家長會演示文稿

家長會演示文稿2023/3/281當(dāng)前1頁，總共19頁。（優(yōu)選）家長會2023/3/282當(dāng)前2頁，總共19頁。

C1303第二屆家長會歡迎您的參與！愛是一種責(zé)任，更是一種能力！2023/3/283當(dāng)前3頁，總共19頁。當(dāng)前4頁，總共19頁。家長會主題：

科學(xué)關(guān)愛守望成長2023/3/285當(dāng)前5頁，總共19頁。如果學(xué)校是陽光燦爛的白天，那么家庭就是月光皎潔的夜晚，而任何有生命的東西都是夜晚拔節(jié)成長的，家長朋友，你們的行為、教育對孩子的影響才是最至關(guān)重要的，你們可以當(dāng)老師，但我們絕對不能替代你們當(dāng)家長。我相信只有在你我的共同努力下，三班的孩子都能幸福、健康成長！2023/3/286當(dāng)前6頁，總共19頁。1、高度重視身心健康成人中-------身體、習(xí)慣、思維、性格、理想2023/3/287當(dāng)前7頁，總共19頁。

2、理性分析學(xué)習(xí)成績1、別把分數(shù)當(dāng)成唯一評價孩子的標準2、過程重于結(jié)果3、解決了孩子處事態(tài)度的問題自然就解決了學(xué)習(xí)的問題2023/3/288當(dāng)前8頁，總共19頁。3、重點培養(yǎng)良好習(xí)慣1、嚴謹、認真的習(xí)慣；2、分享與共羸的習(xí)慣；3、先謀而后動的習(xí)慣；當(dāng)前9頁，總共19頁。

華德福教育是魯?shù)婪颉な反{根據(jù)自創(chuàng)的人智學(xué)理論創(chuàng)建的。華德福教育，簡單地說是一種以人為本，注重身體和心靈整體健康和諧發(fā)展的全人教育，體系主張按照人的意識發(fā)展規(guī)律，針對意識的成長階段來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以便于人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到恰如其分地發(fā)展當(dāng)前10頁，總共19頁。教育是科學(xué)的，也是藝術(shù)的，教育是基于對人的天性及本質(zhì)全面觀察和認識基礎(chǔ)上，充滿著生命力和創(chuàng)造性的活動。每個人都是精神、心靈和身體結(jié)合的整體，華德福教育遵循人類發(fā)展的天性和規(guī)律，通過獨特的方法和渠道，在深入的體驗和審視自我的基礎(chǔ)上，深入細致地對每個學(xué)生的生命和本質(zhì)進行全面的觀察和研究。并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段，以學(xué)生的意志、感覺和思考的發(fā)展需求為目標，幫助學(xué)生的身體，心靈和精神平衡和諧的發(fā)展，最終幫助學(xué)生成為一個具有創(chuàng)造性、道德感和責(zé)任感的獨立思維的人2023/3/2811當(dāng)前11頁，總共19頁。史代納對人類的智慧和人的意識發(fā)展做了深入研究，從而得出關(guān)于人的身、心、靈和精神發(fā)展的獨特認識，他對人的深入研究奠定了華德福教育的理論基礎(chǔ)。史代納發(fā)現(xiàn)了人的意識是階段性的發(fā)展，七年為一個周期。第一個成長階段是指從出生到大約七歲換乳牙之前。這個階段兒童的生命組織構(gòu)成力(Lifeformativeforce)，主要用于建設(shè)、健全和平衡生理身體的發(fā)展，建造靈魂在地球上的載體（Physicalvessel），在這個年齡階段身體成長極其迅速。2023/3/2812當(dāng)前12頁，總共19頁。第二個成長階段七歲到青春期。在這個階段里（一年級至八年級），兒童的生命組織構(gòu)成力主要活躍在感覺（Feeling）的發(fā)展。理性化教育對于這個年齡階段的孩子來說很多時候是徒勞無功的。這時人的發(fā)展是處于動物性的發(fā)展階段，出自于內(nèi)心深處的感覺和欲望等類似于動物的星芒體支配著人的整體，呈現(xiàn)出人的動物性本質(zhì)。他有參與生活活動的強烈意志，并通過感覺來表達和體驗心靈中細膩的感受。2023/3/2813當(dāng)前13頁，總共19頁。第三個成長階段青春期到二十一歲。此時，人的生命組織構(gòu)成力活躍在思想意識的發(fā)展上，兒童的心智逐漸走向成熟，他們會用挑剔的眼光來看這個世界和周圍的人，這個世界已不再如他想象和藝術(shù)塑造的那樣完美了，而是真實的了。同時，他形成個人的判斷力、獨立的思想和抽象的理想，他的辨別和判斷能力增強，甚至?xí)芄虉?zhí)。他執(zhí)著地追求自然界中的真理，渴望探索這個真實的世界，并在尋找真理的過程中挑戰(zhàn)老師和家長的權(quán)威，希望在這個關(guān)于他自己的世界中，由人的活動來彰顯出其真實和合理性2023/3/2814當(dāng)前14頁，總共19頁。每一個人都是獨特的個體，有其不可剝奪的價值與尊嚴，功名利祿之類的標準，絕非人之追求所在，在相間于生與死的時間之河上，人要做的是開拓自己生命的意義，達成完善的自我。當(dāng)一個人懂得自己之為人的尊嚴和價值，他也就會尊重他人，尊重自身所在的世界，懂得感恩，懂得愛與分享。2023/3/2815當(dāng)前15頁，總共19頁。華德福教育認為每個孩子的個性正在形成，并且以非常獨特的方式成長，他們是發(fā)展的、逐漸成熟的人，充滿潛能和希望，擁有天生各不相同的能力和技能。在這個世界上，每個孩子都有獨一無二的位置，同時也分享共同的社會關(guān)系。華德福倡導(dǎo)和培養(yǎng)靈活的思考，藝術(shù)的活動，實踐的能力，以及對人類心靈的呵護和理解2023/3/2816當(dāng)前16頁，總共19頁。

請求合作：2.要盡量控制孩子的零用錢

1.請及時查看學(xué)校網(wǎng)站上家?；ヂ?lián)，了解學(xué)生在校具體表現(xiàn)；找時間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)2023/3/2817當(dāng)前17頁，總共19頁。3.希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)4.不要把手機給孩子5、請加入1303班家長QQ群：315342121

2023/3/2818當(dāng)前18頁，總