工作。2.根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《優(yōu)秀物理教案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，編制各部分教案，不打空戰(zhàn)。3、積極預(yù)備演示實驗和學(xué)生實驗，結(jié)合《物理實驗冊》，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與活動，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。4.要求在教學(xué)中及時反饋作業(yè)，并在學(xué)習(xí)中及時反饋。5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，并與學(xué)生交流，了解學(xué)生對教法的理解程度，以便改進教學(xué)方法。6.做好各章復(fù)習(xí)和考試、期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)，完成教學(xué)結(jié)束。7、學(xué)以致用，要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理知識來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象，突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。八年級物理第一冊教案第二部分一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生將增加一門新的物理課。物理學(xué)是一門自然科學(xué)，它貼近日常生活。教學(xué)立足于生活中的物理思想，使學(xué)生能生動地體驗物理的樂趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析在教材內(nèi)容選擇上，要注意從物理知識內(nèi)部挖掘思想政治教育和德育的潛力，積極促進智力因素與非智力因素的互動。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)和參與實踐，通過學(xué)生動手、動腦的實踐活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教材承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織教材。本書共分五章，新增物理實踐活動和物理科普講座。每章開頭都有幾個問題，以提示本章的主要內(nèi)容，并附上章節(jié)照片。選擇典型、啟發(fā)性、趣味性強的照片，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分了解。本章底部有幾個章節(jié)。每個部分都有副標(biāo)題，幫助學(xué)生掌握中心。在主題介紹、知識講述、歸納總結(jié)、實驗、插圖和練習(xí)中，安排了許多啟發(fā)性問題，以澄清思路、引導(dǎo)思維和激活思維。許多章節(jié)還安排了思考和討論，提出了一些值得思考和討論的問題，并促使學(xué)生動腦多說話。三、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育和教學(xué)，學(xué)生可以進入物理世界，在掌握基本知識的同時，對周圍的自然世界有一個新的、更科學(xué)的理解。1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。2.進一步加強物理觀察和實驗教學(xué)。在教學(xué)中，教師應(yīng)多做演示實驗或課堂實驗；實施學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作；適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。4、積極探索開展體育實踐活動，加強學(xué)生實踐環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該盡可能地拓展物理教學(xué)空間，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性和創(chuàng)造性。體育實踐活動要針對問題，初步培養(yǎng)社會調(diào)查、參觀、資料查詢、科技生產(chǎn)、科學(xué)實驗、科學(xué)管理等科學(xué)工作方法，物理科普講座的內(nèi)容主要是介紹與物理有關(guān)的現(xiàn)代科技知識。上述項目應(yīng)在每個階段至少進行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊