數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒灤缶V

《數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘》實驗教學(xué)大綱課程編號：11241341課程類別：必修課適用層次：本科適用專業(yè)：工商管理學(xué)院工商管理專業(yè)適用學(xué)期：第6學(xué)期課程總學(xué)時：64實驗學(xué)時：20開設(shè)實驗項目數(shù)：5考核方式：考試實驗教學(xué)目的及要求數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，90年代有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，并可望在新的千年繼續(xù)繁榮。數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘是一個多學(xué)科領(lǐng)域，從多個學(xué)科汲取營養(yǎng)。這些學(xué)科包括數(shù)據(jù)庫技術(shù)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)計學(xué)、模式識別、知識庫系統(tǒng)、知識獲取、信息檢索、高信能計算和數(shù)據(jù)可視化。本課程作為工商管理學(xué)院工商管理專業(yè)的專業(yè)選修課程，以數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和基本方法為主要內(nèi)容，以方法的應(yīng)用為主線，系統(tǒng)敘述數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘的有關(guān)概念和基礎(chǔ)知識，使學(xué)生盡快掌握數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘的基本概念，基本方法和應(yīng)用背景。通過實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行實踐技能和科學(xué)研究方法的訓(xùn)練，鞏固其在課堂上所學(xué)書本知識，加深對商務(wù)智能的基本概念、基本原理和分析方法的理解，掌握商務(wù)智能的核心基礎(chǔ)技術(shù)與工具，并能運(yùn)用典型的商務(wù)智能工具處理、解決一些實際問題。同時，通過實踐教學(xué)活動，拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域，鍛煉學(xué)生的實踐技能，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。二、實驗項目內(nèi)容與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗類型實驗屬性實驗內(nèi)容簡介應(yīng)達(dá)到的基本要求學(xué)時分配1數(shù)據(jù)倉庫設(shè)計設(shè)計基礎(chǔ)實驗內(nèi)容：針對企業(yè)管理的某個領(lǐng)域，研究數(shù)據(jù)倉庫設(shè)計的理論與方法，并要求設(shè)計出一個數(shù)據(jù)倉庫實例。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要在教材的基礎(chǔ)上搜索相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對于研究內(nèi)容，只要能夠形成決策的數(shù)據(jù)環(huán)境即可，同時對于研究方法也不做具體的限制，但是要能體現(xiàn)出數(shù)據(jù)倉庫設(shè)計的各個階段和方法側(cè)重點。42數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)計基礎(chǔ)實驗內(nèi)容：研究數(shù)據(jù)預(yù)處理方法，并要求能夠編制出相應(yīng)的程序。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要在教材的基礎(chǔ)上搜索相關(guān)的文獻(xiàn)資料，采用任何數(shù)據(jù)預(yù)處理方法，只要能達(dá)到相應(yīng)的決策目的即視為有效。對于研究內(nèi)容，只要能夠為以后的數(shù)據(jù)挖掘提供準(zhǔn)備功能即可，同時對于研究方法也不做具體的限制，但是要能體現(xiàn)出數(shù)據(jù)預(yù)處理的合理性。43多維數(shù)據(jù)組織與分析設(shè)計基礎(chǔ)實驗內(nèi)容：⑴運(yùn)用AnalysisServer工具進(jìn)行維度、度量值以及多維數(shù)據(jù)集的創(chuàng)建（模擬案例）；⑵使用維度瀏覽器進(jìn)行多維數(shù)據(jù)的查詢、編輯操作；⑶對多維數(shù)據(jù)集進(jìn)行切片、切塊、旋轉(zhuǎn)、鉆取操作；⑷使用CrystalReport工具實現(xiàn)分析結(jié)果的展現(xiàn)。熟練掌多維數(shù)據(jù)組織與分析的基本方法。44聯(lián)機(jī)分析處理設(shè)計設(shè)計基礎(chǔ)實驗內(nèi)容：研究聯(lián)機(jī)分析處理設(shè)計的理論與方法，并要求在SQLSERVER（ORACLE）和EXCEL中設(shè)計出一個聯(lián)機(jī)分析處理實例。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要在教材的基礎(chǔ)上搜索相關(guān)的文獻(xiàn)資料，采用任何一種曾經(jīng)學(xué)過的數(shù)據(jù)庫軟件來完成都可以。對于研究內(nèi)容，只要能夠完成初步的決策分析功能即可，同時對于研究方法也不做具體的限制，但是要能體現(xiàn)出聯(lián)機(jī)分析處理的各項功能。45數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計基礎(chǔ)實驗內(nèi)容：(1)基于模擬案例，使用AnalysisServices工具瀏覽數(shù)據(jù)挖掘維度和多維數(shù)據(jù)集；(2)基于模擬案例，運(yùn)用決策樹方法建立關(guān)系挖掘模型；(3)對挖掘結(jié)果運(yùn)用CrystalReport系統(tǒng)工具進(jìn)行展現(xiàn)。熟練掌數(shù)據(jù)挖掘方法4三、實驗考核方式與標(biāo)準(zhǔn)1.實驗報告實驗報告的內(nèi)容包括：實驗?zāi)康?、實驗題目、實驗內(nèi)容、程序代碼、程序運(yùn)行的數(shù)據(jù)及程序運(yùn)行結(jié)果。2.考核方式實驗課考核成績按照出勤情況、上機(jī)情況和書寫實驗報告的情況給出成績：優(yōu)、良、中、及格、不及格等五級成績，實驗課成績占課程總成績的比例10%。為了使學(xué)生能夠重視實驗課的教學(xué)，完善實驗報告的批改工作，特制定批改實驗報告具體標(biāo)準(zhǔn)如下：成績的給定以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，實驗的效果，報告的內(nèi)容來定。優(yōu)：按時參加實驗課，能夠認(rèn)真地全部完成教師布置的任務(wù)，并能積極主動地提出問題、思考問題，認(rèn)真書寫實驗報告。良：按時參加實驗課，能夠認(rèn)真地全部完成教師布置的任務(wù)，認(rèn)真書寫實驗報告。中：按時參加實驗課，能夠完成教師布置的大部分內(nèi)容，實驗報告書寫的一般。及格：實驗課上不積極參與實驗過程的全部內(nèi)容，能夠按照教師的布置部分完成任務(wù)，實驗報告書寫的一般。不及格：實驗課上不積極參與實驗過程的全部內(nèi)容，沒有完成教師布置的實驗任務(wù)。注：（1）學(xué)生必須按時參加實驗，無故不按時參加實驗，沒有實驗課成績。（2）有正當(dāng)理由沒有參加實驗的學(xué)生，應(yīng)該在教師在場的情況下補(bǔ)做實驗。（3）實驗不及格的學(xué)生，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下重新做實驗，再不及格取消期末考試資格。四、實驗教材